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语文古诗鉴赏有没有规律可循呢? 答案是很定的。俗话说,万变不离其宗,掌握了古诗欣赏的规律,遇到古诗赏析题就可以迎刃而解了。 欣赏,先要弄懂诗词字面上的意思。其次运用联想和想像再现诗句所要描述的画面或形象。接着把握诗所创造出的意境。同时诗歌鉴赏要求考生从诗歌内容、语言、结构、写作技巧及作品风格、鉴
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。余虽好修(kuā)以Z(jī)羁兮,謇(jiǎn)朝谇(suì)而夕替。既替余以蕙v(huìxiāng)兮,又申之以揽(chǎi)。亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮,谣诼(zhuó)谓余以善淫。固时俗之工巧兮,凉婢囟改错。背
散文鉴赏,重点是把握其“形”与“神”的关系。语文散文鉴赏的方法应注意以下几点: 1 读散文要识得“文眼” 凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文,往往都有“眼”的安置。鉴赏散文时,要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”,以便领会作者为文的缘由与目的。“文眼”的设置因文而异,可以是一个
一、抓诗眼、抓意象、明意境 1 诗眼诗歌是语言的艺术,古人写诗特别讲究炼字。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词,一般是动词、形容词。如悠然见南山中的见字,红杏枝头春意闹的闹字等等,使诗歌生动形象,境界全出。 2 意象诗作中作者所写之景、所示之物,这客观的象与作者借景抒情的情、咏物所言的志的完
易错题诊断 古诗鉴赏指鉴赏古代诗歌中的形象、语言和表达技巧,高考语文古诗鉴赏易错题强训。诗歌的形象包括意象、人物形象。诗歌的形象倾注了诗人的思想感情,只有真正了解了诗歌的形象,才能深入领会诗人的思想感情。语言主要是考查诗歌的语言特色,表达技巧主要是考查诗歌的章法和技巧。 1 (2007年全国卷)
一、抓诗眼、抓意象、明意境 1 诗眼诗歌是语言的艺术,古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词,一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字,“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等,使诗歌生动形象,境界全出。 2 意象诗作中作者所写之景、所示之物,这客观的“象”与作者借景抒
一、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 登高(唐)杜甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 (1)这首诗的首联用了什么描写景物的艺术手法?请作分析。 (2)请简要分析这首诗的写景和抒情是怎样紧密结
一、唐诗发展概况 唐代是我国诗歌发展的黄金时代。强大的国力、兼收并蓄的文化精神与丰厚的文化积累,为唐诗的繁荣准备了充足的条件。众多伟大、杰出的诗人把我国诗歌艺术的发展推向高峰。 唐代初期,诗歌创作仍受南朝诗风的影响,题材较为狭窄,追求华丽词藻。待到被称为“四杰”的王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王出现,
高考语文古诗鉴赏方法及例题分析? 就文学作品而言,鉴赏是一种高境界的阅读;古诗鉴赏更是需要比较丰富的生活阅历和文化积淀。比如屈原说自己“摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降”,首先,没有一定的知识积累,你根本就不知道它说的是什么;再者,即使大致了解了它的字面含义,也未必清楚作者干嘛要大张旗鼓地“吹嘘”自己
