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许多事情，在拥有之际，不懂珍惜， 曾今享受着溺爱的毫不犹豫， 不知道，寻不到，你爱我的痕迹。 许多事情，在失去之际，才懂意义， 曾经所拥有的都毫不犹豫地离去， 感受到了爱的痕迹，你毫不犹豫。 天下雨，孤单一人，是离愁之际， 再大的雨，一个人相依， 没人遮雨。 再猛的风，吹不断思绪，
稻草人蟏蛸与阇梨 稻草人：我没有心，我不会哭，我只是看着看着你远去 蜘蛛：请与我保持距离，否则，我会伤害你，不由自主 僧侣：一切皆缘生，万物皆缘灭。你又何曾遇到过我？ 稻草人：传说当稻草人学会爱时就可以得到一颗人类的心脏了 蜘蛛：我从不相信那叫情感的东西。啊！即使知道要见面…… 僧侣：阿
假如没有你 我将会是怎样 是在田埂上奔跑 还是在树林中玩耍 是一个疯狂的野丫头 还是一个内敛的姑娘 假如没有阳光 世界将会是怎样 是一片静寂 还是一片喧闹 是一个伸手不见五指的世界 还是一个繁华依旧的世界 假如没有雨水 鱼将会是怎样 是从此不见踪迹 还是以另一种方式生存
君之怨恨， 愿为消之。 汝之恩怨， 愿为了之。 吾之枷锁， 原为解之。 鹰之飞翔， 愿为坠地。 鱼之遨游， 愿为跃之。 魂之哭泣， 愿为谁流。 罪之来源， 愿为消灭。 魔之守候， 愿为等候。 恶之根源， 愿为毁灭。 血之空留， 愿为丧命。 葬之源头， 愿为停
雨之精，之奇，之大，之美，之声——妙，不可言语。 ——题记 雨之精， 那落地的娃娃， 伸手抚摸， 那酥麻麻的感觉。 雨之奇， 滋润万物， 水的来源， 那是天之骄子。 雨之大， 暴风雨前的征兆， 并不宁静， 那是在吐诉心声。 雨之美， 街道了了无几人， 静夜， 愁滋味
阑珊， 灯火依旧， 容颜易逝， 怪谁？ 天涯， 风花雪月， 一帘落寞， 怨天？ 花海， 风花蝶舞， 暗自落泪， 为何？ 轻启珠帘， 丹唇未起， 笑，未闻 推开凭栏， 心却未遂， 溅，忧伤 展开薄扇， 眼并无神， 叹，沧桑 原地， 残花败落， 留我 独自
有时候 风儿吹过脸颊 但不知空气的存在 伴着思念 只能与鸟儿相陪 我就在你的身边 但我又并不存在 记得以前彼此许下的承诺 哪怕生死 都阻挡不了我们热情的相恋 那为何我就在你的面前 而你却视而不见 我现在只是一只灵魂 就如有着轮廓的气体 还是无法进入你的眼线 我静静地抚摸
总惊叹于“一句坐中得”的悠闲，却又惊叹于“苦吟鬼神愁”的不易。爱欣赏那“对影成三人”的太白遗风，又哀叹“庇天下寒士俱欢颜”的杜老情怀。举目四望，“黄河之水天上来”，低头寻觅，却又见“床头明月光，疑是地上霜”；往前看，“不尽长江滚滚来”，向后瞧，“轻舟已过万重山”。生活中，诗歌无时不在，而有了诗歌的点
玩儿，我们内心的渴望 玩儿，我们孩童时代的天性 玩儿，我们舒压解乏的方式 玩儿，我们长大时所向往的“自由” 待不住那压力的拘束 奈不住时光的磨练 常想再有这样一次 去趟玩儿的天堂 只要笑意流露时光 让我在快乐中成长 享受乐的滋味 合看玩儿的真实 你说我疯狂 蓝天、白云与我协
反正我说的话没有人听 反正有人相信就会有人不信 反正像我这种不服输的个性 遇困境只能拼一拼 反正我一坚持就被说任性 反正大雨过后也看不见彩虹 反正没人看见你为我做的事 到天空为我摘星星 我喜欢你你是我的第一 我不过是喜欢和你靠在一起 我太年轻不听那些复杂道理 我的初恋没那些道理
