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《小石潭记》全文记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。 初中学生正处于对新鲜事物充满好奇的阶段，由于其年龄特点导致他们对语言的学习提不起兴趣，因此，初中语文教学质量一直得不到提高，但是，新课改的实施给了语文教育新的机遇，利用情
《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品，关于《小石潭记》教学案例要怎么写呢?下面来看看! 一、教学目标 1 读课文，把握文意。 2 品细节，欣赏美景。 3 看背景，感受情怀。 二、教学过程 (一)激趣导入 “青山绿水多妩媚”，山之磅礴，水之灵动，是自然的恩赐，也是我们内心世界的折光。置身于
《小石潭记》课堂实录 设计理念： 1、走入文本，营造课堂品味文学美的氛围； 2、启迪思维，通过合作探究，了解文章、了解文风。 设计灵感： 1、随多媒体的推广运用，不少语文课都引入音乐，但常常是教师配 好曲子堂上一放，确实能启发学生感悟，那么反过来，引导学生选择相应的曲调配上，不也同时引导
文言文阅读 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦
阅读下面的文言文，回答问题（14分） 【甲】小石潭记(节选) 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 【乙】 观第五泄①记(节选) 袁宏道 从山门
《小石潭记》是一篇文言文，此次教学这篇课文，我将教学目标定为两条，即让同学积累文中一些常用的文言实词的含义；通过朗读，品味文中描写景物的短句，体会作者在文中寄托的思想感情。教学时间为一课时。 教学之前，针对所教班级同学情况，对他们提出了预习要求： １、利用工具书给生字注音，并自主试读三遍； ２
一、文学常识 1 文章选自《柳河东全集》。柳宗元，字子厚，唐代文学家。“唐宋八大家”之一，人称“柳河东”、“柳柳州”。 2 唐宋八大家：韩愈、柳宗元;曾巩、王安石、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙。 二、理解性默写 1 侧面写出小石潭人迹罕至的四字短语是：伐竹取道。 2 暗示小石潭人迹罕至
【教学设计】 《语文课程标准》中明确指出语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。因此，语文教学不仅是一种知识的教学，而更多的是一种生命的体验，生活的积累和文化的熏陶。课程标准还积极倡导自主、合作、探究的学习方式。学生是学习和发展的主体，语文课程
文言文教学向来就是一个难点，学生听的很枯燥，而且谈古色变，教学效果可想而知。它重点在“语言”上，这在课堂教学和检测上表现得特别明显，第四单元首篇就是《小石潭记》这篇文言文，为了能够激发学生对文言文的学习兴趣，在教学此文时我尝试着进行了情境教学。 《小石潭记》是一篇充满诗情画意的山水游记，作者描绘小
阅读文言文《小石潭记》，回答文后问题。 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶
文言文教学向来就是一个难点，学生听的很枯燥，而且谈古色变，教学效果可想而知。它重点在“语言”上，这在课堂教学和检测上表现得特别明显，第四单元首篇就是《小石潭记》这篇文言文，为了能够激发学生对文言文的学习兴趣，在教学此文时我尝试着进行了情境教学。 《小石潭记》是一篇充满诗情画意的山水游记，作者描绘小
【教学目标】 1、识记“篁、洌”等10个文言实词和“以、其”2个文言虚词的意义。 2、理解作者笔下小石潭的特点。 3、反复朗读体会作者借景所抒发的感情。 【教学重点】 1、理解重点实词和虚词的含义。 2、作者借景所抒发的感情。 【课堂实录及反思】 师：上课! 生：老师好! 师：请
今天是《小石潭记》第二课时。整体感觉比较失败，职业道德让我们总是把失败原因归属于己，但客观上讲没有学生的因素吗?这样的问法好像彰显了教师的无能乏技，那就这样问：是什么原因导致了这样的学生的现状呢? 第一课时以尝试自读的方式，学生自己读通读顺文本，通过串读来订正音韵节奏，并进行了个别词语的解释以助读
《小石潭记》是柳宗元被贬永州时所写《永州八记》中的一篇山水游记，文章描写小石潭清幽寂静的环境，含蓄反映了作者寂寞的处境,悲愤、哀怨的心境。面对这一传统的古文名篇，如何上得扎实而又圆转自如？如何让学生兴味盎然地深入其中和文本对话，作者交流？郭艳军老师在执教《小石潭记》这课时很好地处理了这些问题，而达到
