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一首首童谣
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《一首首童谣》是由小学五年级作文网栏目小编精心为大家准备的，欢迎大家阅读。
一想到童年，我的耳际便立刻回响起一首首童谣……
爸爸经常告诉我，我刚咿呀学语的时候，每天上午奶奶总是把我搂在怀里，一边拉着我的小手，一边轻轻唱道：“小呀么小儿郎，背着书包上学堂……”唱到来劲儿时，奶奶总爱跟着节奏，用双手比着各种动作，逗得我张开小嘴，咯咯地笑个不停。
妈妈也时常告诉我，每天晚上，奶奶总要把我抱在怀里，一边轻抚着我的小脑袋，一边低声哼着：“摇呀摇，摇啊摇，摇到外婆桥……”她用那洋溢着慈爱的童谣，把我送入一个个甜蜜的梦乡。
记忆常常告诉我，小时候，奶奶每餐总得亲自用汤匙一口一口地喂我。而我不是调皮地躲着她蹦来跳去，就是撒娇地嫌饭菜不合口味。奶奶一点儿也不生气，一手端饭碗，一手拿着小勺，围绕着我这个“小太阳”团团转。她一边慢慢地追着，一边笑呵呵地哼着：“小乖乖，来吃饭。红萝卜，炒鸡蛋。不挑食，进三餐……”就这样，我在奶奶边哄边喂下好不容易才把饭吃完。我
童谣歌词大全
在说儿歌的时候，还可以配合动作，让宝宝表演，比如小兔子的儿歌，就让宝宝把两手举到头顶当耳朵，说到蹦蹦跳跳时就学着跳，生动有趣。欢迎来到，以下是节假日栏目小编特意为您整理提供的资料，如有需要，请参考!如果喜欢，请继续关注我们。
童谣歌词大全
1、做早操
早上空气真叫好， 我们都来做早操。
伸伸臂，弯弯腰， 踢踢腿，蹦蹦跳， 天天锻炼身体好。
2、饭前要洗手
小脸盆，水清请， 小朋友们笑盈盈， 小手儿，伸出来，
洗一洗，白又净， 吃饭前，先洗手， 讲卫生，不得病。
3、小手绢
小手绢，四方方， 天天带在我身上。
又擦鼻涕又擦汗， 干干净净真好看。
4、搬鸡蛋
小老鼠，搬鸡蛋， 鸡蛋太大怎么办? 一只老鼠地上躺，
紧紧抱住大鸡蛋。 一只老鼠拉尾巴， 拉呀拉呀拉回家。
5、大骆驼
骆驼骆驼志气大， 风吹日晒都不怕。
走沙漠，运盐巴， 再苦再累不讲话。
6、螳螂
螳螂哥，螳螂哥， 肚儿大，吃得多。 飞飞能把粉蝶捕，
跳跳能把蝗虫捉。 两把大刀舞起来， 一只害虫不放过
7、大蜻蜓
大蜻蜓，绿眼睛， 一对眼睛亮晶晶，
飞一飞，停一停， 飞来飞去捉蚊蝇。
8、小鸭子
小鸭子，一身黄， 扁扁嘴巴红脚掌。
嘎嘎嘎嘎高声唱， 一摇一摆下池塘。
9、拍手歌
你拍一，我拍一， 天天早起练身体。
你拍二，我拍二， 天天都要带手绢。
你拍三，我拍三， 洗澡以后换衬衫。
你拍四，我拍四， 消灭苍蝇和蚊子。
你拍五，我拍五， 有痰不要随地吐。
你拍六，我拍六， 瓜皮果核不乱丢。
你拍七，我拍七， 吃饭细嚼别着急。
你拍八，我拍八， 勤剪指甲常刷牙。
你拍九，我拍九， 吃饭以前要洗手。
你拍十，我拍十， 脏的东西不要吃。
10 、小螃蟹
小螃蟹，真骄傲， 横着身子到处跑，
