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201x年12月13日，我和同学们来到了位于鼓浪屿的思明区德育实践基地。 冬天的鼓浪屿，天气依然是暖暖的。在那里,我们参加了各种各样有趣、新奇的实践体验活动。其中，令我最难忘的就是小牛顿科学班调制鸡尾酒的实验。
小牛顿科学班是我参加的第一个实践组。我和其他同学们跟随老师来到实验室，纷纷坐下。老师做完自我介绍，便宣布道：“今天我们要来学习简单的鸡尾酒制作。”同学们“哇塞”地叫了起来，抑制不住心中的兴奋和好奇，七嘴八舌地讨论着。
老师先向我们介绍了鸡尾酒的两则传说和组成部分、命名规则等，然后告诉我们，这次要用不同浓度的盐水来做实验：一号杯是20毫升的全饱和盐水，二号杯是20毫升的半饱和盐水，三号杯则是10毫升的清水。
我们装完水，把老师分配给我们的盐加入杯里，搅拌均匀。等水和盐融解完后，又在一号杯加了蓝色颜料，在二号杯加了红色颜料，在三号杯加了荧光黄颜料，第一步就完成了。
接着，最关键也最难的一步开始了。老师先给我们做了示范：先在试管中挤入中等份量的蓝色水，再挤入较多的红色水，最后挤入较少的黄色水。
我学着老师的样子挤入一些蓝色水，再把试管倾斜，将用来灌水的小吸管慢慢的靠在挨近蓝色水的管壁上，轻轻地一挤——红色水从小吸管里跃出，有的混合在蓝色水里，变成了紫色；有的则独立浮在了蓝色水上方。我屏息凝视，注视着这神奇的一幕，手有些微微地发抖。
随后，我又如法炮制，将剩余的红色水和黄色水依次挤入杯中。这时试管里的液体十分美丽，蓝、红、黄中又显现出了紫色和橙色，就像一道彩虹，跃然于试管中。虽然液体有些混在了一起，但我成功了!我不禁露出了喜悦的笑脸，开心地欢呼起来。
不知不觉中，下课了。我们依依不舍地向老师告别，离开了实验室。
在那次调制鸡尾酒的过程中，我动手实践，当了一回“小小调酒师”，真是新鲜有趣！