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音乐专业基础技术课主要包括钢琴、声乐、器乐等,这些课程的授课形式几十年来一直都是采取个别课的形式来进行授课的,随着形式的不断发展,高师音乐专业技术课授课模式已经不能完全适应教学的需要,音乐专业技术课授课模式的改革和研究正是基于这个客观条件下进行的,新的教学模式——集体课正逐步走向成熟。本文是小编为大家整理的音乐专业自荐书范文，仅供参考。
音乐专业自荐书范文一：
尊敬的领导：
我叫xx，是xx师范大学音乐学院本科毕业生，欣闻贵单位拟选聘大学本科毕业生，特此向您做自我推荐，请审阅。
“童年”
我出生在美丽的山城重庆云阳，我的父母是普普通通的劳动者，重庆的山水锻造出我奔放刚毅的个性，父母的勤劳朴实熏染着我的可爱善良。 “我的大学”
xxxx年，我考取xx师范大学音乐学院，就读于汉语言文学专业本科，这里的良师益友打造了我的专业素质和能力品格，我系统学习了音乐专业的理论与知识，学习了教师教育的通识性课程，锻炼了从事科学研究、教育教学、组织管理及其他社会工作的能力，特别是学会做人和学会终身学习的本领，谦虚谨慎，学无止境。在校期间，我获得过6次奖学金，并多次获得其他方面的奖励。
大学生的风采不仅仅在学业成绩。我也热心公益事业，在同学面前我活泼开朗，乐于助人;在师弟师妹面前我善解人意，很得信赖;对于系上工作我也认真负责，清醒能干。同时在大学学习生活中注重参加社会实践，锻炼自己的社会工作能力： 略
苦点累点不要紧，我的充分的自我展示能为院系争光添彩，就是我莫大的幸福!成绩是过去的书签，能力是未来的名片。我的大学是我从业的奠基，“但得有心能自奋，何愁他日不雄飞”。
“在社会”我即将跨出大学校园，在广袤的人间天地搏击、翱翔，我自信已经做好准备，等待识马伯乐的慧眼。您若给我一个舞台，我将还您一片精彩;您若给我一片蓝天，我将把她装点得更加绚烂!
我不敢保证一到贵单位就能样样精通，“非曰能之，愿学焉”，我会虚心请教，开拓创新。对于具体的工作安排，我完全服从需要，只要有事可做，忙点儿、累点儿都没关系，望贵单位领导考虑。
此致
敬礼!
自荐人 :
xx年x月x日
音乐专业自荐书范文二：
尊敬的领导：
你好!
首先,真诚地感谢你从百忙之中抽出时间来看我的自荐材料。
我叫xx，是xx师范学院的毕业生，我是一个性格开朗、极富耐心和责任心的师范大学生。开朗的性格使我布满活力，而且从容自信的面对学习、工作与生活。我具有爱心和强烈的职业道德感，勇于超越自我是我的人生信条，具有远大的目标是我不断前进的动力，能在平凡的教育岗位上做出不平凡的业绩是我的人生追求!
我来自xxx市的一个偏远县城，艰苦的条件磨练出我顽强拼搏、不怕吃苦的坚韧个性。我很平凡，但我不甘平庸。未来的道路上布满了机遇与挑战，我正激越豪情、满怀斗志预备迎接。我坚定地认为：天生我材必有用，付出总会有回报!
大学时期，在抓好专业课学习的同时，我更注重的是综合素质的提高。在校期间，我主修了：钢琴、声乐、歌曲作法、即兴伴奏表演、视唱练耳、合唱指挥;和理论上的：乐理、和声、复调、曲式分析、中国音乐史、西方音乐史、中国民族民间音乐、艺术概论、心里学、教育学、美学，并且阅读查看了大量与专业有关的书籍和网络视频。在大学期间除了对本专业的内容学习外，还学会了教学课件，电脑音乐等制作。同时能积极参加学校的活动或演出，锻炼了自己的组织能力和舞台经验。
实践是检验真理的唯一标准我深深地懂得实践的重要性，2010年3月到5月，在陕西省宝鸡市陇县中学实习，担任实习班主任和音乐课教学工作。 我深深地懂得：昨天的成绩已成为历史，在这个竞争激烈的今天，只有脚踏实地、坚持不懈地努力，才能获得明天的辉煌;只有不断培养能力，提高素质，挖掘内在的潜能，才能使自己立于不败之地。本着检验自我、锻炼自我、展现自我的目的，我来了。也许我并不完美，但我很自信：给我一次机会，我会尽我最大的努力让你满足。我将以自己的青春和聪明无悔地奉献给贵单位。敢于创新，勇于开拓;是我执著的追求。天道酬勤，是我的人生信念。 基于我所学的专业及意向，我求职的方向为：与音乐专业有关的一切工作。
最后，祝贵单位事业更上一层楼!全体员工健康进步!
此致
敬礼!
自荐人 :
xx年x月x日
音乐专业自荐书范文三：
尊敬的各位领导、老师：
您好!
无论你是否选择我，我都要很真诚的到一声“谢谢您给了我机会”!
