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【篇一:假如我有一双翅膀】 我是一个爱幻想的女孩,我常常仰望着天空中自由飞翔的小鸟,辛勤劳动的蜜蜂,机灵可爱的燕子……羡慕地想:假如我有一双翅膀…… 假如我有一双翅膀,我要飞到云朵里去,看看云朵里
篇一、假如我有一双翅膀小学四年级作文 时间不断流逝,过去成为历史。如果我有一双翅膀,我要飞过历史长河,来到战国时期爱国诗人屈原身边。一位满怀报负却无法施展的爱国诗人,怀着炽烈的情感创作出《离骚》、《
假如,有一天我消失了 千百年后 那个我曾经爱过的女孩 是什么摸样 假如,有一天我消失了 千百年后 那个我爱的女孩 又是什么摸样 假如,有一天我消失了 千百年后 那个我们相爱的女孩 我们是什么摸样 假如,有一天我消失了 千百年后 那个曾爱过我的女孩 应该幸福了吧 假如,
这首小诗献给所有关心、爱护、体贴我的人们,衷心地祝愿你们越来越如意,越来越开心,我会用努力、勤奋来回报你们。 我有一双隐形的翅膀 它是父母对我浓浓的亲情 从我蹒跚学步咿呀学语 再到现在为人处事人际交往 你们脸上增添的皱纹 是我成长岁月印迹 你们两鬓增添白发 是我成长岁月的冲刷 你们
我怕有一天,我们分班了, 隔着楼层,或是走廊,或是墙壁。 我怕有一天,我走进教室里,才猛然意识到这个集合的元素里,有我没你。 我怕我习惯性张望你的身影,却怎么也找不到你; 我怕我习惯性望向你的座位,才发现坐在那里的人已经不是你; 我怕耳边的声音再喧嚣再聒噪,却没有一个声音是来自你。 我怕
假如给我有一把弓 我要把今晚残缺的月亮 狠狠得射它一个满月 还给世界三百六十五个明月夜 不是我害怕黑暗 而我真的担心 妈妈踉跄的脚步会少一份平稳 还有那些晚归的人们 会迷失回家的路途 我晚晚邀请常娥 举杯与明月对饮 山色迤逦的原野 就荡起一层层绿波 那些被我省略的诗句 都
假如有一天我告别了阳光 假如有一天我远离了喧嚣 假如有一天我的梦不再醒来 假如有一天我成了没有人记住的符号 你会想我吗 你还记得我吗 是否会让相册里的笑容尘封 是否会把你记忆深处的我冷藏 月儿最圆的时候 是否会去小河边寻找我的絮语 露珠儿还没有落的早晨 是否会期待我叫醒你的信息
假如我有一只笔 我会用心勾勒出你的模样 脑海中存在已久的倩影 就这么缓缓的流淌在宣纸上 假如我有一只笔 我会用心书写我们的故事 那寂静街头的邂逅 激荡起一片涟漪 假如我有一只笔 就请赐予我画工的能力 我怕我会画不出你的神采 那我该感到多么的悲伤 假如我有一只笔 就请赐予我隽
我的故乡有一条河 时常从我梦里流过 荡起的浪花 就像思乡的花朵 让我回味故乡的芬芳 让我沉醉甘甜的希望 这条河悠长悠远 谁也不去寻找它的源头 只把它当作神话一样守护 将梦想和希望种植在河滩 如今河滩也变了模样 过去横行霸道的杂草 也整齐地攀沿河岸 露出红黄淡紫的微笑 河边
如果有一天我悄然离去 请把我放在血染锤镰的旗帜里 在凄风苦雨中凝立 当桃花盛开的时候 我愿化作柳絮 漫天飞舞着 去寻找信仰追求的圣地 如果有一天我悄然离去 请把我植入嘉兴南湖里 在圣水中涤荡洗礼 用洁净的身躯 铺就成连天的碧绿 簇拥着清纯的洁莲 在红旗下巍然挺立 如果有一
不要你告诉我 太阳是圆的,树是绿的 带我到大自然吧 它给我更宽广的怀抱 给我一盒彩笔 还你一个世界 你教我的,是你的世界 我想象的跟你的不一样 我不要背口算表 记住了结果,懒得去想 还是告诉我,为什么会这样 我要一对想象的翅膀,和天使一样 我有时候做些奇怪的事 不要阻止和训
