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大自然是一位魔术师, 变出和谐的配搭—— 春天,大地开放艳丽的花朵; 夏天,森林长出茂盛的树木; 秋天,长空抹上蔚蓝的天色; 冬天,北风送来漫天的雪花; 大自然是一位设计师, 设计出美丽的衣裳—— 老虎披上了美丽的虎皮纹服; 金鱼穿着美丽的小裙子; 绵羊穿上了厚厚的羊皮服; 毛
自然世界此刻是如此的美丽:到处放射着明媚的阳光,到处炫耀着五颜的色彩,到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣,到处飘荡着令人陶醉的香气。关于大自然的诗歌有哪些?下面是小编整理的相关内容,欢迎阅读参考! 《聆听大自然》 有一种弦律, 叫做大自然。 他不比命运交响曲的豪迈, 也不同田园交响曲的柔情。 然而
大自然,是我们最美丽的家园,也是我们需要去保护的最大一个家,它给了我们许多,也让我们成长了许多,下面是小编为大家提供的爱大自然的诗歌,一起来欣赏一下吧! 1、《初春》 朋友,是春天了 驱散忧愁,揩去泪水 向着太阳微笑 虽然还没有花的洪流 冲毁冬的镣铐 奔泻着酩酊的芬芳 泛滥在平原、山
导语:离你越近的地方,路途越远;最简单的音调,需要最艰苦的练习。以下小编为大家介绍大自然的语言写诗歌文章,欢迎大家阅读参考! 大自然的语言写诗歌 教学要求 1.学会9个生字和11个词语,认识6个字。 2.能正确流利地朗读课文。通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么,从而了解一些自然现象,
让我们感受大自然的无忧无虑的魅力,倾听大自然的魅力,下面就是小编整理的有关大自然的诗歌,一起来看一下吧。 有关大自然的诗歌篇一 你听过春雨的声音吗? 我仿佛看到蒙蒙的的细雨, 点红了艳丽的花儿, 染绿了片片的树叶, 滋润了大自然妈妈。 你听过风的声音吗? 我仿佛看见温暖的春风, 吹
如果你接近自然,你会发觉原来很多的东西都可以释怀;如果你触摸自然,你会发现其实很多的人事都没那么坏;有下小编整理的关于大自然的短诗歌,欢迎阅读。 关于大自然的短诗歌1:《大自然的色彩》 大自然的色彩, 是任何丹青都无法描绘的, 它是那么逼真, 那么的令人心旷神怡。 春天一缕缕鹅黄, 覆
欣赏诗歌,初步感知诗歌的语言和结构等艺术特点,感受到大自然的气息,下面是小编整理的关于描述大自然的诗歌,欢迎来参考! 描述大自然的诗歌(一): 天空将无数种韵律轻飘在亮色下 履履辙迹 岁月的流逝有时象一首歌 当你在那里想起 快乐时光似曾把记忆 留在广远的地方 我不会相思 却带着快慰
大自然的风光总是那样的让人着迷其中。不加任何的修饰,下面是小编整理的关于大自然的诗歌简短,欢迎来参考! 大自然的诗歌(一): 天空将无数种韵律轻飘在亮色下 履履辙迹 岁月的流逝有时象一首歌 当你在那里想起 快乐时光似曾把记忆 留在广远的地方 我不会相思 却带着快慰热衷于你的情意
畅游大自然 我随着李汉荣, 感受大自然的芳香, 我望着 一座老桥。 一双双脚印, 从它身上踏过。 或步履匆匆, 或步履轻盈, 承载践踏, 依然沉默着 听—— 鸟儿呼唤我的名字, 瞧—— 露珠与我交换眼神。 在山中, 忽然下起小雨。 飘飘洒洒, 淅淅沥沥, 弹奏出
别以为人才说话, 大自然也有语言。 这语言到处都有, 睁开眼就能看见。 你看那天上的小鸟, 这也是大自然的语言: 小鸟急忙躲屋檐, 今天准下雨。 你看那地上的小狗, 这也是大自然的语言: 小狗汪汪大叫, 一定有陌生人来了。 蝴蝶在空中飞翔, 不就像在跳舞? 大自然在空中写
了解大自然的浓厚兴趣,体验人和大自然的亲情。下面就是小编整理的大自然新貌诗歌,欢迎来参考! 描述大自然新貌诗歌(一): 天空将无数种韵律轻飘在亮色下 履履辙迹 岁月的流逝有时象一首歌 当你在那里想起 快乐时光似曾把记忆 留在广远的地方 我不会相思 却带着快慰热衷于你的情意 大自然
雨又下了,打在窗户,打在小溪中那么的清晰、好听。消消地伴我进入了梦乡。 清晨,我打开窗户。一阵带着青草味的香气扑鼻而来。雨停了,但落在树叶上的露珠还是那么的清晰和澄澈。 我走在上学的路上,看见几株纯白的蒲公英,它们随着风使劲的荡来荡去。一荡,白色的绒毛就随风飘起,我随手抓了一下。正躺在我手心的绒
The Peace of Wild Things 大自然的安宁 When despair grows in me 当我内心变得绝望 and I wake in the middle of the night at the least sound 我在寂静的午夜醒来, in fear of
