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【学习目标】 1、流利、有感情与朗读和背诵两首古诗。 2、抓住关键词句,读中感悟,理解诗人表达的思想情感;渗透热爱家乡、珍惜亲情的教育。 3、拓展阅读古诗《杂诗》《夜雨寄北》等,激发学生自读古诗的兴趣,进一步感受怀乡思亲的思想感情。 【教学过程】 导入 小朋友,你喜欢背古诗吗?我们一起来
背景分析: 《观潮》是义务教育课程标准实验教科书(s版)四年级下册第二单元的第6课。本文是一篇写景的课文。课文描绘了农历十八日钱塘江观潮的奇异景象,表达了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。 问题分析: 在这篇课文中,作者通过“潮来前——潮来时——潮来后”这样的顺序写出了钱塘江大潮的壮丽奇特的景观,
师:同学们,我们已经了解了诗句的意思,现在请大家分小组根据诗意,练习表演一段“汪伦送别李白”的小品。 学生分小组构思、设计、表演。 师:哪位“李白”和“汪伦”愿意上台表演?请大家认真看他们表演,等会指出他们哪些语言、动作。表情表演得好,好在哪里?哪些地方表演得不好,为什么? (两生表演) 生
师:今天,我们一块儿来学习第23课:观潮。课文写的是哪儿的潮 生:(齐答)钱塘江大潮。 师:钱塘江在我们祖国的浙江省,远离你们可爱的家乡--云南有好几千里。如果说云南的石林举世闻名,那么浙江的钱塘江大潮就可称为天下奇观了。 (板书:天下奇观) 师:观潮和天下奇观,两个词语中都有一个观字,这两
课堂片断实录如下: 师:同学们快速的默读课文,想想科里奥是个怎样的孩子? 生:他是个懂事、孝敬的孩子。 师:谁再来说说? 生:他是个懂事、聪明的孩子。 师:谁再来说说? 生:他是个善良、活泼的孩子。 师:他善良活泼,谁再来说说? 生:他是个意志坚定的孩子。 师:还有吗? 生:他很
师:同学们,我们已经了解了诗句的意思,现在请大家分小组根据诗意,练习表演一段“汪伦送别李白”的小品。 学生分小组构思、设计、表演。 师:哪位“李白”和“汪伦”愿意上台表演?请大家认真看他们表演,等会指出他们哪些语言、动作。表情表演得好,好在哪里?哪些地方表演得不好,为什么? (两生表演) 生
教师:我们知道了第一自然段写出了燕子的俊俏外形,我们一起来读一读。 (学生有感情的朗读) 教师:为什么作者只写了一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴就凑成了活泼机灵的小燕子,那燕子的头呢?肚子呢?你觉得作者这样写完整吗?(教师故意设下圈套,以疑促思) (学生一楞,但立即有几
【设计理念】《语文课程标准》指出:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。对话教学正成为当代教学改革的方向和新的教学精神,它极大地拓宽了我们语文教学的思维视野。而学生与文本对话应成为阅读教学的主线。有人将阅读活动比喻成缘文会友的交往活动,是很有见地的。于是,我于整合文本,走进文本,凸显生本对话为目
【教材简析】 课文描写了西南边疆的一所民族小学,这是一所美丽的、充满欢乐的学校,反映孩子们幸福的学习生活,体现了祖国个民族之间的友爱和团结。 【学习目标】 1、会认4个生字,会写13个生字。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 3、了解民族小学学生幸福的学习生活,体会文中自豪、赞美
当代教育领域强调并推崇的人本教育理念,其理由是科学教育有两条规律无论如何不能违背:一是关于学科的学习规律,二是人的发展规律。但是,学科的学习规律必须服从人的发展规律。任何形式的教育,如果失去了人,那便无从谈起。作为语文课堂教学的重要组成部分教师对学生的评价,在课堂教学中如何体现以人为本的思想呢?
