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大熊开着红汽车，到超市去买东西，他把汽车停在人行道上的，猴警察看见了，跑过去一把抓住了他的耳朵。 “哇，耳朵揪得好疼呀，你要把我抓到哪里？”大熊用力一甩，甩掉了猴警察，逃跑了。 这时，正巧有一辆大卡车，嘟嘟嘟地开来了，大熊呼的一下，跳上了车。这辆大卡车上呀，装的全是弹簧床垫，呼的一下，又把大熊从
爷爷的脸圆圆的，头发有些稀疏，眼睛不大，却很有神，总是笑眯眯的。虽然有点胖，但每天都早早的起来锻炼身体，生活很规律。 爷爷是一个足球迷。他对足球的喜爱到了痴迷的程度。每次播足球赛的时候，爷爷总是两只
作者：杨万里 朝代：宋代 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 《宿新市徐公店》译文及注释 译文一 在稀稀疏疏的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，树叶稀疏还不茂密，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是
《滴水穿石的启示》主要讲了在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是被岩缝中滴落下来的水滴给滴出来的。然后用古今中外的名人事例来证明所有成就事业的人都是靠着这种
“忧伤写作”是我在批评三道年轻诗人诗歌时第一次提到的观点，也是我诗歌创作所倾向的理念，至于针对性的贴切与否，我想时间可以为之证实。雅斯贝尔斯说：“当新方式逐渐显露，旧方式还依然存在着，面对尚未消亡的旧生命方式的持久力和内聚力，新方式的巨大突进最初注定要失败。过渡阶段是一个悲剧地带。”其实这是符合进化
“菊花残，满地伤，你的笑容已泛黄，花落人断肠我心事静静躺……” 面对眼前的这一片残菊，我不知道应该怎么办，我不由地想起了爷爷。 爷爷是最爱菊花的，在我很小的时候，我记得天井里有一大片的菊花，一到秋
《红楼梦》原著里的十二钗岁数最大的只有17岁。贾宝玉只有15岁。 新版《红楼梦》里的演员全部几乎可以做原著里的十二钗姐姐、妈妈。 一部被颠覆和篡改的历史名著演绎成电视剧会是怎样？我们拭目以待。 新版《红楼梦》有点怪异，甚至有点诡异。服装完全不吻合当时的历史时期的着装，有点另类，有点夸张。 新
他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想，我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。 可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群窜来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，和它们扑到死鱼身上去的时候所放出的
假期，和女儿一起阅读了《一百条裙子》这本书，我们同时被深深地感动了……。 在作者细腻的心理描述中，我的脑海里浮现出一幅场景：一个叫旺达的安静的小女孩，她住在“荒凉寂寥，寒冷逼人”而又“了无生趣”的小
《劝学》是《荀子》一书的首篇。小编整理的荀子劝学的朗诵，希望大家喜欢。 荀子劝学的朗诵原文 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴(pù)，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣
【篇一：《斑羚飞渡》读后感】 有这样的一本书，它记录着大自然中的生死传奇，记录着人与动物的深厚的友谊；有这样的一个人他用他的笔记录下人与动物之间的点点滴滴，记录下大自然里的悲欢离合。《斑羚飞渡》告诉
思思再次看着窗外，不知道有多少次了，“砰”妈妈把窗帘拉上，“快去写作业！”又是这句话，思思拿起笔开始写，“砰”门关了，妈妈走了，思思再次拉开窗帘，打开窗户，望着楼下的大楼榕树，记忆如水一般滑进大脑。