1 阅读下面一首宋诗,回答后面的问题。 泛吴松江 (宋)王禹偁 苇蓬疏薄漏斜阳,半日孤吟未过江。 惟有鹭鸶知我意,时时翘足对船窗。 【注】 此诗系作者第二次被贬时所作。 请从修辞手法的角度,赏析诗歌的后两句。 解析:由第三句的“知我意”可以看出诗人把鹭鸶当做人来写,这是拟人手法。指出手
就文学作品而言,鉴赏是一种高境界的阅读;古诗鉴赏更是需要比较丰富的生活阅历和文化积淀。比如屈原说自己“摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降”,首先,没有一定的知识积累,你根本就不知道它说的是什么;再者,即使大致了解了它的字面含义,也未必清楚作者干嘛要大张旗鼓地“吹嘘”自己的生辰八字。再比如,曾经作为高考古诗
语文学科中,古诗歌鉴赏这个题目对大部分学生来说,是难题,在平时的教学中,这个题目也是主干知识,所以每次考试的时候,总是有学生在这个题目上面出错,甚至得到很低的分数。有的学生不是读不懂古诗,而是不会组织答案,即意思明白,却不能用文字准确表达。因此这这里我给大家介绍一些很有用的古诗歌鉴赏题答题模式,希望
一、抓诗眼、抓意象、明意境 1 诗眼诗歌是语言的艺术,古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词,一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字,“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等,使诗歌生动形象,境界全出。 2 意象诗作中作者所写之景、所示之物,这客观的“象”与作者借景抒
(一)某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)。 (二
语文古诗鉴赏是高考中的重点考察题型之一,以下是小编整理的高考语文古诗鉴赏答题方法,欢迎参考阅读! 古典诗歌鉴赏:首先认真审题,明确在哪一方面进行鉴赏。 1、思想内容方面,要借助诗人写的景、人、事,体会诗的意境、诗人的感情经历、反映的道理。 2、形象方面,要找准诗中所写的形象,体会这些形象的经历
1 诗眼诗歌是语言的艺术,古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词,一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字,“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等,使诗歌生动形象,境界全出。&q| 2 意象诗作中作者所写之景、所示之物,这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“
初中语文古诗鉴赏之对比衬托法,在叙述和描写过程中,为了突出某些人物或事件而用其他人物或事件作为对照和陪衬。 对比衬托 王维《鸟鸣涧》 “人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中”,用“花落”、“月出”、“鸟鸣”这样的动景写春涧的幽静,以动衬静,是反衬。这种表达技巧常见于怀古诗中,它往往通过
怀古诗鉴赏 怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹。 咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起,或感慨个人遭遇,或抨击社会现实。如苏轼《念奴娇 赤壁怀古》,感慨个人遭遇,理想和现实的矛盾,年过半百,功业无成。辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满,抨击社会现实。 也有的咏史怀古诗只是对
课案训练 1 阅读下面这首诗,回答问题。 客 意 元好问 雪屋灯青客枕孤,眼中了了【注】见归途。 山间儿女应相望,十月初旬得到无? 【注】 了了:了然,清楚。 请简要赏析这首诗运用的主要表现手法。 解析:注意分析出诗人之所见(实)与所思(虚)及其表达作用。 答案:虚实结合(以虚写实
