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诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》记载:“诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云:“诗者,吟咏性情也”。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。下面是中学生描写母亲的诗歌,请参考! 中学生描写母亲的诗歌 岁月用尖刀 在阳光擦试过的额头 无情地刻出层层沟壑 皴裂的
我比较欣赏的业余诗歌创作方向 正如我经常说的,我的文学水平不高,但是总喜欢对文学创作做些议论,何况这次是对诗歌创作提出看法,所以欢迎大家评判。 现代诗歌,形式多种,风格各异,同一首诗,不同的读者甚至可以有完全不同的心得。那么,到底有没有一个比较普遍的判定准则呢?我觉得首先要从
时光在指缝间悄悄溜走, 往事陷落在时光的转角, 记忆的扉页承载着无限的美好, 我们用生命诠释着青春, 以饱满的热情编织着人生的每一段旅程。 留一份自信给自己。 将忧郁沉淀在岁月的残忆里, 把昨日的伤悲过滤成今夕的淡然, 让潇洒奔放的心花吸附忧郁的残渣, 蒸馏出心灵最纯净的快乐。
一叶零。一叶散。一叶落。 汇聚一处。这是叶的再次复苏。 别再那般难以忍受。既然归到一处。成为一束。 求生的欲望。将我们紧连一起。 不论何处。断藕还连丝已足够。 叶叶叠嶂。叠成似树非树的植物。 这里。没有辛酸。既然是来自不同的地方。 谁都没有留意谁的过去。 「伤」 一转眼。每片叶。即
从前有位庄周先生 做梦梦见一只蝴蝶 翩翩飞舞使他迷惑 是蝴蝶是我还是我是蝴蝶 梦里梦外 虚幻现实 恍惚之间究竟有何分别 圣人孔子没空遐想 坐着马车四处奔忙 他说仁者应当爱人 君子谦恭 内心刚强 逝者如斯夫不舍昼夜 先生叹息着站在黄河岸上 秦王瀛政统一称霸 霸海登山举天笑
在人世间有太多的难题,可是天算地算,怎么算都太难。也许在离别过,我们才会勇敢 回头看时,我们并未走远。留下了脚印,而我们终于会分开。 依依惜别,此生不换。 回头看,我们也许走的不算太远,但经历过后发现,我们根本不想走远。 分开时,我已经在驶向外地的路上。 天色黯淡,列车飞驰,但
我一向不大发表意见,近来“抄袭”事件频起。一些朋友不时问我,你怎么不发表下意见呢?终于,终于,在今日我忍不住说两句,无关“抄袭”的本身,而是关于诗歌的创作。 我个人一直认为,诗歌有两个向度,情感和艺术。追寻情感容易创造诗人,追寻艺术更能出现大师,而两者的完美结合则是百年难得一遇的伟大诗人*。当下诗
感觉,有人称作灵感或下意识的某种创作方式,我这里统称做“感觉”,感觉有两种情形,一是诗歌创作前的感觉,一是诗歌创作过程中的感觉。二者同等重要,只是作用不同。后者解决了诗歌前进的问题,前者则解决了下笔的问题。就表现同一个内容来说,作者下笔前的感觉的作用很明显。相同的内容,因下笔时获得的第一个主要意象的
对新诗的创作人们有诸多看法,其主张也多种多样。就我区诗歌创作而言,乡土诗占据主导地位,哲理诗、爱情诗、抒情诗、叙事诗、讽刺诗等也像朵朵浪花闪耀出她的光彩。总之,诸多诗风、流派,呈多样化发展趋势,但均缺乏浓厚的生活气息,创造手法除旧,立意不新,走不出“自我”的圈子,所创作的内容客观上讲没有跟随时代的潮
曾经的欢笑与誓言被永远定格在某个瞬间。 现在, 我们是否还记得曾经那些愉快的笑脸? 是否还记得阴凉下我们一起嬉戏的身影? 是否还记得狂欢之后流下的感动泪水? 是否还记得运动会上大家矫健的身影? 是否还记得从教学楼飞出去的一架架纸飞机? 是否还记得 或许以后的我们再回到校园, 走在曾
八月桂花挂墙角,万里飘香不胜娇。 闲敲落子树竹间,日暮渔舟溪边绕。 山珍海味口难消,哪似一口桂花糕。 月影林间星儿梢,细雨纷纷饭菜好。 桂花淋雨打唇角,花儿也娇,唇儿也娇。 粗茶淡饭于君烧,手儿也俏,情儿也俏。 卧榻拥衾彻夜聊,雨儿也消,影儿也消。 朝阳伴吾赴南城,苦儿也好,乐儿也好。