斑点星光， 衬出夜色苍茫。 泪水湿过的脸庞， 显出些许迷惘。 尽管路旁有迷人的花香， 我已无心品赏。 尽管前方有美丽的风光， 我已无力去探望。 我知道，我的人生路， 还远，还长， 但精神早已飘逝。 闭眼等待天亮， 醒来后， 忽的发现天空已不再明亮， 不知要前行还是要转弯，
闲人相识两重秋。 笑吟吟。 面含羞。 似曾相识， 何日叙情伤。 空有薄酒对金樽， 念斯人， 地满霜。 夜来奋笔忆故乡。 阁楼上。 嬉如常。 再见难忘， 顾盼生辉芒。 愿执卿手相歌语， 旦暮亡， 又何妨？
雨天，我 撑着一把伞 独自走在这深深的小巷。 生活的锁碎与喧嚣， 在这“沙沙”雨声里 淡淡的寂寥。 我低着头，默默 看着被水浸湿的裤脚， 心里头，静静的 满载着惘然与惆怅。 我知道 自己并不爱那华丽的楼房， 内心里 从来只恋着颓圮的篱墙。 雨天，她 撑着一把黑色的伞，
不知道 你的眼角怎么的变红了 是岁月的流失让你不快乐 不知道 你的双手怎么的变皱了 还是小时候记得你从未说累了 不知道 你是否曾蹲在墙角偷偷的落泪 让青丝皱纹都替你伤悲 年复一年 春去冬来 改变唯独不变 是你温暖的港湾 惘然之间 春花秋月 那些旧事多许不凡 曾经 烛
你可知道 我在深叶丛中迷惘 在深绿的枝桠间 一眼就望见 深红的熟透了的你 圆圆的脸上，淡香 以往，你说我是你梦中的唯一 静静沉思，无奈把头摇 不言中，坠入你心形的网 亲爱的苹果，你可知道 它收下了没有 现在我坐在第二排 终于在中考临近的时候 爱上了带刺的粉笔灰 你可知道
一、 昨夜，父母又吵了一场，很凶很凶！ 昨夜，我、妹妹还有妈妈都哭了。 昨夜，我听见了，妈妈不仅脸上哭了，他的心也哭了。 昨夜，爸爸发了有史以来最大的脾气，是很大很大的那种。 昨夜，外面的小兔也哭了，因为它的妈妈走了，永远永远地走了。 昨夜，我不想哭，但我还是哭了，是很伤心很伤心的那种。
长烟繁华着泪滴青杉 默默记忆后端详寥寥模样 人烟稀少的渺小山庄 点燃一丝过往 夜幕覆盖了竹影沧桑 雨打起廊前枯草穿过闺房 血色追逐着思绪飞扬 染我粗布青衫 目光微凉 指尖微凉 难舍难分 人世沧桑 面颊微凉 眉眼微凉 流年匆忙 对错何妨 你在乱世中停留了亿万年 却只让我抚摸你
1 一只鸟的半径 太长 要用两只翅膀 去丈量 翅膀是圆规 在天空里 画圈。一只 指向太阳，一只 在挥动360昂? 作反方向的 旋转。这一切 都只为 宣布 所有弧度覆盖的 范围 应属于 诗歌管辖 2 在诗歌的王国里 缝补旧衣 有多少的情感 破陋 需要补丁
夜风雨兮魂落，思佳人兮神分。 芳树高兮长枝乱，云遮月兮梦传文。 寒烟断兮清江浊，花未发兮星堕。 夜独行兮无伴，兰径微兮风缓。 山麓静兮新竹暗，小桥幽兮流水远。 觅白芷兮江浅，近岸听兮鱼声怨。 向与佳人同游兮，云与愁烟皆惨淡。 自君之出兮，相见路漫漫。 卿与朕之初遇兮，方年少而无憾。 东皋与卿同游兮，
《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的传世之作，有极高美学价值，它所抒发的离愁别绪是人类共同的情感经历，通过诵读容易将我们带人诗境，唤醒他们沉寂的真情，从而引起强烈的共鸣。师：上课，同学们好生：老师好师：坐下。今天上课的格局不同于往常，喜欢吗?(学生四人一组，面对面坐。)生：喜欢。师：这叫小组交流讨论的学
