【www.xzxrv.com--试题答案】
2015—2016学年度第一学期第一次学情测试
高二语文试题
本试卷共160分，考试时间150分钟。选择题用2B铅笔按题号涂在机读答．．．
题卡上，其它题目用0.5mm黑色签字笔做在答题纸上。 ．．．．．
一、语言文字运用（36分）
1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )
A．陨首/殒命 挣揣/惴惴不安 茕茕独立/明星荧荧 ．．．．．．
B．谂知/熟稔 余荫/封妻荫子 偃仰啸歌/揠苗助长 ．．．．．．
C．承载/下载 逋慢/周公吐哺 珊珊可爱/姗姗来迟 ．．．．．．
D．老妪/讴歌 呱唧/呱呱坠地 情不自禁/噤若寒蝉 ．．．．．．
2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )
A．只有我们的党员干部廉政勤政，率先垂范，才能上行下效，使整个社会风气得到好．．．．
转。
B．我们俩从小就是同学，情同手足，可以说是志同道合，举案齐眉。 ．．．．
C．张君瑞揭起旁边短帘，偷偷觑时，那老相国之女，粉容微露，果是亭亭玉立。 ．．．．
D．汶川县某领导在灾后重建工作总结会上，如数家珍般介绍了当地连年发生的较大地．．．．
震灾害的情况。
3、下列句中加点的词，用法不相同的一项是( )
A．东犬西吠，客逾庖而宴 ．
B．尘泥渗漉，雨泽下注 ．
C．余稍为修葺，使不上漏 ．
D．妪，先大母婢也，乳二世 ．
4、选出对下列各句所使用的修辞手法判断合理的一项( )
①晓来谁染霜林醉
②笑吟吟一处来，哭啼啼独自归
③若见了那异乡花草，再休似此处栖迟
④泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低
A．①反问 ②夸张 ③借代 ④对偶
B．①比拟 ②夸张 ③借喻 ④对偶
C．①比拟 ②对偶 ③借喻 ④夸张
D．①比喻 ②对偶 ③借代 ④夸张
5、下列句子中加点的虚词，意义用法相同的一组是( )
A．臣以供养无主，辞不赴命 臣具以表闻 ．．
B．今少卿乃教以推贤进士 至于鞭箠之间，乃欲引节 ．．
C．人固有一死 固主上所戏弄 ．．
D．州司临门，急于星火 至激于义理者则不然 ．．
6、下列各句中，没有语病的一句是( )
A．宁淮城际铁路为一条规划建设中的南京市至淮安市的高速铁路客运专线，设计时速将达到250公里/小时。
B．有氧运动是以增强有氧代谢能力为目的的耐力性运动，它可以有效地锻炼呼吸系统和心血管系统吸收、输送氧气。
C．中国红十字会近日通过官方网站宣布：该会名誉会长和名誉副会长的任命由理事会聘请国家领导人担任。
D．网传《新华字典》将被改编成电影，中国电影导演协会会长李少红认为，电影人应该尊重互联网给电影产业带来的改变。
7、古人常有手书名人诗文名句的习惯，下列有可能发生的一项是( )
A. 司马迁手书“实迷途其未远 觉今是而昨非”。
B. 骆宾王手书“盖文章，经国之大业，不朽之盛事”。
C. 温庭筠手书“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”。
D. 归有光手书“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。
8、下列交际用语使用得体的一项是( )
A．毕业时你送给我的照片和礼物，我一直惠存着。
B．我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。
C．广大文学爱好者可将作品寄来，我会一一斧正。
D．老同学，自毕业后一直没有见面，今日一见，久仰久仰！
9、下面三副对联分别送给金榜题名、喜结良缘、乔迁新居者，最恰当的一组是( )
甲：画栋倚云呈异彩，花灯映月放光辉。
乙：春风堂上双飞燕，丽日池边并蒂莲。
丙：蟾宫折桂立苍穹，北斗凌云横碧水。
A．甲——金榜题名 乙——喜结良缘 丙——乔迁新居
B．甲——乔迁新居 乙——金榜题名 丙——喜结良缘
C．甲——喜结良缘 乙——乔迁新居 丙——金榜题名
D．甲——乔迁新居 乙——喜结良缘 丙——金榜题名
10、下列句子中加点词的意义和用法，与现代汉语相同的一项是( )