我叫×××，是××××学院×××专业20××届毕业生。我的专业方向是×××。借此择业之际，我也真诚的向您推荐我自己。
我是个幸运儿，在求学的路上遇到了一批非常优秀的教师，他们在我心目中也有着崇高的地位，因此，做一名人民教师成为了我儿时的梦想，从我第一次踏上讲台，第一次感受到了学生的天真活泼、纯洁，甚至是调皮，他们的笑脸让我感觉我是世界上最幸福的人!此时此刻，我感受到老师对学生的爱就像母爱一样纯洁，做一名人民教师是我无怨无悔的选择!
十六年来的求学生涯，有十年离开了父母亲的呵护，这当然也成为我比别人更加独立、顽强、求实、进取，富有挑战性可以说是我性格的一大特点，我始终相信一句话，只要曾经努力过，失败了也一样是胜利，因为失败给了我指点迷津、继续往前的动力!结果固然重要，但经历的过程会使你整个人坚强、奋发向上!
经过大学四年的不懈努力和实践，声乐、钢琴伴奏、合唱指挥、音乐制作编辑及其他各门基本理论和基本技能课方面取得了骄人的成绩。如今的我，已经变得更加成熟、自信。如果您有疑惑，我随时随地地等待你的考核!
尊敬的领导、老师，我相信你们伯乐的慧眼，相信我的能力，我真诚地希望能成为您麾下的一枚小卒，共同创造美好的未来!昨天的我为今天努力，今天的我为每天奋斗，明天的我将为知遇的您拼搏!
祝贵单位蒸蒸日上!也祝您身体健康，工作顺利!
热切期盼您的回音，谢谢!
此致
敬礼!
自荐人 :
xx年x月x日
电子版简历写得好,能为教师求职者创造机会,一份优秀的电子简历能帮助教师求职者求职。以下是小编为大家收集到的教师电子简历模板，希望对大家有帮助!
教师电子简历模板(一)姓名：xuexila
性别：男
民族：汉族
出生年月：1988年11月
婚姻状况：未婚
身高：168cm
体重：55kg
户籍：江西上饶
现所在地：福建厦门思明区
毕业学校：上饶师范学院
学历：本科
专业名称：师范小学教育
毕业年份：2009年
工作经验：三个月(实习)
求职意向
职位性质：全职
职位类别：教师-小学教师
职位名称：小学教师;
工作地区：厦门市区;厦门思明区;厦门湖里区
待遇要求：2000-3000元/月可面议;不需要提供住房
到职时间：可随时到岗
技能专长
语言能力：英语四级;普通话标准
电脑水平：通过全国计算机等级考试一级，熟练掌握各类办公软件
教育背景：
时间所在学校学历
2005年9月-2009年7月上饶师范学院本科
西方音乐史读后感_西方音乐史读后感作文 工作经历
所在公司：上饶市实验小学
时间范围：2008年9月-2008年11月
公司性质：事业单位
所属行业：教育、培训、科研院所
担任职位：教师-小学教师
工作描述：2008年9月至11月在上饶市实验小学实习，期间在四年级实习班主任和语文教师，获得了一定的教学经验，深受指导老师、领导和学生家长的好评。
自我评价：
我最大的优点——进取，不忘脚踏实地!我最大的资本——年轻，具有很强的可塑性!城然，即将毕业，缺乏工作经验是我的不足，但我拥有饱满的热情以及敬业精神。
教师电子简历模板(二)基本信息
姓名：xuexila(女，25岁，硕士学历，应届毕业生)
婚姻状况： 未婚
民族：
参加工作时间： 2009-10
现居住地： 保定市
户口所在地： 保定市
联系电话：0311-88888888
求职意向
期望工作性质： 全职、兼职、实习
期望工作地点： 石家庄市,保定市,秦皇岛市
期望从事行业： 媒体/出版/文化传播,教育/培训/科研/院校,政府/非营利机构
期望从事职业： 教学/教务管理人员,教师,助教,家教,讲师
到岗时间： 1周以内
期望月薪： 1000元-1999元 (税前)
教育经历
毕业学校： 福建师范大学
时间： 2007-09至 2010-06
专 业： 音乐，舞蹈，作曲
学历： 硕士
专业描述： 本人就读的是音乐学专业，“二胡艺术及其教育”方向，该专业注重二胡演奏、二胡教学，同时接触民族器乐概论、世界民族音乐、音乐分析等专业理论知识。
工作经验
公司名称： 闽江学院
职位名称： 外聘二胡教师
工作时间 ： 2009-03至2009-06
工作描述： 在闽江学院艺术系，担任外聘二胡教师，期间针对学生的不同水平制定相应的教学方针，学生在期末考试中取得优异成绩
公司名称： 福州市华南实小
职位名称： 二胡教师
工作时间 ： 2008-03至2008-06
工作描述： 担任福州市华南实验小学二胡兴趣小组二胡教师，以灵活的方式和通俗流畅的语言，调动学生们的学习积极性，成功地完成了教学任务，深受老师和学生们的好评。
