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职工医院谈心谈话记录
单位：职工医院
谈心交心对象签名 年 月 日
谈心谈话记录
单位：职工医院
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单位：职工医院
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党的群众路线教育实践活动专题民主
生活会谈心交心批评意见
一、对**同志的批评意见。
1、干部管理不力。作为“班长”，你没有建立起有效的管理和激励机制，干部职工中存在苦乐不均的现象。比如，在工作推进中，比较得力的职工你就压的担子重些，对于一些工作热情不高、干事劲头不足的干部缺乏有效的管理。造成有进取心的职工就多做事，没有进取心的职工就少做事。
2、好人主义蔓延。你存在不敢坚持原则、奉行“好人主义”的现象，遇到矛盾绕道走，有心“栽花”，无意“栽刺”。比如，去年幸福美丽家园建设六改三建验收时，部分农户在验收时还没有合格，你提出给予农户一定整改时间，造成至今还有极少部分农户房屋不合格，不能兑现补助，造成工作被动。
3.你在党组织建设上不坚持原则。你平时借口日常工作多，事务性工作多，对全乡党员发展、培养、培训抓得不够、不好，基本都是停留于安排，党员发展工作抓得不严、不实。如：对党员发展都是各村党支部上报后，简单审核一下就往上报送，把关不严，部分发展对象素质偏低，依旧报送。
二、对***同志的批评意见
1.人大工作开展不力，对政府工作监督流于形式。人大工作相比其他工作本身事情就显得很少，但既使这样，你的
人大工作也没有做到位。比如：你没有定期组织人大代表调研，没有组织一次人大代表对政府的重点项目(通村、通组公路硬化)进行督查。
2、工作中当老好人。你好人主义盛行，作为乡机关督查室主任，对待职工的一些工作落实不到位的事情，你当“太平官”。作为一名享受副县级待遇的干部，你不应该在工作
中当老好人，对职工的一些工作落实不到位的事情不过问。
3、因循守旧，满足于老经验。在工作中，你自认为经验老成，干工作总是喜欢按照固有的经验和模式开展，就拿联系村工作来说，你也是再按老经验在开展工作。作为党员干部，因循守旧，经验主义蔓延，工作创新不够，领导干部的角色你没有扮演好。
三、对***同志的批评意见
1、党建工作思想认识不到位。你是乡上的党务副书记，是具体的党建业务分管人。在实际工作中，你对党建业务了解得不深不透，思想上存在应付的倾向，对各村的党建工作指导乏力，工作只注重安排了事，没有跟踪检查指导。导致了我乡村级党建工作停留在初始阶段，有检查时过问一下，没有检查时问都不问。比例，村级发展党员的讨论会你就基本没有具体参加指导过。主要的还是你没有履行好党务副书记的职责。
2、纪律执行不严，自我监督能力差。认为在木坡乡工作，够辛苦、够劳累了，日常管理也就放松了，存在不敢担当，怕得罪人的思想。比如：在上下班考勤，你作为一个纪委书记，为什么总是说忘记打，你作为乡纪委书记，这个头就没有带好。
3.安于现状、缺乏创新精神。平时只顾做好自己的本职工作，对的其他工作漠不关心，比如：你现在只管做好你的党建、纪检工作，对政府工作关心的很少。同时总认为自己参加工作以来，全都在基层工作，没有什么可学的了，缺乏用新的理念开展工作，总是以老套路应对新工作，犯了经验主义的错误，从而影响了工作的效果。
四、对***同志的批评意见
1.安于现状，存在享乐主义。比如：我乡今年建设项目多，矛盾也多，按照分工，你联系的康乐村、木坡村，但这两个村今年通村、通组道路硬化工程项目，你就没有去指导过，基本没有到现场去解决过问题。从本质上说就是不敢担当，不敢担责，根源是享乐主义在作怪。
2.工作不积极，不主动，有拈轻怕重的思想。你只对自己分管的工作负责，对其他工作就不闻不问，只重视自己所包的村，对其他村的工作就不热心，下村不积极，或者听到下村如果要走远路去开展工作就以各种理由推脱，不想动，怕吃苦。比如：今年5月，我们要到康乐调解村草场边界纠纷时，你就以各种理由推脱不下村。
3.对维稳、寺庙管理工作不够重视。总认为我们乡不会出现大的维稳事件，就疏忽了这方面的工作，对寺庙管理和僧人的动态掌握还不够，对如何开展寺庙工作，加强僧人管理，掌控重点人员动态思路不清，措施不多。今年木坡寺庙的正在进行全面维修，你就没有去过几次。
五、对***同志的批评意见
1.作风飘浮，工作不实。工作效能不高，特别是在处理群众民生问题上，经常向政府乡长推，乡长不安排就睁只眼闭只眼，缺乏攻坚克难的勇气。当“二传手”，面对工作困难，担当精神不够，执行力不强。如：低保工作的评审工作，就存在向乡长推的现象，你这样的作风，会不会让低保户寒心，群众又如何看待乡政府？
