【www.xzxrv.com--夫妻相处的艺术】
礼仪的概念已完成
1
礼的三层含义不包括（）。
A、制度 B、规范 C、尊重别人 D、轻视他人
我的答案：D
2
礼貌是无形的。（）
我的答案：√
3
礼仪属于情商范畴。（）
我的答案：√
礼仪的内涵已完成
1
关于礼仪的内涵说法错误的是（）。
A、礼仪的敬人是发自肺腑的 B、礼仪是对他人的约束和管制 C、礼仪是无形的纪律 D、礼仪是强调做人的
我的答案：B
2
关于穿西服的礼仪说法正确的是（）。
A、正式西服的口袋是有盖子的 B、正式西服的口袋盖可以不拿出来 C、西服的口袋可以装东西 D、钢笔可以挂在西服外面
我的答案：A
3
关于夏季正式场合穿衣礼仪说法正确的是（）。
A、男士穿不带领子的T恤衫 B、男士穿衬衣不穿背心 C、女士的裙摆应在膝盖以下 D、女士穿超短裙
我的答案：C
4
下列关于礼仪说法错误的是（）。
A、是礼节与礼仪的统称 B、是由一系列的礼节组成的 C、是自始至终的敬人行为 D、是不完整不全面的敬人行为
我的答案：D
5
人与动物的本质区别是（）。
A、人会走路 B、人有生命 C、人有羞耻心 D、人生病可以找医生
我的答案：C
6
礼节与礼仪是孤立的。（）
我的答案：×
7痛苦产生需求。
礼仪是有形的纪律。（）
我的答案：×
做人的层次已完成
1
做人的第一个层次是（）。
A、己所不欲，勿施于人
B、人是有羞耻心的
C、做一个好人、大人、能人、伟人
D、礼仪无处不在，无时不有
我的答案：C
2
一个人一举手，一投足是不能表现出一个人的家教和教育程度的。（）
我的答案：√
礼仪无处不在无时不有已完成
1
当众嚼口香糖是（）。
A、没有教养的表现
B、是可以允许的行为
C、讲究卫生的表现
D、对尊重别人的表现
我的答案：A
2
吃的礼仪在整个礼仪中所占的比例是（）。
A、五分之一
B、四分之一
C、三分之一
D、二分之一
我的答案：C
3
下列不违反礼仪的行为是（）。
A、用脚踹门
B、当众抠鼻
C、当众化妆
D、对长辈称“您”
我的答案：D
4
不属于好男人的五个标准的是（）。
A、有血性
B、敢担当
C 、胸怀宽广
D、凡事需要他人约束
我的答案：D
5
礼仪不只存在于特定的场合。（）
我的答案：√
6
吃相最能反映一个人及其家族的文化。（）
我的答案：√
礼仪的坚持已完成
1
形成贵族，不需要（）。
A、传承礼仪
B、接触的人需要有层次
C、有好的生活习惯
D、好的家庭教养
我的答案：B
2
礼仪是一个长期的做人过程。（）
我的答案：√
3
养成好的习惯不会改变你的命运。（）
我的答案：×
礼仪的真谛（一）已完成
1
礼仪的本质要求是（）。
A、规范 B、素养 C、以主流观点为主 D、以美为主
我的答案：C
2
礼仪的艰苦和痛苦在于（）。
A、磨练 B、历练 C、包容 D、忍耐
我的答案：D
3
关于主流观点叙述正确的是（）。
A、非官方倡导的 B、不被大众认可的 C、被大众认可但非官方倡导的 D、官方倡导的且大众认可的
我的答案：D
4
礼仪讲究的是（）。
A、礼貌 B、从众 C、个性
D、整洁
我的答案：B
5
礼仪将不会成为入职的门槛。（）
我的答案：×
6
讲礼仪要懂得忍耐。（）
我的答案：√
礼仪的真谛（二）已完成
1
礼仪需要慎独。（）
我的答案：√
2
礼仪不讲究自然得体。（）
我的答案：×
礼仪的真谛（三）已完成
1
关于礼仪真谛说法错误的是（）。
A、礼仪是讲究从众的 B、礼仪提倡从小事做起 C、礼仪倡导不平等 D、礼仪需要慎独 我的答案：C
2
