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童话是一种比较适合儿童阅读的文学题材，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想和夸张的手法来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。
六一儿童节妈妈给丫丫买了一双小红鞋，红帮、红底、红丝带漂亮极了。
丫丫穿上小红鞋，高兴坏了，穿着小红鞋跑出去玩，她想跑进她最爱玩的草地上，软软的青草踩上去好舒服的，可是今天她来到草地后，竟然发现怎么也抬不起脚来，她只好绕过了草地向花坛走去，可到了花坛边上，她的脚又抬不起来了，她很纳闷自言自语的说：“哎呀!真奇怪，怎么我会进不了草地，上不了花坛了?”
这时一个清脆细小的声音说：“对不起我的主人，我是一双智能鞋，我会控制你的脚不让你踩倒小青草、踩坏花坛里的鲜花。植物也是有生命的，请你不要随意残害它们。”
“啊?竟然是你在作怪?”丫丫生气了，脱下了小红鞋扔进了水坑里。然后她光着脚跑到草地上玩，可是她那嫩嫩的小脚丫一踩上草地，就被草埂狠狠的扎了一下。
丫丫疼哭了，她想跑回家穿鞋，可是脚一放在地上，就会疼得她直冒汗。没办法她只好伸手去水坑里捞小红鞋。小红鞋被她捞了上来了，可它变得很脏很脏，丫丫忍不住内疚的哭了，泪水落在小红鞋身上的时候奇迹发生了，小红鞋又变回了以前漂亮的模样。
丫丫发现了小红鞋的变化，惊讶的张大了嘴，然后兴高采烈地想要穿上小红鞋。
可小红鞋说：“对不起，因为你之前的行为，我不能让你穿上我。”
丫丫听了脸红了，小声的说：“对不起!小红鞋，我不会再仍掉你了，也不会去踩小草和花儿，还不行吗?”
“不!你还不知道你犯的错有多严重，不信你看……”说完小红鞋指了指草地和花坛。
只见草地上刚才被丫丫踩倒的小草正为自己断了的身体哭泣，花坛里几朵被丫丫揪掉花瓣的小花斜斜的倒在伙伴身上，奄奄一息，丫丫看了既心疼又惭愧，她低着头很抱歉很抱歉的说：“小草、小花真对不起，看见你们被我害成这个样子，我很难过，现在我知道你们都是有生命的，我再也不会轻视你们了，请你们原谅我吧。”丫丫的话音刚落奇迹发生了，小草一抖了身子站了起来，小花缺失的花瓣竟然瞬间长了出来。
丫丫惊讶的睁大眼睛，她笑了，小红鞋也笑了，它一扭身蹦到了丫丫的脚上，而丫丫的脚神奇的不疼了，她又可以蹦蹦跳跳的玩闹了。
有一只小蚂蚁，第一次出去找食物的时候，幸运的找到了一大块饼干渣。它高兴坏了，想要把这块饼干渣献给母亲——蚁后。它围着饼干渣转了几圈，发现饼干渣很大，单靠它自己的力量根本运不回去，可它又不想找伙伴们帮忙，它想独自献给母亲，听她的赞美。
因为这个宏愿，它爬过去靠近饼干渣，用双手试了试，饼干渣丝毫没动，它皱着眉心想，怎么样才能把饼干渣带回去那?
正巧，一只螳螂从小蚂蚁身边路过，小蚂蚁连忙跑到它身边问：“螳螂大叔，能请您帮个忙嘛?”
“啊?!”螳螂被突然出现的蚂蚁吓了一大跳。看清是小蚂蚁之后说：“需要我帮你做什么?”
小蚂蚁说：“我捡到了一块饼干渣，我想运回去送给我妈妈!可是我抬不动，您能帮我吗?”
“饼干渣?能吃吗?”你不如吃点青草吧!又香又甜，还不用这么费力背回去，多好。”
小蚂蚁摇摇头说：“可我不想吃青草。”
螳螂只好耸耸肩走了。
小蚂蚁望着这块饼干渣叹气，怎么办才好哪?
正巧远处飞来一只蝴蝶，小蚂蚁仰着头，叫道：“蝴蝶阿姨，你等等，我想请您帮个忙可以吗?”
蝴蝶飞到了蚂蚁的身边，奇怪的问：“小蚂蚁，你叫我帮你做什么吗?”
小蚂蚁指着饼干渣说：“蝴蝶阿姨，我捡到了一块饼干渣，我想运回去送给我妈妈!可是我抬不动，您能帮我吗?”
蝴蝶围着饼干渣转了一圈说：“孩子不是我说你，这饼干渣能吃吗?黄呼呼脏兮兮的，我劝你不如去吃花朵上花蜜，那才干净好吃。”
小蚂蚁摇摇头说：“不!我不喜欢吃花蜜，只想把这块饼干渣运回家。”
蝴蝶被小蚂蚁的固执弄得很不高兴，它立刻飞走了。
小蚂蚁一见蝴蝶也飞走了，它伤心地哭了起来。
这时一只燕子飞了过来，问它：“小蚂蚁你为什么哭呀?”
小蚂蚁抬头对燕子说：“燕子姐姐，我想把这块饼干渣运回家送给妈妈，可是我抬不动。”
燕子微微一笑道：“为什么你不去通知你的伙伴来帮你?”
小蚂蚁支支吾吾的说：“我……我……”
燕子接着它的话说：“你是不想功劳被伙伴们抢去是吧?可这一次我帮了你，下一次谁来帮助你那?蚂蚁本来就是个团体，在找吃的上，一直是互相帮助，你不该有私心，脱离团体。”
小蚂蚁听完脸红了，它觉得燕子姐姐说得对，它应该去找伙伴们帮忙。所以它不哭了，挺起身对燕子说：“燕子姐姐谢谢你，我这就去找伙伴们帮忙。”说完它快步跑回了蚁巢，叫来了很多伙伴，不一会就把饼干渣搬回了家，蚁后看见了很高兴，直夸小蚂蚁是个懂事的好孩子。
小蚂蚁得到了夸奖，脸红红特别开心。