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阮郎归 无名氏① 春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。 帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。 [注]①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。 【试题】 1．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。 2．
一、形象意境类 形象意境类题型主要考查三个方面：对抒情主体形象的理解，对诗歌意象的分析，对诗歌意境的体味。 【设问方式】 形象画面：这首诗描绘了怎样的形象(描绘了怎样的画面)?景物有什么特点? 意象意境：诗歌营造了怎样的意境氛围?或直接点明某意象，要求简要赏析。 【背景知识】 1 形象—
重点难点梳理 鉴赏古诗的表达技巧属于《考试大纲》古代诗文阅读、鉴赏评价中鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧方面的内容，能力层级为E级。 有关表达技巧的表述，在一些高考设题中也被称为表现手法或艺术手法。表达技巧鉴赏是高考古诗鉴赏命题的重点，命题形式上有单独设题，也有结合形象、语言或思想内容和作者的
如何鉴赏评价古典诗词的意境和情感呢？可从下面几点开掘，高考古诗词意境与情感鉴赏方法。 1 认清作者。通过了解作者的独特人生经历和与众不同的写作风格帮助理解作品内容。 2 审准标题，读通注释。通过审题，达到了解诗词大意和作者写作意图的目的。要充分利用注释说明交待的写作背景、作者经历及重点词语的
一、高考诗歌鉴赏中常见的思想感情： ● 忧国忧时 1。 揭露统治者的昏庸腐朽 2。 反映别离和战乱的痛苦 3。 同情人民地疾苦 4。 对国家和民族前途命运的担忧 ● 建功报国 1。 建功立业的渴望 2。 保家卫国的决心 3。 报国无门的悲伤 4。 山河沦丧的痛苦 5。 年华消逝
解答这类题目的时候，我们要特别讲究鉴赏的方法，下面是一些赏析方法的归纳总结，高考古诗词表达技巧鉴赏方法。 1．联系内容进行赏析。 表达技巧是为主旨服务的。因此，在分析表达技巧时，必须密切联系诗歌的主要内容和其中渗透的诗人的思想感情。应当结合各种表达技巧的特点和诗词表达的思想内容，重点评析其作用和
鉴赏古代诗词中的形象的方法，简而言之就是三部曲：了解背景、分析语言，再造想像，把握意象、洞察心胸，高考古诗词形象鉴赏方法。下面予以具体分析。 1．通过背景了解，把握形象的理解方向。 这里所说的背景包括作者所处的时代背景、作者的生活背景及其创作背景。 生活背景：了解诗人的生活背景、思想倾向及其创
高考古诗词鉴赏分类解题指导 古诗词鉴赏是高考语文的一个重要内容，它要求考生全面调动自己的知识积累、生活阅历和审美情趣进入作品，感知诗歌形象，品味诗歌语言，领略诗歌的表达技巧，并用自己的语言加以表达，高考古诗词鉴赏分类解题指导。这里我们就古诗词鉴赏命题形式与解题对策作一介绍，希望能给考生带来实质性的
在未来的80多天中,处在高三的同学们将接受不断的考验,在这其中有烦恼也有欢笑,有痛苦也有惊喜。而唯有坚持,才能见到心中的彩虹。 语文在高考中属于三大主要科目,但许多学生对语文的学习不够重视,容易忽略。在此仅对语文复习中要注意的事项提几点建议,并对病句题和诗词鉴赏题给出详细的答题思路。 在语文学习
第一种模式 分析意象、意境型 提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境? 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
高考古诗词鉴赏试题 一、全国卷Ⅰ 阅读下面这首诗，然后回答问题。 咏素蝶诗 刘孝绰 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。 出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。 注：刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，
