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《中彩那天》选自九年义务教育六年制小学教科书 语文第8册四年级下册（人民教育出版社）5课，作者为加德纳。下面是小编为你带来的中彩那天课文主要内容 ，欢迎阅读。
中彩那天
（续编）
库伯先生派人把“我家”的奔驰开走了，父亲和母亲十分开心。
父亲还说要带我去我家后边的小溪边玩，我兴奋极了，抓住父亲的手不放，让他带我马上去，父亲微微一笑，当作答应。
到了小溪旁，父亲告诉我溪旁的一棵梧桐树，是他小时候栽的。他还告诉我祖父对他说“如果你诚实、守信，那你人生之路就是大路，如果你诚实守信做不到，那你人生之路是小路，荒凉的小路”。父亲跟我看着傍晚的黄昏，夜晚的星星。
第二天清晨，我家门外传来一阵敲门声，我被这敲门声吵醒了，我慢腾腾地穿好衣服，极不情愿地拉开了厚重的大门，进来的人让我十分惊讶：库伯先生提着丰富的水果在门外，父亲突然走了过来，见到库伯，说了一声“早啊，库伯！你找我什么事？”“那次关于彩票的事，你也知道我们俩也忘了，中彩后，你给了我，我被感动了，这水果是送你的。” “好朋友不必多送礼物啊”库伯二话不说便把礼物硬塞到我手中，转身就走，父亲只好收下礼物。
日子一天天地去，岁月掩埋的东西虽多，却怎样也不能埋父亲与库伯和彩票的事，父亲和库伯如今也老了，可是他们俩的友谊依然那么深厚，甚至比以住更深厚。长大后，我知道了世界万物可变，但友谊天长地久不会变的。
中彩那天教学设计
一、学习目标：
1、认识本课的6个生字，学会其中的14个生字。正确读写“维持、财富”等词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时，懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。
3、体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。
二、学习重难点：体会故事中人物的情感变化，理解诚实与守信的珍贵；难点是对“道德难题”这一意思的理解。
三、学习准备：写着名言的投影片
四、学习时间：两课时
五、学习过程：
第一课时
一、激情导入：
你买过奖券吗？在买之前，你是怎么想的，如果你中奖了，又是怎样的心情？
二、初步感知：
1 自由读课文，读准字音，检查生字。
2 轻声读课文，画出不理解的地方。教师鼓励学生在小组解决问题。
3 用一句话说说课文讲了一件什么事。
三、整体感知：
1 课文围绕中彩那天的情景进行描写。作者用哪几个自然段了这一天的事情？
2 文章第一自然段和第十自然段写的是什么时候的事？
3 文章是通过回忆的形式来写的。
第二课时
一、复习导入：
朗读课文。
二、讨论交流：
1 默读课文。当我们得知自己家中奖时，“我”“爸爸”“妈妈”各是怎样的表现？用“———”画出来，并揣摩人物当时的心理活动。
2 小组讨论汇报。
三、学生读3——8自然段
1 指名读。没有了汽车的父亲为什么反而特别高兴？
2 想象：当父亲做出这样的决定时，“我”和妈妈的心情是怎样的？会有什么样的对话？
3 小组内分角色进行对话，可以想象内容。
四、学习第十自然段
1 齐读。理解含义：是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
五、拓展延伸
在今天的商业社会中，你怎样看待诚信，自由谈谈。在相互交流的基础上，以诚信为题写一篇短文。
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