一视同仁，一视敬人，人有（）不同，没有高低贵贱之别。
A、地域 B、长幼 C、胖瘦 D、分工
我的答案：D
3
想要尊严，首先（）。
A、自律 B、自尊 C、自控 D、自制
我的答案：B
4
礼仪倡导宽容。（）
我的答案：√
5
礼仪倡导平等。（）
我的答案：√
礼仪的重要性（一）已完成
1
修身齐家治国平天下，体现了我们传统文化中家国文化的（）。
A、重修身 B、 C、胸怀天下 D、
我的答案：B
2
礼仪是高素质的表现。（）
我的答案：√
3
文化，文就是文明，化是融化在血液里，体现在行动中。（） 我的答案：√
礼仪的重要性（二）已完成
1
关于核心价值理念说法正确的是（）。
A、 B、 C、 D、
我的答案：B
2
我们中国的礼仪还要吸取国际惯例中的合理成分。（） 我的答案：√
礼仪的缺失（一）已完成
1
下列哪项是日常生活中讲礼仪的事例？（）
2016年公需科目《心理健康与心理调适》模拟考试题
一、判断题(每题1分)
1.在芭比娃娃的一系列价值链中，中国制造的附加值最低。
正确Y
错误
2.创新是未来发展之本。
正确Y
错误痛苦产生需求。
3.中国引以为傲的外汇储备是用智慧换来的，而不是用汗水换来的。
正确
错误Y
4.创新早已不再只是一句口号，而是与我们每个人的工作、生活息息相关。
正确Y
错误
5.人才是创新的根基，创新驱动实质上是人才驱动。”
正确Y
错误
6.根据本讲创新意识与创造力开发（上），显而易见，创新是任何一个单一学科可以解决的问题。
正确
错误Y
7.社会自我的主要表现是对自我心理特征的认识，如气质、能力、性格等。
正确
错误Y
8.自我意识是指一个人在与社会的交往中产生的对自己整体身心状态的认识，以及对自己和他人关系的察觉和认知。
正确Y
错误
9.正确的自我认知是心理健康的前提和基础。“人贵有自知之明”，全面正确的自我认知是培养健全的自我意识的基础。
正确Y
错误
10.当今世界科学技术日新月异，知识总量呈几何级数增长。
正确Y
错误
11.想提高每一个员工竞争力，并将他们的力量有效凝聚起来，最好办法就是对员工进行教育和培训。
正确Y
错误
12.从木桶原理中可以发现，木桶的最终储水量，不仅取决于最短那块木板，还取决于木桶使用状态和木板间的衔接与配合。
正确Y
错误
13.从组织层面来看，构建学习型组织是组织将来能够在激烈的市场竞争中立于不败之地的
重要前提条件。
正确Y
错误
14.直觉思维是遵循严密的逻辑进行逐步分析、推导，最后得出符合逻辑规律的结论的思维活动。
正确
错误Y
15.人是社会的动物，社会是人与人相互作用的产物。
正确Y
错误
16.具有金钱之外工作动力的人，能够享受工作；而仅为金钱而没有其他工作动力的人，很容易就会失去工作的动力，只能忍受工作。
正确Y
错误
17.“众数标准”假定大多数人的心理行为是正常的，而偏离这一正常范围的心理行为则视为异常。
正确Y
错误
18.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（中），主人翁心态是最积极的职业心态。 正确Y
错误
19.根据学会管理情绪这一讲，情绪是指主观事物是否满足人的需要所产生的一种内心体验。 正确
错误Y
20.快乐地工作绝不是游戏人间的那种心态，而是指在巨大压力面前依然能够保持乐观的心态。
正确Y
错误
21.情绪的外部表现包括面部表情和体态表情。
正确
错误Y
22.经常运动对于人，对于情绪是可以保持良好的状态。
正确Y
错误
23.根据学会管理情绪这一讲，愤怒、痛苦、忧虑是属于消极心态。