自我评价
我是即将毕业的福建师范大学音乐学院2010届“二胡艺术及其教育”方向硕士研究生。
在校期间，我认真学习，成绩优异，更深层次地掌握了二胡演奏、二胡教学法、民乐合奏、世界民族音乐研究、音乐表演美学、音乐分析、和声等方面专业知识，为以后的教学打下了坚实的理论基础。
未来社会需要理论和实践相结合的复合型人才。因此在学习之余，我参加了大量教学一线的社会实践活动，以灵活的方式和通俗流畅的语言，调动学生们的学习积极性，成功地完成了教学任务，深受老师和学生们的好评。在那里，我出色地完成了由学生向老师角色转换的第一步。与此同时，我积极参加省、市、学校组织的大中型文艺演出，积累了一定的舞台经验。
教师电子简历模板(三)姓 名：xuexila
国籍： 中国
目前所在地：
民族： 汉族
户口所在地：
身材： 165 cm 50 kg
婚姻状况： 未婚
年龄：
诚信徽章： 人才测评：
个人联系方式
通讯地址：
联系电话：
家庭电话：
手 机：
QQ号码：
电子邮件：
个人主页：
求职意向及工作经历
人才类型： 普通求职
应聘职位： 小学教师、兼职教师、职业技术教师：
工作年限： 3
职称：
求职类型： 均可
可到职日期： 随时
月薪要求： 3500--5000
希望工作地区： 广州 天河区 番禺区
个人工作经历：
公司名称： 起止年月：2009-09 ～ 2009-11广东省国防科技高级技工学校深圳分校
公司性质： 民营企业所属行业：教育/培训/院校
担任职务： 专业教师
工作描述： 任09级幼师班专业老师
离职原因： 离广州太远
公司名称： 起止年月：2009-03 ～ 2012-07市桥青少年宫张婧古筝艺术培训中心
公司性质： 民营企业所属行业：文娱、体育、办公用品及设备
担任职务： 教师
工作描述：
离职原因：
志愿者经历：
教育背景
毕业院校： 星海音乐学院
最高学历： 本科
获得学位: 学士
毕业日期： 2009-07-01
所学专业一： 音乐教育
所学专业二： 古筝
受教育培训经历：
语言能力
外语： 英语 一般
国语水平： 良好
粤语水平： 良好
工作能力及其他专长
本人工作积极认真，有很好的团队合作精神，一直不忘校训教导：求真尚美，崇德敬业。自参加工作至今，本人一直都在番禺区市桥青少宫张婧古筝艺术培训中心与广州各琴行任教，工作认真细心耐心，受到家长的好评。在参加工作的同时本人一直坚持通过自身的不断学习，对教学的不断思考与探讨，技能与教学都在不断地提高。在学习和工作的过程中都获得过不少荣誉及光荣称号：
1.2008年度第五届《德艺双馨》广东地区器乐成年组古筝组合三重奏金奖
2.2010年被中国民族管弦协会评为考级优秀指导老师
3.2011年被评为第六届中国青少年艺术节广东省总展评中的优秀指导老师
4.2011年6月获得“校园未来星*第八届中国优秀特长生展示活动”艺术教育优秀辅导教师称号
5.2011年8月被评为“校园未来星*第八届中国优秀特长生展示活动”全国最佳指导老师。
详细个人自传
自幼喜欢音乐学习音乐2005年以优异的成绩考进星海音乐学院音乐教育系，在校间主修课程有：古筝、声乐、钢琴、钢琴即兴编配、视唱练耳、乐理、和声、复调、合唱指挥、形体训练与舞蹈、中国音乐史、西方音乐史、民族音乐概论、歌曲作法、配器常识、教育心理学、教育学、音乐教学法、奥尔夫教学法。2009年7月本科毕业取得学士学位。
工作经历：
1.2006年10月2008年1月参加学校勤工俭学，在学校图书馆采编部工作。2007年暑假留在图书馆协助老师准备图书馆迎评工作。
2.2005年参加由广东电视台主办的“反腐昌廉”大型文艺晚会合唱团;
3.2007年7月参加第八届全国大学生运动会志愿服务工作，负责接待各代表团的工作;
4.2008年5月参加粤港澳青年纪念改革开放三十周年大型歌会“青春万岁”合唱团;
5. 2006-2008：曾教过音乐高考生乐理、视唱练耳专业培训，大学期间曾在琴行或家教中带过学生，并得到用人单位的好评
6. 2008.9-2008.10：于广州市天荣中学实习，期间负责初中年级的音乐教学工作，并为学校的艺术节排练节目，主要负责古筝合奏的排练。同时还担任初二年级的班主任一职，主要负责一系列班集体工作的安排与策划以及带领学生参加学校的校运会、艺术节以及课外活动。工作积极负责，并得到实习学校的好评。