A．零丁孤苦，至于成立 ．．
B．庶刘侥幸，保卒余年 ．．
C．欲苟顺私情，则告诉不许 ．．
D．臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 ．．
11、下列各项中，不是状语后置句的一项是( )
A．杂植兰桂竹木于庭
B．室西连于中闺
C．久之，能以足音辨人
D．余自束发读书轩中
12、下列句子中，加点的词语解释有误的一项是( )
A．新沐者必弹冠 沐：洗头 ．
B．众人皆醉我独醒，是以见放 见：通“现” ．
C．新浴者必振衣 振：抖掉 ．
D．自令放为 为：句末语气词，表疑问 ．
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成13～16题。
钱徽，字蔚章。徽中进士第，居谷城。谷城令王郢善接侨士游客，以财贷馈，坐是得罪。观察使樊泽视其簿，独徽无有，乃表署掌书记。蔡贼方炽，泽多募武士于军。泽卒，士颇希赏，周澈主留事，重擅发军廥，不敢给。时大雨雪，士寒冻，徽先冬颁衣絮，士乃大悦。又辟宣歙崔衍府。王师讨蔡，檄遣采石兵会战，戍还，颇骄蹇。会衍病亟，徽请召池州刺史李逊署副使，逊至而衍死，一军赖以安。梁守谦为院使，见徽批监军表语简约，叹曰：“一字不可益邪！”衔之。入拜礼部侍郎。宰相段文昌以所善杨浑之、学士李绅以周汉宾并诿徽求．
致第籍。浑之者凭子也，多纳古帖秘画于文昌，皆世所宝。徽不能如二人请，自取杨殷士、．苏巢。巢者李宗闵婿，殷士者汝士之弟，皆与徽厚。文昌怒，方帅剑南西川，入辞，即奏徽取士以私。访绅及元稹，时稹与宗闵有隙，因是共挤其非。有诏王起、白居易覆试，而黜者过半，遂贬江州刺史。汝士等劝徽出文昌、绅私书自直，徽曰：“苟无愧于心，安事辨证邪？”敕子弟焚书。初，州有盗劫贡船，捕吏取滨江恶少年二百人系讯，徽按其枉，悉纵去。数日，．
舒州得真盗。州有牛田钱百万，刺史以给宴饮赠饷者，徽曰：“此农耕之备，可他用哉！”命代贫民租入。徽与薛正伦、魏弘简善，二人前死，徽抚其孤至婚嫁成立。任庶子时，韩公武以赂结公卿，遗徽钱二十万，不纳。或言非当路可无让，徽曰：“取之在义不在官。”时称有公望。文宗立，召拜尚书左丞。会宣墨麻，群臣在廷，方大寒，稍稍引避，徽素恭谨，．
不去位，久而仆。因上疏告老，不许。太和初，复为华州。俄以吏部尚书致仕。卒，年七十五，赠尚书右仆射。
(选自《新唐书》，有删节)
13、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )
A．一字不可益邪 益：有益 ．
B．诿徽求致第籍 致：取得 ．
C．取滨江恶少年二百人系讯 讯：审问 ．
D．方大寒，稍稍引避 引：退出 ．
14、下列句子中，全都直接表现钱徽廉洁公正的一组是( )
①以财贷馈，坐是得罪
②观察使樊泽视其簿，独徽无有
③徽不能如二人请，自取杨殷士、苏巢
④徽按其枉，悉纵去
⑤遗徽钱二十万，不纳
⑥徽素恭谨，不去位，久而仆
A．①③⑥ B．②③⑥
C．②④⑤ D．①④⑤
15、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．王师戍还，士兵骄蹇，主帅病重，军中潜伏着危机；钱徽奏请召李逊为副使，因奏请及时，崔衍死去之后，全军仍能保持安定局面。
B．宰相段文昌上奏说钱徽取士以私，有人劝钱徽拿出段文昌、李绅私书以自直；钱徽只求无愧于心，不作辩解，令子弟焚毁有关私信。
C．刺史欲将州里的牛田钱作为宴饮赠饷之资，钱徽认为，这是应该用于农耕的款项，不可挪作他用；于是下令用其代替贫苦农民的租税收入。
D．钱徽在自己的两个朋友去世后，对他们的儿子尽其抚养之责，一直到他们各自成立家庭。这充分说明他是一个非常注重情义的人。
16、把文中画线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)时大雨雪，士寒冻，徽先冬颁衣絮，士乃大悦。
▲
(2)浑之者凭子也，多纳古帖秘画于文昌，皆世所宝。
▲
(3)访绅及元稹，时稹与宗闵有隙，因是共挤其非。
▲
三、古诗词鉴赏（10分）
17、阅读下面一首唐诗，完成题目。
中夜起望西园值月上
柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。
寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。
倚楹遂至旦，寂寞将何言。
[注] 本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。
(1)请结合全诗，说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。（3分）
▲ ▲
(2)作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？（4分）
▲ ▲
(3)诗人“寂寞”的原因有哪些？请简要回答。（3分）
▲ ▲
四、名句名篇默写（8分）
18、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴外无期功强近之亲， ▲ 。
⑵ ▲ ，不可胜记。
⑶柳丝长玉骢难系， ▲ 。
⑷疏林不做美， ▲ 。
⑸臣欲奉诏奔驰， ▲ 。
⑹ ▲ ，量这些大小车儿如何载得起？
⑺《诗》三百篇， ▲ 。
⑻臣生当陨首， ▲ 。
五、现代文阅读（18分）
阅读下面的作品，完成18～21题。
中国的孝道
朱大可
①有这样一则“公益广告”：一位年轻母亲睡前给母亲端水洗脚，幼子为此深受感动，遂端来一盆热水要给自己的母亲洗脚。洗脚、下跪和磕头的闹剧，从旧帝国一直上演到民国，始终没有终止的迹象，只是在“新文化运动”之后，它逐渐遭到人们的唾弃。但今天，在道德全面滑坡的背景下，那些发霉的旧风俗开始卷土重来，成为转型中国的“亮丽风景”。 ②但国人的孝道传统，往往表演甚于实绩。目前的种种亲情表演不过是这种“秀孝传统”的变种而已。在所谓“亲情经济”的浪潮中，母亲节被强大的市场之手弄成了鲜花节或蛋糕．．
节，面临着被庸俗化的厄运。美式文化的渐染，又让很多年轻人怀着崇拜心理，模仿西式传
《课外文言文阅读2》
一 贾人渡河
济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰:“我
济上之巨室也，能救我，予尔百金。”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰:“向许百金，而今予十金，无乃不可乎？”贾人勃然作色曰:“若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然⑦⑥⑧⑨④⑤①②③而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又履，而渔者在焉。人曰:“盍救诸？”渔者曰:“是许金而不酬者也。”立而观之，遂没。
(选自《郁离子》)
【注释】①济:河流名。②贾人:商人。③浮苴(jū):水中浮草。④巨室:有势力的富贵之家。⑤诸:相当于“之于”。⑥无乃不可乎:恐怕不行吧?⑦黯然:失望的样子。⑧薄:迫近，这里指撞击。⑨盍救诸:为什么不去救他呢?盍，何不。诸，他。
【阅读提示】
人无信不立。既然向别人许诺，事后就要兑现承诺。言而无信，必失信于人。“济阴之贾人”就是因
为不信守承诺，当他再次遇险时，渔夫没有再去救他，“贾人”最终丢掉了自己最为宝贵的生命。
【自主训练】
1. 释下列加点的词。
(1)渡河而亡其舟( ) (2)而骤得十金( ) ．．
(3)舟薄于石又覆( ) (4)是许金而不酬者也( ) ．．
2. 用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）我济上之巨室也，能救我，予尔百金。
（2）若，渔者也，一日之获几何?
3．第二次渔者见死不救，你认为他做得对不对?请说说你的理由。
二 金壶丹书
景公游于纪，得金壶，乃发视之，中有丹书，曰:“食鱼无反，勿乘驽马。”公曰:“善哉，如若言!
食鱼无反，则恶其鳋也;勿乘驽马，恶其取道不远也。”晏子对曰:“不然。食鱼无反，毋尽民力乎!勿乘驽马，则无置不肖于侧乎!”公曰:“纪有书，何以亡也?” 晏子对曰:“有以亡也。婴闻之，君子有道，悬于闾；纪有此言，注之壶，不亡何待乎?”