吓跑鱼，撞倒虾， 一点也不懂礼貌
11 、庆六一
儿童节，是六一， 小朋友们真欢喜。
又唱歌来又跳舞， 高高兴兴庆六一。
12、花猫照镜子
小花猫，喵喵叫， 不洗脸，把镜照，
左边照，右边照， 埋怨镜子脏， 气得胡子翘。
13、蚂蚁搬虫虫
小蚂蚁，搬虫虫， 一个搬，搬不动， 两个搬，掀条缝，
三个搬，动一动， 四个五个六七个， 大家一起搬进洞。
14、小青蛙
小青蛙，呱呱呱， 水里游，岸上爬，
吃害虫，保庄稼， 人人都要保护它。
15、花儿好看我不摘
公园里，花儿开， 红的红，白的白，
花儿好看我不摘， 人人都说我真乖。
16 、红绿灯
大马路，宽又宽， 警察叔叔站中间，
红灯亮，停一停， 绿灯亮，往前行。
17 、七个果果
一二三四五六七， 七六五四三二一。
七个阿姨来摘果， 七个篮子手中提。 七个果子摆七样。
苹果、桃儿、石榴、柿子、李子、栗子、梨。
18、睡午觉
枕头放放平， 花被盖盖好。
小枕头，小花被， 跟我一起睡午觉， 看谁先睡着。
19 、吃荸荠
荸荠有皮， 皮上有泥。
洗掉荸荠皮上的泥， 削去荸荠外面的皮，
荸荠没了皮和泥， 干干净净吃荸荠。
20 、小云骑牛去打油
小云骑牛去打油， 遇着小友踢皮球，
皮球飞来吓了牛， 摔下小云撒了油。
21 、盆和瓶
车上有个盆， 盆里有个瓶， 乒乒乒， 乓乓乓，
不知是瓶碰盆， 还是盆碰瓶。童谣照片。
22、小脏手，长指甲
指甲长长不剪掉， 又像小猫又像豹，
小手伸给奶奶瞧， 奶奶见了吓一跳。
23、老虎学爬树
小松鼠，教老虎， 学什么?学爬树。
记得教上树， 忘了教下树，
害得老虎下不了树， 抱紧树干大声哭。
24、红气球，绿气球
红气球，绿气球， 长长尾巴圆圆头， 好像只只花蝌蚪，
跟着个个小朋友， 小朋友，一松手， 蝌蚪就向天空走。
25、碰碰车，车碰碰
碰碰车，车碰碰， 坐着朋朋和平平。
平平开车碰朋朋， 朋朋开车碰平平。
不知是朋朋碰平平， 还是平平碰朋朋。
26、妞妞和牛牛
妞妞不爱吃肉，不爱吃豆， 吃饭发愁，越来越瘦;
牛牛又爱吃肉，又爱吃豆， 吃饭不愁，壮得像牛。
你是学妞妞， 还是学牛牛?
27 、扁担长板凳宽
扁担长，板凳宽， 扁担绑在板凳上， 板凳偏要绑在板
28、白石搭白塔
白石白又滑， 搬来白石搭白塔。
白石搭白塔， 白塔白石搭。
搭好白石塔， 白塔白又滑。
29、老虎和灰兔
坡上有只大老虎， 坡下有只小灰兔;
老虎饿肚肚， 想吃灰兔兔，
虎追兔，兔躲虎， 老虎满坡找灰兔;
兔钻窝，虎扑兔， 刺儿扎痛虎屁股。
气坏了老虎， 乐坏了兔;
饿虎肚里咕咕咕， 窝里笑坏了小灰兔。
30、小耗子
小耗子儿， 上灯台， 偷油吃， 下不来，
吱吱吱吱叫奶奶， 奶奶不肯来， 叽里咕噜滚下来。
31、小良赶着一群羊
小良赶着一群羊， 老到山上遇到狼，
狼要吃羊羊躲狼， 小量救羊打跑狼。
32、学扣扣
小牛学扣扣， 用手使劲揪;
小柳学扣扣， 用手来回抠;
小妞学扣扣， 对准扣眼扣。
小牛、小柳和妞妞， 谁学会了扣纽扣?