1 阅读下面一首宋词,回答后面的问题。 贺新郎 寄李伯纪①丞相 张元幹 曳杖危楼去。斗垂天,沧波万顷,月流烟渚。扫尽浮云风不定,未放扁舟夜渡。宿雁落、寒芦深处。怅望关河空吊影,正人间鼻息鸣鼍鼓。谁伴我,醉中舞。 十年一梦扬州路,倚高寒、愁生故国,气吞骄虏。要斩楼兰三尺剑,遗恨琵琶旧语。谩暗涩
闲来没事喝一杯叫做浮生的茶,亦苦亦甜,却未曾消逝,始终在你的心中,成为你心灵的路标。 自我记事那年起,每次回姥姥家我都要到姥姥家对面的河那里去玩耍,这是一条大河,河的那边是稀稀落落的几个村庄,有一年
陆游《蝶恋花》这首词是陆游晚年被罢官后所作,词中表现了对抗金前线戎马生活的怀念,和对抗敌重任无人可以托付的感叹。蝶恋花陆游桐叶晨飘蛩夜语。旅思秋光,黯黯长安路。忽记横戈盘马处,散关清渭应如故。江海轻舟今已具。一卷兵书,叹息无人付。早信此生终不遇,当年悔草《长杨赋》。【注】①这首词是陆游晚年被罢官后所
安徒生童话具有诗意的美,因其童话作品中描写现实中又具有浪漫的情怀。》》》安徒生童话全集英文版安徒生童话全集英文版篇一THE PRINCESS ON THE PEATHERE was once a Prince who wanted to marry a princess; but she was t
1 在我的心底里,有粒花籽,不曾发芽,不曾盛开。可就因为一场雨,它开了,很美,带着缕缕清香。 我的思绪引向了遥远的回忆之中。 很久以前的一天,久得连时间也想不起来了。窗外也在下雨,不同的是,这场
人无论处在怎样的境地,眼光都不能停留在此太久,相信一切都会很快过去。开心的时候,别忘了继续努力。痛苦的时候想想天下那么多不幸的人,我这点又算什么? 这段时间,我遇到了人生中的一大难题,令我费解。我
小学生文学常识积累:散文知识 小学生文学常识积累:散文知识由语文网小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助,请继续支持语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文
安徒生童话在鞭挞丑恶、歌颂善良中,表现了对美好生活的执着追求,也是吸引读者的原因之一。安徒生童话英文版篇一LITTLE IDAS FLOWERS“MY poor flowers are quite dead ! ” said little Ida “They w
《安徒生童话》众多的童话中,悲剧性故事占有相当份量,这些作品以人对理想生活和美好受情的希翼的破灭,人的精神追求的失败,美的心灵的被践踏,还有善良的劳动者的被迫害或被奴役为结局。》》》安徒生童话故事全集txt 英文安徒生童话英文故事篇一THE MAILCOACH PASSENGERSIT was bi
老师,是天上最亮的北斗星,而我们却是红尘中迷失方向的黑鸭子,每当我迷失方向时,只要一看见老师耀眼的光芒,就能让我们找回回家的路途。下面小编为大家整理了教师节黑板报相关内容,欢迎阅读! 相信大家都有听过这样一首歌: “感恩的心,感谢有你 伴我一生,让我有勇气做我自己; 感恩的心,感谢有你 花
老师,您是山间最清凉的山泉,您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界,让我们看到这个世界的大,您就像是我们的望远镜,让我们看得更远,看得更清,就像山泉水一样,清晰得能让你看到底层。又一年的教师节来临之际,小编为大家推荐一些教师节的黑板报,希望大家认真阅读! 教师节!看着一张粗糙的日历纸,我心中
不管多么卑微的人物, 都是群山的一部分,自有巍峨。“我的《群山之巅》生于2015年,我把它获得的每一个荣誉,当成是在已经收获过的土地上,我像个农妇一样又回头捡到的几颗麦穗。这几颗麦穗不可以果腹,但是可以温暖我,照耀一个写作者的生活。就像《群山之巅》里这些小人物经历的一样,既有欢欣也有悲凉
井字棋,英文名叫Tic-Tac-Toe,是一种在3*3格子上进行的连珠游戏,和五子棋比较类似,由于棋盘一般不画边框,格线排成井字故得名。下面我们来看看玩井字棋作文,欢迎阅读借鉴。 玩井字棋作文1