(选自《晏子春秋》)
【注释】①纪:原是一个诸侯国，后为齐国吞并。②食鱼无反:吃鱼不要翻面。③鳋:通“臊”，
这里指鱼腥味。④无置不肖于侧:不要把没有才能的人放在身边。⑤闾(1ǘ):里巷。
【阅读提示】
选文说明有法不实行，便像无法一样。一个人如果将修身的格言作为座右铭，却并不遵照实行，他就
不可能获得进步;一个国家如果不能将治国良策付诸实践，那么再好的策略也只能是一句空话。大道理不 1 ⑤④③①②
应该只挂在嘴上，而应该付诸实践。
【自主训练】
1.解释下列加点的词。
(1)勿乘驽马( ) (2)则恶其鳋也( ) ．．
(3)何以亡也( ) (4)纪有此言，注之壶( ) ．．．
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)景公游于纪，得金壶，乃发视之，中有丹书。
(2)纪有此言，注之壶，不亡何待乎?
3.“纪有此言”的“此言”指什么?
4.联系当今反腐败的实际情况，谈谈选文给了你怎样的启示。
三 无愧于心
钱徽，字蔚章。入拜礼部侍郎。宰相段文昌以所善杨浑之、学士李绅以周汉宾并诿徽求致第籍。浑
之者凭子也，多纳古帖秘画于文昌，皆世所宝。徽不能如二人请，自取杨殷士、苏巢。巢者李宗闵婿，
殷士者汝士之弟，皆与徽厚。文昌怒，方帅剑南西川，入辞，即奏徽取士以私。访绅及元稹，时稹与宗
闵有隙，因是共挤其非。有诏王起、白居易覆试，而黜者过半，遂贬江州刺史。汝士等劝徽出文昌、绅
私书自直，徽曰:“苟无愧于心，安事辨证邪?”敕子弟焚书。
(选自《新唐书》)
【注释】①诿:通“委”，委托。②第籍:考取(进士)。③凭:杨凭。善诗文，曾任刑部侍郎。④帅:掌管。
⑤黜者:落选者。⑥敕:命令。
【阅读提示】
钱徽，乃唐代著名诗人钱起之子，曾任礼部侍郎。选文主要写钱徽负责科举考试，不徇私情，得罪了
宰相段文昌等人，遭他们排挤，贬为江州刺史的故事，其中钱徽受人诬告而不辩白，更是烧掉足以洗雪冤
屈的私信，表明了他的坦荡从容。
【自主训练】
1. 解释下列句中加点的词。
(1)宰相段文昌以所善杨浑之( ) (2)多纳古帖秘画于文昌( ) ．．
(3)时稹与宗闵有隙( ) (4)因是共挤其非( ) ．．
2.下列句子中加点词的意思判断正确的一项是( )
①多纳古帖秘画于文昌 ②苟无愧于心 ③宰相段文昌以所善杨浑之 ④即奏徽取士以私 ．．．．
A.①与②相同，③与④相同 B.①与②相同，③与④不同
C.①与②不同，③与④相同 D.①与②不同，③与④不同
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)徽不能如二人请，自取杨殷士、苏巢。
2 ⑥⑤④③①②
(2)苟无愧于心，安事辨证邪?
4.从文中可以看出钱徽是一个怎样的人？
四 刚峰宦囊
都御史刚峰海公，卒于官舍，同乡宦南京者，惟户部苏怀名一人。苏点其宦囊，竹笼中俸金八两，宰相王起文言文翻译。
葛布一端，旧衣数件而已。如此都御史，那可多得!王司寇凤洲评之云:“不怕死，不爱钱，不立党。”
此九字断尽海公生平，即千万言谀之，能加于此评乎?
(选自《金陵琐事》)
【注释】①刚峰海公:即海瑞，字汝贤，号刚峰。②宦囊:做官的俸禄。③葛布一端:麻布两丈。④王司
寇凤洲:指明代文学家、史学家王世贞。⑤党:同伙的人，集团。⑥谀:赞扬。
【阅读提示】
明代都御史为都察院长官，正二品，负责监察、纠劾事务，兼管审理重大案件和考核官吏。海瑞身居
人事、司法要职，手掌任免、处罚大权，如果想贪，钱来得一定非常容易。但是，海瑞生于浊世，其身自
清，留下的那点“宦囊”，还不够买一副薄皮棺材。据明清小说记载，当时明代一副棺材板约为三十二两
银子。难怪作者发出“如此都御史，那可多得”的感叹。王世贞“三不”的评价，更是对海瑞一生品行的
最好诠释。
【自主训练】
1.解释下列加点的词。
(1)卒于官舍( ) (2)惟户部苏怀民一人( ) ．．
(3)苏点其宦囊( ) (4)能加于此评乎( ) ．．
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)如此都御史，那可多得!宰相王起文言文翻译。
(2)此九字断尽海公生平，即千万言谀之，能加于此评乎?
