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读《圆明园的毁灭》有感篇一 今天,我们学了《圆明园的毁灭》这篇课文。学完以后,我百感交集…… 圆明园是两代人民付出无数心血建造的,里面有热闹的买卖街、象征着田园风光的山乡村野,还有很多仿照各地名胜
文章摘要:读《圆明园的毁灭》后有感作文秋实累累,秋萤翩翩,秋溪鸣涧,秋雨缠绵,更有那百花尽杀才芬芳的菊和长途迁徙人字飞的雁;将手中的三块饼干递给在我的手心,从不接陌生人东西的我接受了,于是我们迅速成为
圆明园是万园之园,是一座举世文明的皇家园林,圆明园是世界园林艺术的瑰宝,是建筑艺术的精华。它的艺术价值也很高,圆明园是当是世界上最大的博物馆,艺术馆。但是,就是这样一座盖世无双的建筑瑰宝,1860年英
圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失! 圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。小编给大家提供读《圆明园的毁灭》后感350字,欢迎参考! 读《圆明园的毁灭》后感350字【一】 读完《圆明园的毁灭》这篇课文,我感到无比的气愤与惋惜。 《圆明园的毁灭》这篇
圆明园的毁灭(一) 学了《圆明园的毁灭》这篇文章,使我对圆明园既感到无比的骄傲和自豪,因为它的建造体现了我国劳动人民的智慧,又感到了无限的愤怒和惋惜,因为它被可恶的英法联军毁于一旦! 圆明园曾经是一座建筑精湛的皇家园林,是我国园林艺术的瑰宝。它不仅美丽,而且凝聚了中华民族五千多年的珍贵历史文物,
圆明园让我很向往,可是,它却被英法联军一抢而空,我非常仇恨这帮强盗。 英国首相麦尊还说:“如果北京皇宫遭受同样对待,将十分高兴。”这让我更加愤怒了。在拍卖会上,我们付出了高价才买到几件国宝。 如果
圆明园是我国着名的皇家圆林,圆明园不但建筑宏伟,精美。园中还有许多珍贵的历史文物。在1860年10月6日时,英法联军侵入北京,闯入圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西统统掠走,还为了销毁罪证,在园内放火,我国这一园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。 这帮可恶的强盗,在中国的领土上任
从古至今上下五千年来,我们中华民族有一个共同的耻辱,那就是——火烧圆明园。 圆明园曾经是一座金碧辉煌的皇家园林,是我国园林艺术的瑰宝,建筑的精华,圆明园不仅美丽,而且聚集着我们伟大中华民族五千多年的珍贵历史文物,是举世闻名的当时最大博物馆、艺术馆。 然而在1860年10月6日,英法联军侵入北京,
【第1篇】 读了《圆明园的毁灭》这篇课文,我感到万分愤慨,心里久久不能平静。 课文介绍了圆明园昔日的风采,圆明园曾是万园之园,是一座举世闻名的皇家园林,浓缩了中外风景名胜,可谓是古代劳动人民智慧与汗水的结晶。 谁能想到如此美丽的皇家园林,却毁在了两颗强盗的手里。1860年10月6日英法侵略
作文由于太痛,她就用胶带把手指胶起来,这样工作的时候就不那么痛了!350字作文不会再有人像你们一样爱我,我们。即使是平凡的鸡毛蒜皮的小事,在你们离开后,便一一浮现。有没有一个纯粹私人的爱好!董小武坐在我斜对面45度的地方,几个女生一直在围着他问这问那。谁未珍惜。忘记昨日的是非,忘记别人先前对自己的指
圆明园是一座举世闻名的皇家园林。它曾经拥有过辉煌的历史,可如今成为了一片废墟。——题记 圆明园是我国园林艺术的隗宝,建筑艺术的精华。可就在1860年10月6日,这一座富丽堂皇的园林,却被英法联军给毁了。 就在那一天,八国联军侵入北京城,闯入圆明园,烧,杀,掠,肆无忌惮,他们装进口袋的是奇珍异宝,