是你,领导着人民迈向成功的战略;是你,带领着祖国实现了质的飞跃。七月一日建党节,不单单是一个节日,它是美好的心情,更是快乐的时节,祝愿祖国完美无缺!七一节手抄报篇一:“七一”是党的生日,下面就让我们来看一下“七一”的由来吧!中国共产党成立纪念日,每年公
教师节到了,送你淡淡的风,快乐随风飞翔;送你淡淡的雨,愿情谊醇厚如酒,幸福绵长!下面小编为大家整理了教师节黑板报相关内容,欢迎阅读! 一张满是汗珠地脸,衣服全都湿透了,我迷迷糊糊地睁开了眼。这个人就是齐老师。他笑着对我说:“佳莹,你好些了吗?”“是啊,周佳莹,你没事了吗。”同学们异口同声地说。原来
迟子建的失传的民歌主要写的是什么呢?大家清楚吗?下面来看看!迟子建:失传的民歌乌塘的雨是我见过的世界上最肮脏的雨了,可称为“黑雨”。雨由天庭洒向大地的时候,裹挟了悬浮于半空的煤尘,雨便改变了清纯的本色。乌塘人因而喜欢打黑伞。众多的打黑伞的人行走在纵横交错的街巷中,让人以为乌塘
莫言是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家,关于莫言10部代表作品分别是什么呢?大家清楚吗? 1、《蛙》:新中国近60年波澜起伏的农村生育史 出版社: 上海文艺出版社 出版年: 2009-12 【内容简介】 与莫言以往小说更注重历史幻想色彩不同的是,《蛙》更接近历史现实的书写,主要讲述的是乡
少林寺位于河南省郑州市嵩山五乳峰下,是世界文化遗产,也是中国的旅游圣地之一。少林寺游记散文300字篇一10月6日早上6点20分我连忙从床上爬起来,洗漱完毕,然后我就和大家一起坐上一辆面包车一起去少林寺,我们一共走了两个小时的路程,终于到达了少林寺,少林寺在中岳嵩山。我们在少林旁边看到了很多锁武术学校
贾平凹最新长篇小说《老生》主要讲的是什么内容呢?下面一起来看看!贾平凹最新长篇小说 老生作者贾平凹出版社人民文学出版社出版时间2014-9-1推荐《老生》是茅盾文学奖作家贾平凹的最新长篇小说,作品以老生常谈的叙述方式记录了中国近代的百年历史。故事发生在陕西南部的山村里,从二十世纪初一直写到今天,是现
珍珠泉位于南京市浦口区定山西南麓以西,自古便是金陵“江北第一游观之所”,是南京主要的地热资源之一。珍珠泉游记(散文)篇一公元二零一二(壬辰)年三月三日,余住浦口。是日天朗气清,风和日丽。晌午之时,建新人随声至,邀余前往珍珠泉赏景,应之以爽态。随即携旭民俱出、于小街口汇王炎,遂
郭沫若的小说集大家有读过吗?下面是小编分享的关于郭沫若的小说集节选精彩片段,欢迎大家阅读!作家简介郭沫若(1892~1978)现、当代诗人、剧作家、历史学家、古文字学家。原名开贞,笔名郭鼎堂、麦克昂等。四川乐山人。在中小学期间,广泛阅读了中外文学作品,参加反帝爱国运动。1914年初到日本学医,接触到
葛仙山是著名的道教名山,位于上饶市铅山县中部,系武夷山的支脉,其山气势雄伟,人称“九龙窜顶”。散文葛仙山游记篇一游葛仙山时间是一列永不停息的列车,我们都是赶车的人。日日夜夜,那份珍贵的时光从来不吝惜去留,而第二天,时间又以全新的姿态重现天边。当我们疲劳至极终于登上制高点时,你
辛弃疾的夜行黄沙道中,全名《西江月夜行黄沙道中》情景交融,优美如画,恬静自然,生动逼真。是古典词作中以农村生活为题材少有的佳作。西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。注释①西江月:词牌名。②黄沙:黄
游记可以分为很多种,以描绘景物、景观为主的是写景型游记,主要是对景物特点的描述。写景游记散文八百字篇一我第一次乘着巴士驶向长城,一幢幢高楼大厦在旋转的车轮中急速后退,人群涌动的嘈杂声,逐渐被林海所淹没了。我挺直了背,静候着我的长城。渐渐的,它带着英发的雄姿从无边的碧海中翻腾起来,如一通雄壮的战鼓,穿
大家来阅读下面的文字,完成12-15小题。答案先不要偷看哦!白居易的美学观点白居易继承儒家传统美学思想,强调诗歌在社会生活中应该发挥“补察时政”“泻导人情”的积极作用。他认为诗歌所以能发挥这样的作用,是由诗歌的本质决定的,即“诗言志&rdq