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一、给画线字选择正确读音
正(zhēng zhèng)月 冠(guān guàn)军 佣(yōng yòng)人
重(zhòng chóng)复 五更(gēng gèng)天 水浒传(chuan zhuàn)
二、形近字组词
纪( )冠( )捂( )跪( )
记( )寇( )悟( )脆( )
三、成语填空
囫( )吞( )张( )李( )( )经风( )
( )然大( )一目( )行 一知( )解
四、默读课文，填空
1、《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事，可用四个小标题表示：( )、( )、( )、( )。
2、伯父之所以得到那么多人的爱戴是因为：( )。
五、结合课文，理解词、句的意思
1、“四周围黑洞洞的”是指：__________________________________________。
2、“碰壁”、“把鼻子碰扁了”是指：__________________________________________。
3、“哈哈!还是我的记性好。”这句话表面上是夸自己，实际上是鲁迅先生( )。
六、人物对话时使用提示语有三种不同的方式。根据要求，摘录课文中有关句子各一句
1、提示语在前面：_________________________________________________
2、提示语在后面：_________________________________________________
3、提示语在中间：_________________________________________________
【参考答案】
一、给画线字选择正确读音
正(zhēng)月 冠(guàn)军 佣(yòng)人
重(chóng)复 五更(gēng)天 水浒传(zhuàn)
二、形近字组词
纪念、牢记;冠军、日寇;捂住、觉悟;跪下、清脆。
三、成语填空
囵、枣;冠、戴;饱、霜;恍、悟;十;半。
四、默读课文，填空
1、谈论《水浒》、笑谈“碰壁”、救助车夫、关心女佣。
2、他为自己想得少，为别人想得多。
五、结合课文，理解词、句的意思
1、旧社会的黑暗。
2、与反动势力作斗争时受到的严重挫折和迫害。
3、幽默而委婉地批评“我”读书太马虎。
六、人物对话时使用提示语有三种不同的方式。根据要求，摘录课文中有关句子各一句
1、提示语在前面：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈!还是我的记性好。”
2、提示语在后面：“哪一点不像呢?”伯父转过头来，微笑着问我。
3、提示语在中间：“碰壁?”我说，“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”