33、一位爷爷他姓顾
一位爷爷他姓顾， 上街打醋又买布。
买了布，打了醋， 回头看见鹰抓兔。
放下布，搁下醋， 上前去追鹰和兔。
飞了鹰，跑了兔， 打翻醋，醋湿布。
34、毛毛和涛涛
毛毛和涛涛，跳高又赛跑，
毛毛跳不过涛涛， 涛涛跑不过毛毛。
毛毛起得早， 教涛涛练跑，
涛涛起得早， 教毛毛跳高。
毛毛学会了跳高， 涛逃学会了赛跑。
35、金瓜瓜，银瓜瓜
金瓜瓜，银瓜瓜， 村里瓜棚结瓜瓜，
瓜瓜落下来， 打着小娃娃。
娃娃急得叫妈妈， 妈妈急得抱娃娃，
娃娃怪瓜瓜， 瓜瓜笑娃娃。
36、啄木鸟
啄木鸟， 啄木鸟， 会听诊， 会开刀，
治病不要钱， 只收虫一条。
37、雪娃娃
门口有个雪娃娃， 张着嘴巴不说话。
我拿苹果去喂它， 叫它不要想妈妈。
38、小雨点
小雨点，沙沙沙， 落在小河里， 青蛙乐得呱呱呱;
小雨点，沙沙沙， 落在大树上， 大树乐得冒嫩芽;
小雨点 ，沙沙沙， 落在马路上， 鞋子啪叽啪叽啪……
39、小雪人
小雪人，白又胖， 大眼睛，红鼻头，
头上戴顶歪歪帽， 花花围巾套脖上，
哎呀呀， 萝卜头没有了，哪去了，
准是淘气的小白兔， 咬了一口逃跑了。
40、三只猫咪童谣照片。
三只猫咪一起玩， 欢欢喜喜捏面团。
大姐捏的小汤圆， 二姐捏的大鸭蛋。
小小三姐最能干， 捏个老鼠当晚饭。
41、小鸵鸟
小鸵鸟，脾气怪， 奶奶喊他他不睬。
脑袋钻进沙堆里， 嘴里喊着：我不在!
42、高高山上一头牛
高高山上一头牛， 两个犄角一个头，
四个蹄子分八瓣， 尾巴长在身后头。
43、小羊小
小羊小， 吃青草， 吃了青草长羊毛。
羊毛白， 羊毛长， 打毛线织衣裳。
44、鹅大哥
鹅大哥， 鹅大哥， 红帽子，白围脖，
哦呜、哦呜上山坡。 我要问问你，唱的什么歌?
45、雁
雁雁，雁雁排成队， 后头跟个小妹妹。
雁哥哥，慢点飞， 雁妹妹，快点追，
大家团结紧， 谁也不掉队。
46、小燕子
小燕子，真灵巧， 身上带把小剪刀;
上天剪云朵， 下河剪水波;
剪根树根当枕头， 剪块泥巴搭窝窝。
47、虫儿的歌
什么虫儿嗡嗡嗡? 什么虫儿提灯笼?
什么虫儿爱跳舞? 什么虫儿吃害虫?
蜜蜂飞来嗡嗡嗡， 萤火虫儿提灯笼，
花儿蝴蝶爱跳舞， 蜻蜓最爱吃害虫。
48、数蛤蟆
一个蛤蟆一张嘴， 两只眼睛四条腿，
扑通一声跳下水。 两个蛤蟆两张嘴，
四只眼睛八条腿， 扑通扑通跳下水。
49、数数几条腿
大黑鸡，两条腿， 小黄牛，四条腿，
蜻蜓六条腿， 螃蟹八条腿， 蚯蚓、鳝鱼没有腿。
50、摇摇摇
摇摇摇， 摇到外婆桥。 外婆叫我好宝宝，
糖一包，果一包， 少吃滋味多， 多吃滋味少。
?51、月亮歌
初一一条线， 初二看得见，
初三初四像娥眉， 十五十六圆又圆。
52 、雨儿雨儿下
雨儿雨儿下， 庄稼笑哈哈，
麦子长高了， 麦粒拳头大;
磨成面，用车拉， 烙个油饼车轱辘大。
53、两只萤火虫
两只萤火虫， 出门找外公。
飞到西，飞到东， 一头飞进草丛中。
一个说：""我要歇歇脚。 一个说：我要睡一觉。
两只萤火虫， 睡到东方红。
外公找不到， 恨得气冲冲， 只怨自己是懒虫。
54、萝卜白菜
红萝卜，大白菜， 红的红来白的白，
吃萝卜，吃白菜， 圆圆的脸儿真可爱。
55、小木盆
小木盆， 圆又圆， 坐上木盆下东淀， 打了莲蓬一串串，
剥莲子儿， 做香饭， 先给爹娘敬一碗。
56、种西瓜
小小孩， 上南洼， 刨个坑儿种西瓜。
先长叶， 后开花， 结个西瓜圆又大， 乐得小孩笑哈哈。
儿歌
一二三四五，
上山打老虎，
老虎没打到，
打到小松鼠，
松鼠有几只，
我来数一数，
数来又数去，
一二三四五。