7.2009.9—10：于广东省国防科技高级技工学校深圳分校兼职，任09级幼师班专业老师，教学期间深受学生的欢迎，及学校领导的好评。
8.2009.6月至今：于番禺区市桥青少宫张婧古筝艺术培训中心与广州各琴行任教，工作认真细心耐心，受到家长的好评。所辅导的学生参加考级都是以优秀良好通过考核;在指导学生参加比赛的过程里也获得了不错的成绩和一定的经验，在全国明日之星比赛的总决赛中获得儿童组金奖，古筝艺术周的初赛中以优异的成绩进入复赛，本人也因此被评为优秀指导老师。
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掌握个人简历的基本写作特点及写作方法能让古筝教师个人求职者获取一个好的机会去赢得理想的工作。下面是由小编分享的古筝教师个人简历范文，希望对你有用。
古筝教师个人简历范文(一)姓 名：xxx
三年以上工作经验|女|27岁(1983年8月1日)
居住地：北京
电 话：139xxxxxxxx(手机)
e-mail：xuexila.com
最近工作[2年8个月]
学 历：硕士
专 业：音乐，舞蹈，作曲
学 校：中央音乐学院
自我评价
我是一个热情大方，自信并对理想有着执着追求的人。在校期间曾担任校、系、学生会各种职务，并担任学校学生处勤工助学岗职务，进行学校网站建设。经过有意识的锻炼，使自身的组织策划能力、团队协调能力以及自身的修养有很大提高。
求职意向
到岗时间：待定
工作性质：全/兼职
希望行业：学术/科研，教育/培训，影视/媒体/艺术
目标地点：北京，香港
期望月薪：面议/月
目标职能：公关/媒介，市场/营销，影视/媒体，写作/出版/印刷，教师
工作经验
2008/3—至今：中央音乐学院继续教育学院(少于50人)[2年8个月]
所属行业：学术/科研
对外合作部院校教务管理人员
对外合作部中的项目主管、教材编撰责任编辑、钢琴培训部门成员。
2007/3—2008/1：北京xx文化艺术[10个月]
所属行业：影视/媒体/艺术
音乐教育部责任编辑
负责部门内部的网站设计、网络课件开发;教育产品开发;教辅图书出版;部门内部产品营销策略制定。
2006/2—2006/7：北京xx歌舞剧学院[5个月]
所属行业：教育/培训
中西方音乐史教研组老师/中国音乐史、艺术概论
教授中国音乐史及艺术概论大课，有70人左右。
2003/11—2005/10：中央音乐学院[1年11个月]
所属行业：互联网/电子商务
学生处网络架构、编辑、维护
网站建设/维护(勤工助学岗)
与同班另一同学构成网站制作二人组。为学生处建设了学生会网站、团委网站、及就业中心网站，后期主要负责维护。
2003/5—2003/9：韩国xxmedia公司[4个月]
所属行业：影视/媒体/艺术
音乐部门兼职卡拉ok点唱机伴奏音乐制作师
midi音乐制作。
教育经历
2008/9—至今 中央音乐学院音乐，舞蹈，作曲硕士
2001/9—2006/7 中央音乐学院音乐，舞蹈，作曲本科
音乐理论、创作、表演技能等综合学科。
项目经验
2008/5—2008/7 全国钢琴等级认证培训
项目描述：主持培训课程，全程跟班。
责任描述：策划、执行、班主任、资产分析报告均需要我这个项目主管整合资源。并且上报给部门经理审批。
2008/3—2008/7 全国音乐教师等级认证教材编辑部
项目描述：将钢琴、二胡、古筝、小提琴的全国音乐教师等级认证的教材编撰成册。
责任描述：责任编辑
2007/9—2007/12 教学光盘转化为网络资源
项目描述：在xx艺术公司，主持网络资源上传项目。并且衍生出来网络直播教学系统。
责任描述：负责音乐教育部门的资源整合。配合网络部进行全公司相关资源的统一管理。
2005/9—2007/7 钢琴音乐课件制作
软件环境：音乐学系工作室
硬件环境：音乐学系工作室
项目描述：负责导师的钢琴音乐课件制作，申报了国家重点科研项目。限期两年内完成。拨款2万元。
责任描述：负责课件中电脑部分程序操作，音像处理等。
语言能力
英语(精通)听说(一般)，读写(一般)
古筝教师个人简历范文(二)基本情况
姓名：
婚姻状况： 未婚
现居住地：福建
联系方式：
求职意向
期望工作性质： 全职
期望工作地点：福建
期望从事行业： 媒体/出版/文化传播,教育/培训/科研/院校
期望从事职业： 教学/教务管理人员,教师,助教,家教,讲师
到岗时间： 1周以内
期望月薪： 面谈
教育经历
毕业学校： 福建师范大学
时间： XX至 XX
专 业： 音乐，舞蹈，作曲
