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《孙权劝学》是一篇极其简略但又有完整故事情节的文言短文故事主体只有两个部分，分享了《孙权劝学》教学设计，一起来看看吧!教学创意：趣学文言故事教学目标：1 积累文言词汇：谓、博士、但、涉猎、吴下阿蒙、刮目相待、邪、耳、乎等等;2 赏析写人记事的美妙手法教学重点：赏析写人记事的美妙手法教学时数：一课时教
《孙权劝学》是一篇极其简略但又有完整故事情节的文言短文故事，那么，《孙权劝学》教案应该怎样设计呢?教学目标知识目标：1 继续培养学生阅读浅显文言文的能力，理解积累文言文词汇。2 理解文章内容，背诵课文，理解文章主旨。能力目标1 引导学生反复朗读课文，逐步深入品味认为语音，分析认为性格。2 培养学生朗
（导入及背景介绍，师生共同学习生字词。） 师：解决了这篇课文的生字词，我们一起来疏通文意。下面，就请同桌两人为小组，边读边译。 （生译读课文，互相解决疑难。） 师：除了刚才同学们提出的句子，老师也准备了几个句子。大家看看，这几个句子会翻译吗？ （屏显。） 蒙辞以军中多务。 生1：吕蒙以军
孙权劝学选自《资治通鉴》，大家都学习过这篇文章吧，今天我们就一起来看看孙权劝学优秀教学实录吧！ 孙权劝学优秀教学实录 【教学目标】 认知目标 1、了解有关《资治通鉴》的文学常识。 2、掌握文中涉及的常用文言词语。 过程和方法目标 1、能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。 2、通过理
孙权劝学一文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。下面是小编推荐给大家的孙权劝学教学实录，希望大家有所收获。 （导入及背景介绍，师生共同学习生字词。） 师：解决了这篇课文的生字词，我们一起来疏通文意。下面，就请同桌两人为小组，边读边译。
《孙权劝学》是一篇初中课文，作为老师，我们在开展新课教学时应该怎么准备教学实录呢？以下是小编精心准备的《孙权劝学》教学实录，大家可以参考以下内容哦！ （导入及背景介绍，师生共同学习生字词。） 师：解决了这篇课文的生字词，我们一起来疏通文意。下面，就请同桌两人为小组，边读边译。 （生译读课文，互
孙权劝学是一篇经典的文言文教学案例，也是能让学生懂得许多文言知识的重要的课文，那么孙权劝学该怎么教学呢？下面请看这篇孙权劝学名师教学实录，看完你就知道了。 孙权劝学名师教学实录 【教学目标】 1、认知目标： ⑴ 了解有关《资治通鉴》的文学常识。 ⑵ 掌握文中涉及的常用文言词语。 2、过程
【教学目标】 认知目标 1、了解有关《资治通鉴》的文学常识。 2、掌握文中涉及的常用文言词语。 过程和方法目标 1、能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。 2、通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。 情感目标学生能够懂得学无
讲完语文版八上第六单元古文二则：《孙权劝学》《祖逖北伐》，课后练习处理完了，还有不少时间，于是我即兴来了下一段： 师：“同学们，这两篇文章都选自司马光的《资治通鉴》，老师说过，他的这本书是想给谁看的呀？” 生齐：“皇帝。” 师：“好，今天你们读了其中两篇，也是皇帝了。” 师做下跪状：“臣向各
学习目标： 1． 疏通文意，掌握重要的文言词语及句子。 2． 品读文本，分析人物形象。 学习重点： 1． 积累文言字词，朗读课文。 2． 品读对话，分析人物形象。 学习难点： 联系生活，领悟读书有益于人发展的道理。 学习过程： 课前语文活动：交流对三国人物的了解和认识。 一、 导
一、故事导入，激趣引读 １、故事导入： 三国时期吴国有位大将，名叫吕蒙。此人武艺高强，战功卓著，深受吴王孙权的信赖。可吕蒙有个毛病：不爱读书学习。孙权屡屡劝他多学点知识，可他每次都推三阻四的，还自以为自身一介武夫，读书有何用?这回，孙权又来劝他了，结果怎样呢?让我们来看《孙权劝学》一文。 ２、
师：谢谢大家。今天我们要学的，是一篇关于学习的古代故事。说到学习，老师在平时的工作中，经常会遇到这样的同学。一开始的时候，这些同学学习成绩还不错，但是越往后走呢，成绩越差，到最后，这些同学干脆就放弃了。问他们为什么会退步这么快。他们是这样回答的：老师，我学不进去。老师，我听不进去。老师，我总是记不住