今天,我读了圆明园的毁灭这篇课文,很有感触。 我国的圆明园是一座举世闻名的皇家园林,有西洋景观,漫步园内仿佛游览在天南海北,饱览着中外风景名胜,圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。典型的中国建筑风格让它成为伟大的纪念物,却不能让它逃过磨难,1860年10月6日英法联军侵入北京,闯入圆明园
【篇一:圆明园的毁灭读后感】 我读了圆明园的毁灭,突然间发现中国非常的弱小,一点也不强盛。特别是清朝政府,很是腐败,非常无能,就让圆明园被毁了。 可是英法联军也是非常的可恶。把园内的所有东西都抢走了,又放火把圆明园所有搬不走的东西烧了,让人无法容忍。可还有一件事,更是让人火山喷发——它们竟在现场
读完这片文章后,我感受到了圆明园原来是这么美丽,仿佛自己身临其境。但是这么美丽的一个万园之园,竟然被几个强盗给毁灭了。那些强盗就是英法联军,他们实在坏透了。把能抢的东西抢去,不能抢的还烧掉,毁灭罪证,我实在太痛恨他们了。 圆明园建于清朝,位于北京西北郊,是一座举世驰名的皇家园林。园内金碧光辉,布满
篇一:圆明园的毁灭读后感范文 我读了《圆明园的毁灭》一文后,了解到:圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失! 圆明园在北京西北郊,曾经是一座举世闻名的皇家园林。被誉为 “万元之园”。可现在,看到捉拿是残垣断壁。 当我读到:英法联军侵入北京,看到珍贵的东西,就像
【篇一】圆明园的毁灭初中生读后感 我学了21课《圆明园的毁灭》。在文中讲述了圆明园是一座举世闻名的皇家园林,由圆明园、万春园、和长春园组成。 圆明园中许多景物是仿照各地名胜建造而成的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林等。 文中还说了圆明园是当时最大的博物管、艺术馆,读到这我觉的,圆明园很宏伟。可是
朋友我问你:祖国文化史上不可估量的损失是什么,世界文化史上不可估量的损失又是什么呢?对,是圆明园的毁灭。圆明园的毁灭是中国历代人一段屈辱的证明,也是圆明园的毁灭是以前中国落后的最好证明。 圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。由圆明园、万春园和长春园组成,也叫圆明三园。园中,有金碧辉煌的殿
那场大火给中华民族留下了不可磨灭的伤疤。 建于康熙46年的圆明园占地约16万平方米,扩建后全园占地5200余亩,有100多处景物与1000多个殿堂,有些景点是仿照各地名胜以1:1的比例精心建造的,还有许多奇珍异宝,琳琅满目、精致美观。 我无时无刻都能想象出漫步在圆明园内,那种仿佛置身天南海北,人
读了《圆明园的毁灭》这篇文章后,在我心里一直激荡着一个声音——落后就要挨打,勿忘国耻。 明园始建于1709年,历时150年才竣工。倾尽全国物力财力,集无数能工巧匠填湖堆山、精雕细拙,包含有国内外40景,收藏的奇珍异宝和文物书册无法估量,融汇了各式园林风格,誉为“万园之园”。但是,这一座辉煌壮丽的园
圆明园坐落在北京西北郊,由圆明园、长春园和万春园组成,所以也叫“圆明三园”。圆明园是清代著名的皇家园林,占地面积五千二百余亩,一百五十八景。建筑面积达16万平方普度米。 1860年10月6日,就是这拥有宏伟建筑和珍贵历史文物的“万园之园”毁于一旦。英法联军闯入圆明园,任意破坏里面的各种建筑,拿走里
《风雨》由李商隐创作,被选入《唐诗三百首》。这首诗是作者自伤沦落漂泊无所建树的诗,是一曲慷慨不平的悲歌。 《风雨》 作者:李商隐 凄凉宝剑篇,羁泊欲穷年。 黄叶仍风雨,青楼自管弦。 新知遭薄俗,旧好隔良缘。 心断新丰酒,销愁又几千。 【注解】 1 此诗张《笺》编于大中十一年(857)
从一年级到五年级,教过我的老师很多,其中,教我们数学的周老师给我留下了深刻的印象。 周老师喜欢留一头短发。她很和蔼,经常乐呵呵的,特别是当我们取得好成绩、教师节时收到我们亲手做的贺卡时,就更加开心了
