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导语：《雨霖铃·寒蝉凄切》是宋代词人柳永的作品。此词上片细腻刻画了情人离别的场景,抒发离情别绪;下片着重摹写想象中别后的凄楚情状。下面是小编整理的这篇词作的原文以及翻译、解析。 雨霖铃·寒蝉凄切 朝代：宋代 作者：柳永 原文： 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。
卜算子慢柳永翻译赏析，是北宋婉约派著名词人柳永的作品，卜算子慢是词牌名。卜算子慢柳永翻译赏析，我们来看看。 原文： 卜算子慢·江枫渐老 柳永 江枫渐老、汀蕙半凋，满目败红衰翠。楚客登临，正是幕秋天气，引疏砧，断续残阳里。对晚景，伤怀念远，新愁旧恨相继。 脉脉人千里。念两处风情，万重烟水。雨
柳永的满江红抒发了词人对游宦生涯的厌倦和对归隐生活的向往之情，大家会怎么翻译和赏析这首词呢？本文是小编为大家收集整理的柳永满江红的翻译加赏析，欢迎参考借鉴。 满江红·暮雨初收 柳永 暮雨初收，长川静、征帆夜落。临岛屿、蓼烟疏淡，苇风萧索。几许渔人飞短艇，尽载灯火归村落。遣行客、当此念回程，伤漂
满江红柳永翻译赏析，是北宋婉约派著名词人柳永的作品，满江红是一个比较常见的词牌名，柳永的这首满江红全称是《满江红·暮雨初收》，描写了柳永对游宦生涯的厌倦与对归隐生活的向往之情。 原文： 满江红·暮雨初收 柳永 暮雨初收，长川静、征帆夜落。临岛屿、蓼烟疏淡，苇风萧索。几许渔人飞短艇，尽载灯火归
导语：柳永原名刘三变，是福建崇安人。柳永是一位著名的词人，正所谓“唐诗宋词元曲”，那么柳永是宋朝的吗?可是宋朝又有着南宋和北宋之分，那么柳永是哪个朝代的呢?下面是小编为你准备的柳永是哪个朝代的，希望对你有帮助！ 柳永是哪个朝代的 宋朝的时间是960年至1279年间，在世五代十国和元朝之间的朝代。
《雨霖铃》以秋景写离情，情景交融;在表现上，以时间发展为序，虚实相生，层层递进，一气呵成;语言自然明畅，不尚雕琢，以白描取胜，确实表现了一种“清和朗畅”，“意致绵密”(黄蓼园语)和“秀淡幽绝”(周济语)的风格特色。今天小编就给大家带来柳永《雨霖铃》的教案。希望对你有所启发和帮助。 【学习目标】
导语：《雨霖铃》是词牌名，也写作《雨淋铃》，节选自《乐章集》。以下是柳永《雨霖铃》教案的内容，让我们一起来了解柳永《雨霖铃》这首词吧！ 柳永雨霖铃教案一 教学目标 知识与能力 1了解宋词相关知识,及柳永词作的特点和创作风格。 2积累字词及名句，流畅地朗读和背诵课文。 过程方法 1通过感
《雨霖铃》以秋景写离情，情景交融;在表现上，以时间发展为序，虚实相生，层层递进，一气呵成;语言自然明畅，不尚雕琢，以白描取胜，确实表现了一种“清和朗畅”，“意致绵密”(黄蓼园语)和“秀淡幽绝”(周济语)的风格特色。今天小编就给大家带来柳永《雨霖铃》。希望对你有所启发和帮助。 雨霖铃柳永优质课教案
学习目标 1、知识与技能: 识记作家作品，了解柳永词的写作背景及其艺术风格。 2、过程与方法: (1)、反复吟咏，整体把握词的内容，感受词的音律美。 (2)、品味语言，运用联想和想象，感悟词的情与景浑然交融的意境美。 3、情感、态度与价值观: 体会词中作者流露出的浓浓的离情。 【教学
柳永雨霖铃说课课件1 一 教材： 《雨霖铃》是选编在人教版高中语文必须四第二单元。本课是本单元第一篇，在整个宋词教学中占有重要地位。《雨霖铃》是柳永的代表作品，而风格婉约，感情细腻。根据语文教学大纲和高考考点我设计了如下教学目标 知识与能力 1了解词的相关知识。了解柳永词的相关风格。 2积
教学目的 通过学习宋词婉约派代表词人柳永的作品《雨霖铃》，使学生对宋词有进一步的了解。在诵读、赏析的同时，把握诗作的景与情，运用联想和想象，探究它的意境，并体会婉约的风格特色。 课前准备 一、每课一诗（词）——《蝶恋花》（宋·晏殊）； 二、焦点访谈点评——“心比花红”； 三、使用Power
学习目标 1、知识与技能: 识记作家作品，了解柳永词的写作背景及其艺术风格。 2、过程与方法: (1)、反复吟咏，整体把握词的内容，感受词的音律美。 (2)、品味语言，运用联想和想象，感悟词的情与景浑然交融的意境美。 3、情感、态度与价值观: 体会词中作者流露出的浓浓的离情。 【教学
雨霖铃 柳永 寒蝉凄切。 对长亭晚，骤雨初歇。 都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！ 今宵酒醒何处？ 杨柳岸、晓风残月。 此去经年，应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说？
