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篇一：描 写 小 草 的 好 句 子
描
写 小 草 的 好 句 子
1. 田野里、泥路上、小路边，不管是什么绿的植物基本上都要枯萎了。尤其是小草，它正在
等待着春天的来临，再给世界添加一份绿色。
5. 凛冽的寒风把
可怕的冬天请来了，小草的身躯被寒风吹萎缩了，但是，它的根部却像一条条蚯蚓似的，深
深地钻进泥土里。
6. 风吼着卷来，雨
剑一样射来，小草绝不向狂风暴雨低头、弯腰，迎着暴风雨，不屈不挠地匍匐着。
9. 沙岗上长满了茂密的茅草，
已是初秋时节，草势少了锋芒，开始枯衰冷黄，在风中更显得柔软无力。
10.秋天，小草从那
枯黄、死去的母体旁站了出来，嫩绿嫩绿的，又短又细，像是几根很短的绿丝线簇成，仿佛
那么弱不禁风，一口气都会吹倒一样。
11. 谁言寸草心，
报得三春晖。人们赞美小草，是因为它扎根在大地上，给大地增色。
13. 那小草的颜色
丰富多彩，一片片连起来，赛过巧手编织的花毯，活生生，自然而又和谐。
14. 小草也在微风
的吹拂下晃动着，好像随着晨风在清请地唱歌起舞。
15. “离离原上草，
一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”人们赞美小草是因为它有顽强的生命力。
18. 小草在绚丽的
鲜花面前显得很单调，在参天的大树脚下又显得很弱小。然而，飓风虽能把大树连根拔起，
将鲜花刮得粉碎，却奈何不了扎根大地的小草。
19. 那一簇簇的小
草顶破了地面，悄悄地探出了嫩绿的脑袋，神气地立在地面上。
20. 一些可怜的小
草，在那卵石的缝隙里廖若晨星地吐着淡淡的绿。
21. 暴风雨来到的
时候，许多庄稼、花儿、小树被风雨吹打得东倒西歪，而小草牢固地抓住泥土，昂着头，挺
着胸，像无畏的战士。
22. 悬崖上那一堆
堆给秋霜染得红艳艳的小草，简直像是满山杜鹃了。
23. 草叶上的露珠
像镶在翡翠上的宝石，泛着五颜六色的光华。
24. 草滩里的枯草
像小孩儿的黄头发，软不啦叽地伏着。
25. 秋天，小草脱
落一身衣服，毫不吝惜地献给大地，使大地更有力地养育万物。
26. 窗口爬满了爬
山虎的藤蔓，它们用肥厚的碧叶挡住那些箭簇般的阳光。
27. 墙壁上满爬着
爬山虎，叶子也慢慢地一天天地大，直到将整个的一座房屋完全涂成绿色。
28. 爬山虎那一片
片红透的叶子被秋风像一朵朵火苗似的吹离那片灰白色墙壁，
一朵朵在半空中抖动，飘落在地仍不熄灭。
29. 小草也在微风
的吹拂下晃动着，好像随着晨风在轻轻的唱歌起舞。
30. 新生的绿草，
笑眯眯地软瘫在地上，像是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话。
31. 茸茸的绿草，
随着地形的连绵起伏，直达天际，像是给大地铺上一层厚厚的绒毯。
32. 露珠一个个在
草丛中闪现，是忽明忽暗的一点点银光，好似天上的繁星，一个个在那里跳动。
33. 野草长得遍地
都是，齐齐地有半人高，草已枯黄，给风吹得瑟瑟沙沙地响。
34. 在那金风送爽
的秋天，龙须草的颜色变成了金黄，它那洁白的种子像柳絮，似芦花，漫天飞舞。
描写小草的诗句
孤村落日残霞，轻
烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
三春时分，南园草
木一时新。
河里无鱼水自清， 疾风劲草子阳名。
佛头着粪绠方短，
近悦远来人气生。
无缘亲至范公亭，也记名言座右铭。
明月楼高谁独倚，
君忧天下芳草青。
赋罢流星赋彩云，闲芳野草也殷勤。
去年还是羞花貌，
不见新诗吟半分。
细雨湿流光,芳草年年与恨长
草色遥看近却无
燕歌未断塞鸿飞，
牧马群嘶边草绿
记得绿罗裙，处处怜芳草
春草明年绿，王孙归不归
苔痕上阶绿，草色入帘青
枝上柳棉吹又少,天涯何处无芳草
离离原上草,一岁
一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生
晴日暖风生麦气，
绿阴幽草胜花时
墙头雨细垂纤草，水面风回聚落花
谁言寸草心，报得三春晖
风吹草低见牛羊
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
草青临水地,头白见花人
蟾光澹荡,冷浸琪花瑶草
树木丛生,百草丰茂
草长莺飞二月天
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊.