试题内容: 阅读下面的文字,完成1-3题。 元遗民诗歌创作特征 元代儒士社会地位低下,仕途险恶,使得一大批士人不愿出仕,余网曾说:“……亦有所不屑而甘自没溺于山林之间者,不可胜道。”然而,这种情况对文学、文化的发展倒比较有利,“夫士惟不得用也,则多效力文学之间,以为不朽”。事实上,确实有一大批
中国共产党,它是这样令人心潮激荡,它是这样令人信心倍增,它是这样令人充满希望。歌颂祖国歌颂党的诗歌一早上九点十三分的阳光多么明媚完全看不出昨天还刮过台风风暴预警信号黄色红旗在阳光中招展XX风雨的痕迹那随风起伏的波纹里也瞧不见沼泽的颜色斧头与镰刀已经收获锋利与坚固血液的红与火的热已经淬成固若金汤的轨迹
忆往昔峥嵘岁月,百年史卷浸满了中国多少屈辱的泪,数十年的抗争又流尽了中华儿女多少沸腾的血。歌颂党的诞生诗歌一中国共产党的伟大究竟在哪里?我想,就在这九十年的日日夜夜里。你看,那冉冉升起的五星红旗,飘扬的党旗,共同见证了您的光辉足迹。放眼,1921到2011,九十年的高瞻远瞩,九十年的丰功伟绩,深深地
夏天的太阳失去了春天时的那份温柔,像个火球似的火辣辣地照射着大地,似乎要散发出全部热量。1、《晓出净慈寺送林子方》宋·杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。2、《仲夏》唐·樊旬江南仲夏天,时雨下如川。卢桔垂金弹,甘蕉吐白莲。3、《孟夏》唐&
国庆放假期间,我和哥哥姐姐三家一块去宿迁游乐场玩。那儿虽然很偏,不过有中国最大的摩天轮,这个消息让我激动不已。 一路上我不停念叨:怎么还不到宿迁,离宿迁还有多少公里?在我不停的絮叨声下,我们终于来到
高高的个子,短短的头发,淡淡的眉毛,再加上一张能说会道的嘴巴。嘿嘿,她就是我们的语文老师——赵老师。 赵老师与我们一起经历风雨,克服困难,分享快乐,品味硕果……这五年来的点点滴滴依然历历在目。每当我
夏天了,漫步在午后的田野里,让暖暖的阳光肆意撒在身上,只有一种感觉舒服。1、《晓出净慈寺送林子方》宋·杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。2、《仲夏》唐·樊旬江南仲夏天,时雨下如川。卢桔垂金弹,甘蕉吐白莲。3、《孟夏》唐·贾
夏天的早晨,太阳冉冉地升在东方上空,大地披上了红装。艳丽的云霞,承受着光,焕发着色彩。1、《夏昼偶作》唐·柳宗元南州溽暑醉如酒,隐几熟眠开北牖。日午独觉无馀声,山童隔竹敲茶臼。2、《仲夏》唐·樊旬江南仲夏天,时雨下如川。卢桔垂金弹,甘蕉吐白莲。3、《孟夏》唐·
在夏天里,灿烂的阳光穿过树叶间的空隙,透过早雾,一缕缕地洒满了校园。1、《闲居初夏午睡起二首·其一》宋·杨万里梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。2、《仲夏》唐·樊旬江南仲夏天,时雨下如川。卢桔垂金弹,甘蕉吐白莲。3、《孟夏》唐&
在夏天里,当一片金黄色的阳光与欢快的风儿一起舞蹈,震撼我们火一般的活力,点燃青春的烈焰。1、《晓出净慈寺送林子方》宋·杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。2、《仲夏》唐·樊旬江南仲夏天,时雨下如川。卢桔垂金弹,甘蕉吐白莲。3、《孟夏》唐&
看着看着,不知不觉,眼泪已滑到脸颊…… 这是一个多么感人的故事呀!一位父亲在女儿4岁时生病去世了,他写信告诉女儿:爸爸在跟你捉迷藏。等你14岁时,妈妈会告诉你爸爸在哪。还要在妈妈和奶奶偷偷哭地时候安
今天我们秋游啦,目的地是美丽的山田牛奶园。一听到这消息时我们全班都欢呼越雀,非常高兴,我也不例外。 昨天一夜都没睡好觉,今天一大早就起床了。到学校集中后,我们做了一个小时的车子来到了山田度假区,山田