一、全国卷Ⅰ 阅读下面这首诗，然后回答问题。 咏素蝶诗 刘孝绰 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。 出没花中见，参差叶际飞。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。 注：刘孝绰（481-539）：南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。 （1
分析典故运用题解题模式? 1 设问方法：这首诗歌运用了什么典故7有什么表达作用？ 2 设问变式：请谈谈这首诗（词）运用典故的表达作用。 3 解答提示：运用典故型即评析诗中所用典故的作用。它在题型设计上多以考查作用为主。考生在做此类题时须博闻强记，了解典故的来源、出处，诗人运用典故的用意目的等，
名师解析：高考古诗词鉴赏题 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分） 春日即事 李弥逊① 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 [注]①李弥逊（1085－1153）：字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而
1 设问方式：这首诗表现了怎样的主旨？ 2 设问变式： （1）关于这首诗（词）的内容，有人认为是这样，有人认为是那样，也有人认为是二者兼有，你的看法如何？请简要说明理由。 （2）这首诗（词）明写眼前实景，暗寓历史的沧桑。就诗（词）中有关句子，结合全诗（词）加以赏析。 （3）请分析某句诗蕴含了
1 设问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 2 设问变式：（1）诗中哪两联写了什么意象，请分析其情景交融的意境。（2）在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在某两句中是如何营造意境的。（3）解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。（4）这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？（5）从
201x年高考古诗词鉴赏技巧：诗歌鉴赏答题公式? 201x年高考古诗词鉴赏技巧 诗歌鉴赏答题公式 1、形象：身份+性格 2、诗歌意象、含义：表层含义+深层含义（即解释诗句） 3、所抒感情：通过什么内容+抒发（寄寓 揭露）什么感情 4、体会意境：客观形象+主观感受+交融了什么意境 5、品
1 设问方法：这首诗是怎样构思的？ 2 设问变式：请分析这首诗的构思之妙。 3 解答提示：诗歌思有路，首诗句与句之间存在密切的联系。那么，分析诗的结构思路，必须把握诗句的关系。有的诗先写景后抒情，有的先叙事后抒情，还有铺垫、过渡、烘托、起承转合之说。 4 答题模式：（1）概述诗句的内容。（2）
高考语文常见古诗词鉴赏及病句答题须知。 随着高考的额逐渐临近，身为高考考生的高三同学们将会要不断接受着磨练与考验，过程中将会有痛苦也有惊喜，有烦恼也有欢笑。但是同学们只有坚持到底，才能看见到属于自己心中的那一道亮丽的“彩虹”。 高考中语文属于三大主考科目，虽然如此，但是还有很多学生在语文的学习上
一、分析形象型 1．提问格式： ⑴这首诗塑造了什么样的形象？ ⑵试说说这首诗中的形象特点？ ⑶通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？ 2．解答分析： 形象(意象)：A、人(诗歌中塑造的人物形象或抒情主人公)；B、物(咏物诗或杂诗中的物象)；C、景(写景诗或杂诗中的景象) ⑴懂得意象
寓言故事浅显，道理深刻，它是“穿着外衣的真理”(俄国寓言作家陀罗雪维夫语)，这个“外衣”就是故事，“真理”就是蕴涵在故事中的道理和生活经验 小黄鹂唱歌 春天到了,百鸟聚会 鸟儿们三三两两随意交谈,谁想唱歌了就上台去一展歌喉 小黄鹂头一次参加这样的活动,心情既高兴又紧张 她兴奋地飞上台去,拿
烟火这个词语，在无数华丽的悲伤的文字里出现过，夜空里展示它们的寂寞和悲伤。 但是很多时候这个词语并行在人间之后，变成人间烟火这样一个有时候温暖有时候冷漠的成语。所有 于我们的记得，都敌不过将来所有