正确
错误Y
24.根据学会管理情绪这一讲，十五的月亮是可以调节兴奋类的情绪。
正确痛苦产生需求。
错误Y
25.我们每天都要面对生活中大大小小的变化，面临各种挫折和冲突。
正确Y
错误
26.过去20年不断增加的研究已经表明，压力与近70％的主要身体疾病有关。
错误Y
27.职业倦怠是由职业引发，表现在职业方面的疲倦懈怠行为现象,也称为工作倦怠，或者职业耗竭。
正确Y
错误
28.工作长期单调重复，容易引起倦怠，也会让人失去工作的热情。
正确Y
错误
29.本讲职业心理素养与竞争力提升（上）认为，真正良好的职业发展专业技术人员都有良好的职业素养，不走歪门邪道。
正确Y
错误
30.根据案例，老同志还管主任叫小王是没有什么影响的。
正确
错误Y
31.根据职业倦怠与正能量激发这一讲，失去动力是职业倦怠感的典型表现。
正确
错误Y
32.工作倦怠是一种自我诱导，来自于个体的认知偏差，转变思想可以从根本上影响职业倦怠状态的转变。
正确Y
错误
33.新的条件，新的环境，新的目标是改变职业倦怠的一个有效方法。
正确Y
错误
34.职业能够为个人和家庭带来收入，这是职业的唯一好处。
正确
错误Y
35.根据职业倦怠与正能量激发这一讲，职业是获取个人成就感的最佳途径。
正确Y
错误
36.家庭是由血缘、婚姻或养育关系联系起来并居住在一起的人们的共同体。
正确Y
错误
37.家庭是传递爱的载体，夫妻关系是家庭关系的定海神针。
正确Y
错误
38.当沟通者需要传递信息的时候，要把信息演变成一种特定的方式。
正确Y
错误
39.高中阶段青少年非常关注自己个性方面优缺点。自尊心强，在言行受到肯定和赞赏时，会产生强烈的满足感；反之，易产生强烈的挫折感。
正确Y
40.本讲认为，智商开发解决知识武装问题，情商开发解决心理调整问题。
正确Y
错误
二、单项选择(每题1分)
41.创新的本质是（ C）。
A.创造
B.制造
C.执行
D.模仿
42.创新具有（ A）个不同领域的特殊性。
A.6
B.7
C.8
D.9
43.自我探索与自我完善（下）指出，（ C）是对自己的性格、气质、情绪、智力、态度或行为特点、心理特征的认识。一般是从自我反省、自我知觉、归因方式等三个方面认识自我。
A、生理“我”
B、孩童“我”
C、心理“我”
D、社会“我”
44.创新在拉丁语中的含义是（D ）
A.更新
B.创造新的东西
C.改变
D.以上都是
45.根据本讲自我探索与自我完善（下），在人际关系中，可以通过（D ）视角来了解社会的“我”。
A、人际关系网络中的我
B、与他人比较中的我
C、他人态度和评价
D、以上都是
46.人们通过自己的行为结果来认识自我。（A ）是人们获得身份认同的主要来源。
A、工作角色
B、社会角色
C、家庭角色
D、市场角色
47.根据本讲自我探索与自我完善（上），自我认识的表现是（D ）。
A、生理自我
B、心理自我
C、社会自我
D、以上都是
48.所以有人说，高中后期、大学时期，以及上班初期，是（D ）形成的关键时期。
A、人生观
B、世界观
C、价值观
D、以上都是
49.喜欢从事技艺性或机械性工作，能够独立钻研业务、完成任务，长于动手并以“技术高”为荣的人格类型为（A ）
A、现实型
B、组织型
C、艺术型
D、社会型
50.在特殊的社会、教育和生活背景下，终身学习理念得以产生，它具有（ D）特点。
A、终身性
B、全民性
C、广泛性
D、以上都是
51.增强本领就要加强学习，既把学到的知识运用于实践，又在实践中增长解决问题的新本领。 这是（ A）提出的。