【教学目标】 1、识记“篁、洌”等10个文言实词和“以、其”2个文言虚词的意义。 2、理解作者笔下小石潭的特点。 3、反复朗读体会作者借景所抒发的感情。 【教学重点】 1、理解重点实词和虚词的含义。 2、作者借景所抒发的感情。 【课堂实录及反思】 师：上课! 生：老师好! 师：请
教《小石潭记》，我采用的是学生自读自学的方式。在学生已经基本能背诵和依照注释解释全文的基础上，我以“你从文中哪些地方体会到了小石潭的‘小’”这个问题来检验大家对课文的理解程度，并且以此来拓宽教学的境界。取得了不错的学习效果。 下面是课堂教学的部分实录： 师：课文题目是《小石潭记》，你从文中那些地
[教学目的] 1 学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。 2 体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。 3 了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“为”在文中的用法。 [教学重点] 背诵及体会文章写景抒情的方法。 [教学难点] 树、石、水、鱼特点及对它
阅读下文，完成第6－10题。（14分） 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
柳宗元是我们大家所熟悉的一位诗人，他为我们留下了很多诗词和文章，我们在初中学习过他的小石潭记，这里的景色十分优美，是旅游的好去处，为此下面为大家带来小石潭记导游词。 旅客朋友们，我们现在身处永州小石潭。 大家有没有听到那清脆的水声，这种声音就好像人身上佩戴的玉佩、玉环相碰发出的声音---清脆、悦
中学文言文教学的着力点主要集中在“语言”上，这一点在课堂教学和检测上表现得十分鲜明，于是在教学中，往往出现教师板着面孔教，学生板着面孔学的现象。学生谈古色变，教学效果可想而知。我很想在揭开文言文教学“严肃的面纱”这方面做一些探究。于是在教学《小石潭记》一文时尝试着进行了情境教学。 《小石潭记》是一
高考完了，你的那些教辅读物参考书在哪里?对于参加高考的莘莘学子而言，谁没有手拿《掌宝》、头顶《龙门》、脚踏《三维》、怀抱《53》、魂牵《百炼钢》的经历?这些教辅书，让考生们爱时视之如珍宝，恨时弃之如敝履，一考试完立刻扔到墙角，连多看它一眼的心情都没有。可是唐朝时有一个考生，他参加高考时一边复习一边自
拼搏是指豁出性命，进行激烈的搏斗。一起来看看拼搏的日子的作文，仅供大家参考！谢谢！ 在拼搏的日子的作文1 再见，那些为了得到表扬而拼搏的日子；再见，那些为了获得奖状而拼搏的日子；再见，那些为了实现
正义感作为人的一种高级道德情感指追求正义、伸张正义的道德意识和行为，小编与读者分享关于正义感为题的作文，欢迎大家参考借鉴。 以正义感为题的作文1 《阿里巴巴与四十大盗》这个故事很有趣，很吸引人，相
我们带着兴奋，带着凝重，走在人生拼搏的路上。接下来小编搜集了在拼搏的路上作文，仅供大家参考，希望帮助到大家。 篇一：在拼搏的路上作文 在拼搏的路上，有一些人是蜡烛的化身。——题记 她拥有数不清的
拼搏是一个汉语词语，指豁出性命，进行激烈的搏斗。比喻尽最大的力量，用自己的所有不顾一切地极度努力，去实现自己的目标。那么永远在拼搏的路上作文应该怎么写？下面是小编整理的相关作文，欢迎参考。 篇一：永
女排精神是中国女排的历史遗产，是20世纪80年代中国女排夺得五连冠之后的经验总结。一起来看看关于女排的作文，仅供大家参考！谢谢！ 中国女排的作文1 很多年后，中国更强大了，中国人依然会想起2016
一草一木，一叶一花，都会浸透情感的汁浆，闪烁出迷人的光泽。小编整理的作文，供参考！ 爱护校园一草一木 大人们常说，他们小的时候，天上的云朵象棉花一样洁白，河水清澈地能看见小鱼在游动，连鸡肉，猪肉吃
公园，古代是指官家的园子，而现代一般是指政府修建并经营的作为自然观赏区和供公众的休息游玩的公共区域。在旅游景点中，通常被简称为“园”。下面是东湖作文8篇，请参考。 【篇一：走进美丽的东湖公园】 深
园博园即园林花卉博览会公园。是为中国国际园林花卉博览会在以下各地所建成的大型公园。下面，小编为大家分享园博园作文，希望对大家有所帮助！ 园博园作文一： 早上，天气晴朗，万里无云，我跟爸妈来到了园博
翻开那本尘封已久的相册，总有一张照片让你触目惊心，接下来小编搜集了总想起那张照片作文8篇，仅供大家参考，希望帮助到大家。 篇一：总想起那张照片作文 在那一本厚厚的相册里，有着一张张照片记录的是我们