我们的课堂里每天都在发生许多有趣的故事,这些小故事就像一壳颗颗珍珠。我把它收集起来,想为自己的教学生涯编制一串美丽的项链。今天的语文课上我就意外地获取了一颗较为宝贵的珍珠 教学人教社第一册14课《自己去吧》一课时,在指导朗读理解感悟课文第一段时,我设计安排了角色表演,活化语文的教学环节,要求学生分
教育格言 语文教学应当充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣,只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。 教育案例 于老师教学古诗《草》,进入复习阶段。 师:小朋友,回到家里,谁愿意把新学的古诗《草》背给妈妈听?(找一名学生到前面来)好,现在我当你妈妈,你背给我听好吗?想
师:许多同学不明白,“瓶子里的水为什么会渐渐升高?”我们来研究一下。 (出示句子:乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里,瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。) 师:同学们读一读句子,想想乌鸦是怎样把石子放进瓶里的? (生读句子) 生:乌鸦是一个一个地把石子放进瓶子里的。 师:“一个一个地放”是
师:下面,咱们来个朗读比赛,看谁把课文读得最好。我这里有几张书签,上面有的写着“赛葛兰”,有的写着“赛夏青”。葛兰和夏青是中央人民广播电台的著名播音员,是朗读艺术家。谁读得好,我就奖给他一张书签。大家练习一遍。 (学生认真练习读。然后,老师把全班同学分成4组,每组推荐1人参赛;最后老师又请大家推荐
教师:我们知道了第一自然段写出了燕子的俊俏外形,我们一起来读一读。 (学生有感情的朗读) 教师:为什么作者只写了一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴就凑成了活泼机灵的小燕子,那燕子的头呢?肚子呢?你觉得作者这样写完整吗?(教师故意设下圈套,以疑促思) (学生一楞,但立即有几
教材分析: 《山青青》是义务教育六年制小学语文冀教版课标实验教材一年级上册第一单元中的课文。这是一篇精读课文,更是一篇活泼欢快,意趣盎然的童谣。诗歌语言简洁精练,意境清新明丽。诗人运用叠词,“青青”、“声声”、“笑盈盈”、“绿蒙蒙”,描绘出一幅充满生机的春意图。 设计理念:从语言文字入手,紧抓重
片断1: 师:同学们,你们去过北京吗? 生:去过。 生:没去过。 师:北京是什么样的呢?一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件“我爱北京天安门”的歌曲,同时老师用优美的动作打节奏。) 师:天安门是首都北京的象征,它又雄伟,又壮丽,有个妈妈给她的孩子讲北京的样子,她是这样说的……(播放录像片)
1我战胜了自己 别人。有的人输给了自己,但有的人却战胜了它,当然,我也是成功者中的一员。我的胆子很小,一到晚上就不敢自己上楼,晚上自己独自一人睡觉,都觉得有点害怕。至今想到蛇吐着蛇信,想到它那令人毛
九十多年来党带领中国各族人民艰苦卓绝的奋斗,战胜了各种艰难险阻,获得了伟大成就。篇一:党啊!妈妈党啊!妈妈您从战火纷飞走来越过重重恶意的围堵您一路披荆斩棘最终赢得了胜利我们为您欢呼我们为自己雀跃从此您有了响亮的名字中华民族您的精神印在了每个孩子的心里您教导我们不受屈辱捍卫尊严铁骨铮铮赢得尊重追求真理
让我们铭记党母亲所受的苦,歌颂党母亲所受的苦,她值得我们铭记,值得我们歌颂。七绝·庆党建九十周年浩渺乾坤日月梭,人间盛世乐祥和。旭阳九野山河秀,赤县同吟感谢歌。七律·建党九十周年感怀滚滚乌云罩九洲,工农浴血汇洪流;镰锤杀敌豪情迈,将士挥戈壮志酬;改革春风吹大地,飞旋彩笔绘
七月,到处彩旗飘动,鲜花如海,笑语欢歌,我们伟大的党也迎来了她的生日,这是一个激动人心、光荣而自豪的日子。《庆七一诗歌》(一)诞生于南湖游船,犹如天际升起的朝阳。历经沧桑的祖国,如同沉睡的雄狮,在您耀眼的光芒下,猛然睁开了双眼。(二)秋收暴动的长缨,八一起义的枪声,井岗山头的号角,万里长征的战歌,党
2010年,是全亚洲的运动会。人们为了这次的亚运会发明了很多非常有用的东西,下面让我来给大家介绍一下吧! 我向大家介绍的第一样东西是多功能机器人。这个机器人会二十多种语言,这种机器人会那么多种语言要
中国共产党,它是这样令人心潮激荡,它是这样令人信心倍增,它是这样令人充满希望。歌颂祖国歌颂党的诗歌一早上九点十三分的阳光多么明媚完全看不出昨天还刮过台风风暴预警信号黄色红旗在阳光中招展XX风雨的痕迹那随风起伏的波纹里也瞧不见沼泽的颜色斧头与镰刀已经收获锋利与坚固血液的红与火的热已经淬成固若金汤的轨迹
忆往昔峥嵘岁月,百年史卷浸满了中国多少屈辱的泪,数十年的抗争又流尽了中华儿女多少沸腾的血。歌颂党的诞生诗歌一中国共产党的伟大究竟在哪里?我想,就在这九十年的日日夜夜里。你看,那冉冉升起的五星红旗,飘扬的党旗,共同见证了您的光辉足迹。放眼,1921到2011,九十年的高瞻远瞩,九十年的丰功伟绩,深深地