A、习近平
B、李克强
C、毛泽东
D、邓小平
52.对于专业技术人员而言，终身学习的具体实践最重要的渠道和方式就是参加（ C）。
A、社会活动
B、志愿者
C、继续教育
D、高校培训
53.创造性成就需要（D ）。
A、发散思维
B、收敛思维
C、批判性思维
D、以上都是
54.“礼”是以（ B）为最终的目的。
A、统一
B、和谐
C、创新
D、思维
55.创建一个良好的人际关系，首先你需要有真诚地（A ），而不是阿谀奉承，不是流于表面。
A、鼓励和赞美
B、交流与赞美
C、鼓励与支持
D、支持与互助
56.根据什么是心理健康这一讲，个人标准指的是个人的（D ）是否觉得自己痛苦。
A、感受
B、类型
C、状况
正确答案： ABCE 2 影响学习的非认知因素有（）（多选） D、 学习动机 B、归因方式 3 如何正确对待大学的学习（）（多选） A、明确任务 B、合理定位 C、掌握方法 D、保持积极的心态 正确答案： ABCD C、学习兴趣和学习态度 D、情绪和情感 E、性别角色 正确答案： ABCD 1 人际沟通就是人际交往。 正确答案：× 3 学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。 正确答案：√ 2 在社会活动中，人们运用语言符号系统或非语言符号系 统相互之间交流信息、沟通情感的过程就是人际交往。 正确答案：√ 4 关于学习中的成功和失败的归因，属于内归因的是（） （多选） A、学习能力 B、努力程度 C、学习的难度水平 D、运气 3 我们看见并与之交往最多的人往往最可能成为我们的朋 友和恋人，这一心理效应属于（）效应 A、曝光效应 B、接近效应 正确答案： B C、聚光灯效应 D、光环效应 正确答案： AB 1 奥斯本 1957 年提出的 “脑力激荡法”是培养创造力的重 要方法之一。 正确答案：√ 4 下列属于人际吸引的社会心理基础的有（）（多选） 2 创造力是后天可以培养的。 正确答案：√ A、自我价值寻找的需要 B、安全感确立的需要 C、交往需要 D、独处需要 正确答案： ABCD 3 下列属于“脑力激荡法”的原则是（）（多选） A、严禁批判 B、自由奔放 C、追求数量 D、融合改善 正确答案： ABCD 5 下列属于人际交往的规则的是（）(多选) A、熟悉效应 E、互补规则 正确答案： ABCDE B、邻近效应 C、相似规则 D、个人特质 4“脑力激荡法”强调延缓评价，即发言者提出想法时其他人 当时不予以评价。 正确答案：√ 1 大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与能力， 培养全面素质。 正确答案：√ 1 下列属于人际交往带来的意义和价值的是（）（多选） A、个性及社会发展 B、信息获取 C、身心健康 D、安全感 E、自我价值寻求 正确答案： ABCDE 2 大学生创造性学习多，深层次理解多。 正确答案：√ 2 著名的“感觉剥夺”实验是由心理学家（）设计实施的。