《雨霖铃》是词牌名，也写作《雨淋铃》，节选自《乐章集》。下面大家就随小编一起去了解一下这首词吧！ 柳永的雨霖铃给谁写的 柳永仕途失意，四处飘泊。这首词就是他离汴京、前往浙江时“留别所欢”的作品。 词以悲秋景色为衬托，抒写与所欢难以割舍的离情。上片写送别的情景，深刻而细致地表现话别的场面。下片写
导语：《雨霖铃 寒蝉凄切》通过描写清冷的秋景，表达了恋人们难以割舍的离情，感人肺腑，最能引起学生的恻隐之心。以下是小编整理的柳永《雨霖铃》，供大家阅读和参考。 柳永的《雨霖铃》 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天
导语：这首词是柳永的代表作。本篇为作者离开汴京南下时与恋人惜别之作。词中以种种凄凉、冷落的秋天景象衬托和渲染离情别绪，活画出一幅秋江别离图。以下是小编为大家分享的柳永写雨霖铃，欢迎借鉴！ 原文： 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，
柳永的《雨霖铃》是咏别的千古绝唱，以下是小编为您整理的柳永雨霖铃背后的故事相关资料，欢迎阅读！ 柳永雨霖铃背后的故事 据宋人王灼《碧鸡漫志》记，唐玄宗避安史之乱出逃，在马嵬坡迫于形势，将杨玉环赐死。后在霖雨连绵之夜，玄宗车行于蜀中栈道之上，马铃和着潇潇雨 声，更添寥落与凄惨。 他想自己身为一国
著名词人柳永所著的《雨霖铃》你看过吗？以下是小编整理的柳永的雨霖铃原文，欢迎参考阅读！ 雨霖铃·寒蝉凄切 宋代：柳永 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？
《雨霖铃》是词牌名，曲调自身就具有哀伤的成分。下面是小编整理的柳永的雨霖铃内容，希望大家喜欢。 柳永的雨霖铃 原文： 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸晓风
《雨霖铃》以秋景写离情，情景交融;在表现上，以时间发展为序，虚实相生，层层递进，一气呵成;语言自然明畅，不尚雕琢，以白描取胜，确实表现了一种“清和朗畅”，“意致绵密”(黄蓼园语)和“秀淡幽绝”(周济语)的风格特色。今天小编就给大家带来柳永《雨霖铃》表现手法。希望对你有所启发和帮助。 柳永雨霖铃表现
今天是12月31日，2013年的最后一天。为了迎接新的一年的到来，我们学校全体师生举行了盛大的联欢晚会。这可乐坏我们了，因为既不用去上课，还可以大饱眼福。 伴随着一首激情洋溢的《春暖花开》，晚会的序
篇一：我家的阳台作文欣赏 我家的阳台有许多漂亮的植物，有幸福树，平安树，石榴树，还有牡丹和玫瑰呢！ 早上，植物都焦急的等待太阳出来这。太阳才露出一角，植物就争先恐后的往上爬。 中午，植物似乎在吃
创办安全育人活动，维护和谐校园环境;措施——保障校园安全，责任——保障学生平安。 剧情概述 一段青葱岁月，一首无意的插曲，在这最美的季节。 微电影主题曲、插曲 待定 主要角色 女一号：雨落，20岁，在校大学生，性格安静 男一号：杜宇生，20岁，在校大学生， 男二号：A，雨落前男友，在
“毒品”这是一个可怕的名词，只要一个不小心就会落入它的魔掌。多少鲜活的生命，因为被它妖艳的外表所诱惑，从此踏上了一条不归路。珍爱生命远离毒品散文1毒品是什么?毒品是个无底洞，人一旦失足，坠入就回不来。毒品不但对身心有伤害，而且对社会也有伤害，吸毒者在自我毁灭时，也在破坏家庭。
生命只有一次，一旦失去，就无法挽回。我们要好好珍惜。珍爱生命的散文1生命的悲哀是不能重来，死亡的悲哀是为了淡薄的感情结束生命。路旁支起了肃静庄严的灵棚，吹起了凄厉悲伤的唢呐。十一岁的孩子微弱的哭声伴着唢呐声划破了乡村的寂静。花圈，挽联在微风中颤抖，扎着白布的人影在灵前晃动。棺木中躺着的是一位三十多岁
感恩父母给了我们生命，感恩生命让我们走进这个世界，珍爱生命吧，活着就是美好!珍爱生命散文1天亮了，小区内的人三三两两开始晨练。我也出了门，准备到广场练太极拳。还没出小区大门，前方五十米处，围着一群人。我好奇地加快脚步，看个究竟。“唉一一怎么寻死啊!如实在一起住不下去了，可以离嘛!一个生命
《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》第一篇。更是中国古代爱情诗的经典，这首爱情诗又该怎样鉴赏呢?关雎先秦：佚名关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，
挫折先生： 您好！ 也许您不认识我，我只是一名普通的中学生，可是您知道吗？您的光临改变了我不少，让我去改正自己的缺点，我想来想去，突然发现了您的伟大！ 您记得当年的爱迪生吗？一次你经过他的窗前
随着一阵阵悠扬的音乐，我慢慢进入了甜美的梦乡。眼前是一架巨大的飞船，我好奇地看着它，突然一个人走了过来，他对我说：“欢迎你乘坐“神舟七号”上太空。”我惊讶的说：“这是真的么？我真的能到太空去？”他微笑