点评：在这首儿歌中，让宝宝轻而易举地了解数字，为今后学习数学奠定基础。想不到吧，数学可以通过儿歌来学。
排排坐、吃果果，
你一个、我一个,
宝宝不在留一个。
点评：短短的儿歌，却贯穿着品德的教育。问一问宝宝，为什么给宝宝留一个。如果宝宝不会讲话，要告诉他，每个人都有的，宝宝不在就要留一个，等宝宝回来再吃。
天上雪花飘，
我把雪来扫。
堆个大雪人，
头戴小红帽。
安上嘴和眼，
雪人对我笑。
点评：在下雪的时候，和宝宝一起到外面堆个雪人，使宝宝对雪花飘、扫雪、堆雪人有切身体会，让宝宝认识雪，了解雪的颜色、温度等等。
风不吹，树不摇，
鸟儿也不叫，
好宝宝要睡觉，
眼睛闭闭好。
点评：这首儿歌具有文学的意境，每天妈妈哄宝宝睡觉的时候，一边轻拍宝宝，一边缓慢吟咏儿歌，宝宝很快就能进入梦乡。儿歌就成了宝宝的催眠曲。
小白兔，白又白，
两只耳朵竖起来，
爱吃萝卜和青菜，
蹦蹦跳跳真可爱。
公鸡公鸡真美丽，
大红冠子花外衣，
油亮的脖子红红的瓜，
人人见了人人夸。
小鸡小鸡叽叽叽，
爱吃小虫和小米。
小鸭小鸭嘎嘎嘎，
扁扁嘴，大脚丫。
小青蛙，呱呱叫，
专吃害虫护庄稼。
小肥猪，胖嘟嘟。
吃饱饭，睡呼呼。
小松鼠，尾巴大，
轻轻跳上又跳下，
我帮你，你帮他，
采到松果送回家。
小孔雀，真美丽，
身穿一件花衣裳，
衣服干净又整齐，
我们大家喜欢你。
点评：小动物是宝宝们喜爱的，多和宝宝说说有关动物的儿歌，宝宝能更准确地认识动物。这些关于动物的儿歌简短、形象，十几个字，就将动物的特征说出来了，当你和宝宝看动物图片时，当你带宝宝去动物园时，当和宝宝去郊区游玩时，看到这些动物就随口说出儿歌，让宝宝将语言和形象对应上，宝宝一下子就能学会很多知识。在说儿歌的时候，还可以配合动作，让宝宝表演，比如小兔子的儿歌，就让宝宝把两手举到头顶当耳朵，说到蹦蹦跳跳时就学着跳，生动有趣。
幼儿园音乐的教案
教案设计频道小编推荐：幼儿园教案 | 幼儿园教学计划
小班的孩子喜欢富有情境的游戏。来自孩子们生活中的音乐是他们非常感兴趣的。以下是小编为您整理的幼儿园音乐教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。
实施策略：
本次活动主要运用了图谱直观法、表演法、游戏法、情境法等教学方法。
活动目标：
1、用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪，产生跳起来的愿望。
2、区分音乐的快慢变化，跟随节奏做动作。
活动重点：
用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪。
活动难点：
区分音乐的快慢变化，跟随节奏做动作。
活动目标：
1、用动作表现歌曲跳跃、欢快情绪，产生跳起来的愿望。
2、区分音乐的快慢变化，跟随节奏做动作。
活动重点：
用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪。
活动难点：
区分音乐的快慢变化，跟随节奏做动作。
活动准备：
歌曲、灰太狼头饰(1个)
活动过程：
1、导入：引导幼儿听音乐模仿小动物自由表演动作。
创设“灰太狼抓小动物”的情境，引导幼儿模仿各种小动物的动作跟随音乐上场。
2、引导幼儿欣赏歌曲，并用语言和动作表现对音乐的感受。
(1)欣赏无歌词音乐，引导幼儿自由想象并用动作表现自己的感受。
请幼儿欣赏无歌词的音乐，设计提问：你听音乐时想到了什么?幼儿大胆想象，并将自己所想的跟随音乐自由表演出来。
(2)完整欣赏歌曲，感受歌曲跳跃、欢快的情绪，并引导幼儿跳起来。
