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童话的基本特点有:根据儿童心理发展的特点编写;有独特的修辞手段,如象征、比喻等.
1.“兔小灰，我喜欢你了，怎么办?”
“喜欢下去。”
“可我们的肤色不一样，别的兔子们会在背后说闲话的。”
“亲爱的小白，不要在乎背后的闲话，身为兔子我们只要在意背后的大灰狼就可以了。”
“可是兔小灰，你说我们能找到属于我们的幸福吗?”
“找不找得到是以后的事了，先喜欢了再说。”
“如果就是找不到呢?”
“就算不能找到幸福，我也已经找到你了。兔小白，对我来说，你比幸福还重要。
2.“兔小白，五千三百年前的九月二十三日，这天早上八点钟全世界几乎所有的兔子们都在做同一件事，你知道这件事是什么吗?”“难道都在吃胡萝卜吗?”“不对，它们都在呼吸。”
3.兔小灰，你说你究竟喜欢我哪一点呢?”
“每一点。”
“讨厌，你怎么也学会人类那么花言巧语啦，我知道我有许多缺点，你不可能每一点都喜欢的。”
“那么，或许我喜欢的是你的优点，但我更宠爱你的缺点。”
“那在优点中最最喜欢的是哪一点呢?”
“真的很难说出具体的哪一点。”
“为什么会很难?”
“因为喜欢又不是成点状分布的。”
4. “兔小暖，你知道世界上哪两种动物最甜吗?”“当然不知道啊，我是兔子，又没有吃过别的动物们...”“是大白兔和金丝猴。”
5.有一天，兔小美的妈妈给她买了一只hello kitty和一只米老鼠，结果刚刚过了一个晚上那只米老鼠就不见了，你知道它发生什么事了吗?”“难道是被小偷偷走了?”“不对，它被hello kitty给吃掉了。”
6.“小灰，对不起，我又对你发脾气了。”
“想发脾气就发吧，没关系的。”
“你难道不生气吗?”
“不生气。”
“为什么不生气?”
“因为你有向我发脾气的权利啊，而我也有无论你怎么发脾气我都不生气的权利。”
“小灰，你真好。”
”嗯，其实也不能算好。”
“为什么?”
“因为这只是我施展的一个阴谋诡计罢了。”
“什么阴谋诡计?你最好快点告诉我，不然我又要发脾气啦!”
“我妈妈从小就教育我，当我喜欢上一只母兔子时一定要慢慢培养她的坏脾气，最好让她的脾气坏到除了我和她的爸爸外，没有任何一只公兔子能忍受的地步。这样那只母兔子就再也没办法离开我了。”
“***妈好坏啊。”
“别怪我妈妈，她当初也是被我爸爸这么带坏的。”
“哼，我才不会被你带坏呢，既然你都说出来了，我就不可能再中你的阴谋诡计了。”
“真的吗?”
“当然是真的，兔小灰你听着，以后无论再发生什么事，我都不会再对你发脾气了。”
在一座大森林里，住在一只凶猛的大老虎，它是森林里的霸主，没有人敢惹它。
森林里很多小动物都被它吃掉了，小动物们都是敢怒不敢言。
平时只有狐狸点头哈腰地和老虎套近乎，渐渐地得到了老虎的信任。
小动物们看见狐狸老是拍老虎马屁，都瞧不起它，大家都不理狐狸不和它玩。
而狐狸并不管别的动物怎么看它，依旧每天跟在老虎屁股后面献殷勤。
这几天老虎遇见了闹心的事，得了牙痛病，什么东西都不敢吃。老虎实在挺不了了，因为它的牙齿再疼下去，它就快饿死了。
无奈之下，它只好找人帮忙。心想找谁好哪?狐狸?它平时老跟在自己的身前身后，一副忠诚的样子，不如找它想想办法。
于是老虎找到了狐狸，狐狸认真的思考一下说：“我倒有个偏方，大王要不要试试。”
老虎疼的呲牙咧嘴地说：“别卖关子快说。”
狐狸说：“大王你闭上眼睛。”
老虎听话地闭上了眼睛，狐狸说：“现在张开嘴巴。”老虎照做，狐狸急忙把一块石头放在老虎的嘴里，接着喊道：“用力咬下去。”只听“嘎嘣”一声，老虎嘴里的牙都给搁掉了。老虎痛满地打滚，疼的嗷嗷直叫……
狐狸早一溜烟的跑的无影无踪。
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