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寓言故事的特点是形象生动，人物活灵活现，来源于生活又高于生活。文学体裁的一种，含有讽喻或明显教训意义的故事。它结构简短，主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。小刺猬与长颈鹿小刺猬的外婆病了，小刺猬带着苹果去河对岸看望外婆。可是，一条河挡住了它的路。小刺猬在岸边急得直跳脚，想“我该怎
对小年龄的孩子来说，讲故事如果能再辅之以一些手势和小动作来演示故事中的人物形象，效果就更棒!比如，讲到小白兔的时候，两手放在头两侧展示小白兔的两只长耳朵。睡前儿童幽默故事篇一：文具盒里的对话一天，文具盒里乱哄哄的，原来，是文具兄弟在吵架。铅笔大哥先发话了：“我最重要!要是没有我，小主人用
聆听是儿童提升语言表达能力、获取知识最有效的办法之一，分享了经典儿童故事，欢迎阅读! 贪心的小磁石 有一块小磁石，非常贪心。 它走到哪里，就把哪个地方的碎铁屑、小钉子、曲别针统统揽入怀中，把自己弄得像个刺猬。 磁石以此为荣。 有一次，小男孩儿带着磁石出去玩儿，不小心把它掉进了小河里。 小男孩
童话是儿童文学的一种体裁,通过丰富的想像、幻想和夸张编写的适合于儿童欣赏的故事。会溜走的泥土米菲兔住在一个大大的山坡上，在她的蘑菇(mo ɡu)房前面是一片很宽敞(chǎnɡ)的空地。米菲兔特别喜欢站在空地上放眼远眺(tiao)。但是让米菲兔烦恼的是，每当下大雨的时候，门前的泥土就会悄悄地&ldqu
童话是激发他想象力的最好教材，同时能浇灌最基本却非常重要的价值观，保持一颗纯洁而充满希望的心。枣红马最近，棕榈树的树枝上挂着一个彩色的大气球。也不知从哪儿飘来的。大家都感到很惊奇。日子一久，大气球渐渐地瘪掉了。大气球给爬上树的一条鱼看见了。啊，鱼会爬树?是的，这是一种有趣的鱼，名字叫攀鲈。他能够从河
“童话”一词在《现代汉语词典》中的解释是“儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事”。狐狸大叔遇上迷糊小鸭“哪个农场主会把鸡鸭鹅放在同一个栅栏里养啊，这不科学，这太不科学啦!”月光下，嘴里叼着一枚
童话往往采用拟人的方法，举凡花鸟虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想情感，使它们人格化。爱爬墙的鲁鲁鲁鲁是只漂亮的小花猫，它从小就和一位瞎眼睛的老奶奶住在小路边一个爬满蔷薇花的小院子里。鲁鲁帮老奶奶提水、烧水做饭;老奶奶给鲁鲁抓痒痒，讲故事。他们谁也离不开谁。慢慢地，鲁鲁长
人类童话发展源远流长，古代的神话与民间故事也可算是童话的一种。人类的童话作家两大最杰出的代表都是北欧人，丹麦的安徒生和瑞典的塞尔玛·拉格霍芙。马小烦和丑小鸭从前在一个农庄里，出生了一群小鸭子。这群小鸭子都是粉黄色的颜色，生得都很可爱，农庄里的大家都很喜欢它们。可其中有一只小鸭子，生得特
童话的逻辑性是指幻想和现实结合的规律。所有的童话都是虚构的，但有的读起来似乎入情入理，而有的却觉得牵强附会，原因就在于前者符合童话的逻辑，而后者却忽略了这一点，以至破坏了整个故事的合理性。小女巫孵蛋记小女巫薇拉一个人住在城堡里，很孤单。薇拉觉得自己得有个伴，所以她决定养一只猫。于是，薇拉叽里咕噜地念
童话的人物形象最为自由和广泛，上至日月星辰，下至鸟兽虫鱼、花草木石，不论有生命还是无生命、有形还是无形、具体物质还是抽象概念，都可以通过“人格化”，作为有语言行动、有思想性格的人物出现在童话中。 熊先生来到馄饨村 熊先生去散步，遇到了很多圆胖子，他特别高兴。因为好朋友斑马小姐老是嫌他太胖，这下，
儿童故事不仅是小学生学习语言的好材料,而且对学生精神成长的作用巨大，分享了经典儿童故事，欢迎欣赏! 森林晚会 森林里贴出一张通知：订于月亮很圆很圆的晚上，举办快乐晚会，欢迎大家参加。 大象看见了：“噢，开快乐晚会，唱歌很快乐，跳舞很快乐。唱歌跳舞是小动物的事，我可不参加。这样吧，我去帮他们布置
对联的规则并不复杂，只要对得好，无论语言之俗雅，都是好的对子，搞笑的对联亦是如此。 上联：去除数字一和二;下联：还有四五六七九;横批：只剩三八! 上联：说你行你就行不行也行;下联：你说不行就不行行也不行;横批：不服不行。 上联：为你痴为你累为你受尽所有罪;下联：为你死为你狂为你咣咣撞大墙;横批
童话是一种比较适合儿童阅读的文学题材，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想和夸张的手法来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。西克和橡皮狗一这天，小老鼠西克钻出鼠洞觅食，他在屋子里使劲儿东张西望，想看看有什么东西可以填饱肚子，忽然，一
童话表现出了我们对美好的向往和追求，因此那往往与生活的现实是相违背的。活书包小力克的书包活了，不信，你看看下面的故事就知道了。像往常一样，小力克都要吃力地背着那个被课本塞得鼓鼓的小书包去上学。今天，上第一节课的时候，有一个声音钻进了老师的耳朵里：“哎哟，疼死我了!”&ldqu