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草
晴川历历汉阳树,芳草凄凄鹦鹉洲.
疾风识劲草,患难见真情
篇二：描写小草的优美词句
1、不
管是风吹，还是雨打；也不管是骄阳的暴晒，小草都不畏艰难，毅然决然的挺了下来，小草
那种坚强的品质深深的打动了我的心。
3、人们赞美小草，
是因为它到处都能生长。被人们遗弃的“荒城”，常年没有人走的“古道”却成了小草的乐园，
它们在那里旺盛地生存、繁衍。在湖畔，在路边，在密林深处，在高山之巅总之，从四季如
春的江南到千里冰封的北国，到处都可以看到小草绿色的身影。
4、人们赞美小草，
是因为它象征着春天，象征着希望。青青的小草，绿油油的，令人陶醉。当严冬刚刚过去的
时候，人们看到一丛丛嫩绿的小草从地下钻出来，就感到了春的信息，春的希望。当人们刚
刚从炎热的沙漠里走出来，看见路边有几棵小草时，就像看到了生命，看到了希望，忘掉了
干渴。
5、人们赞美小草，
是因为它有着顽强的生命力。小草虽然体态纤细，却能经受住大自然的风风雨雨，越是风吹
雨打，小草长得越茁壮，无论是野火、狂风、干旱都不能摧毁它那坚定的生活信念，在暴风
雨中，在烈日下，小草越炼越坚强。
6、人们赞美小草，
是因为它扎根在大地上，给大地增色。你看，那一丛丛的小草，连成一片，宛如一张碧绿的
毯子，铺在地面上。小草长在湖畔，使湖边的风景更加优美；小草长在路边，给道路镶上了
绿色的花边；小草长在密林深处，使丛林显得更加茂盛、葱茏；小草长在高山之巅，使深山
充满生机。小草，就是以这“寸草心”默默地拥抱大地，装点大地，表达他对大地母亲的炽
热的爱，深沉的爱。
7、思绪回到了现实，
已经是黄昏了，黄昏的风吹起，视野染成金黄了，看了看周围的小草，少年想，随着季节变
化小草快变黄了，但是他们没有也那种悲伤情怀，仍然精神抖擞站在那里，快快乐乐每一天，
为人们奉献着小草是如此的坚强„„
8、虽然小草是平凡
的，但它的生命力却是顽强的。它让我感受了生命，感受了希望，激励我奋发向上。虽然这
一路上会遇见重重阻挠但正是这重重的阻挠，大自然的选择，才使它具有顽强得意志，我们
做人也应该不怕阻力，在任何困难面前坚强不屈，微笑着面对生活！
9、我爱小草，那野
火烧不尽，春风吹又生，顽强拼搏的精神；我爱小草，那红花还须绿叶扶，默默无闻的品质．
10、我喜爱小草，
因为他甘于寂寞、无私奉献。在春暖花开、百花争艳的时候，蝴蝶为这一朵朵花飞来飞去，
而小草却默默无闻地扎根生长。他的品格何等谦逊逊！
11、我喜爱小草，
因为它有顽强的生命力。在山上的碎石中，小草们一个又一个从坚硬的石缝中钻出来，茁壮
的成长。在暴风雨来临时，一盆盆花早已搬进屋里，空旷的田野里的花也低下了头。而小草
无遮无盖，一丛丛、一簇簇挺立在田野上。经过暴风雨的冲洗，小草变得更加坚强了。
12、小草，青青的
小草，它经受过生活的考验，经历过大自然的洗礼，它到处生长，生机一片，它是春天，它
是希望，它扎根在大地，给大地增添光彩。
13、小草，虽然没有花的美丽，也没有花的芳香；更没有树的高大。正是因为小草很渺小，
在人们眼中微不足道，所以，从来没有人注意过它们。而我偏偏就喜欢小草。喜欢小草坚强
的品质，喜欢它“野火烧不尽，春风吹又生”的精神。
14、小草虽然小，
但他有顽强的生命力，他在小河旁，在马路边，甚至在石头上„„都处处是见得到顽强的小
草，难道小草的顽强不值得我们去学习吗？
16、在植物里，小
草被称为最顽强的植物之一。每次暴风雨来临时，路边的树被刮得七零八落，但小草并没有
因雨水而低头，雨水只能帮它冲刷掉颈上的灰尘，狂风不能让它弯腰，暴风雨过后它依然显
得“精神”。因而我对小草这种顽强的精神起了敬仰心，从而我要像小草那样，无论做什么事
都要坚强，不软弱，做一个真正的男子汉。
描写小草的词语:
绿茵遍野、铺青叠
翠、草色青青、绿满人间
绿草如毯、绿毡铺
地、草木欣荣、百草丰茂
绿草遍地、百草凋
零、芳草凄两片绿叶小草可以比喻成什么。
离离原上草,一岁
一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生
.冰销泉脉动，雪尽
草芽生。--早春独游曲江 时为校书郎。(白居易)
2.树根雪尽催花发，
池岸冰消放草生。唯有须霜依旧白，春风于我独无情。-- 叹春风兼赠李二十侍郎二绝(白居
易)
3.君不见河边草。
冬时枯死春满道。--拟行路难(鲍照)
4.君看山上草，尽
有干云势。结根既不然，何必更掩袂。--送厉图南下第归澧州(曹邺)