《诗经》中的植物具体有哪些呢?古人是如何来描写的呢?下面一起来看看!1、荇菜参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。——《周南 关雎》“参差”两字，“寤寐”两字，到是大有深意，有不解的味道。其实包含了和-谐的意思，其中没说的话，
寓言的语言多是直白如话、朴素简洁的，而这些简洁朴素的语言文字，通过细细地揣摩，对学生的语言学习也能够起到推动作用。老虎惧马有一次齐桓公骑马出游，来到野外山林之中，忽见远处有一只老虎挡道。齐桓公正打算绕道前行时，不想那只老虎倒先伏在了地上，竟然一动也不敢动。于是，齐桓公一行得以从老虎身边飞驰而过，打猎
寓言的寓意有的在作品中直接说出来，有的则隐含在文字背后，让读者通过思索找出来。蛤蟆与团鱼蛤蟆从小就有个梦想，它一心想成为一名歌唱家。这不，在一个天气阴郁的午后，刚下过一阵雨，蛤蟆就迫不及待在池塘里放开歌喉唱了起来：“呱哇呱，呱哇呱!我是小小歌唱家!池边开花，塘里蛤蟆，试问天下，还有谁比我
寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁。该词最早见于《庄子》，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁。狐狸冬天，清晨，村旁河上有个冰窟窿。一只狐狸跑来取水饮用。不知是它欠缺小心，还是命运作弄，狐狸弄湿了尾巴，尾巴在冰上结冻。本来只要忍痛一扯，便可躲过灾星，当然要掉些毛
理解能力与思维能力密切相关。阅读理解要联系上下文语境，调动已有知识和经验进行了推理、联想、抽象、概括等思维活动，进行分析综合。理解的过程就是思维的过程，离开了思维，理解就无法进行。《风中的字》阅读原文肖复兴①春节早过去了，年三十那件事却总还在眼前晃。②我家街对面是潘家园市场，这一天，较往常的人满为患
寓言是一把钥匙，这把钥匙可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。狐狸教徒弟的故事猴子拜狐狸为老师，向他学习处世之道。一阵大风，把一只羽毛未丰的小喜鹊吹落到大树下。猴子要把她送回家里去，狐狸一把拽住他说：记住，事不关己，少管为妙。要是这时候老喜鹊刚巧回来看见，说是你把她的孩子弄落到地上的，你怎么解释
寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。 狼和猫狼从树林里奔到村子里，它不是去作客，是为了逃命，它要为自己这张皮担忧受惊，猎人和一群猎犬紧紧把它追赶，如果能够溜进首先撞见的大门，他就乐了，然而倒霉的是，家家户户都闭着大门，我们的狼看到篱笆上蹲着一只猫，它央求道。“瓦西
寓言鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。主题思想大多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大。松鼠节日里，村中一家宫户的窗下，聚拢来了闲人一群。窗口上有只松鼠蹬着车轮，观众看得口呆目惊。松鼠的小爪儿飞快跳跃闪动，它的尾毛飘拂蓬松。近处枝头有只鸫鸟久看
寓言故事的特点是形象生动，人物活灵活现，来源于生活又高于生活。文学体裁的一种，含有讽喻或明显教训意义的故事。它结构简短，主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。小刺猬与长颈鹿小刺猬的外婆病了，小刺猬带着苹果去河对岸看望外婆。可是，一条河挡住了它的路。小刺猬在岸边急得直跳脚，想“我该怎
唐代柳宗元就利用寓言形式进行散文创作，他在《三戒》中，以麋、驴、鼠3种动物的故事，讽刺那些恃宠而骄、盲目自大、得意忘形之徒，达到寓意深刻的效果。 落网的熊 一只熊落到了罗网中，当死亡还远在天边，你可以大胆开玩笑议论死亡;但是一旦死亡临近，事情就完全是另一桩。熊还不想死。我们的黑熊本来可以好好打一
寓言先后经历了先秦的说理寓言、两汉的劝戒寓言，魏晋南北朝的嘲讽寓言、唐宋的讽刺寓言和明清的诙谐寓言等五个阶段。狐狸同兀鹰打赌有一次，狐狸对兀鹰说：“我们来打个赌，看看谁最能忍耐寒冷。”“好啊。”兀鹰看着狐狸那身厚厚的皮毛，尽管心中不是太乐意，但还是答应