3.根据王世贞“三不”的评价，用四字短语概括海瑞的高贵品质。
五 游灵岩记
吴城东无山，唯西为有山，其峰联岭属，纷纷靡靡，或起或伏，而灵岩居其间，拔奇
挺秀，若不肯与众峰列。望之者，咸知其有异也。
山仰行而上，有亭焉，居其半，盖以节行者之力，至此而得少休也。由亭而稍上，有穴窈然，曰西
施之洞;有泉泓然，曰浣花之池;皆吴王夫差宴游之遗处也。又其上则有草堂，可以容栖迟;有琴台，可
以周眺览;有轩以直洞庭之峰，曰抱翠;有阁以瞰具区之波，曰涵空，虚明动荡，用号奇观。盖专此郡之
美者，山;而专此山之美者，阁也。
3 ⑤⑥③④②①⑥③④⑤①②
(选自《高太史凫藻集》)
【注释】①纷纷靡靡:众多而华丽。②窈然:深远的样子。③浣花之池:相传为西施濯花之处。④栖迟:
游玩休憩。⑤洞庭:山名，在今苏州西南太湖中。⑥具区:太湖的古称。
【阅读提示】
灵岩山是苏州的名山。选文先说灵岩山异于苏州诸山。“峰联岭属”之中，灵岩一山独秀，像是不肯
和众峰排列在一起，作者独具匠心地突出灵岩山之“异”。接着，作者着重描述灵岩山以西施及吴王夫差
诸古迹著名，以山上台、轩、阁可以四周远眺“虚明动荡”称胜，而对灵岩山本身的景物未予正面描述。
【自主训练】
1.解释下列加点的词。
(1)唯西为有山( ) (2)咸知其有异也( ) ．．
(3)盖以节行者之力( ) (4)可以周眺览( ) ．．
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)山仰行而上，有亭焉，居其半，盖以节行者之力，至此而得少休也。
(2)盖专此郡之美者，山;而专此山之美者，阁也。
3.选文寓情于景，其中“盖专此郡之美者，山;而专此山之美者，阁也”一句表达了作者怎样的思想感情?
六 当止不止
有樵者山行遇虎避入石穴中虎亦随入。穴故嵌空而缭曲，辗转内避，渐不容虎，而虎必欲搏樵者，
努力强入。樵者窘迫，见旁一小窦，仅足容身，遂蛇行而入，不意蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外，
乃力运数石，窒虎退路，两穴并聚柴以焚之，虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷死矣。此事亦足为当止不止
之戒也。
(选自《阅微草堂笔记·姑妄听之》)
【注释】①嵌空:深陷的样子。②缭曲:曲折缭绕。③窦(dòu):孔穴。④窒:阻塞。⑤不食顷:不到一顿饭
工夫。
【阅读提示】
做人不能太贪婪，过多的欲望只能是自毁其身。就像选文中的这只老虎，其实它完全是可以全身而退
的，因为当它发现自己吃掉樵夫的可能性越来越小的时候，它就应该退出，即“当止”，但在欲望面前，
却“不止”，最终还是欲望战胜了克制，老虎也就成了樵夫手下的败兵。
【自主训练】
1.解释下列加点的词。
(1)渐不容虎( ) (2)遂蛇行而入( ) ．．
(3)乃力运数石( ) (4)此事亦足为当止不止之戒也( ) ．．
2.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)不意蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外。
(2)两穴并聚柴以焚之，虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷死矣。
4 ④⑤③①②
3.《黔之驴》一文与选文都描写了老虎，其中的老虎各有什么特点?