学历： 本科
专业描述： 本人就读的是音乐学专业，“二胡艺术及其教育”方向，该专业注重二胡演奏、二胡教学，同时接触民族器乐概论、世界民族音乐、音乐分析等专业理论知识。
工作经验
公司名称： xx职业学院
起止年月：XX.9--
性质： 事业单位所属行业：教育事业
担任职务： 音乐基础课教师、合唱团排练
工作描述： 负责学院合唱排练，并获合唱比赛金奖第二名。
自我评价
在校期间，我认真学习，成绩优异，更深层次地掌握了二胡演奏、二胡教学法、民乐合奏、世界民族音乐研究、音乐表演美学、音乐分析、和声等方面专业知识，为以后的教学打下了坚实的理论基础。
在学习之余，我参加了大量教学一线的社会实践活动，以灵活的方式和通俗流畅的语言，调动学生们的学习积极性，成功地完成了教学任务，深受老师和学生们的好评。在那里，我出色地完成了由学生向老师角色转换的第一步。与此同时，我积极参加省、市、学校组织的大中型文艺演出，积累了一定的舞台经验。
古筝教师个人简历范文(三)基本信息
姓 名：xxx 性 别：女
婚姻状况：未婚 民 族：汉
户 籍：广州 年 龄：24
现所在地：上海 身 高：163
联系电话：135***27758
电子邮箱：xuexila.com
求职意向
希望岗位：音乐教师、职业教育/培训/家教：婚庆策划、音乐策划、营养师
工作年限： 职称：无职称西方音乐史读后感_西方音乐史读后感作文
求职类型：全职可到职日期：随时
月薪要求：面议
教育背景
毕业院校：华南师范大学音乐学院
最高学历：本科
毕业日期：2013-07
专 业：音乐学
语言能力
英语水平：良好
国语水平：优秀
粤语水平：优秀
工作能力及其他专长
1、可担任中小学音乐教学。
2、可组织学校管乐队、民乐队训练、演出。
3、可组织音乐会的演出。
专长：从小学习声乐、钢琴、舞蹈，之后跟随湖南歌舞剧院民乐团团长李磊女士学习古筝。
自我评价
本人工作勤恳、心态调整快、喜欢有些挑战的工作。性格比较随和，喜欢与各种人交流学习。展望未来生活，始终充满着信心和勇气，这就是音乐熏陶带给我音乐般的气质。在音乐的二度创造过程中虽然汗水总比掌声多，但我非常满足地享受着这过程中的一切。就象工作和生活中带给我的一样。希望在未来职业生涯中有新的尝试，有所突破。
古筝教师个人求职信范文尊敬的领导：
您好!
首先感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间审阅我的 自荐书 ，希望这份 自荐书 能为一位满怀信心、满腔热情即将走向社会的大学生开启一扇希望之门，更希望能为你带来一份喜悦!
我叫xxx，出生于山清水秀的四川，因为我的生活环境，铸就了我坚忍不拔、吃苦耐劳的性格。漫漫的求学路也教会了我为人处事的道理。这数年的求学历程，也是我不断总结自己、提高自己的过程。
在小的时候我就对音乐产生了浓厚的兴趣，当我学到中学时，自学笛子、洞箫，后在师从xx老师系统学习笛子，从此我就开始学习正规音乐课程，在指导老师的细心指导下，我的专业成绩有了明显的提高。
当我xxxx年进入xxx师范学院音乐系，声乐师从于于xxx老师，后又跟随xxx老师学习;钢琴师从于xxx老师;舞蹈师从于xxx老师。在老师们的辛苦教导下，我的专业技能有了更进一步的提高，其它专业课程在任课老师的指导下都取得了优异的成绩，曾被学校评为“优秀学生干部”。其选修乐器手风琴，经过三年的学习有了明显的进步。在取得这些成绩的同时，我深深明白这些都是老师辛勤培育的成果。实践出真知，那么在近两个月的实习中，让我深刻的体会到了“学高为师，身正为范”的内涵，并积累了宝贵的育材经验，使自己更为成熟，也更有信心。
在大学三年里，我参加了许多的社会实践，如参加学校的文艺演出，受到学校的表彰。在此过程中我体会到了专业实践的重要性，以后的路还长，我还会继续在工作中不断学习、提高自己的专业知识技能。
大学三年里，我在学习音乐课程的同时，还辅修了美术课程，学习了素描、色彩、图案等，并取得了较好的成绩，相信在以后的教学中，将音乐与美术完美结合，可以达到良好的教学效果。
三年的大学生活转瞬即逝，我相信机遇和挑战并存，有付出就有收获，年轻的我渴望挑战，勇于拼搏!我对自己的未来充满了激情和信心。但我的未来需要你的支持和厚爱。恳切盼望您的详考、慎虑，使我与贵校共进步、求至善。我坚信您的正确领导和我的努力奋斗会使贵校的明天更加辉煌!殷切期盼您的佳音。
祝愿贵校桃李满天下!
此致
敬礼!