96年前，旧中国风雨飘摇，马列主义就象长夜中的一道闪电，驱逐黑暗，照亮世界。 七一特别策划：那些年的党员故事 60后党员：党的精神是骨子里的东西 “共产党的精神是骨子里的东西，永远也改不了。”杨爱今说。 1963年出生的杨爱今如今在北京火车站工作，已经是一位有着23年党龄的老党员了。之所以对
聆听是儿童提升语言表达能力、获取知识最有效的办法之一，分享了经典儿童故事，欢迎阅读! 贪心的小磁石 有一块小磁石，非常贪心。 它走到哪里，就把哪个地方的碎铁屑、小钉子、曲别针统统揽入怀中，把自己弄得像个刺猬。 磁石以此为荣。 有一次，小男孩儿带着磁石出去玩儿，不小心把它掉进了小河里。 小男孩
儿童故事以童话为主题,故事的情节一般不会有过于激烈的情节，生动有趣,永远是孩子们成长的好伙伴!鹅的抱怨一个农夫手持长长的竹竿，赶着一群鹅到城里去卖钱。客观地说，为了谋利急着去赶集，他对鹅群不太客气。途中遇到一个行人，鹅儿们便对行人抱怨起主人来：“天下还有哪儿的鹅比我们更不幸?主人对我们这
故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段，适合儿童的故事有哪些?长颈鹿看牙的故事长颈鹿牙疼病犯了，它来到小老鼠的诊所看病。对于小老鼠来说，长颈鹿可真高呀! 它抬着头看长颈鹿，脖子都快扭断了。它不好意思的说：“对不起，长颈鹿先生，您太高了，我够不着您的牙齿!”长颈鹿捂着腮帮子说：&
在夏天里，风像从火炉里扇出来的，热腾腾，刮到身上，热辣辣地灼人。1、《夏吟》宋·戴石屏乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半晴阴。东园载酒西园醉，摘尽枇杷一树金。2、《夏景》明·朱瞻基景雨初过爽气清，玉波荡漾画桥平。穿帘小燕双双好，泛水闲鸥个个轻。3、《孟夏》唐·贾龠江
夏天的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。1、《所见》清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。2、《四时田园杂兴》宋·范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。3、《过故人庄》唐·孟浩然故人
父母如何选择适合儿童的故事的呢?有趣含有哲理故事才能让孩子更好发展，分享了儿童故事大全给大家!井里的大奶酪一只饿狼碰见了狐狸，要把她吃掉。狐狸可怜巴巴地说：“孩子们等着我回去喂奶，你行行好吧，何况我又瘦得皮包骨头，没有什么吃的呀!”狼自然不肯放走她，狐狸突然想起了什么，说：&
夏天又来了，却始终感觉不到那温暖的风，从海边来，带着阳光和海的味道。1、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《小池》2、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。《饮湖上初晴》3、竹摇清影罩幽窗，两两时禽噪夕阳。谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。朱淑真的《即景》4、水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。《山亭夏日》5、麦
1至4岁是智力开发的最佳时期，给孩子阅读故事可以益智，分享了儿童故事，一起来看看吧! 跳蚤打败狮子草原上推选新的百兽之王，狮子、花豹、豺狗……这些草原上的强者都参加了竞赛，经过层层淘汰，最终狮子笑到了最后，成为了王者。此后，草原上就掀起了一股学习王者之风。猎豹家族邀请狮子
给孩子讲故事是一种教育中的一种重要手段，能提高幼儿的语言表达能力、丰富想象力，那么，儿童故事是大全有哪些?赶不走的“小耐克”“小耐克”是一株仙人掌，生活在广阔的撒哈拉大沙漠里。那里气候炎热，干旱少雨，生活环境极其艰苦。尽管这个家园里到处都是黄沙，但&l
5岁这个年龄阶段的小孩子对一切事物比较好奇,爸爸妈妈可以给他讲一些儿童故事来启发他的想象力和创造力。一起来看看5岁儿童故事，仅供大家参考！谢谢！ 蓝狐狸和七棵树 有一只蓝狐狸，他经过森林，总要鼓足了劲儿冲过连续的七棵树。为什么呢? 因为树上有小鸟儿，小鸟儿总会往蓝狐狸的头上拉屎。天长日久，蓝狐