七 诗讽豪强
张士诚①据苏府②，其弟士德攘夺民地，以广园囿。侈肆宴乐，席间无张明善则弗乐。一日，雪大作，士德设盛宴，张女乐，邀明善咏雪。明善倚笔题云:“漫天坠，扑地飞，白占许多田地。冻杀万民都是你，难道是国家祥瑞?”书毕，士德大愧，卒亦莫敢谁何。
(选自《尧山堂外纪》)
【注释】①张士诚:元末豪强，曾一度在江苏苏州称王，后被朱元璋打败。②苏府:苏州。
【阅读提示】
讥讽是一门艺术。选文中的张明善可谓是讥讽的高手。他的一首《泳雪》：“漫天坠，扑地飞，白占许多田地。冻杀万民都是你，难道是国家祥瑞？”其词锋锐利，含而不露，令张士德十分惭愧，从而不敢回击。
【自主训练】
1. 解释下列加点的词。
（1）张士诚据苏府（ ） （2）以广园囿（ ） ．．
（3）席间无张明善则弗乐（ ） （4）卒亦莫敢谁何（ ） ．．
2. 下列句子中加点的“以”与例句中“以”的意思相同的一项是( )
例句：以广园囿 ．
A.吾欲辱之，何以也（《晏子使楚》） B.近岸，卷石底以出(《小石潭记》) ．．
C.是以必得躬历山川（《治水必躬亲》） D.以备一板内有重复者（《活板》） ．．
3. 用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）士德设盛宴，张女乐，邀明善咏雪。
（2）书毕，士德大愧，卒亦莫敢谁何。
4. 从张明善批评张士德的方式中，你学到了怎样的批评艺术?
八 刘宽忠厚
刘宽字文饶，弘农华阴人也。尝坐客，遣苍头市酒，迂久，大醉而还。客不堪之，骂曰:“畜产。”宽须臾遣人视奴，疑必自杀。顾左右曰:“此人也，骂言畜产，辱孰甚焉!故吾惧其死也。”夫人欲试宽令恚，伺当朝会，装严已讫，使侍婢奉肉羹，翻污朝衣。婢遽收之，宽神色不异，乃徐言曰:“羹烂汝手?”其性度如此。海内称为长者。
(选自《后汉书》)
【注释】①坐客:招待客人。②苍头:指奴仆。③装严已讫:已穿好官服。④肉羹:肉汤。
【阅读提示】
5 ③④①②
二、 纪事类专项训练答案
【方法介绍】
1．把握作者在文中的观点、态度。
①透视核心事件。通过透视作者对核心人物的描写或核心事件的叙述，及详略的安排等来判断作者思想感情是爱还是憎，倾向是肯定还是否定，意图是歌颂赞扬还是鞭挞讽刺等，把握作者的观点、态度；议论类文章，通过作者对谈论的人、事、物所持的看法，把握作者的观点、态度。
②把握关键语句。关键语句指文的中心句，段落起句、结句，以及带有评述性、议论性的语句。对传记文中的议论性文字，要字斟句酌，充分理解文句的含义，把握作者对人物和事件的观点、情感、态度等。
③了解写作目的。作者的观点、态度与其写作意图有着紧密的联系。有些写作意图，作者在文章的开头或者结尾明确交代；有的则隐含在文章材料的选用，情节的安排，人物的描写，事件的叙述之中。
3．分析人物的个性特征。
①通过人物在事件中的表现，分析人物个性特征。在同一事件中，对待同一问题处理的不同方式以及心理反映，都会表现出个性的差异，这种差异性正是我们概括人物个性的基本依据。
②通过人物的语言、行为分析人物的个性。
③通过人物活动的细节分析人物的个性。
④了解古代传记人物的基本类型：刚烈、忠贞、勇猛、爱国、诚信、孝悌、古直、谨慎、勤勉、博闻、聪慧„„
3．刻画人物的技巧。
人物传记描写人物常见的手法有以下几种：
①故事化手法，将人物置于矛盾的风头浪尖，在紧张的故事情节里刻画人物性格，如《鸿门宴》。
②在对比中刻画人物，如司马迁写刘邦、项羽为这两个人物，就多处采用了对比手法。
③通过对人物肖像、语言、行动、细节的正面描写，表现人物的性格特征。
【示例解析】
阅读下面的文言文，然后作题。
傅介子，北地人也，因从军为官。先是龟兹、楼兰皆尝杀汉使者。元凤中，介子以骏马监求使大宛，因诏令责楼兰、龟兹国。
介子至楼兰，责其王教匈奴遮杀汉使：“王苟不