1 史铁生:北京人,现代作家,主要小说有《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》、《务虚笔记》,散文有《我与地坛》、《秋天的怀念》。 以下为非考试内容——作品常揭示人与生俱来的局限是能力与愿望之间的永恒距
在我心目中,有这样一位好老师。他和蔼可亲、善解人意、循循善诱,他就是我的班主任——廖老师。 记得刚上初中时,因为对学校不熟悉,不知道在哪报名。第二天分班的时候,竟然没有我名字,当同学们都已经分好了班
压岁钱给予的感触大年三十的晚上,紧拽着压岁钱的我,真是既开心又惊恐万状。我心想:小孩子自己存压岁钱多不安全呀,那该怎么办呢?月光透过缝隙射了进来,犹如针般扎中了我的心事,顿时照亮了我的心坎——“对了,
贴近生活的作品,群众才喜闻乐见,才易于接受。源于生活,高于生活,适度夸张,事例典型,这是成功小品的要领。道具:一张桌子,两张椅子时间:大年三十下午15:00H地点:机务连队刘小花:(上)我叫刘小花,今年刚结婚,我的那位在部队,见面没几回,你要问我他是谁,他就是,机务连长吴小堆,自称不掉队。这不,年前
借景抒情通过景物来抒情,是一种写作手法。它的特点是“景生情,情生景”,情景交融,浑然一体。1、《枫桥夜泊》唐·张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。2、《静夜思》唐·李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。
我的母亲是一位典型的农村妇女,现在已是快八十岁的人了,但她仍然坚持在农田干活,常年奔走在田间地头,从来没有愁苦。她那干活的笑容常常在我的脑海里浮现。 记得那是我在外地工作的时候,有一回在镇上为学校领
关联词语是复句中用来联结分句与分句,标明分句与分句之间的关系的词语 语文关联词练习100题及答案 1 我们(与其)把轮船停在港口,(不如)冒着狂风暴雨前进。 2 (只有)从小学好本领,(才)更好地为国家建设出力。 3 鲁迅(不仅)是伟大的文学家,(还)是伟大的思想家和革命家。 4 (尽管)
祝教师节贺词 我虔诚得不敢寻觅词汇因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词 我是一棵绿树沐浴着智慧的阳光在您知识的土壤里茁壮成长天的深情地的厚爱铭刻在我心里生生世世永不忘怀 老师您还记得我吗那
良好品格是人性的最高表现。好的品性不仅是社会的良心,而且是国家的原动力;因为世界主要是被德性统治。关于人格品质的好段落(一)1哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情日热火特务后饿而且我热。玛丽 居里
从文学史的角度看,对联,系从古代诗文辞赋中的对偶句逐渐演化、发展而来。这个发展过程大约经历了三个阶段。(一)、 上联:雄鸡唱韵 下联:大地回春(二)、 上联:神猴辞岁 下联:金凤迎春(三)、 上联:鸡鸣晓旦 下联:燕舞阳春(四)、 上联:知廉标五德 下联:报午必三鸣(五)、 上联:鹊送喜报 下联:鸡
《草原》是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。《草原》这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的
星期四的上午第三节课,我们四 5班和四 3班进行了一场震撼人心的拔河比赛。 我和同学们的热身运动都准备好了,就等裁判员让我们上场了。 要上场了,我的心砰砰乱跳,我对自己说,心情要平复下来,平复下来
妈妈,我想你 临泽县板桥镇土桥小学 在我六岁的时候,妈妈就离开了我,妈妈,我想你。奶奶怕我难过,一直瞒着我,跟我说妈妈外出打工挣钱去了。于是,我一直盼着妈妈回家,可是盼了一年又一年,一直没有盼到妈