【教学目标】 认知目标 1、了解有关《资治通鉴》的文学常识。 2、掌握文中涉及的常用文言词语。 过程和方法目标 1、能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。 2、通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。 情感目标学生能够懂得学无
本文是由语文教案工作室上传的：《孙权劝学》教学实录。 教材分析 《孙权劝学》是义务教育课程标准初中语文实验教材七年级下册第三单元的教学内容。这是一个名人单元。文言文《孙权劝学》，写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话，本文注重以对话表现人物，
【教材分析】 《孙权劝学》是义务教育课程标准初中语文实验教材七年级下册第三单元的教学内容。这是一个名人单元。文言文《孙权劝学》，写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话，本文注重以对话表现人物，教学过程中引导学生反复朗读，体会文中三位人物各自说话
【教学目标】 1、认知目标： ⑴ 了解有关《资治通鉴》的文学常识。 ⑵ 掌握文中涉及的常用文言词语。 2、过程和方法目标： ⑴ 能在熟练朗读的基础上，正确断句和停顿。 ⑵ 通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。 3、情感目标
师：（板书“刮目相看”）大家知道“刮目相看”这个成语的意思吗？ 生１：擦亮眼睛看。 生２：用新的眼光看待。 师：很好，大家都知道这个成语的意思，那么大家知道这一成语的出处吗？ 生：不知道。 师：那我们今天就一起来学习《孙权劝学》，了解这个成语的来由吧！（板书：孙权劝学）先请大家默读课文，根
【教材分析】 《孙权劝学》是义务教育课程标准初中语文实验教材七年级下册第三单元的教学内容。这是一个名人单元。文言文《孙权劝学》，写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话，本文注重以对话表现人物，教学过程中引导学生反复朗读，体会文中三位人物各自说话
点点滴滴降成本，分分秒秒增效益，节能减排，持续发展。1、使用冰箱注意节能(1)选用节能冰箱1台节能冰箱比普通冰箱每年可以省电约100度，相应减少二氧化碳排放100千克，如果每年新售出的1427万台冰箱都达到节能冰箱标准，那么全国每年可节电14 7亿度，减排二氧化碳141万吨。(2)合理使用冰箱每天减
节能减排应用于社会生产、日常生活当中，就是要通过国家、企业以及个人的努力来实现保护环境的目的，为子孙后代保留更多的自然财富，促进经济社会的和谐发展，实现可持续性发展战略。1 选用节能洗衣机节能洗衣机比普通洗衣机节电50%、节水60%，每台节能洗衣机每年可节能约3 7千克标准煤，相应减排二氧化碳9 4
一副标准的对联，它最本质的特征是“对仗”。当它用口头表达时，是语言对仗，当它写出来时，是文字对仗。2018邻里新春对联(一)鸢观故国千山秀;鸡唱新春万里娇。画意正浓鸡起舞;诗情未尽蝶翻飞。枝头喜鹊言春早;院里金鸡报岁新。春信千家传紫燕;福音万户报金鸡。春晨旭日雄鸡唱;杨柳清风
一副标准的对联，总是由相互对仗的两部分所组成，前一部分称为“上联”，又叫“出句”、“对头”、“对公”;后一部分称为“下联”，又叫“对句”、“对尾
雅思，压死一堆人!虽然我们口头上这么说，但是足以表达我们对雅思的又爱又恨!想出国 ，烤鸭是必经之路，如何在这条路上走的好，走的通常是每一个烤鸭人都想知道的答案!下面我们就重点来说说，雅思考试之写作过程
语言也是一门精彩的艺术。人们是用语言来彼此交流感情的，没有语言，人类将会面临的是怎样的生活啊!学习普通话至关重要。普通话是我国的通用语言，以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。为了推广普通话、调查普通话的使用情况，今天下午放学后我们“街头错别字及推广普
周天下午，我和妈妈一起观看了《寻找最美孝心少年晚会》，一首《千里寻你》把我们带进了晚会高潮之中。 我们在寻找，寻找一位又一位的有孝心的少年。“孝”这个字如何写的更美如何写的更好，十位孝星少年带给了我
《秦中感秋寄远上人》这是一首抒情诗，是作者在长安落第之后写的，寄给名叫远的僧人。《秦中感秋寄远上人》作者：孟浩然一丘常欲卧，三径苦无资。北土非吾愿，东林怀我师。黄金燃桂尽，壮志逐年衰。日夕凉风至，闻蝉但益悲。【注解】上人：对僧人的敬称。一丘：指隐居山林。语出《晋书·谢鲲传》。三径：指归