2.工作方式方法欠缺。在开展自己分管工作的方式方法上有所欠缺，主要表现在安排分管人员时，存在安排不动，不想办法，就直接报书记、乡长，就认为人员的管理主要是党委的事，是主要领导的事，安排了就不管不问了，导致工作推进缓慢，缺乏与职工心与心的交流，所以造成有时安排工作有使不动人的现象。
3.工作标准不高，创新意识不够，干事激情不强。不能做到主动作为，不善于在工作中总结经验，不能够做到开拓创新。比如：在全乡残疾人的帮扶和就业工作中没有制定具体的方案和措施，只是停留在信息的统计和上报上。
××××党支部党员交心谈心互提意见汇总表
党员姓名： 工作岗位： 谈心时间：2014年7月
备注：按照党支部专题组织生活会的要求，要求在每位同志进行自我批评后，其他同志均需对该同志开展批评。为做好会前准备，实现“团结—批评—团结”的目的，同时有效缩短会议时间，请您在会前对本支部的其他每位同志（除自己外，因为个人要撰写对照检查材料，进行自我批评），提1-2条在“四风”方面的批评意见，并以恰当的方式告知相关党员。
谈心谈话记录
单位：宁乡县园林局
注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。
谈心谈话记录
单位：宁乡县园林局
注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。
单位：宁乡县园林局
注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。
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注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。
单位：宁乡县园林局
注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。
谈 心 谈 话 记 录
单位：********分公司党支部
可加附页。 注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，
谈心谈话记录
单位：****ＸＸＸ
可加附页。 注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，
谈心谈话记录
单位：***ＸＸＸ党员谈心对象批评意见。
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谈心谈话记录
单位：莱州市气象局
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谈心谈话记录
单位：莱州市气象局
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谈心谈话记录
单位：莱州市气象局
注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。
黄埔学校党支部先进性教育活动
领导班子之间谈心活动记录
时间：2005-10-12上午
地点：校长办公室
参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长
内容：讨论学校班子建设
加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。
一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力
央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1可以>2，也可以<2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。
以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。
二、加强学校领导班子建设，提升战斗力
一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员通过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能；既能独挡一面，又能团结共力；既有处理常规的协调行动能力，又有应付突发事件的果断处理能力。
三、加强学校领导班子建设，提升感召力
学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长，与普通教师只有责任与义务的分工不同，没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上；把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上；把精力放在谋求工作实效上，而不