A、费钦纳 B、赫伦 正确答案： B C、冯特 D、斯金纳 D、反馈 E、译码和编码 正确答案： ABCDE 3 感觉剥夺实验表明，来自外界的刺激对维持人的正常生 存是十分必要的。 正确答案：√ 2 人际交往的形式有（） A、正式交往 B、非正式交往 C、直接交往 D、间接交往 正确答案： ABCD 1 人际交往的工具分为语言符号系统和非语言符号系统。 正确答案：√ 3 人际沟通的一般模式由（ A、信息发送者 C、信息接收者 D、反馈 ）构成。 B、信息传递者 E、干扰 2 语言符号系统包括（）（多选） A、口头语言 B、肢体语言 C、书面语言 D、表情 正确答案： AC 正确答案： ABCDE 4 干扰存在于人际沟通的各个阶段中。 正确答案：√ 3 下列属于非语言符号系统的是（）（多选） A、目光 B、表情 C、动作、姿势 D、触摸 E、副语言 正确答案： ABCDE 5 文化背景对人际交往有重要的影响。 正确答案：√ 4 社交距离应该保持在（） A、0-46 厘米 B、46-122 厘米 C、1.22-3.66 米 D、3.66 米以上 正确答案： C 我的答案：C 6 在人际交往的形式中，与口头交往相对应的是（） A、单线交往 B、书面交往 C、双线交往 D、直接交往 正确答案： B 1 影响人际交往的因素有（）（多选） A、信息交流过程的噪音干扰 B、交往双方心理素质的差异 C、文化背景差异 D、社会角色差异 正确答案： ABCD 我的答案：ABCD 5 个人距离应该保持在（） A、0-46 厘米 B、46-122 厘米 C、1.22-3.66 米 D、3.66 米以上 正确答案： B 我的答案：B 2 信息交流过程中的噪音干扰主要是指（）（多选） A、层次过多造成的信息失真 B、外界信息的干扰 C、网络复杂造成的失真 D、社会角色差异带来的干扰 ） 1 信息沟通的基本要素有（ A、信息来源 B、信息 C、信息渠道
正确答案： AC D、自我价值保护原则 E、情境控制原则 正确答案： ABCDE 3 交往双方心理素质的差异主要指（）（多选） A、双方心理承受力不同 B、知觉的选择需要偏差造成的交往障碍 C、情绪失控使交往不能顺利进行 D、双方社会角色的差异 正确答案： BC 3 下列属于人际交往的技巧的有（）(多选) A、正确认识自我 B、以诚相待 C、学会倾听 D、交往中的语言艺术 E、同理心 正确答案： ABCDE 1 印象是社会知觉过程的结果。 正确答案：√ 2 印象管理是指一个人通过一定的方法去影响别人对于自 己的印象，使别人所形成的印象符合自己期望的过程。 正确答案：√ 4 下列属于人际交往中的交往障碍的有（）（多选） A、嫉妒 B、自我封闭 C、自我否定 D、腼腆害羞 E、盛气凌人 正确答案： BCDE 3 光环效应是一种简单地根据原有经验进行判断的特殊社 会推理模式。 正确答案：× 5 在人际交往中要设身处地地聆听，用心和脑来倾听并做 出反应，以理解讲话的内容、目的和情感。 正确答案：√ 4 当一个人的外表充满魅力时，他的其他一些实际同外表 无关的特征，也会得到更好的评价。这是（）的心理效应。 A、首因效应 B、光环效应 C、刻板印象 D、定势效应 正确答案： B 1 每个人对爱情都有自己的理解。 正确答案：√ 2 心理学著作《爱的艺术》的作者是：（） A、弗洛伊德 B、荣格 C、弗洛姆 正确答案： C 5 首因效应强调的是第一印象。 正确答案：× 1 正确认识自我是人际交往中的第一步。 正确答案：√ 3“我需要你，因为我爱你”是（）的爱。 A、成熟 B、不成熟 正确答案： A 2 下列属于人际交往的原则的有（）（多选） A、真诚原则 B、交互原则 C、功利原则 4“我爱你，因为我需要你”是（）的爱。 A、成熟 B、不成熟 正确答案： B
1“爱情三角形”包括：（）（多选） A、亲密 B、激情 C、承诺 D、财富 正确答案： ABC 正确答案：× 1 亲密关系是需要建设的。 正确答案：√ 2 亲密+激情
上一篇：古今妇女地位
下一篇：女性生值器摄影艺术照