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苏教版《王二小》与人教版课文有着些许的差别，同学们发现了吗?以下是小编整理的苏教版王二小课文原文，欢迎阅读！
《王二小》原文
王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。
有一天，敌人来扫荡，看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。
八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
后来，王二小的事迹被写成了歌曲，广为传唱。
歌唱二小放牛郎
牛儿还在山坡吃草，
放牛的却不知哪儿去了，
不是他贪玩耍丢了牛，
那放牛的孩子王二小。
九月十六那天早上，
敌人向一条山沟扫荡，
山沟里掩护着后方机关，
掩护着几千老乡。
正在那十分危急的时候，
敌人快要走到山口，
昏头昏脑地迷失了方向，
抓住了二小要他带路。
二小他顺从地走在前面，
把敌人带进我们的埋伏圈，
四下里乒乒乓乓响起了枪炮，
敌人才知道受了骗。
敌人把二小挑在枪尖，
摔死在大石头的上面，
我们那十三岁的王二小，
可怜牺牲在山间。
干部和老乡得到了安全，
他却睡在冰冷的山间，
他的脸上含着微笑，
他的血染红了蓝的天。
秋风吹遍了每个村庄，
它把这动人的故事传扬，
每一个村庄都含着眼泪，
歌唱着二小放牛郎。
扩展阅读：《王二小》教学设计
一、教学目标
(一)继续学习课文第5段。了解王二小帮助八路军消灭敌人的经过。更加热爱小英雄。
(二)能看着图，按图的顺序说一说王二小是怎样帮助八路军消灭敌人的。
(三)听写句子。
(四)用“常常”“帮助”写句子。
二、教学重点
(一)学习课文第5段。联系全文，了解王二小帮助八路军消灭敌人的经过。
(二)用词写句子。
三、教学难点
用词写句子。
四、教学过程
(一)指名读课文1～4自然段。使学生回顾一下前4段的内容。
(二)看着前三幅图，说一说前4段的内容。