《登岳阳楼》由杜甫创作，被选入《唐诗三百首》，这是一首名诗。《登岳阳楼》作者：杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。【注解】洞庭水：即洞庭湖。在今湖南北部，长江南岸，是我国第二淡水湖。岳阳楼：即岳阳城西门楼，临洞庭湖。在今湖南省岳阳市，下
《辋川闲居赠裴秀才迪》这是一首描写景的诗，诗中给我们描绘了幽居山林，超然物外之志趣。《辋川闲居赠裴秀才迪》作者：王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。【注解】辋川：水名，在今陕西省蓝田县南终南山下。山麓有宋之问的别墅，后归王维。王维在那里
如今，无论语文测试，期中、期末考试，还是调考、统考乃至中考、高考，语文学科考试都有阅读理解这类题型，而且赋分都较大。同学们解阅读题时稍不留神，就会大量失分。其实，做题时只要注意一些技巧，阅读理解题并不难做。 《为人民服务》阅读题 一、看拼音写词语 tài shān hóng máo xīng
做阅读题要学会揣摩命题者的意图。做阅读题时，胸中要有文章、有问题，更要有命题者。仔细揣摩命题者出此题的目的，有助于把握答题的方向，从而对症下药。《侗家“风雨桥”》阅读原文①世界上有许许多多著名的桥，有的以悠久的历史闻名于世，有的以高超的建筑技巧而留芳史册。就它们的( )来说，
在苏州的两日里，我吃的是那儿的食物，当然是与南京和别的地方有所不同的啦，现在就让我讲讲谈们的不同吧！ 一是小笼包子，我分别在不同的两家吃的，简直与南京的小笼包子不能相比。经常在小笼包店看到的一段话，
做阅读题要快速反复读文。“书读百遍，其意自现”。考试时，虽然时间有限，但读懂、读透文章或文段。是做好阅读理解题的前提。因而，快速读文两遍到三遍，整体把握文章或文段的大致内容。《风雨》阅读原文贾平凹①树林子像一块面团子，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓;接着就向一边倒，漫地而行;
中国民间寓言极为丰富。除汉族外，还有各少数民族寓言。 愚才酸甜蠢才涩从前有兄弟二人，弟弟在小时候生过一场大病，发高烧烧坏了脑子，说话做事都有些冒傻气。有一次，兄弟两人要到一位前辈家里去拜访。临行前，哥哥嘱咐弟弟说：“这次啊，你跟着我到人家府上去做客，千万不要再犯傻了，不然，会叫人笑话。进
导语：“春分到，蛋儿俏”。年年有今日，岁岁有今朝；节气不由人，山林穿绿袍。下面是小编分享的春分立蛋的作文。欢迎阅读！ 篇一、春分立蛋的记叙作文 同学们，你们知道，春分是什么吗？！不错，正当春季九时
寓言大抵是讽刺的，但也是歌颂的。寓言讽刺黑暗，就是歌颂光明;讽刺邪恶，就是歌颂善良;讽刺虚伪，就是歌颂真诚。怪题古希腊有个青年人自认为自己比大哲学家苏格拉底还聪明。有一天，苏格拉底问他一个问题：“世间是先有蛋还是先有鸡?”青年人不假思索地回答：“鸡是从蛋中孵出来的
也曾幻想过金戈铁马，驰骋沙场也曾幻想过名震四海，流芳百世。于是站在窗前，迎着萧瑟的风，伴着花开时的呢喃，在心中许下每一个真诚的希望。 窗前有一株玫瑰，那种妖艳的红让人看了触目惊心，却又不得不折服于它
格林童话是一本德国的格林兄弟原著的童话故事，其中的有教育意义的童话故事，同学们是否阅读了? 》》》《格林童话》在线阅读入口内容简介 格林童话[德国格林兄弟著童话集]《格林童话》带有浓厚的地域特色、民族特色，富于趣味性和娱乐性，对培养儿童养成真、善、美的良好品质有积极意义。格林兄弟出生