请幼儿欣赏带歌词的音乐，知道音乐里出现了哪些小动物要和灰太狼做游戏。出示图谱，请幼儿练习唱歌曲，熟悉音乐，并自由做动作来表演歌曲。
3、引导幼儿分辨节奏的快慢，并用动作表现。
请幼儿听辨快慢不同节奏的音乐，并根据节奏的不同变换动作。
4、游戏活动：
灰太狼抓小动物，引导幼儿根据歌曲节奏的快慢变化做出不同的动作反应。
引导幼儿玩游戏，根据游戏中音乐节奏的变化做出不同动作，快节奏时灰太狼来抓小动物，小动物要快快的跳，慢节奏时灰太狼回家睡觉了，小动物可以慢慢的跳出来玩。跟据音乐节奏的变化做出不同的反应。
5、结束活动：
伴随舒缓的音乐放松休息，回家。
作品分析：
《快跳起来》是一首旋律欢快、节奏感较强的歌曲。歌词短小且重复，非常符合小班幼儿的年龄特点。在歌词的衬托下，歌曲富有跳跃的感觉，能够给孩子们传递快乐的跳起来的情绪。
设计思路：
小班的孩子喜欢富有情境的游戏。来自孩子们生活中的跳跳床是他们非常感兴趣的。因此，我创设了“森林里动物们玩跳跳床”的游戏情境，并且自然地贯穿始终。这样就使得活动变得好玩有趣起来，从而调动了孩子们参与活动的积极性，激发了他们跳跃的愿望。
为帮助孩子们突破“随歌曲节奏跳跃”的难点，我通过“皮球跳跃”、“图谱引导”和“肢体感受”三个环节帮助孩子们从直观到具体形象再到自身动作感受，由易到难地引导孩子们感知歌曲的节奏。第一环节和皮球一起玩“跳跃”的游戏，既顺从了孩子们的心理需求，又非常直观、具体形象地帮助孩子感知了歌曲的节奏;第二环节通过形象的图谱帮助孩子更好地熟悉歌词、感知节奏;第三环节引导孩子通过身体动作进一步感受音乐跳跃的节奏和情绪。在活动的最后，创设了有趣的“跳跳床”游戏情境，充分调动了孩子们参与活动的积极性，最终使孩子们在轻松、自如地氛围中，有效的达成了教学活动目标。
教学策略：
1、游戏情境法
2、直观感受法
3、图谱引导法
4、循序渐进法
活动目标：
1、用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪，产生跳起来的愿望。(重点)
2、能跟随歌曲的节奏跳跃。(难点)
活动准备：
1、物质准备：音乐、图谱、皮球、废旧广告布
2、经验准备：和幼儿玩节奏游戏
活动过程：
1、情境激趣，学习体验歌曲节奏
(1)情境导入，完整欣赏音乐。
(2)出示皮球，通过皮球有节奏的跳动，感受歌曲跳跃的情绪，寻找跳起来的感觉。
(3)通过图谱，进一步感受练习歌曲节奏。
(4)利用身体各部位感受跳起来的感觉和节奏。
2、情境深化，引导幼儿随歌曲节奏跳跃
(1)幼儿随歌曲节奏自主模仿小动物跳跃，表现歌曲的节奏及跳跃感。
(2)幼儿合作表演，进一步引导幼儿随歌曲的节奏进行跳跃。
3、情境升华，进一步发展幼儿随歌曲节奏跳跃的能力，共享跳跃的快乐。
(1)借用“跳跳床”(广告布)，激发幼儿跳跃的欲望，进一步练习随歌曲节奏跳跃。
(2)增加游戏情境，让幼儿进一步巩固练习随歌曲节奏跳跃。
(3)共同演唱歌曲，体验用声音表现歌曲跳跃的欢快情绪。
4、结束活动
教师和幼儿和快乐的游戏情境中自然结束活动。
活动目标：
1、听辨乐曲中表现不同角色的音色，初步想象故事情节，能大胆表述自己的想法。
2、尝试用道具表现音乐故事，体验合作表演音乐故事的趣味性。
活动准备：
1、配有故事的音乐。
2、蜡笔、纸。
3、大森林的PPT。
4、对乐器有二定的了解。
活动过程：
(一)欣赏音乐故事
1、初步欣赏
T：在遥远的大森林里发生了一件大事，你们听听里面有谁?发生了什么事情?
(出示大森林PPT，完整欣赏音乐，引导幼儿想象。)
2、再次欣赏
T：听到里面有谁?
3、找音色
T：有哪些乐器代表这些人和动物?