和家人在一起的时光，感受到了幸福。下面就是小编整理的与家人在一起作文，欢迎来参考！ 与家人在一起作文（一）： 每个人都拥有一个幸福的家，每个人都很爱自己的家。 家能给人温暖，给人幸福，给人鼓励，
夏至是二十四节气之一，在每年公历6月20日，或21日，或22日。小编与读者分享夏至的诗词，欢迎大家参考借鉴。 夏至的诗词1 夏至日衡阳郡斋书怀 (唐)令狐楚 一来江城守，七见江月圆。 齿发将七十，乡关越三千。 褰帷罕游观，闭閤多沉眠。 新节还复至，故交尽相捐。 何时羾阊阖，上诉高高天
夏至是二十四节气之一，在每年公历6月20日，或21日，或22日。小编与读者分享夏至的诗词，欢迎大家参考借鉴。 和梦得夏至忆苏州呈卢宾客 作者：白居易 忆在苏州日，常谙夏至筵。粽香筒竹嫩，炙脆子鹅鲜。 水国多台榭，吴风尚管弦。每家皆有酒，无处不过船。 交印君相次，褰帷我在前。此乡俱老矣，东望
夏至古诗词参考 有关夏至的诗句（一） 竹枝词 (唐)刘禹锡 杨柳青青江水平，闻郎岸上踏歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 有关夏至的诗句（二） 《夏日杂兴(四首)》 年代:明作者:刘基 夏至阴生景渐催，百年已半亦堪哀。 葺鳞不入龙螭梦，铩羽何劳燕雀猜。 雨砌蝉花粘碧草，风
小升初语文必备古诗练习题 十一、《画鸡》 明 唐寅 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。 生平不敢轻言语，一叫千门万户开。 1、作者：唐寅，字 。是明朝很有名的 和 。 2、直译：它的头上鲜红如红花怒放的帽子不用栽培是天生就有的，它是白鸡所以满身雪白走过来。一生中它从来不敢随便说话，一旦喊起来
夏至是二十四节气之一，在每年公历6月20日，或21日，或22日。小编与读者分享夏至节气诗词，欢迎大家参考借鉴。 夏至节气诗词大全之一：《夏至避暑北池》韦应物 昼晷已云极，宵漏自此长。未及施政教，所忧变炎凉。 公门日多暇，是月农稍忙。高居念田里，苦热安可当。 亭午息群物，独游爱方塘。门闭阴寂寂
我家养了一只既漂亮又聪明的小狗，我非常喜欢它。 小狗的毛是黄白相间的，头圆圆的，像一个肉嘟嘟的馒头似的。两只耳朵向下耷拉着，眼睛又圆又亮，就像两颗黑珍珠。鼻子黑黑的，粉红色的嘴里有两排锋利的白牙齿。
议论文素材参考人物篇 [李白] 1、李白道“行路难”，却一直在走。走着笑着红尘，走着辞别故友。一壶浊酒，“歌遍山河八万里”；一叶轻舟，“惟见长江天际流”。然而李白同样是位被上苍嫉妒的文人啊！嫉妒他
复习阶段，五年级下册语文课文哪些内容需要重点复习呢?下面小编为大家整理了一些复习资料，以供参考。 第一单元 生字词语 渲xuàn染 勾勒lè 低吟yín 迂yū 回 襟jīn飘带舞 拘jū束 羞涩sè 摔跤jiāo 清晰xī 抚fǔ摸 新疆jiāng 陷xiàn入 同行xíng 拨转zhu
佛教距今已有两千五百多年，由古印度迦毗罗卫国(今尼泊尔境内)王子乔达摩·悉达多所创(参考佛诞)。那么佛教的对联有哪些?佛教春节对联2018（一）有相皆虚妄无我即如来横批：诸行无常静坐常思己过闲谈莫论人非横批：严于律己不用三祇修福慧但凭六字出乾坤横批：群经指见大护法不见僧过善知识常怀惭愧
我们每天都需要食物来补充能量,但是食物也有很多种，分享了食品安全宣传周手抄报图片给大家参考!吃水果常识山楂不宜早上吃山楂无论是鲜果还是其制品，均有散淤消积、化痰解毒、防暑降温、增进食欲等功效。但是空腹食用或者是脾胃虚弱者，不可以在清早进食，胃炎和胃酸过多者要少食。早饭后吃西柚提神西柚是孕期妇女首选的
食品是人类生存和发展的物质基础，整理了食品安全为主题的手抄报的内容供大家借鉴和参考!什么是食品《食品安全法》第九十九条 对“食品”的定义如下： 食品，指各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照传统既是食品又是药品的物品，但是不包括以治疗为目的的物品。 《食品工业基本术语》对食
梦想，是一个人走向成功的路标，它指引着我们如何前进，践行“中国梦”作文900字。同时，一个国家也应该具有梦想。一个人或一个国家的改变代表着梦想的进度。 我的爷爷奶奶，姥姥姥爷出生在五十年代，那时候的他
我有一个表妹，她叫苏彧璇，是我姨妈家的小孩。今年才2岁。红嘟嘟、胖乎乎是脸上镶嵌这乌黑明亮的的眼睛，每当她笑起来的时候，脸上就露出两个深深的小酒窝，谁见了都非常喜欢她。 有一次，我到姨妈家去玩，看见