XXX
XXXX年XX月XX日
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西方音乐史读后感
西方音乐史人类重要的文化现象，历经了漫长的岁月，伴随着人类社会的发展，西方音乐也在不断的法杖变化着，当人们面对这样一个复杂庞大的历史性文化现象时，总会让我们产生许多思索。我国许多音乐学家投入到这一文化的探索和研究，其结果造就了一篇篇、一部部的音乐史巨著。
本书共分十六章，一至四章分别论述了古代和中世纪音乐的主要现象，包括古希腊和罗马的音乐；中世纪宗教与世俗音乐；复调的诞生和发展，以及14世纪"新艺术"蓬勃兴起。五至七章，文艺复兴时期的音乐，论述了勃艮弟乐派、弗兰德乐派、以及宗教改革和反宗教改革的各种音乐。八至十章，涉及巴罗克时期，重点在于歌剧的诞生和早期发展、器乐的状况和晚期巴罗克的两位音乐巨人----巴赫与亨德尔。十一至十二章，论述了古典主义时期的音乐。首先对古典前期有所论述，然后分别讨论维也纳古典乐派的三位大师，特别是贝多芬给予了较多的篇幅。十三至十六章，对19世纪浪漫主义音乐进行了比较细致的讨论，不仅涉及了众多的音乐大师，也对重要的音乐体裁的发展线索进行了梳理。勿需质疑，这本音乐史概述全面而详细。
回顾西方音乐史学的发展过程，可以知道它是由资料收集和故事记录开始的。从对西方音乐史的相关资料我知道，许多音乐史都史以故事的形式记载音乐起源、发展以及伟大的作曲家。萌芽状态的音乐史学最早在德国出现初形，到18世纪时出现了真正意义上的史学。19世纪音乐史研究进入成熟时期，这时期中世纪的音乐成为研究的重点，作曲家的传记也更加完善。20世纪后音乐史开始有了独立的研究方法，研究领域的扩展和多样性都是20世纪的音乐史的特点。二次世界大战后，西方音乐史的研究有了新的进展，史料规模空前庞大，音乐史和相关学科有了更多的交流与融合。 这就是音乐史的一个发展过程。当我们现在来回顾西方音乐史学时，明显可以感受到这项工程的浩大和艰难。
整本书注重风格研究这一音乐发展中的重要因素，把音乐风格演变作为音乐发展中的一个重要过程，描述西方从古代文明到20世纪这一过程中，不同时期出现的不同音乐现象，把风格作为重要话题。诵读这本书，对于理解不同时期的风格及演变，乃至更多地去理解西方音乐，有很大的帮助。作者已阐述了自己编史的目的是为了力求在阐明作品意味前提下，概要的勾画出西方音乐史的过程。作者在描述西方音乐的同时，也告诉大家一定要重视音乐作品风格在音乐历史发展这一历程的重要作用。
看西方音乐史必须从音乐的起源看起，而音乐史至今也是一个扑朔迷离的问题，早期音乐史料少，且不能提供一个有效的研究基础，只能凭极少量的记载，辅以一些雕刻、建筑来追溯古代音乐，当然这是难以令人信服的。西方音乐经过多年的研究，书中把它划分为七个时期：古代时期、中世纪时期、文艺复兴时期、巴洛克时期、古典时期、浪漫主义时期、20世纪现代时期。这样划分，对于把握每一时期的音乐家和音乐家作品，有很大的帮助。
书中对浪漫主义时期音乐进行深入的描述。浪漫主义对于对音乐史来说是一个崭新的时期，它伴着政治、社会的巨大动荡而产生发展。浪漫主义音乐的一个重要特征既发掘民间艺术。许多国家的作曲家对民族的历史文化及民间音乐产生强烈的兴趣，把丰富的民间音乐作为写作素材。但各路学者对浪漫主义音乐史的研究说法不一。因此此问题尚存争议。
在书中，我们可以深刻感受到随着社会不断向前发展，西方音乐也随之进入20世纪的大潮中。20世纪对科学技术对创作工具、音乐表现手段、传播方式等方式产生极大的影响，音乐发展与科学技术紧密联系。20世纪音乐对古典音乐的一种反叛。社会上普
遍存在一种意识形态，把20世纪音乐作为一种腐朽没落的现象来看待。这种思潮也不可避免地反应到专业音乐界中。把20世纪音乐作为一个专门的章节来阐述，这代表了我国对西方音乐观念的一种进步，从不接受到接受的一个过程，是渐渐以一种正确的观念来看待20世纪的结果。
西方音乐作为人类特有的文化现象，它的艺术的美决定了它的价值之所在，这种价值是可以使全人类接受的。当然也可以为中国人接受，因此西方音乐史研究必将在中国长期开展下去。也对我们中国音乐的发展产生深远的影响。
一、 古希腊罗马时期
时间约为公元前3200年~公元400年。这部分的音乐资料只能从考古而来，从发掘出的绘画、雕塑及少量流传下来的诗歌文学与哲学著作可以进行了解，但几乎是不可能聆听与欣赏。有资料统计这一阶段残存下来的乐谱还不到10件，但是从残存下来的雕塑等诸多文化遗产可以看出曾经存在过的辉煌与成就，古希腊的大哲学家都曾对音乐进行过讨论与研究，这被后人视为西方音乐之源。
在公元前12世纪~前8世纪荷马时期的两部史诗反映了古希腊的音乐文化。史诗本身既是文学作品又是音乐作品，它由职业弹唱艺人“阿埃德”用一种叫基萨拉的乐器伴奏吟唱。 公元前776年，古代奥林匹克运动会开始举行，在比赛时常伴有音乐，后来产生了音乐比赛。