最初童话故事的听众除儿童之外也包括成人但19世纪及20世纪之后，童话故事开始渐渐转变成儿童文学的一部份。花仙子的故事森林的深处，有一户人家，家里住着姐姐丁香和妹妹百合，还有她们年迈的祖母。丁香天生活泼好动，她每天都要到林子里采些蔬菜水果作为食物，还会采一篮鲜花种到花园里，当然也少不了紫色的丁香花和粉
1 走着走着，就散了，回忆都淡了;看着看着，就累了，星光也暗了;听着听着，就醒了，开始埋怨了;回头发现，你不见了，突然我乱了。2 我的世界太过安静，静得可以听见自己心跳的声音。心房的血液慢慢流回心室，如此这般的轮回。聪明的人，喜欢猜心，也许猜对了别人的心，却也失去了自己的。傻气的人，喜欢给心，也许会
狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。唯美之殇静候夜空的宁静，星辰的传说，飞翔的梦想，那是我迷醉在无人的角落，涩涩眼泪里的寂寞的星空。风不知从何处飘来，带来花香的味道，是荼蘼花的味道吗，是你带我来你的荼蘼庄园了吗，那平原，那山丘开满了紫
散文的一大特色就是语言美。一篇好的散文，语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。淡淡绿意茉莉芳香君向往，淡淡绿意卿漫访，凭栏相望，欲往忧伤，不萦幻想，缘缘放。————题记忆如梦稀，初相遇，娇首待放，漫发茉莉花香，心想：欲引从心光芒，默默刻时，将时光定镶，
寓言一定要有一定的道理、现实意义或教育性。老鼠掉进米缸后一只公老鼠和一只母老鼠在屋梁上戏耍，一不小心，双双掉下来，落到一个大青缸里。真是因祸得福，大青缸里有很多米，两只老鼠立刻吃起来。开始，老鼠还担心主人来，一吃饱就跳到缸外躲藏，饿了再跳进缸里吃米。两只老鼠一连吃了几天，也不见半个人影，它们就渐渐壮
为了让母亲的感觉与思考能和胎儿达到最充分的交流，讲胎教故事要保持平静的心境并保持注意力的集中。小天使的故事妈妈的肚子里有一颗小种子，我们叫它“卵子”，小卵子渐渐长大了，这时爸爸觉得妈妈的这颗小卵子太孤单了，就送给了妈妈一颗小种子，我们叫它“精子”。小卵
“童话”一词在《辞海》中的基本解释是“儿童文学的一种,经过想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，增进儿童性格的成长”。森林里的小木屋森林里有许多木材，动物们都爱做自己的小木屋。蜗牛将小木屋安在一片大树叶上，兔子将小木屋建在洞边，松鼠将小木屋放在树下
童话的基本特点有:根据儿童心理发展的特点编写;有独特的修辞手段,如象征、比喻等 兔小白和兔小灰1 “兔小灰，我喜欢你了，怎么办?”“喜欢下去。”“可我们的肤色不一样，别的兔子们会在背后说闲话的。”“亲爱的小白，不要在
童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、夸张和象征来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。啄木鸟选美记森林里要举行盛大的选美比赛，小动物们都想成为选美冠军。小孔雀已经连着三年得到选美冠军的称号了，今年她依旧是一副势在必得是样子，所以她并没有像其它动物那么紧张。拥有一身白色长毛的小狐狸，也来参
童话故事可以口述或写作的方式存在，但仅有写作的方式得以流传下来，使得童话故事确切出现的年代难以考证。 老鼠吃猫一只猫正在午睡，小老鼠提心吊胆地从洞里爬出来，向四周瞧瞧，发现猫正在睡觉。它急忙跑去餐桌上偷吃的，吃饱喝足还不忘了在每一样食物上面留下足迹。主人回来后，发现餐桌上的食物被老鼠弄得一塌糊涂非常
童话表现出了我们对美好的向往和追求，因此那往往与生活的现实是相违背的。 兔子奶奶的生日 树林里住着一只年老的兔子，在兔子的家族里很受尊敬，大家都叫她“兔子奶奶”。 今至兔年，又是兔子奶奶的生日，兔子的家族老老少少都想着怎么给她过生日，才能让她老人家高兴。小白兔说：“给兔子奶奶采摘最好最鲜的蘑菇
在童话的分类上，民俗学者采用了许多不同的方法，其中最为著名的有阿尔奈-汤普森分类法以及弗拉基米尔·普罗普的形态分析法。爱哭的宝贝从前，有个很爱哭的小女孩，她叫宝贝。她不哭的时候很可爱、很活泼。可是只要遇见她不喜欢的事，她就会哇哇大哭起来，怎么哄都哄不好，小伙伴们都不喜欢她。到了上学的年
童话是儿童文学的一种体裁,通过丰富的想像、幻想和夸张编写的适合于儿童欣赏的故事 刺猬和小白兔森林里来了一只刺猬，它的奇怪相貌吸引了很多小动物的围观。其中有一只小白兔不小心碰到了它，顿时身子被刺猬的硬刺弄伤了，看着自己伤害了小白兔，刺猬内疚地说道：“对不起，请别太靠近我。”这时
童话是儿童文学的一种 这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活。 绅士老鼠的故事最近小宝儿经常夜里出去，他是和那只穿着绅士的老鼠一起去偷东西，他认为很刺激又能帮助人，就像电视里的侠士，帮助穷苦的百姓。可绅士老鼠告诉他说：“别太自豪了，不管怎么样，贼就是贼，没有可以炫耀的地方