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童话对儿童进行思想教育.语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜.童话又往往采用拟人的方法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入人的思想感情,使它们人格化。
小鸟们看见老鹰在高空上盘旋飞翔非常羡慕，有一只小鸟不屑地说：“这有什么了不起，只要我们肯飞也能飞到高空。”所有小鸟立即聚集在她面前说：“你是说我们小鸟也能飞上高空像老鹰一样盘旋飞翔接近蓝天白云嘛?”
这只小鸟点点头说：“不难，我曾经在一个快下雨的天气里，飞到了白云身边。”
小鸟们听罢都用崇拜的目光看着这只小鸟，她在众鸟目光中变得沾沾自喜。
不知道谁说了一句：“那你给我们演示一下好吗?”
这只小鸟顿时羞红了脸，因为那天下雨云层压得很低，所以很容易就飞到了接近云层的高空。可现在晴空万里，高空还有老鹰盘旋，她怎么敢飞到高出去?
她支支吾吾的半天说不出话来，在鸟儿们嘲笑的目光中她羞愧的逃跑了。
小宝儿把洛尔带到了学校，它变成了一只隐形兔，趴在小宝儿的肩膀上，这样一来小宝儿根本没办法好好上课，她老想着和洛尔一起玩。
“嘘!别说话，你瞧!老师注意到你了。”洛尔好心地提醒，小宝儿忙坐好，笑眯眯地看着老师，老师瞪了他一眼之后说：“小宝儿你起来回答一下老师刚才提出的问题。”
小宝儿这下可傻了眼，撇撇嘴，向洛尔求助，洛尔那里知道怎么回答，它只好说：“你跟我来。”说着它突然飞了起来，更奇怪的是小宝儿也跟着飞了起来，吓得小宝儿哇哇叫，再一看下面，自己还站在那里，闷着头呆呆的样子。”
“快!我们进老师的脑子里，这样你就能得到答案了。”洛尔拉着小宝儿的手，嗖一声进了老师的大脑。小宝儿兴奋得尖叫，他们穿过黑色森林、白色的迷雾，站在一条条红色的马路上，里面有液体嗖嗖地流动。小宝儿问：“天呀!这是什么呀?”
“大脑里的血管。”洛尔说着拉着小宝儿继续在老师的脑子里乱转，他们走走停停，听见了几个声音同时在说：“小宝儿这孩子很聪明，只是学习不认真。”还有声音说：“估计他不会回答上来，那么我将罚他什么哪?哎!罚不是目的，我只想让他知道学习的重要性。”所有的声音都在说小宝儿，都是想要引导他好好学习，小宝儿听得面红耳赤。洛尔看着他问：“你还要找答案吗?”
小宝儿不好意思地摇摇头说：“洛尔带我出去吧!不会就是不会，如果我这样得到了答案，而不被惩罚，那我以后还会不注意听讲的。”
洛尔开心地点点头，它的目的达到了，它带着小宝儿飞出了老师的脑海。小宝儿没能回答出老师的问题，被罚了抄写作业，他抄写的很认真，他说：“你瞧着吧!我以后都会这么认真的，不好辜负老师对我的期望。”
洛尔满意地点点头，为自己感到骄傲。
冬天里，小雪花漫天飞舞，跟着风婆婆的脚步走南闯北，风婆婆说：“好孩子你慢慢的跑，不要紧跟着我，会造成灾难的。”
小雪花不信，以为风婆婆嫌他麻烦，不愿意把他带到身边。于是小雪花偷偷地跟在风婆婆的身后，风婆婆来到了城市，他就来到了城市，不一会他的身影就遍布在大街小巷。
开始成里的人看见小雪花很高兴，高兴地雪堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎，小雪花得到了人们的夸奖，很开心，快乐地扭动着自己的身体，不一会就把马路严严实实的盖上了，像是一条洁白的毛毯。美丽而且洁净。
不久人们不再夸奖这场雪了，而是大声地诅咒雪块停下下来。
小雪花听了别提多委屈了，它说：“人类真多变，一会说喜欢，一会又开始辱骂。不知道那个才是他们的真心话。”
风婆婆听了小雪花的话，瞪了他一眼说：“说你淘气你还不爱听，瞧你盖住了整条马路人，给人类出行带来了诸多不便。”
可这不能怨我，是人类说喜欢我，我才肆无忌惮的。
风婆婆摇着头说：“孩子记住，做任何事都得适量，多了就会适得其反。”
小雪花难为情的羞红了脸。