5.草奏风生笔，筵
开雪满琴。--题金吾郭将军石洑茅堂(常衮)
6.雨露长纤草，山
苗高入云。风雪折劲木，润松摧为薪。--续古诗十首(白居易)
7. 疾风知劲草，板
荡识诚臣。勇夫安识义，智者必怀仁。--赋萧瑀(李世民) 说明小草坚韧不拔
篇三：描写草的句子
检举
|2011-03-12 12:29
1. 冰雪刚刚融化，
小草就像一群活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋，那么
细弱，那么娇小，但它们不畏严寒，迎着春风跳起欢乐的舞。
2. 一棵棵小草从酣梦中醒来，它们破土而出，舒展着它那幼嫩的绿叶。
3. 含羞草发芽了，
长出了幼苗。那幼苗又娇又嫩，被风一吹，摇摇摆摆，像个刚学走路的小姑娘。
4. 一到夏天，蒿草长没大人的腰了，长没了我的头顶了，黄狗进去，连个影也看不见了。
5. 凛冽的寒风把可怕的冬天请来了，小草的身躯被寒风吹萎缩了，但是，它的根部却像一条
条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里。
6. 风吼着卷来，雨剑一样射来，小草绝不向狂风暴雨低头、弯腰，迎着暴风雨，不屈不挠地
俯伏着。
2014年语文句子仿写题（35小题）
1、下面是一位同学在一本毕业纪念册上给同学的留言，请你仿写一句，献给你的老师或同
窗。
人生的岁月，是一条小河；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的同学，愿你永远拥有其中最
晶莹的浪花，最精彩的乐章！
1、评分标准：句式相同1分，运用两个比喻2分，语意连贯1分。示例1：人生的岁月，
是一串珍珠；漫长的生活是一本大书。敬爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最迷
人的一页。示例2：人生的岁月，是一幅油彩；漫长的生活是一本书。亲爱的老师，愿你永
远拥有最明亮的色彩，最动人的故事。
2、下面是田德芳校园歌曲《告别母校》的歌词，请仿照划横线的句子再写一句歌词，使之与前面两段构成排比。
在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜
的回忆。再见吧同学！再见啊再见！亲爱的同学再见，盼望你早日成功的消息。
在这离别之际，我们有千言万语，看一眼先生的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满滚
烫的泪滴。再见吧老师！再见啊再见！请接受我们深情的敬礼。
2、评分标准：句式相同1分，构成排比1分，语意连贯2分。示例：在这离别之际，我们
呼朋引伴，坐一下班级的椅子，览一下教室的容貌，脸上洋溢着会心的微笑。
3、下面是李斯特关于音乐名言，请仿照句子结构特点，自己另写一句关于音乐的句子。
音乐是从口吸入的空气，它是生命的血管中流通着的血液。——（匈）李斯特
3、评分标准：句式相同1分，运用比喻2分，语意连贯1分。示例：音乐是从根渗透的养
份，它是苗芽成长中分化着的细胞。音乐是大地矗立的钢筋，它是建筑的灵魂中夯实的根基。
4、下面是某中学某班综合性活动《走进小说天地》的开场白，请仿照划线句子再写一句关
于小说作用的句子。
提起小说，你一定不陌生。那生动的故事，鲜活的人物，一定给你留下过深刻的印象。它们就像一部部生活的教科书，引领我们了解丰富多彩的大千世界，陶冶情操，净化灵魂； 。 4、评分标准：句式相同1分，运用比喻1分，语意连贯符合小说作用要求2分。示例：它
们就像一部部生活的电影，触动我们感叹错综复杂的无常人生，沧海桑田，变幻莫测。
5、下面是对《钢铁是怎样炼成的》中的主人物保尔·柯察金的评价，请选取自己熟悉的文
学作品中的一个人物，仿照它的形式写一句评价。
评价《钢铁是怎样炼成的》的保尔·柯察金：他勇于献身，拼命工作；他酷爱学习，如饥似
渴；他不畏艰难，挑战病魔„„这一切都可歌可泣。
评价 ：
5、评分标准：作品及作品人物姓名1分，构成排比1分，语意连贯符合人物性格2分。示
例: 评价《红楼梦》的贾宝玉，他温其如玉，叛逆如石；他追求真善，不入世俗；他博爱有
情，怜香惜玉„„这一切都追求自由。
1
6、 某中学某班在《金钱，共同面对的话题》综合性活动中，对金钱的作用讨论非常之热烈，
下面是讨论后所写的金钱的作用和局限的句子，请仿照画线句子的特点再续写两个分句。