网络议论文800字范文 重启了电脑，清空了人脑 科技迅速发展的今天，网络已走进了千家万户。虚拟的网络世界也同样以五彩缤纷的诱惑，让人抵御不得。而我们青少年刚好处在发展的重要阶段，一不小心，便会一入
篇一：议论文的基本写法 一、怎样写议论文 议论文重在以理服人。 “说理”是议论文的关键所在。对所议论的问题，必须持有自己的观点。论点是议论文的灵魂，一定要正确、鲜明。事实论据要求真实可信，道理论
在《平凡的世界》里，路遥描绘了许多性格鲜明、形象生动的姑娘，当我们谈起其中任何一个的时候，总也不能免于与其他姑娘对比的俗套中。其中的山西姑娘贺秀莲是个标准的好媳妇儿，一般人做不到。《平凡的世界》之山西姑娘贺秀莲一《平凡的世界里》对秀莲出场的描写可以说十分朴实：双水村的人谁也没有想到，孙少安这家伙出门
“道德”两字对于我们来说一定不陌生。但何为道德？有人说它是一把尺子，衡量着我们的言行标准，定义着一个人最基本的“好”与“坏”；也有人说道德是一芳晴空，明媚而坦荡，孕育着无数纯洁的心灵。把两字拆开，引用
导语：自从我跨入小学的大门以来，上过许许多多的课，有生动活泼的语文课、妙趣横生的数学课、还有栩栩如生的英语课。但是最让我记忆犹新的还是那天下午的那节数学课。下面由小编为大家整理的一节数学课作文范文，希
四年级下册语文的教学应该怎么去做比较好呢?一起来计划总结一下!四年级下册语文课文ppt课件四年级语文下册教学计划一、教材名称：义务教育课程标准实验教科书四年级下册语文二、班级情况分析(关注小组、个别和分层定位(含优生名单及相应情况分析))：(一)整体情况分析本年段共有学生47人，男生比例相对较大。从
春，虽万物复苏，可蚂蚁倒是不多见。 试问：蚂蚁有什么可贵的精神？ 先人的智慧，非我们泛泛之辈可比，他们给出了两个答案：团结友爱，勤劳能干！其实不然，如果这是一个3分的题目，那么先人顶多得两分。
初中议论文：说“规矩” 规矩是人为所规定的，我们随时都可以修改。 规矩就是一定的标准、准则或习惯。当然规矩有好的与坏的，所以我们应当遵守好的，破除损人利己的。 清朝期间，清政府实行了“闭关锁国、
标准的对联本质的特征是“对仗”，一些趣味的对联中也有这样的特征，让我们一起欣赏一下吧!上联：家里红旗不倒下联：外面彩旗飘扬横批：吃里扒外上联：烟花三月下扬州下联：春暖花开游丽江横批：此梦难圆上联：好男儿紧握钢枪直插台湾岛下联：女英豪两边夹击活捉将光头横批：英雄儿女上联：男英雄
关于美的优秀议论文 带有一个小小黑点的美丽珍珠被打磨殆尽了，圆润晶莹的它也终随着那个黑点一起化作粉末在海风中裹挟着，香消玉殒了。渔夫的做法在让人扼腕而叹的同时似乎也有它的道理，他在追求完美，让珍珠更
一副标准的对联，它最本质的特征是“对仗”。当它用口头表达时，是语言对仗，当它写出来时，是文字对仗。新春祝福的对联(一)1) 上联：年年顺景则源广 下联：岁岁平安福寿多 【横批】：吉星高照2) 上联：一帆风顺吉星到下联：万事如意福临门 【横批】：财源广进3) 上联：一年四季春常
《般若波罗蜜多心经》的内容却只有两百多个字，在每天的二十四小时内，抽出短短的两三分钟念诵一遍《心经》，应当不会对你们的事业、前途、家庭造成什么影响。【皈依发心】：(三遍)诸佛正法菩萨贤圣僧，直至菩提自他竟皈依;为利一切如母诸有情，愿证诸佛般若究竟义。【称念圣号】：(三遍)南无本师释迦牟尼如来、应供、
购买电器要记牢，用电效率第条;节能减排减污增效，保护环境利国利民。少买不必要的衣服服装在生产、加工和运输过程中，要消耗大量的能源，同时产生废气、废水等污染物。在保证生活需要的前提下，每人每年少买一件不必要的衣服可节能约 2 5千克 标准煤，相应减排二氧化碳 6 4千克 。如果全国每年有2500万人做
绿色照明，节约用电;能源有限，节约无限;保护生态资源，就是保护自我。适当调低淋浴温度适当将淋浴温度调低 1℃ ，每人每次淋浴可相应减排二氧化碳 35克 。如果全国13亿人有20%这么做，每年可节能64 4万吨标准煤，减排二氧化碳165万吨。洗澡用水及时关闭洗澡时应该及时关闭来水开关，以减少不必要的浪
1“吃”的境界 吃，是门不简单的学问。艰涩深奥，错综复杂，要细细分来，充当一门大学课程也不为过。 这吃的第一境界，叫“大嘴吃四方”，天下的东西，能吃的统统都吃，吃遍五湖四海，吃遍山川五岳，让天下的
汉语统一的基础已经存在了，这就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。“普通话是情感的纽带，沟通的桥梁”。它是我们校园中必备、标准、通用的语言。它代表着文明，对人的尊敬、礼貌;统一的文字交织成感情的纽带，标准的话语协奏出同学之间沟通