导语：走进自然，感受到了大自然的博大与美好；走进春天体会到了生机勃勃的景象，下面是小编给大家介绍的描写环境作文，欢迎阅读。 篇一：描写环境作文 我的家乡有一条护城河，以前护城河河水清澈见底，小鱼水
她是我们的现任班主任。她为来我们班感到高兴，因为我们班是全年级最好，成绩最好的班级。 但是她没想到仅仅一个月时间我们班竟闹出那么多事。 首先是乒乓球事件，因为学校新安了几桌乒乓球桌，所以同学们尤其
三年级下册语文书第18课大家学习的怎样?来看看一下文章的原文和习题巩固一下!三年级下册语文书第18课《她是我的朋友》我听说过这样一件事。战争时期，有一天，几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场被炸死，还有几名儿童受了伤，其中有个小姑娘。附近医院的医生和护士接到消息，带着救护用品迅速赶到了，经过查看，
对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联相传起于五代后蜀主孟昶。对联是中国传统文化瑰宝。辞旧岁迎新春对联(一)上联：壮丽山河多异彩;下联：文明国度遍高风。横批：山河壮丽上联：占天时地利人和;下联：取九州四海财宝。横批：财源不断上联：迎新春事事如意;下联：接鸿福步步高升。横批：
《题西林壁》闪烁着荧荧的哲理之光。从这首诗来看，语言的表述是简明的，而其内涵却是丰富的。题西林壁宋代：苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。译文从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目
三年级下册的语文书大家学习的怎样?一起来复习一下吧!》》》小学三年级下册语文书《《《 小学三年级下册语文第一单元复习单元主题：感受大自然的美好1、燕子一、课文的写作顺序课文以燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。二、每一个自然段的主要内容课文共有四个自然
《雨巷》写于1927年夏天，血腥的“四·一二”大屠杀之后。 第一课时 一、 导入 01、听歌曲《雨巷》。 同学们，在正式进入新课之前，我想先请大家听一首歌。听歌的时候请同学们一起闭上眼睛，感受一下歌曲的旋律和意境。 听完歌曲，教师提问：这首歌给我们描绘的是怎样的一个画面?表达了怎么样的感情
人最高尚的，并不是别人还记着他的好处，而是自己忘了给予别人的好处。人生哲学句子（一）1、孝顺父母。不只是嘴上说说，即使多打几个电话也是很好的。2、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。4、你的人生握不住，就任凭日月星辰摆布。5、人的成长要接受4个方面的教育&md
李清照和赵明诚结婚后，夫妻感情甚好，家庭生活充满了学术和艺术的气氛，十分美满。所以，两人一经离别，两地相思，这是不难理解的。李清照的《一剪梅》写出了其中的悲伤。一剪梅李清照 散文1池塘里,昔日灿烂的荷花已清香消歇,一片孤零零的叶子也蜷起了身,低下了头,默默地为逝去的夏天哀悼 瑟瑟的秋风吹过,屋内精美
《示儿》是陆游爱国诗中的又一首名篇，从诗中可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚!《示儿》死去原知万事空,但悲不见九州同 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁!译文我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了;但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地
慢，就是一种最温柔而又最痛苦的掠夺，日落西边，所谓无限好的黄昏叶只是活着的伤口上寒光一闪般的剧痛，突然而彻骨。一起来感受李清照《声声慢》。李清照声声慢散文1寻寻觅觅，过去与他在一起的美好回忆就像断线的纸鸢一般摇摇欲坠，继而缓缓飘向苍穹。茕茕孑立，撕心裂肺的疼痛如涟漪一般在心中层层激荡。四周一片惨淡的
我在学校学习了五年，遇到了不少老师，我印象最深刻的是代老师。 代老师个子不是很高，有着一头乌黑的头发，炯炯有神的大眼睛上戴着一副褐色的眼镜。看起来十分有精神。代老师总是一脸的严肃，很少见她笑一笑。
《三字经》是我国古代的一部蒙学著作，已流传千年之久，几乎家喻户晓。《三字经》全文人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。养不教，父之过，教不严，师之惰。子不学，非所宜，幼不学，老何为?玉不琢，不成器，人不学，不知