(出示乐器PPT了解名称，引导幼儿将角色和音色配对。)
(二)初步表演音乐故事
1、做故事角色的道具
(在了解故事里不同音色代表不同角色基础上，和老师一起制作角色道具，如头饰、面具、指偶等。)
2、观摩老师表演
看老师用与幼儿一同制作的道具进行表演，加深幼儿对故事的印象。
3、分组分角色表演
幼儿分为三四组，每组中都包含完整的故事角色(彼得、狼、爷爷、小鸟等)，自主挑选角色道具，与同伴一起听音乐故事参与表演。
活动目标：
1、听辨特定声音“叮叮”，感知曲式。
2、认识铜碰钟。
3、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。
活动准备：
1、经验准备：幼儿认识栗子、三角铁和圆舞板。
2、物质准备：音乐、小魔棒、魔袋;三角铁、圆舞板各一个;铜碰钟、托盘、栗子若干。
重点、难点：
重点：通过乐器和道具感知“叮叮”和曲式。
难点：引导幼儿探索铜碰钟的外形、音色和材质。
活动过程：
1、准备活动：听音乐《慢慢走》，跟老师做动作。
2、感知“叮叮”。
(1)做游戏：出示魔棒，跟着魔棒一起说“叮叮”，指身体的各个部位。
(2)听“叮叮”的音乐，在音乐“叮叮”的时候，引导幼儿拍身体的不同的地方。
A段：“叮叮”——拍奏肢体。
B段：扭动身体。
3、认识乐器铜碰钟，并用乐器来感知曲式。
(1)出示魔袋：里面放有三角铁、圆舞板、铜碰钟。
(2)教师分别敲响这i种乐器，请幼儿闭上眼睛听，根据乐器的音色猜是哪种乐器发出的声音。
(3)幼儿分别说出三角铁、圆舞板两种乐器的名称、材质、演奏方法。
①认识铜碰钟：介绍乐器的名称——铜碰钟。
②倾听和分辨三角铁和铜碰钟的音色——都发出“叮叮”的声音。
③探索铜碰钟的材质——木质和铜质。
④探索铜碰钟的演奏方法——可以变换各种造型。
(4)用乐器来感知“叮叮”和曲式。
活动目标：
1、对民间童谣有兴趣，喜欢用童谣做游戏。
2、倾听指令，并根据指令作出反应，提高思维的逻辑性和敏捷性。
活动准备：
小老鼠卡片、小背心、帽子和书包、花环、颁奖音乐、老猫头饰、图片3张。
活动过程：
一、学习童谣
教师可通过出示图片，引出儿歌。
二、游戏一“猫捉老鼠几点了”
玩法：幼儿扮老鼠，老师扮猫，一问一答念儿歌，最后老师说出衔走花花洋伞的老鼠是怎样的，符合条件的老鼠要赶快逃到旁边，否则要被猫抓走。教师和幼儿共同检查是否逃得对，没有逃的是否有遗漏。
规则：能听清指令，正确逃跑的老鼠为赢。没有逃或逃错的老鼠为输，要被老猫抓走。
三、游戏二“根据教师提供的图片幼儿装扮自己，将自己变成穿着不同的老鼠”
玩法：幼儿根据自己选择的卡片上老鼠的样子，用背心、书包和帽子等装饰物来装扮自己，并记住自己的号码，能用完整语言表述自己是一只怎样的老鼠。玩法同前，幼儿扮老鼠，老师扮猫，一问一答念儿歌，老师说出衔走花花洋伞的老鼠是怎样的。游戏不断进行，教师提出的条件不断变化，并增加难度。如戴帽子穿背心、穿背心不背书包……
规则：装扮完请两位好朋友帮助检查自己的打扮是否与图片吻合;听清条件逃跑正确的老鼠为赢，没有逃或逃错的老鼠为输。
四、游戏三“根据老鼠号码进行游戏”
玩法：幼儿知道自己图片上的号码，教师要不断变化要求，并增加难度。如号码比6小、比2大比8小、号码是比6大的双数、不穿背心号码比8小……
规则：在规定时间内，迅速做出反应，否则也算游戏失败，接受暂停一次游戏的惩罚。
游戏结束教师可根据幼儿的游戏状况为胜利者颁奖，评选本次游戏中的“机灵鼠”。
驸儿歌
(上海话原版)猫捉老鼠几更天? 一更天。 猫捉老鼠几更天? 二更天。
猫捉老鼠几更天? 三更天。 天要亮么? 亮了。
雨要落么? 落了。 我顶花花洋伞呢? 给只老鼠衔走了。
伊长啥样子? ……
(普通话改编)猫捉老鼠几点了?
猫捉老鼠几点了?
雨下了吗?
它长什么样子呀?
两点了。 猫捉老鼠几点了? 四点了。
六点了。 天亮了吗? 亮了。
下了。 我的花花洋伞呢? 被只老鼠偷走了。它是只…”