浪淘沙怀旧 (李煜) 帘外雨潺潺， 春意阑珊。 罗衾不耐五更寒。 梦里不知身是客, 一晌贪欢。 独自莫凭栏,无限江山。 别时容易见时难。 流水落花春去也， 天上人间。 译文 门帘外传来雨声潺潺，浓郁的春意又要凋残。罗织的锦被受不住五更时的冷寒。只有迷梦中忘掉自身是羁旅之客，才能享受片时的欢娱。
假如我是科学家， 我要研究出一种跑车，一种特别的跑车， 它能上天入海。 在水底,就像在陆地上开车一样舒适； 在天空,就像鸟儿一样在空中飞翔。 假如我是科学家， 我要研究出一种合金笔，一种特别的合金笔， 它不用墨水就能写出漂亮的字。 不管是在钢板上， 还是在鸡蛋上， 写出的字依然清
今天，我津津有味地读完了詹天佑这篇课文，字里行间透露着詹天佑满腔爱国的情怀，引人入胜的字句铿锵有力，但詹天佑强烈的爱国情怀又怎能用言语表达呢？ 1905清政府任命詹天佑为总工程师时，他不顾外国人的冷嘲热讽毅然接受了任务，明知山有虎，偏向虎山行，。詹天佑顶着压力坚持不用任何一个外国工程师值得我们敬佩
原文 逢雪宿芙蓉山主人 日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。 注释 1 芙蓉山：地名。 2 苍山：青山。 3 白屋：贫家的住所。房顶用白茅覆盖，或木材不加油漆叫白屋。 4 犬吠：狗叫。 赏析 这首诗描绘的是一幅风雪夜归图。 前两句，写诗人投宿山村时的所见所感。首句
原文 渔歌子 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 注释 1 西塞山：在浙江省湖州市西面。 2 白鹭：一种水鸟。 3 桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。 4 箬笠：竹叶编的笠帽。 5 蓑衣：用草或棕编制成的雨衣。 赏析
小池 作者：杨万里(宋) quán yǎn wú shēng xī xī liú 泉 眼 无 声 惜 细 流 ， shù yīn zhào shuǐ ài qíng róu 树 阴 照 水 爱 晴 柔 。 xiǎo hé cái lòu jiān jiān jiǎo 小 荷 才 露 尖
有一天，小白兔、小灰猴、小黑羊在山上玩，忽然，他们发现有只狐狸在偷鸡妈妈家的鸡蛋。 小黑羊小声说：“狐狸很厉害的，我们假装没看见，让他偷吧，否则他会揍我们的！” “ 那怎么可以，我们不能眼看着狐狸偷东西，就算被揍也要阻止他！”小灰猴说完就勇敢的冲过去，生气的对狐狸说：“臭狐狸，你怎么偷别人家的东
夜幕降临，华灯初照，正是读书的大好时光，我却埋着头消灭作业，无聊透顶。“真烦死了！礼拜五也不能去玩！看看书总可以吧！”我不禁抱怨着。对，看书！反正我已完成了一大半作业，看会书自然是个很好的借口，如果母
世界上的爱有许多，但我的妈妈对我的爱是严厉的爱。 那时，我还小，一点也不懂事，总是会给妈妈添麻烦。记得在我五岁的时候，我和妈妈去外面吃饭，到那里的时候，一个人都还没来。过了一会儿，妈妈的朋友都陆陆续
我的学校是西外附小，它是一所书法特色小学，虽然它面积不大，但是我由衷地喜爱它。 走进校门，首先映入眼帘的是我们学校北边的教学楼，教学楼的左侧种着几棵翠竹，竹子紧挨着一个石坛，里面常年积水，这情景就仿
周作人所写《故乡的野菜》(1924年)是名篇，许多人都知晓。后来，汪曾祺作了一同题文章(1992年)，记述自己家乡的野菜(周为浙江绍兴人，汪为江苏高邮人)，其中意趣值得玩味。于文化趣味及文字趣味，汪曾祺得之苦雨斋的影响不在少数，及至晚年，他拿来苦雨斋之同题作文，是一种致敬，抑或未明言的游戏式的“比赛
(1)课堂结构有些乱。学生预习的展示很零散，也不够充分，于是就出现了预设学生能自己解决的问题没解决好，比如诗经里面比兴的用法，重章叠句感觉也没有讲明白。 (2)对诗经的解读太肤浅，欠缺深度和对整部作品的整体把握。本想让学生学了这节课之后能有一部分会喜欢上诗经，于是，尽管之前读了苏樱的诗经解读版，可
轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的挥手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。 软泥上的青荇，油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长