人人都喜欢美丽的大自然。下面小编整理的描述大自然的诗歌小学,欢迎来参考! 描述大自然的诗歌(一): 天空将无数种韵律轻飘在亮色下 履履辙迹 岁月的流逝有时象一首歌 当你在那里想起 快乐时光似曾把记忆 留在广远的地方 我不会相思 却带着快慰热衷于你的情意 大自然生机勃勃的时候 有
谢谢你的风, 谢谢你的雨, 谢谢你造化四季。 春天迈着轻快的步子来了, 百花吐艳,竹林有些生气, 哗哗的唱歌,花草印着竹林。 显得很有生机勃勃的景色。 夏天带着炙热来到人间, 夏天花儿朵朵艳丽, 红,白,紫,…… 空气清香, 风哗哗的吹过, 花儿多美。 秋高气爽的天, 轻
别以为只有人才会说话, 大自然也有语言。 这语言到处都是, 仔细观察就能发现。 你看那天边的晚霞, 就是大自然的语言。 晚霞红彤彤, 明天准晴天。 你看那沙滩上的乌龟, 也是大自然的语言。 乌龟背出汗, 出门带雨伞。 荷花在塘中翩翩起舞, 不就像一位荷花仙子? 大自然在水
归园田居其三写作者早出晚归给豆苗除草却不以为苦的事,用语十分平淡自然。归园田居其三种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。译文南山下有我种的豆地,杂草丛生而豆苗却稀少。早晨起来到地里清除杂草,傍晚顶着月色扛着锄头回家。道路狭窄草木丛生,傍晚的露
《采薇》笼罩全篇的情感主调是悲伤的家园之思。或许是突然大作的霏霏雪花惊醒了戍卒,他从追忆中回到现实,随之陷入更深的悲伤之中。追昔抚今,痛定思痛。教材分析:《采薇》是人民教育出版社的普通高中课程标准试验教科书语文必修2第二单元的精读课文,选自《诗经·小雅》诗歌以追忆的方式,抒发了战士久戍
《春晓》是孟浩然的作品,诗的语言平易浅近,自然天成,一点也看不出人工雕琢的痕迹。春晓【作者】孟浩然 【朝代】唐春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。夜来风雨声, 花落知多少。译文春日里贪睡不知不觉天已破晓,搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断,那娇美的春花不知被吹落了多少?注释①晓:天刚亮的时候
朱熹是著名的思想家、哲学家、教育家,对文学也有一定的研究,《春日》便是他的一首好诗。下面是关于古诗《春日》的内容,欢迎阅读! 春日 宋代:朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 注释 1、春日:春天。 2、胜日:天气晴朗的好日子,也可看出人的好心情。
《小石潭记》把自己的身世遭遇、思想感情融合于清新秀丽的自然美景之中来描绘,借被遗弃于荒远地区的美好景物,寄寓自己的不幸遭遇,倾注怨愤抑郁的心情。【教学目标】1 利用工具书疏通文意,整体感知课文内容2 通过阅读文章激发热爱自然的情感,培养审美情趣【教学重点】1 通过反复诵读,推敲、揣摩、品味小石潭的特
《春夜喜雨》杜甫是表现喜悦心情的名作,诗中也描绘了春雨的优美景象。以下是小编收集的古诗相关内容,欢迎查看! 春夜喜雨 唐代:杜甫 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。 译文 好雨似乎会挑选时辰,降临在万物萌生之春。
《乡愁》是一首抒写乡愁的名篇佳作,诗人以独特的意象、严谨的结构、完美的形式抒发了浓厚强烈的思乡情怀。教学目标 :1、理解本诗的形象化手法所表现的具体含义。2、学习现代诗的朗诵基本技巧,学会节奏、重音,较有感情的朗诵。能力目标: 抓住意象体会丰富的想象所创造的意境,培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。情感目标
王禹偁是北宋白体诗人、散文家,《春居杂兴·两株桃杏映篱斜》便是他的名作之一。春居杂兴·两株桃杏映篱斜宋代:王禹偁两株桃杏映篱斜,妆点商州副使家。何事春风容不得?和莺吹折数枝花。注释⑴副使:作者当时任商州(今属陕西)团练副使。译文两株桃树和杏树斜映着篱笆,点缀着商山团练副使
说起李商隐,估计他的话题榜排名第一位的就是,李商隐为什么写了那么多无题诗?无题之无,正是用一个无,包含所有。就像高明的艺术家,总是在自己的创作中巧妙留白,给观众以想象的空间。不同的人,都能从这些无题诗中,读出自己的心事。李商隐的无题诗,没有叙事对象。像是一个人的自言自语,抒写个人心情,里面的悲悲戚戚