公元前7世纪~前6世纪，斯巴达把音乐作为国事活动与教育的重要手段，使音乐得到了进一步的发展。
公元前146年后，古罗马征服希腊后，它的文化主要受益于希腊，同时又吸收了叙利亚、巴比伦、埃及等国的文明成果。
1．希腊音乐的主要特征？在古希腊音乐的发展过程中，有哪些重要的音乐现象出现？
（1）主要特征：单声部旋律，朴素大方，并有简单的乐器伴奏；大部分都是即兴表演，且形成了音乐、舞蹈与诗歌的“三位一体”；重世俗与现实性，大部分作品直接反映了古希腊人丰富的社会生活与民族历史。尽管古希腊音乐篇章极少保留了下来，但它的意义不在具体的作品的流传，而在于激励了后世纪音乐的繁荣。
（2）音乐现象：神话音乐、荷马史诗、古希腊戏剧。
2．简述古希腊时期对音乐社会功能的认识
古希腊理论家认为，“音乐可以三种方式对意志产生明显影响”：它能激励行动；它能强健体魄和心灵，犹如它破坏头脑的平衡，最后它可以中断政党的意志力量，令人无法清醒地意识到自己的行为。因此，不仅在年轻人和普通公众的教育科目中应该建立有规律，受监督的音乐教育，而且在平时的音乐演出中应倡导秩序、尊严、果敢和生机。音乐的目的绝不仅是娱乐，而是应象柏拉图所言的“和谐的教养，灵魂的完善和激情的中和”。
古希腊理论家比较强调音乐的理论价值取向，认为音乐直接影响人的品格。
随着音乐生活的繁荣发展，面对新情况，有人认为音乐应该推陈出新，不断向前进，而当时占主导思想的还是以柏拉图为代表的哲学家们的“心灵净化论”，认为音乐不能太音乐不能太复杂和追求创新，应简朴，才能起到净化心灵作用。
可是，古希腊音乐观强调音乐的社会作用，对音乐的评价并非是纯粹审美体验，而是具有一定功利目的的。但是，他们认为音乐应该符合规则，提供均衡、庄重、简朴的音乐，这无疑给后世的西方音乐以重大影响。
二、 中世纪时期
中世纪时期中世纪Medieval(476年至1450年左右)
从公元476年，Goth人入侵意大利，西罗马帝国灭亡，到文艺复兴间的长长一千年被称为中世纪.后来，文艺复兴时期的人文主义学者把这一时期称为歌特(Gothic)时期.
宗教音乐是这一时期的主体，并确定了根据八个调式系统对曲调进行的分类，及从纽姆谱（neumes）逐渐发展为精确的音高记谱法（Pitch notation）.
另外，从原始的单音音乐过渡到复调音乐的尚松(chanson）大量出现，乐器的发明与制作的进展也是该时期的重要特征。
名词解释：复调
两个或几个旋律的同时结合。不同旋律的同时结合叫做对比复调，同一旋律隔开一定时间的先后模仿称为模仿复调。运用复调手法，可以丰富音乐形象，加强音乐发展的气势和声部的
独立性，造成前呼后应、此起彼落的效果。
3．简述格里高利圣咏的使用情况，基本特征。
答: 格里高利圣咏形成于8、9世纪，是以罗马教皇格里高利一世命名的，成为罗马天主教圣咏礼仪的同意规范和最高权威。
基本特征：①无伴奏的纯人声（男声）歌唱的单声部音乐形式。②以拉丁文为歌词。③即兴式无明显节拍特征。④建立在单纯的自然音阶基础上。⑤歌词主要来自圣经和诗篇。⑥旋律音调平缓，以级进和三度为主。⑦音域狭窄。
4. 简述经文歌的特征及其产生的意义。
经文歌的产生可追溯到第斯康特的复调写作手法。在一定程度，经文歌的歌词特点也成了它最重要的特征，并预示着它的发展方向，13世纪最经典的经文歌为3个声部，起初上方声部附加的歌词还是拉丁语，与宗教有关。后来，上方声部歌词开始方言化，出现了法文经文歌（上方两声部都用法文填词），形成了经文歌特有的“复歌词”现象，不同声部演唱不同的歌词。两段法文歌词通常为舞蹈歌曲和爱情歌曲之类。由于歌词各具特色，经文歌的各个声部在节奏模式上保持了一定的独立，节奏的运动在复调音乐具有了空前的紧张度，只有在各声部发出协和音程中还能感受到一定的统一性。经文歌的复调结构是高度理性化的。
经文歌体现了宗教音乐与世俗音乐之间的相互影响，歌词往往是宗教与世俗内容相混合甚至完全世俗化的。
5．新艺术音乐有些什么重要特点？简述法国新音乐代表人物马肖的创作及特点。
特点：14世纪法国音乐的新风格，代表了一种在新世纪出现的音乐创作上的新趋势（1）新的记谱体系（2）等节奏技术的运用（3）变化音的终止式。
马肖：（1300—1377），西方音乐史上第一位音乐作品得到完整保存的音乐家。他的创作几乎涉及14世纪所有重要的音乐体裁，包括经文歌、弥撒及大量世俗歌曲。共创作经文歌23首，主要为3声部；在弥撒仪式中，慈悲经、荣耀经、信经、圣哉经和羔羊经经常被视为一套乐曲组合在一起，后来从礼拜中独立出来而形成。
三、 文艺复兴时期
文艺复兴时期Renaissance(1430年至1600年)
非宗教的人文主义兴起，明确摆脱中世纪经院哲学的枷锁，欧洲音乐文化趋于统一，声乐、器乐表演艺术水平大为进步。复调音乐开始步入黄金期.记谱法已由字母法和符号法转为二线谱、四线谱直至五线谱.