【第1篇】 假如我有一条尾巴, 一条猴子的尾巴, 长长的, 。 有了它, 我就可以在树间穿梭, 那多开心呀! 假如我有一条尾巴, 一条黄牛的尾巴, 又细又长。 有了它, 当我进入夏夜的梦乡时, 可以躲避蚊子恶魔般的折磨, 那多自在呀! 假如我有一条尾巴, 一条小鱼的尾巴
寒冬了 明明知道 一种彻骨将至 可是寒流还是令人猝不及防 你没有忍心打扰 我孩子一样的快乐 因为在那个午后 一缕阳光照进了我的心扉 其实在经过手术的考验后 你一直用心的呵护我 几次几次 你都把我最关心你的伤痛 放在我看不到的地方 当我坐在电脑旁体验着新事物 当我用文字写着
人生若梦,梦随心生。 生生不息,变幻推进。 有生之年,现实浪漫。 奋斗之日,自当自励。 有了血气,来了精神。 扔漂流瓶,附近求缘。 加我微信,踩你空间。 频叠加包,频发红包。 博一时欢,留万世恨。 设置问候,世界同庆。 祝福和平,共守和谐。 问好祖国,早起晚安。 谨致友人,人
我想有一双翅膀,飞到你的身旁 仰湛蓝如海的天 俯绿意盎然的地 轻盈的像自由无羁的浮萍 淡然般若悠悠放逐的云 这世间 看不尽花明柳媚、繁华似锦 享不完陌上听风、曼舞轻歌 美轮美奂原是镜花水月 良辰美景随即过眼云烟 红尘深远,风月无边 即使身躯残破的无以复加 即使灵魂炙烤的行将朽
总有一天我会把一切都放下 世间的俗务已经使我很累很累 我像轴心每日不停地运转 残酷的齿轮让我渐渐磨损 我不堪世俗的重任 一介书生在红尘中疲于奔命 暮秋到来收拾阳光 我的林中黄叶缤纷 你向我走来哀婉的鸟儿 漂泊了一碧苍茫的秋水 山头缓缓而降的月亮 是我寒霜中凛冽的守望 风雪迷茫
我的梦想, 闪耀着彩色的光, 张开梦想的翅膀, 飞到遥远的地方。 世间有太多的梦想, 没有长出有力的翅膀, 飞不到那么远的地方, 看不到那迷人的景象。 我的梦想之花, 何时开放 请给我一双梦想的翅膀, 让我拥有它去飞翔, 看看那没有星星的夜空, 听听那没有冲击的
你笑起来很好看,假如你和我不熟,那我可以离你近一点吗? 我想带你去看蓝天白云,绿水青山,偷偷地摘一颗红果给你吃。 这果子我尝过了,一点儿也不酸,也不是特别甜,我想你的那颗一定比我的甜。 我想带你去读论语春秋,四大名著,悄悄地留一张纸条给你读。 这封信我写完了,一点也不难猜,内容特别简单,我想
当我们踏进莲园的大门 当我们坐上崭新的桌椅 当我们的老师走进教室 没有交集的我们 在这一刻相遇 人来人往的都市里 车水马龙的街道上 一片喧哗 唯独我们用心呵护的地方 涟漪点点 大树茵茵 一片宁静 时间从表盘上流走 一滴滴地落尽 很快很快 我们即将分离 或许是缘分已尽
我是一只 快乐的丑小鸭 尽管长的丑,但我很温柔 没事喜欢到外面走走 看微风让云彩把动物拼凑 看青虫如何和蚂蚁打斗 我的一只 忧伤的丑小鸭 怕落花飘零泪水横流 怕花瓣随水行如孤舟 怕夜里的天空没有星斗 怕事物无法用文字参透 我是一只 浪漫的丑小鸭 喜欢在雨中跳舞,迷恋那种节
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。是民间口头创作。在先秦诸子百家的著作中,经常采用寓言阐明道理,保存了许多当时流行的优秀寓言。驴子与猩猩有一次,驴子向猩猩诉苦道:“人们总是不了解我,总是嘲笑我是世上最愚蠢的动物;我一直渴望人们能够了解我是多么的聪明。”猩猩说道:&ldquo
汉魏以后, 在一些作家的创作中,也常常运用寓言讽刺现实。飞翔的老鼠夜空中一架飞机轰鸣而过。“这是我们的同类在飞翔!”一只田鼠对女儿说。“我们的这个同类是谁?”“是一种会飞的老鼠。”“难道老鼠也会飞吗?”&
寓言多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在情节高度凝练的故事中得到揭示。吃喝玩乐的狼有一只年轻的狼,他父亲死的时候,留下了很多的钱。狼有这么多钱,从此再也不用劳动,整天只要吃喝玩乐就可以了。他还真的这么做,每天只知道玩,从来不去劳动。狼的邻居猪大伯和他的三个儿子,整天在地里劳动。狼很看不起