初学作文时，有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢? 问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。
一天早上，妈妈要和小白兔去野餐。妈妈对小白兔说：“小白兔你去树林里采些蘑菇野餐的时候吃。” 小白兔他兴高采烈地去采蘑菇了。这时候小白兔遇见一条小河，河对岸的蘑菇很新鲜。可是怎么过去呢？小白兔心里想要
《伊索寓言》是源自古希腊的一系列寓言。相传由伊索创作，再由后人集结成书。骡 子有匹吃大麦长大的骡子很强壮。每当他跳跃时，总是自言自语说：“我父亲一定是一匹 能奔善跑的马，我非常像他。”有一天，因为需要，骡子不得不被拉去不停地跑路。回来后，他才愁眉苦脸地想起自己的父亲是驴子
讲故事应精神振作，语气要有点哄孩子的意味，让孩子感到你爱他们。情绪要随着情节的发展变化，故事中的角色的喜、怒、哀、乐，要表现在你的讲述中。小象消防员小动物们正在听花猫老师讲话：“我们的周围都有一些人，有着各种各样的职业，他们都很优秀。”小象波波想：“要是我有一份工
我常常凝望那蓝天中翱翔的鸟儿，这些可爱而轻巧的精灵，追随着风儿，轻盈地上下翻飞着，引得我们翘首仰望，如此羡慕。我好想长出双翼，感受飞翔的美妙，这是一个实现的梦想。但是不经意间，我体会到了飞翔的美妙，那
在选择故事时，须注重故事内容要适合儿童的智力水平;也可以针对孩子的具体问题，编造一些小故事。幸福的咔嚓声“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西来飞到东，没有时间把蜜采，偏爱相机的咔嚓声。”听，小蜜蜂丢丢又开始唱歌啦!他最近可开心了，因为蜜蜂妈妈给他买了一个小相机。这可把他乐坏了，每天他都在
父母的关爱永远在我们的记忆之中，我们也要用行动来报答他们的恩情。父母爱孩子的英文诗歌It Takes More Than BloodIt takes more than blood to be a dad Oh this is surely a proven fact Ive seen men gi
今天，我们中队开展了一场交通安全知识竞赛，同学们和老师都佩带好了红领巾，这使知识竞赛显得庄重严肃。课前，同学们都收集了各种各样的资料，为这次竞赛做了充分的准备。我是这次活动的主持人，为了让这次活动更成
坚持让孩子听读故事可以使孩子集中注意力，有利于扩大孩子的词汇量，并能激发想象，拓宽视野，丰富孩子的情感。小松鼠和妈妈小松鼠在松树上快活地跳来跳去，高兴地唱着歌儿。小松鼠的妈妈说：“小松鼠，你能不能安分一点!”小松鼠照样跳来跳去的，他还冲妈妈做鬼脸儿。小松鼠的妈妈说：&ldqu
朋友们都清楚父母的爱是伟大的，也是无私的，那么感恩父母的诗歌又有哪些呢?《母亲，辛苦了》人的躯体可以离去，而人不会离去，就象我们不会忘记祖先，忘记母亲。母亲是身上的被，没有她会感到寒冷。母亲是菜中的盐，没有她生活就没有味道。母亲肯定有她的痛楚。那些游走不定的伤痛，常常挂在她的脸上，和望着儿女们的笑交
说明文的阅读理解 对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子