16世纪后期，在意大利诞生了最早的歌剧。
6．14世纪意大利重要的世俗音乐体裁有哪些？代表人物是谁？
牧歌、狩猎曲、巴拉塔。
代表人物：弗朗切斯科·兰第尼
7．早期文艺复兴音乐在英国有什么特点？代表人物是谁？布艮第乐派的最重要代表是谁，简述其创作特点。
1特点：教少抽象理论的约束，与民间音乐保持着自然的联系，倾向大调性、主调风格，常自由运用三度、六度音程，以此产生出和谐丰满的音响。
代表人物：利奥纳尔·鲍罗、约翰·邓斯泰布尔、法伯顿。
2布艮第乐派代表人物是：迪费和班舒瓦
布艮第地区的音乐作品主要是弥撒曲、经文歌和尚松，以三个声部为主，声部之间为对比音色。在英国音乐影响下，布艮第音乐的主调加强，上声部突出，多采用三和弦，但各声部仍然保持着对位的独立性。作品多用大调性，主要为三拍子，两拍子用于大型作品的对比部分。
8．众赞歌有什么特点，它对德国音乐发展的意义是什么？
16世纪德国宗教改革在音乐上最重要的成果——一路德众赞歌，新教教会的一种音乐形
式。最初是单声部、分节歌形成。后逐渐增添了和声、对位，并扩大成四部合唱。
意义：对康塔塔、圣诞音乐、受难乐、清唱剧等的形成充实，使新教音乐逐步成熟、强大，并为巴洛克时期的大型声乐或器乐创作开辟了道路。
9．帕特斯特里纳创作的特征。
帕特斯特里纳（1529—1594）：因出生在罗马附近的帕特斯特里纳小镇，人们习惯以他的出生地称谓他。
他以毕生的经历献身于宗教音乐，他的音乐具有一定保守倾向，然而他能在反宗教改革精神观念的限制下，顺应文艺复兴音乐发展方向，对复调音乐做出了富有创造性的发展。他的创作主要是宗教音乐作品，有104部弥撒曲，250首经文歌。50多首宗教牧歌和100多首世俗牧歌。他的音乐风格是一种复调无伴奏合唱风格。
10．16世纪法国尚松有什么特点？代表人物是谁？
特点：在写作方法上，既有和声式的，还有含有复调因素的主调风格的。
代表人物：塞米西，雅纳坎。
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1、 法国吕利 是不是歌剧和序曲的首创者。对
2、 17世纪中叶意大利博洛尼亚1666年成立爱乐学院推动当地的音乐生活。对
3、 维拉尔特是威尼斯乐派的创始人，拉索是罗马乐派的创始人。错
4、 法国喜歌剧的代表作是卢梭的<乡村卜者》。错
5、 巴赫的创作中带有教学目的的作品有《二声部创意曲》《音乐的奉献》《管风琴小曲集》
等。错
6、 对活体宗教剧是清唱剧的来源之一。对
7、《阿丽安娜》是蒙特尔第的第一部歌剧，也是他现存最早的舞台作品。错 应该是《奥菲欧》
8、马肖是中世纪时期意大利新艺术的代表人物。错
9、拉絮斯创作中最具传统性的方面，它的大部分弥撒曲都是模仿弥撒曲。对
10、德国小提琴创始人是比贝尔。错
11、13 16的羽管键琴可以通过手指弹奏的键盘力度大小控制音量。错
12、清唱剧大多采用世俗题材，而且舞台动作很少。错
13、流浪艺人与德国民歌手都曾组成行会促进音乐的发展。错
14、“挤压音”是下符印和他的解决音同时演奏，形成短时间的不协和音的碰撞。对
15、中古调式又称教会调式。对
16、德国管风琴家苦劳是琴键奏鸣曲的最早作者。对
17、文艺复兴时期的奥克刚更为重视固定歌词的经文歌，而不是自选歌词的弥撒曲。错
18、巴洛克时期的记谱所标记的调号经常比我们今天所用的相应的调号多一个升号或少一个降号。错
19、中世纪时期罗马教会的圣咏又名格里高利圣咏。对
20、十一世纪的四个正调式分别为多利亚，弗里几亚，利底亚，混合利底亚。对
21、文艺复兴时期的勃垦第乐派中的勃垦地并不具有国家民族的含义。对
22、巴洛克时期的教堂奏鸣曲是古典奏鸣曲的前身，室内乐奏鸣曲是古典作曲的前身。对
23、以三和弦为主题的创作风格是英国作曲家邓斯泰布尔首创的。错
24、巴洛克时期的博洛尼亚乐派为乐器的发展做出了贡献。对
25、宗教剧包括奇迹剧，悲剧剧，神秘剧。错
26、法国序曲只是在法国歌