寓言故事都是假托的、创造的、幻想的,都可以采用各种生物或非生物来充当故事的角色,多采用夸张、拟人、象征等表现手法,也都富有教育意义。驴子过河突然眼前出现了一条小河。驴子走到河边冲了冲脸,喝了两口水,这才觉得有了力气,它准备过河了,河水清澈见底,河床上形状各异的鹅卵石光光的,看得清清楚楚,驴子只顾欣赏
古代寓言作品《东施效颦》就很有代表性,他的寓意并未直接体现在文字中,但是读过的读者大都体会到东施效颦、欲盖弥彰的效果。生搬硬套的笨狗熊有一次,大象分香蕉,粥少僧多,牛啊、羊啊、老狼啊、狗熊啊,还有梅花鹿啊,个个你抢我夺,吵成一片,弄得大象。狐狸想:在这种情况下,要是挤进去硬抢,肯定没有我的份儿,看来
“童话”一词在《辞海》中的基本解释是“儿童文学的一种,经过想象、幻想和夸张来塑造艺术形象,反映生活,增进儿童性格的成长”。森林里的小木屋森林里有许多木材,动物们都爱做自己的小木屋。蜗牛将小木屋安在一片大树叶上,兔子将小木屋建在洞边,松鼠将小木屋放在树下
童话故事可以口述或写作的方式存在,但仅有写作的方式得以流传下来,使得童话故事确切出现的年代难以考证。 老鼠吃猫一只猫正在午睡,小老鼠提心吊胆地从洞里爬出来,向四周瞧瞧,发现猫正在睡觉。它急忙跑去餐桌上偷吃的,吃饱喝足还不忘了在每一样食物上面留下足迹。主人回来后,发现餐桌上的食物被老鼠弄得一塌糊涂非常
童话能让人长知识,让人快乐,人类就是在童话的指导下长大的。老鼠的阴谋网络时代,一只被人称为偷盗欺骗之徒的老鼠突然改邪归正了。它在网络上申请注册了一家网络公司,做起了杀毒软件的生意。开始的时候没人敢用它的软件,因为什么呀!因为它是一只被人称为偷盗欺骗之徒的老鼠呀!谁知道它是不是在骗人。不过这难不倒老鼠
童话往往采用拟人的方法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入人的思想感情,使它们人格化 图书馆里的老鼠在少儿图书馆的这个角落里,有一个储藏物品的小房间,里面堆满了拖把、扫帚和破靴子。在这个小房间的一角,有一个洞,里面住着一只日子过得舒舒服服、胖乎乎的小老鼠,它叫西里尔。
童话(fairy tale)是一种小说题材的通俗文学作品,通常是写给孩子看的。一般童话中有很多超自然人物,如会说话的动物、精灵、仙子、巨人、巫婆等。豆豆与泡泡王国有一个小男孩,他叫豆豆,他十分喜欢吹泡泡。这天,他又在吹泡泡了。他轻轻吹一下,便有许多个泡泡飘了起来,晶莹而美丽。豆豆看着它们开心的笑起来
动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的。1、小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。2、小小还不会说话,我们给他买了一串气球挂在屋里,气球不停地飘动,
元旦当然少不了小品的表演啦,那么又有怎样的四人剧本是适合小学生表演的呢?(旁白)下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。——(雪花们出场,摆好造型。) 咦,都有谁呢?动物们出场——小鸡先出来,向大家介绍自己:“嗨!大家好,我是小鸡,给大家拜年
在家中的的博古架上,摆放着一只水鸟,那是我在大明湖游玩时买下的。第一次见到它,我就爱不释手,被它灵巧的模样与清脆的鸣声深深折服。 水鸟身体玲珑小巧,质感细腻,浅棕色的的皮肤,眼睛明亮有神,脑后梳理起