《湖心亭看雪》本文是张岱小品的传世之作。作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历,写出了雪后西湖之景清新雅致的特点,表现了深挚的隐逸之思,寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。本文就来分享一篇《湖心亭看雪》原文及翻译,希望对大家能有所帮助! 湖心亭看雪 明代:张岱 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中
第一课时 课前背诵《春夜喜雨》 一、引入 1、 春天的雨细细的,柔柔的,像母亲的手,润物细无声。可是到了夏季,雨就不一样了,知道会下什么雨吗? 2、 板写课题雷雨:见过雷雨吗?怎么样的? 二、初读课文 1、 是啊,有人把春雨比做羞答答的小姑娘,把夏天的雨比喻成大大咧咧的小伙子,下得痛快淋
一、质疑导读 板书“李白”(旁打?)师:谁能把想到的告诉大家?生如数家珍:李白,字太白,号青莲居士,唐朝伟大的诗人; 生:他的祖籍在今甘肃秦安附近,五岁迁居四川江油县,还可算是我们老乡呢!(众笑) 生:李白留下了上千首诗篇,有《静夜思》《蜀道难》、《秋浦歌》…… 生:我们学过《静夜思》、《早
师:讲《赤壁赋》不能不讲“乌台诗案”。(板书)苏轼与王安石同一时代,两人私交甚厚,但苏轼反对王安石变法,尤其“不敢默视”新法推行中的流弊,时时“缘诗人之义,托事以讽”。王安石罢相后,几个监察御史从苏轼诗文中深文周纳,罗织罪状,弹劾苏轼“指斥乘舆”“包藏祸心”,于元丰二年(1079)把他从湖州逮捕,投
想必大家都知道《蝶恋花·伫倚危楼风细细》是宋代词人柳永的作品了,那么,下面是小编给大家整理的柳永写的蝶恋花的赏析,希望大家喜欢。 原文: 蝶恋花·伫倚危楼风细细 宋代:柳永 伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。(阑 通 栏) 拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐
赤壁赋原文: 壬戌(xū)之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风 《赤壁赋》文徵明书 徐来,水波不兴。举酒属(zhǔ)客,诵明月之诗,歌窈窕(yǎo tiǎo)之章。少(shǎo)焉,月出于东山之上,徘徊于斗(dǒu)牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚
再别康桥教学反思(一) 本节课最大的优点我想应该主要是通过多媒体辅助手段,提供大量与《再别康桥》有关的信息。很好地突出重点,突破难点,具体表现如下: 1 创设情景,诱导思维,激发兴趣。 我在导入课文和介绍徐志摩时,通过播放歌曲《再别康桥》,附上剑桥的风景图片, 紧接着出示3张徐志摩的照片和播放
教师:前几天,我上网看到这样一则消息:有一个日本旅游团游览寒山寺后,向苏州市政府提议,要为张继铸一枚一吨重的金质奖章,以表彰他及不朽的《枫桥夜泊》。因为《枫桥夜泊》,寒山寺成了一座著名的文化公园。同样,湖南岳阳市的岳阳楼,由于北宋范仲淹的一篇《岳阳楼记》而名满天下,成了中华民族的一座“文化楼”、“精
师:在今天这堂课开始的时候老师要向大家介绍一个人,一起来认识一下吧—— (生齐读屏幕所示文字: 他生于北宋,一个内忧外患的时代; 他少年苦学,有志于天下; 他屡遭贬谪,几起几落却百折不挠; 他造福百姓,实行改革,遭到排挤却不改其志; 他捐资购买千亩良田,成立公偿金,扶贫助弱; 他去世后
走进教室,我先静静地在讲台前站了一会儿,随后用很平稳的语调说:“1991年,香港人举行唐诗评选,最喜爱的10首依次是:孟郊的《游子吟》、杜牧的《清明》、李商隐的《登乐游原》、李白的《静夜思》、王之涣的《登鹳鹊楼》、孟浩然的《春晓》、白居易的《赋得古原草送别》、李绅的《悯农》、李白的《早发白帝城》和贺