夏天的太阳失去了春天时的那份温柔,像个火球似的火辣辣地照射着大地,似乎要散发出全部热量。1、《晓出净慈寺送林子方》宋·杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。2、《仲夏》唐·樊旬江南仲夏天,时雨下如川。卢桔垂金弹,甘蕉吐白莲。3、《孟夏》唐&
国庆放假期间,我和哥哥姐姐三家一块去宿迁游乐场玩。那儿虽然很偏,不过有中国最大的摩天轮,这个消息让我激动不已。 一路上我不停念叨:怎么还不到宿迁,离宿迁还有多少公里?在我不停的絮叨声下,我们终于来到
高高的个子,短短的头发,淡淡的眉毛,再加上一张能说会道的嘴巴。嘿嘿,她就是我们的语文老师——赵老师。 赵老师与我们一起经历风雨,克服困难,分享快乐,品味硕果……这五年来的点点滴滴依然历历在目。每当我
夏天了,漫步在午后的田野里,让暖暖的阳光肆意撒在身上,只有一种感觉舒服。1、《晓出净慈寺送林子方》宋·杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。2、《仲夏》唐·樊旬江南仲夏天,时雨下如川。卢桔垂金弹,甘蕉吐白莲。3、《孟夏》唐·贾
夏天的早晨,太阳冉冉地升在东方上空,大地披上了红装。艳丽的云霞,承受着光,焕发着色彩。1、《夏昼偶作》唐·柳宗元南州溽暑醉如酒,隐几熟眠开北牖。日午独觉无馀声,山童隔竹敲茶臼。2、《仲夏》唐·樊旬江南仲夏天,时雨下如川。卢桔垂金弹,甘蕉吐白莲。3、《孟夏》唐·
在夏天里,灿烂的阳光穿过树叶间的空隙,透过早雾,一缕缕地洒满了校园。1、《闲居初夏午睡起二首·其一》宋·杨万里梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。2、《仲夏》唐·樊旬江南仲夏天,时雨下如川。卢桔垂金弹,甘蕉吐白莲。3、《孟夏》唐&
在夏天里,当一片金黄色的阳光与欢快的风儿一起舞蹈,震撼我们火一般的活力,点燃青春的烈焰。1、《晓出净慈寺送林子方》宋·杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。2、《仲夏》唐·樊旬江南仲夏天,时雨下如川。卢桔垂金弹,甘蕉吐白莲。3、《孟夏》唐&
看着看着,不知不觉,眼泪已滑到脸颊…… 这是一个多么感人的故事呀!一位父亲在女儿4岁时生病去世了,他写信告诉女儿:爸爸在跟你捉迷藏。等你14岁时,妈妈会告诉你爸爸在哪。还要在妈妈和奶奶偷偷哭地时候安
今天我们秋游啦,目的地是美丽的山田牛奶园。一听到这消息时我们全班都欢呼越雀,非常高兴,我也不例外。 昨天一夜都没睡好觉,今天一大早就起床了。到学校集中后,我们做了一个小时的车子来到了山田度假区,山田
1 史铁生:北京人,现代作家,主要小说有《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》、《务虚笔记》,散文有《我与地坛》、《秋天的怀念》。 以下为非考试内容——作品常揭示人与生俱来的局限是能力与愿望之间的永恒距
在我心目中,有这样一位好老师。他和蔼可亲、善解人意、循循善诱,他就是我的班主任——廖老师。 记得刚上初中时,因为对学校不熟悉,不知道在哪报名。第二天分班的时候,竟然没有我名字,当同学们都已经分好了班
压岁钱给予的感触大年三十的晚上,紧拽着压岁钱的我,真是既开心又惊恐万状。我心想:小孩子自己存压岁钱多不安全呀,那该怎么办呢?月光透过缝隙射了进来,犹如针般扎中了我的心事,顿时照亮了我的心坎——“对了,
贴近生活的作品,群众才喜闻乐见,才易于接受。源于生活,高于生活,适度夸张,事例典型,这是成功小品的要领。道具:一张桌子,两张椅子时间:大年三十下午15:00H地点:机务连队刘小花:(上)我叫刘小花,今年刚结婚,我的那位在部队,见面没几回,你要问我他是谁,他就是,机务连长吴小堆,自称不掉队。这不,年前
借景抒情通过景物来抒情,是一种写作手法。它的特点是“景生情,情生景”,情景交融,浑然一体。1、《枫桥夜泊》唐·张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。2、《静夜思》唐·李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。
我的母亲是一位典型的农村妇女,现在已是快八十岁的人了,但她仍然坚持在农田干活,常年奔走在田间地头,从来没有愁苦。她那干活的笑容常常在我的脑海里浮现。 记得那是我在外地工作的时候,有一回在镇上为学校领
关联词语是复句中用来联结分句与分句,标明分句与分句之间的关系的词语 语文关联词练习100题及答案 1 我们(与其)把轮船停在港口,(不如)冒着狂风暴雨前进。 2 (只有)从小学好本领,(才)更好地为国家建设出力。 3 鲁迅(不仅)是伟大的文学家,(还)是伟大的思想家和革命家。 4 (尽管)
祝教师节贺词 我虔诚得不敢寻觅词汇因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词 我是一棵绿树沐浴着智慧的阳光在您知识的土壤里茁壮成长天的深情地的厚爱铭刻在我心里生生世世永不忘怀 老师您还记得我吗那