放在攀比口号上；把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。
四、加强学校领导班子建设，提升学习力
学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。通过学习，日有所进，才能与时俱进。
如果把一个人已有的知识比作一个圆，那么已知的东西越多，未知的领域就越广。所以生命的过程就是探究未知的过程，不断学习的过程。一套好的领导班子要有两根支柱：一是学习，要勤学善学；重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学；要学有所长，业有所精。二是实践，学习的目的就是实践，学以致用，要勇于实践，勇于探索，用所学指导实践。学习和实践的交点是反思，做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。
五、加强学校领导班子建设，提升创新力
凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。学校的发展就是在原有基础不断改革创新，与时俱进。创新不在于轰轰烈烈，而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。创新意味着打破常规，但创新并不意味着不要常规。好的领导班子一方面要在原有的基础上去粗取精，另一方面又要针对实际情况寻找新的增长点。一套领导班子“称职”与“优秀”的差距就在于是否有创新意识。
六、加强学校领导班子建设，提升决策力
每个学校都有自己的办学方向与目标，无论目标大与小，高与低，都必须经历从起点迈向目标这一过程，就像数学上的轨迹。同样的起点和终点，有的轨迹是直线，有的轨迹是曲线，其关键在于领导班子的决策能力，能否决策正确。大到学校蓝图规划，小到年级、班级的计划，长如学校发展方向，短至每一日各种事务的轻重缓急，都需要正确的决策与选择，才能获得成功的捷径和最佳的效益。因此以科学的教育发展观，提升决策能力，事关学校发展大局，不可等闲视之。
此外，还要做到一、二、三、四。
一是实现“两个转变”，即要求学校领导要由管理型向专家型与管理型相结合转变；由贯彻型向创新型转变。
二是做到“五个一点”，即立足点要高一点；思想要敏锐一点；方法要讲究一点；工作力度要大一点；思想境界和素质要高一点。
**开发区
关于做好谈心谈话的意见
为进一步发扬党的优良传统，加强和改进开发区党工委、街道党委思想政治建设，巩固党的群众路线教育实践活动成果，现就做好谈心谈话提出如下意见。
1．开展谈心谈话是同志之间加强沟通的有效途径，也是党内民主生活的重要方式。领导干部应通过谈心谈话，进行同志式的善意提醒和平等交流，达到加深了解、解决问题、统一思想、增进团结、促进工作的目的。
2．谈心谈话主要是指党组织主要负责同志与班子成员之间的谈心谈话、班子成员相互之间的谈心谈话、班子成员与部门其他同志之间的谈心谈话。根据工作需要，也可适当扩大谈心谈话的范围。
3．谈心谈话的形式一般是班子成员之间互相约谈，党组织主要负责同志约谈部门主任及其他党员干部，必要时可进行多人或集体谈心谈话。开展谈心谈话应提前将内容、要求和时间通知被约谈对象。
4．谈心谈话以交流思想、征求意见、提醒帮助为重点，主要交谈贯彻落实党的路线方针政策和中央、省委、市委、县委、开发区党工委、街道党委重大决策情况，遵守党的政治纪律情况，贯彻执行民主集中制情况，贯彻党的群众路线密切联系群众情况，反对“四风”情况，遵守党员干部廉洁
自律各项规定情况，以及需要进行谈心谈话的其他情况。
5．开发区党工委、街道党委班子民主生活会召开之前，班子成员之间应开展谈心谈话。党组织主要负责同志与部门负责同志之间的谈心谈话，可根据工作需要随时进行。
6．领导干部个人思想、工作、学习和生活方面出现问题，特别是生活发生重大变故、工作岗位或分工发生变化、工作推进存有困难等情况时，应及时开展谈心谈话。
7．谈心谈话要本着对同志负责的态度，诚心诚意地交流思想，推心置腹地交换意见。既要开展积极的批评与自我批评，指出问题，提出建议，又要爱护同志、维护大局，促进在党性原则基础上的和谐团结。
8．领导干部谈心谈话的组织、协调和服务工作，由党政办公室、政治工作部负责。
谈心情况记录表
注：各工班根据此表统一规范本部门谈心活动记录表格。
谈心情况记录表党员谈心对象批评意见。
谈心情况记录表
党员谈心记录
关于开展选人用人
朱家角镇___庆丰村___(单位)
支委（扩大）会批评意见
批评人： 庞建强
朱家角镇___庆丰村___(单位)
支委（扩大）会批评意见
批评人： 王千林
朱家角镇___庆丰村___(单位)
支委（扩大）会批评意见
批评人： 许彩英
朱家角镇___庆丰村___(单位)
支委（扩大）会批评意见
批评人： 罗建平
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