一次不经意的尝试,而使灵魂坠入噩梦的深渊。罂粟花妖艳的诱惑,是走向罪恶的源泉。一次次贪婪的吸食,正是恶魔撒旦的召唤。最终只落得个:倾家荡产!妻离子散!禁毒日让我们共同呼吁:珍爱生命,远离毒品。关于禁毒手抄报篇一:国际禁毒日相信大家都已经很熟悉吧!。 “爱生命,不吸毒”的口号。
课上,你不经意间看她时,她总是做的端端正正,认真听讲,思维紧跟老师,回答问题总是又快又准。 活动时间和午休前,你总会在教室看到她,不必惊讶,这是她在学习呢!瞧,她是那般全神贯注,去复习所学课程。仰之
《小石潭记》在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境,是一篇情景交融的佳作。《小石潭记》教案一 教学内容:《小石潭记》二、重点、难点:1、诵读全文,体会作者的情感。2、按照游览顺序,分析课文内容。3、掌握情随景生,情景交融的写法。三、新课讲授:1 作家作品和写作背景简介:柳宗元,字子厚,河东人,也称
导语:无论未来是长还是短,感谢一路上相伴你的人们吧。下面由小编为大家整理的一路上有你作文范例,希望可以帮助到大家! 一路上有你作文范例一 光阴似箭,岁月如梭,泛黄的书页是时间流过的痕迹。小小的日记
在课文《乡愁》中,余光中分别把乡愁比作邮票、船票、坟墓、海峡,表达了诗人思念,热爱故乡和亲人的思想感情。 教材分析: 《乡愁》以独创的意象,精巧的构思和近趋完美的形式抒发了浓郁的乡关之思,怀亲之情,盼望祖国早日统一的美好愿望,具有强烈的现实感和鲜明的时代感,具有以往的乡愁所不可比拟的广度和深度通
公元2089年,在世界科学研究所里发生了一件轰动天地的事:科学家们将世界上唯一的一个恐龙蛋通过88年的温室孵化,今日终于把一只可爱的小剑龙成功地孵化出来了。这个消息以光速般的速度迅速传播到世界各地,并
春日不仅是一首赞美春天的诗,而且是一首含意深刻的劝学诗,有引导学习之意。为大家分享了春日的诗意,一起来阅读吧! 《春日》 宋代:朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 《春日》古诗诗意 好日子里在泗水河边寻找春天的景色,无限的风光景物焕然一新。无聊的时候
《春日》通过描写春天一派生机的景象,表达了诗人对春天的赞美和热爱 《春日》 宋·朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新 等闲识得东风面,万紫千红总是春 作品译文 我选择了一个春光明媚的美好日子来到泗水河边观花赏草,只见无边无际的风光景物焕然一新 轻易就可以看出春天的面貌,春风吹得百花
刘禹锡,唐代中晚期著名诗人,有“诗豪”之称。他的家庭是一个世代以儒学相传的书香门第。《竹枝词·白帝城头春草生》作者:刘禹锡原文:白帝城头春草生,白盐山下蜀江清。南人上来歌一曲,北人陌上动乡情。翻译:时值春天,白帝城的城头百草茂盛,白盐山下的长江,江水清澈倒映云天
《圆明园的毁灭》让我们知道昔日圆明园是中国古典园林艺术的结晶,是人类共同拥有的财富,是中华民族智慧的象征,而今天,圆明园却成了侵略者滔天罪行的见证。《圆明园的毁灭》是我们中华民族的一段辛酸历史,全文向我们讲述了圆明园的昔日辉煌景观和圆明园毁灭的经过。读完全文,会为祖国有如此辉煌美丽的圆明园而骄傲自豪
《圆明园的毁灭》语言简洁,结构严谨,同时首尾呼应,作者的痛惜、愤怒之情跃然纸上。《圆明园的毁灭》是一篇文情并茂的课文,字里行间蕴含着作者丰富的情感。结合课文内容,体会用不同感情朗读,惋惜、赞叹、仇恨,相互交织成不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。一、惋惜之情。圆明园是我国“园林艺术的瑰宝
《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发人们不忘国耻,增强振兴中华的责任感和使命感。教材分析这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热
1、在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光冲得模糊了,可有一件事却使我怎么也忘不掉。 2、在我记忆的长河里,闪烁着无数颗耀眼的星星,每一颗星星都藏着一个美丽的故事:有令人难忘的、令人开心的、令人
轻吟漫诵徐志摩的《再别康桥》,将会陶醉在那注入了纯情的一个个意象中,感受到他那故地重游、乍逢即别的一段思绪和一步几回头、欲别不能的缠绵情谊。【教学目的】1、体会诗中健康美好的感情。2、鉴赏其意象所营造的空灵的意境和清新飘逸的风格。【教学重点】鉴赏其意境美、抒情美、音韵美。【教学时数】2课时。【教学过