童话故事中一般具有美好的结局,预示着童话的美好,同学们记得要把结局设计好哦!学生自编的童话故事篇一《老鼠看病》“呜——呜——妈妈,好疼呀!”“孩子,没事吧!坚持下去,妈妈想办法!”“痛死啦,快
童话故事中都有吸引人的情节,那么当自己创作时,又该如何设计呢? 自编童话故事作文篇一 在大森林里,有一棵大树长得高大威武枝繁叶茂。有一只小鸟在上面结了窝,每天进进出出地忙碌着。 大树问小鸟:“小鸟,你每天忙忙碌碌,这么辛苦,你快乐吗?” “我很快乐!”小鸟说:“森林里有我爱吃的虫子,有新鲜的
星期天的时候,我和妈妈比赛,谁先到奶奶家。但要求是:我是跑步,而妈妈是骑自行车。谁先到的话,谁就是胜利者。 比赛开始了,妈妈说:“预备!开始!”我就像脱了缰绳的野马一样冲了出去,而妈妈则悠哉悠哉的骑
童话故事中一般具有离奇的剧情,也正是这些剧情推动着故事的发展。自编英语童话故事篇一A man was going to the house of some rich person As he went along the road, he saw a box of good apples at t
传染病,是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病,那么大家知道怎么预防传染病?今天,我在国旗下讲话的题目是“讲究卫生,预防疾病”。现在春天的天气早晚温差较大,导致人的抵抗力下降,各种致病菌生长、繁殖加快,一些传染病也就悄悄地开始传播。而我们儿
古人写关于动物的诗句大家知道有哪些?一起来看看! 关于动物的诗句大全(一)1、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 ——(杜甫《绝句》)2、明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。——(辛弃疾《西江月》)3、落花人独立,微雨燕双飞。——(晏几
风抚弄着庄稼,时而把它吹弯,时而把它扬起,仿佛大地在进行有节奏的呼吸,那一档档成熟的小麦也都有了生命,风从那边来,传来麦穗与麦穗间的细语。写出含有风的诗句(一)1、欲乘风归去,又恐琼楼玉宇。——苏轼《水调歌头·明月几时有》2、野火烧不尽,春风吹又生。&mdash
鸟,是我最喜欢的动物。它那小巧玲珑的翅膀上长满了米黄色的羽毛,摸上去毛茸茸的。一张小嘴一天到晚不知疲倦地唱着歌。1、玉珰缄札何由达,万里云罗一雁飞。——李商隐《春雨》2、淡黄杨柳暗栖鸦。——贺铸《减字浣溪沙·楼角初销一缕霞》3、花隐掖垣暮
我有一个多姿多彩的家。我的家人也因为自己的属性,而想这些动物了。 我的爸爸属猪,他非常爱睡懒觉,还鼾声如雷呢!就说今天早晨吧,舅舅带着表妹来我家做客,我见了,连忙把表妹拉进我的房间,我们边吃东西边聊
寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行,当时一些思想家把寓言当成辩论的手段。牧羊人和狼从前有个牧羊人,经常把羊群赶到山间草地上 放牧,当羊在草地上吃着青草时,他就坐在一棵大树 下守候着,不让一只羊丢失。有一大,牧羊人像柱常一样照看着羊群吃草,突 然发现远处蹲着一只狼,两只眼睛紧盯着羊群。牧羊 人心里想:
寓言具有鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。主题思想大多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大。一只鹦鹉的谋生路自古以来,人们都知道鹦鹉学舌,讨得人们的欢心,获得丰厚的食物,连小鸟都羡慕不已,殊不知并非所有的鹦鹉都那么幸运。从前,有一只鹦鹉在一户人