金钱确实可以买到许多东西，但它不是万能的。如金钱可以买房屋，但不能买家庭；能
买药物，但不能买健康；能______________，但____________；能___________，但
______________。
6、评分标准：构成排比1分，每一分句内容相关1分，语意连贯2分。示例：能买到礼物，
但不能买友谊；能买到书籍，但不能买知识；能买到钟表，但买不到时间。
7、中国民间乐器丰富多彩、性能良好、历史悠久，体现了中华民族的集体智慧，请选择一
种乐器为写作对象，仿照例句写上一个句子。
例句：这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世
界立即变得亢奋了。
7、评分标准：句式相同1分，运用排比2分，语意连贯1分。示例：这提琴，使柔和的目
光立即变得刺眼了，使平静的哀叹立即变得急促了，使沉寂的怨念立即变得张扬了。
8．请仿照例句的结构，选择一处景物为描写对象，在下面的横线上写上一个句子。
例句：山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。
8、评分标准：句式基本相同1分，运用比喻1分，语意连贯2分。示例：山根下方，和那
条溪流交互，又穿梭起一条泥路，那是一条用希望做踩踏探索起来的路。
联1分。示例：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘；无论是令人望而却步的雷电，
还是美不胜收的晚霞。
11 、下面是关于母爱的的句子，请仿照它的写法，以“父爱”开头，写两个句子。
例句1：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
例句2：母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
仿写：
12、请根据上下文的语意，仿照画线句子，填写出两个句子，并与上文构成排比句。
一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，
， 。只有万众一心，群策群力，才能建设好我
2
们的家园。
12、评分标准：构成排比1分，两个分句每句1分共2分，语意连贯1分。示例：一枝麦穗
衬托不出金色的秋天，一朵雪花覆盖不了苍茫的冬天，一根木头搭不成宽阔的桥梁。
13、请根据语镜，仿照划线句子，接写一句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； 。
13、评分标准：构成反复2分，语意连贯2分。示例：如果一棵树代表一丝快乐，我送你一
整片森林；如果一片秋叶代表一份思念，我送你一整个初秋。
14、根据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。 如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿
色。
。
14、评分标准：构成排比1分，两个分句2分，语意连贯1分。示例：如果你是一缕阳光，
就给人们带来一份温暖，如果你是一泓清泉，就给人们带来一份清凉；如果你是一片树叶，
就给人们带来一份绿阴。
15、仿照下面两个比喻句的句式，以“笔”开头，写出两个以“笔”为主体的句式相同的比
喻句。
例句：党的政策如春风，吹绿了神州大地，温暖了万户千家；党的政策似灯塔，照亮了前进
航向，指引着千舟竞发。
仿句：
15、评分标准：句式相同构成比喻2分，语意连贯2分。示例：笔似火焰，燃起了华夏五千
年的文明，照耀着人类前进的步伐；笔似蜜蜂，传播着知识的花粉，酿造着生活的甜蜜。
16、仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。
例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我
们开启心灵的智慧之窗。
仿句：
16、评分标准：句式相同构成比喻1分，两个分句2分，语意连贯1分。示例：时间好比一
棵大树，它能帮助我们体察世间沧桑；时间好比一条大河，它能引导我们走向历史的源头。
17、请仿照画线句子，在下面横线上填上适当的语句，组成前后呼应的排比句。
人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做成了什么。所以，见到茂密的
