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原文 渔歌子 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 注释 1 西塞山：在浙江省湖州市西面。 2 白鹭：一种水鸟。 3 桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。 4 箬笠：竹叶编的笠帽。 5 蓑衣：用草或棕编制成的雨衣。 赏析
小池 作者：杨万里(宋) quán yǎn wú shēng xī xī liú 泉 眼 无 声 惜 细 流 ， shù yīn zhào shuǐ ài qíng róu 树 阴 照 水 爱 晴 柔 。 xiǎo hé cái lòu jiān jiān jiǎo 小 荷 才 露 尖
有一天，小白兔、小灰猴、小黑羊在山上玩，忽然，他们发现有只狐狸在偷鸡妈妈家的鸡蛋。 小黑羊小声说：“狐狸很厉害的，我们假装没看见，让他偷吧，否则他会揍我们的！” “ 那怎么可以，我们不能眼看着狐狸偷东西，就算被揍也要阻止他！”小灰猴说完就勇敢的冲过去，生气的对狐狸说：“臭狐狸，你怎么偷别人家的东
夜幕降临，华灯初照，正是读书的大好时光，我却埋着头消灭作业，无聊透顶。“真烦死了！礼拜五也不能去玩！看看书总可以吧！”我不禁抱怨着。对，看书！反正我已完成了一大半作业，看会书自然是个很好的借口，如果母
世界上的爱有许多，但我的妈妈对我的爱是严厉的爱。 那时，我还小，一点也不懂事，总是会给妈妈添麻烦。记得在我五岁的时候，我和妈妈去外面吃饭，到那里的时候，一个人都还没来。过了一会儿，妈妈的朋友都陆陆续
我的学校是西外附小，它是一所书法特色小学，虽然它面积不大，但是我由衷地喜爱它。 走进校门，首先映入眼帘的是我们学校北边的教学楼，教学楼的左侧种着几棵翠竹，竹子紧挨着一个石坛，里面常年积水，这情景就仿
周作人所写《故乡的野菜》(1924年)是名篇，许多人都知晓。后来，汪曾祺作了一同题文章(1992年)，记述自己家乡的野菜(周为浙江绍兴人，汪为江苏高邮人)，其中意趣值得玩味。于文化趣味及文字趣味，汪曾祺得之苦雨斋的影响不在少数，及至晚年，他拿来苦雨斋之同题作文，是一种致敬，抑或未明言的游戏式的“比赛
(1)课堂结构有些乱。学生预习的展示很零散，也不够充分，于是就出现了预设学生能自己解决的问题没解决好，比如诗经里面比兴的用法，重章叠句感觉也没有讲明白。 (2)对诗经的解读太肤浅，欠缺深度和对整部作品的整体把握。本想让学生学了这节课之后能有一部分会喜欢上诗经，于是，尽管之前读了苏樱的诗经解读版，可
轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的挥手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。 软泥上的青荇，油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长
雨来，一个平平凡凡的名字，却是一个机智聪明，宁死不屈的孩子，遇到事情，他沉着冷定。面对危险，他宁死不屈。 一天夜晚，八路军李大叔突然敲起雨来家的门，雨来开了门。李大叔搬挪大水缸，跳进密室里。雨来用了
钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 注释： 1 钱塘湖：杭州西湖的别称。 2 孤山寺：在西湖白堤孤山上。 3 贾亭：唐代杭州刺史贾全所建的贾公亭，今已不存。 4
【导语】 《劝学》是《荀子》的开篇之作，值得反复涵泳咀嚼。《劝学》不仅仅是一篇出色的古代教育论文，更可视为一篇文学作品来欣赏。下面关于 荀子劝学的写作特色，祝您生活愉快! 荀子的文章，和其他先秦诸子的哲理散文一样，也是独具风格的。它既不像《老子》那样，用正反相成、矛盾统一的辩证法思想贯穿始终;也不
唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（tiě），可汗（kè hán）大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为(wèi)市鞍(ān)马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯（jiān），南市买
这篇课文以画家的标准和眼光，发掘桥在不同环境中所产生的美学效果。美术工作者以独到的视角，引领我们用“另一种眼光”去看我们此前虽感觉到美好而说不出好在何处的景物，这些景物在此时焕发出新的灵性与生命力。而文中所揭示的一些美学原则，如讲究对比、变化、和谐等，不光适用于发现、欣赏、品味“桥之美”，我们也完全
阅读《囚绿记》，完成。（共11分） 这是去年夏间的事情。 我住在北平的一家公寓里，我占据着高广不过一丈的小房间，砖铺的潮湿的地面，纸糊的墙壁和天花板，两扇木格子嵌玻璃的窗，窗上有很灵巧的纸卷帘，这在南方是少见的。 窗是朝东的。北方的夏季天亮得快，早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋，把可畏的光线射
《与诸子登岘山》 作者：孟浩然 人事有代谢，往来成古今。 江山留胜迹，我辈复登临。 水落鱼梁浅，天寒梦泽深。 羊公碑尚在，读罢泪沾巾。 【注解】： １、代谢：交替，轮换。 ２、胜迹：指上述堕泪碑。 ３、鱼梁：鱼梁洲，其地也在襄阳。 【韵译】： 人间世事不停地交替变换，一代接一代
生活中，点点滴滴，第一次数不胜数，一个个第一次像一个个脚印，印在我们成长的道路上。让我印象最深刻的要数第一次学滑轮。 当妈妈带回了一双我梦寐以求的粉色轮滑鞋，我高兴得语无伦次。 第二天一大早，妈妈
梦断边城——《边城》分析 美国著名文化评论家Fredric Jameson 说:第三世界的文本,甚至那些看起来好象是关于个人和利比多内趋力的文本,总是以民族寓言的形式来投射一种政治;关于个人命运的故事,包含着第三世界的大众文化和社会受到冲击的寓言。 沈从文先生的《边城》,就是这样一个关于湘西苗族的
一个阳光灿烂的星期六下午，我带着我心爱的篮球来到校门口，使我迫不及待地冲进去。只听道哥哥在大声喊道：“不要着急，别摔跤了。哥哥说完之后，我差一点就摔跤了。我转过头，不满地对哥哥说：“哥哥你真是个乌鸦
知识是水，浇灌着幼小的松树； 知识是树，顽强地对抗着暴风； 知识是风，卷起不平凡的生命； 知识是命，你没有它怎样立足； 知识是足，带你走遍天下寻宝； 知识是宝，取之不尽若如泉水。 当你学习时，知识就像沙和尘； 当你失去后，知识就像盐与水。 当你认识它后，它是你的好朋友， 当你熟悉它
《竹石》 清·郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 注释： 1、竹石：扎根在石缝中的竹子。诗人是着名画家，他画的竹子特别有名，这是他题写在竹石画上的一首诗。 2、咬：在这首诗里指的是紧紧扎根在土里。 3、咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口
从军行 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 注释: 1 从军行：乐府旧题，内容多写军队战争之事。 2 青海：指青海湖。 3 雪山：这里指甘肃省的祁连山。 4 穿：磨破。 5 金甲：战衣，金属制的铠甲。 6 楼兰：汉代西域国名，这里泛指当时骚扰西北边疆
竹石(郑燮) 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 注释 1 《竹石》是一首题画诗。 2 咬定：比喻根扎得结实，像咬着不松口一样。 3 磨：折磨。坚劲：坚定强劲。 4 尔：那。这句意思说：随那东南西北风猛刮，也吹不倒它。 解说 这是一首寓意深刻