蝶恋花,词牌名,原是唐教坊曲,后用作词牌,本名“鹊踏枝”,又名“黄金缕”“卷珠帘”“凤栖梧”“明月生南浦”“细雨吹池沼”“一箩金”“鱼水同欢”“转调蝶恋花”等。以下是“柳永蝶恋花全文赏析”,希望能够帮助的到您! 蝶恋花·伫倚危楼风细细 宋代:柳永 伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光
本文用清新淡雅的笔墨,描绘了雪后西湖宁静清绝的景象,表现了游湖人的雅趣和作者的志趣,同时含蓄地表达了作者对故国(明朝)的怀念之情。下面是小编收集整理的《湖心亭看雪》原文和翻译,希望对您有所帮助! 原文 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖
【教学要点】 诵读、领会、品评、鉴赏。 【教学时数】 1课时。 【教学方法】 互动──探究。 【教学过程】 师:毛*东一生酷爱古典诗词,他的一生,不仅在临窗伏案时,就是在戎马倥偬之间也不断地默诵吟哦,写诗作词。据中南海毛*东图书管理员统计,毛*东生前认真批注、圈画过的诗词总计在1590
【教学要点】 诵读、领会、品评、鉴赏。 【教学时数】 1课时。 【教学方法】 互动──探究。 【教学过程】 师:毛泽东一生酷爱古典诗词,他的一生,不仅在临窗伏案时,就是在戎马倥偬之间也不断地默诵吟哦,写诗作词。据中南海毛泽东图书管理员统计,毛泽东生前认真批注、圈画过的诗词总计在1590
课文1~13有三个画面──老人喂海鸥、唤海鸥、谈海鸥,教学时重点抓了老人喂海鸥这一画面。这一部分有三个重点句──“老人顺着……飞成一篇有声有色的乐谱。”理解这个比喻是一大难点。然而在今天的教学过程中,展开得特别顺。教学片段如下: 师:你从哪些句子哪些词语体会到什么? 生:我从“小心地”、“退开一
教学编排:《赤壁赋》课文背景知识 乌台诗案:“(苏轼)又以事不便民者不敢言,以诗托讽,庶有补于国。((元丰二年七月)御史李定、舒、何正臣摭其表①语,并媒孽所为诗以为讪②谤,逮赴台狱③,欲置之死,锻炼久之不决。神宗独怜之,(十月)以黄州团练副使安置。轼与田父野老相从溪山间,筑室于东坡,自号东坡居士。
柳永蝶恋花全词巧妙地把飘泊异乡落魄感受,同怀恋意中人缠绵情思融为一体,表现了主人公坚毅性格与执着态度,成功地刻画了一个志诚男子形象。下面是小编整理的柳永蝶恋花原文及赏析,希望对你有所帮助! 原文 伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉,对酒当歌,
蝶恋花,词牌名,原是唐教坊曲,后用作词牌,名“鹊踏枝”,又名“黄金缕”“卷珠帘”“凤栖梧”“明月生南浦”“细雨吹池沼”“一箩金”“鱼水同欢”“转调蝶恋花”等。下面是小编整理的蝶恋花柳永原文及赏析,希望对你有所帮助! 蝶恋花·伫倚危楼风细细 宋代:柳永 伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色
一、重点字词 1、给下列加点字注音。 沁qìn园春 分fèn外 妖娆ráo 成吉思汗hán 数shǔ风流人物 点拨:分汗数是多音字,要注意课文中读音。 2、解释下面加点的词。 (1)惟余莽莽 惟:只。(2) 须晴日 须:等到。 (3)略输文采 输:差、失。 (4)俱往矣 俱:都。
《宿新市徐公店二首》是宋代诗人杨万里的组诗作品,主要描写乡村田园风光。现随小编一起来欣赏下吧 原文 朝代:宋代 作者:杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 译文 篱笆稀稀落落,一条小路通向远方,树上的花瓣纷纷飘落,却还尚未形成树阴。 小孩子飞快
教学案例是真实而又典型且含有问题的事件。简单地说,一个教学案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述,是一个教学实践过程中的故事,描述的是教学过程中“意料之外,情理之中的事”。《圆明园的毁灭》片段教学案例应该怎么写? 圆明园的毁灭片段教学案例 教材简析: 1 思想内容:作者饱含对祖国灿烂文化的