森林，你只要无愧地做森林中的一棵；见到群芳争艳的花园，你只盼无愧地做花园中的一朵；见到波澜壮阔的大海，你只要无悔做海洋中的一滴；虽是一滴，却能反射光辉； 。这样
的人生也就无悔了。
17、评分标准：构成排比1分，句式相同1分，语意连贯2分。示例：见到绿油油的草原，你
只需无愧做草原中的一株，虽是一株，却能点缀大地。
2分。示例：读《西游记》，
3
我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社大家庭衰落的必然性；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。 19、下面是一间中学文学社刊物《海韵》的征稿词，请仿照画横线的句子，以“海韵”开头再续写一句话。 龙泉山上松涛阵阵，南门海里海浪滔滔，平海古城边上回荡着嘹亮的《海中之歌》。海韵，刚出生的婴儿，需要大家的疼爱、呵护；海韵，展现个性风采的园地，需要大家的的开辟、耕种； ， ； 。拿起你的笔来，洒下你的笔墨，在海岛中学播下文学的种子吧。海韵，祈盼着你的来稿。
19、评分标准：运用比喻1分，构成排比1分，语意连贯2分。示例：海韵，学生文学爱好者的乐土，需要大家的浇水、栽培。
20、下面是一则马年祝福语，请你依据画横线的句子再续写两个分句，构成排比句式。
一言一语祝福你，一声一音问候你， ，
。马年祝福到，祝福来，信息电话来报到，祝你马年幸福安康，吉祥如意。
20、评分标准：构成排比1分，两个分句2分，语意连贯1分。示例：一点一滴关怀你，一笔
22、下面是某同学在综合性活动《成长的烦恼》课堂上写的一句关于“烦恼”的句子，请仿照它的句子，再续写一句，构成排比句。
烦恼像遥挂庐山的瀑布，剪不断，劈不开；烦恼像熊熊燃烧的烈火，烧着心，灼着肝； 。
22、评分标准：构成排比1分，运用比喻1分，语意连贯2分。示例：烦恼像呼啸而来的狂风，来无影，去无影；烦恼像翻滚在头脑中的烈焰，浇不息，灭不掉。
23、下面是某同学的春节假期的一篇作文中的句子，请仿照划线句子，再写一句，使之构成排比句。
例句：金色的秋天来了，天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而美丽。
24、评分标准：运用比喻2分，语意连贯2分。示例：绿色的春天来了，天空像一双抚摸大地的柔手，它已经被春阳照耀得非常柔软而温暖。
25、请仿照下面句子的结构特点，以“小山”或“小路”为描写对象，写一句话。
例句：小河真美啊！清澈、恬静，它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带。
25、评分标准：句式相同1分，运用比喻1分，语意连贯2分。示例：小山真美呀！肃穆、 4
庄重，它是那样的沉默，沉默得像一个默默奉献的父亲。
26、请仿照下面的句子，选取某个运动为描写对象，写一句话。
你看那田径赛场上的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。
26、评分标准：句式相同1分，运用比喻1分，语意连贯2分。示例：你看那游泳池里的运动员们，一个个如鲨鱼般冲离起点，水鸟般飞向终点，引得在场的观众喝彩声声。你看那篮球赛场上，他迈着轻盈的步伐，带球跳跃腾空，舒展的身姿犹如一飞冲天的矫健雄鹰，赢得满场的掌声。
27、下面是一篇小说中的人物的肖像描写，请你仿照画线的句子，以自己熟悉的老师或同学
27、评分标准：运用比喻2分，语意连贯2分。示例：她满眼泪水都氤氲开了，就像雾里的黑珍珠，每一根睫毛都诉说着委屈。
28、下面是端午节的一条短信，请仿照它的写法，运用排比句式自己拟写一条关于端午节或中秋节的祝福短信。
一份健康的绿豆，一份开心的花生，一份美丽的红豆，一份快乐的调料，包成一个开心的粽子送给你，祝你端午节快乐！
28、评分标准：运用比喻1分，构成排比1分，语意连贯2分。示例：一份长寿的面粉，一份健康的莲蓉，一份财富的蛋黄，一份友情的砂糖，包成一个幸福的月饼送给你，祝你中秋节快乐！
29、评分标准：构成排比1分，两个分句2分，语意连贯1分。示例：阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印。
30、下面是某中学开展野外活动“寻找‘美’的足迹”后，一位同学所写下的句子，请你仿照它的结构特点，再续写两个分句，以此构成排比句式。
美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪， ， 。
30、评