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工作总结,散文篇一：散文总结
散文阅读题型总结
一、筛选概括类
1、文中说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”，作者这样评价的理由是什么？(6分) 参考答案：因为都江堰的建造：①理念正确：顺应自然，符合生态，造福百姓；②功能多样、持久：既能防洪，又能灌溉，至今仍在发挥作用。③方法科学：“低作堰、深淘滩”，“分四六、平涝旱”；④体现了“上善若水”的哲学思想。
2、根据文意，请简析两只鸟把巢筑在第五棵树梢顶的原因。（6分）
参考答案：①既可守望父母的遗址（祖宗的牌位）（1分），又与“（旧时的）文化传统”保持适当的距离。（1分）②希望能追求属于自己的独立、信心、锐气和生活。（2分）③可以远离来自人类的威胁。（2分）
3、“所有的城市，越来越成为一个城市”，这说明现代城市有什么样的发展趋势？表现在哪些方面，请根据文章加以概括。(4分)
参考答案：（1）趋同化 （2）①生活空间一致（居住环境/生活图景一致）。②生活方式相似。③思想感情（或文化趣味）相近。
4、林肯中心的鼓声唤起了“我”的哪些感悟？请简要分析。（6分）
参考答案：①鼓声唤醒了“我”精神中一直沉睡着、淤积着和荒芜着的因素，让“我”认识到它们的陌生和新鲜；②鼓声打破了“我”所习惯的管弦乐和声乐的表现方法，让“我”重新感受到打击乐的原始魅力；③鼓声打破了欲望和观念的束缚，让“我”体会到重回自然的自由和幸福，表达了“我”寻求精神动力的愿望。
5、文中作者对杜甫有哪些新的认识？请加以概括。（4分）
参考答案：① 杜甫有惊人的
才华和严肃的创作态度。② 杜甫具有清疏、朴实的精神气质。③ 杜甫是一个勤恳的诗人。④ 杜甫热爱美好的大自然与安宁和平的生活。⑤ 杜甫描写自然风物的诗歌同样具有巨大成就（同样能体现“人民性”）。
6、文中叙写了如今关中“麦天”的哪些变化？这些变化说明了什么？(6分)
参考答案：女看娘的交通工具多了；麦客少了；收麦子用收割机了；收麦子的时间缩短了。（4分）表现乡村在向现代化发展（或表现了农村的进步）。（2分）
7、概括丰子恺“回到我们生活中来了”的具体表现。（4分）
参考答案：①上海地铁开行丰子恺文化专列（1分）；②丰子恺画作被用作“讲文明树新风”公益广告；（1分）③网络世界中丰子恺广受追捧；（1分）④他的画在拍卖市场上已是天价（1分）⑤丰氏温厚家风代代递传。（1分）、
8、文章前三段描写了水乡戏台的哪些特点？请简要概括。（4分）
参考答案：①戏台多（分布广）②历史久（古老）③构建巧④形式美
【友情提醒】筛选概括类题目要注意：①角度的选择，学会概括与提炼。②看清题目要求，弄清“概括”“简析”“具体”“方面”“哪些”这几个词语的区别。
二、句段作用类
1、开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？（5分）
参考答案：①三个问句先写水，再写都江堰，然后写人，最后写其蕴含的文化精神，表明文章由实到虚的思路[内容] ；②领起全文内容，引出下文对“上善若水”具体内涵的思
考[结构] ；③以问句开头，易于激发读者的思考[艺术效果] 。
2、文章第一段写到了南北建筑与文化，这样写对全文结构安排有什么作用？(4分)参考答案：①铺垫作用 ：为下文对现代的建筑和文化进行议论作铺垫（引出下文对现代的建筑和文化的议论）。②对照作用 ：与现代的高楼大厦的趋同及传统文化消逝形成对比，突出了现代城市趋同化，导致传统文化缺失的遗憾。
3、文章第五段是否可以不引用张潮的话？为什么？(4分)
参考答案：（1）不可以。（2）引用张潮的话 ①增加了文章语言的雅趣。②为下文现代人缺乏真趣的生活作铺垫，也是“因雪想堵车”等句的仿拟对象。③古今对比，突出了“遗憾”的丰富内涵，深化了主旨：现代城市趋同化，导致传统文化缺失。
4、文章为什么在开头一段就说“雨，大概是古典的”？请谈谈你的理解。（4分）
参考答案：①呼应题目，引出下文人们只有进入诗化的境况才能听雨，及听雨的三个条件。
[结构]②暗示现代人已经难得有听雨的闲情逸致了。[内容]
5、这篇游记为什么从杜诗写起？（4分）
参考答案：①浣花草堂主人是杜甫，从杜诗写起符合游览地主人的身份，引出游览的对象。②杜诗中那些描写山川风物的诗，引发了作者更为新鲜的感受，以此统领全文。（各2分）
6、“男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一团火球，身上汗不断。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子。”这些叙写从全文结构看有什么作用？
参考答案：①强调麦天男人的劳累，与上文男人“吃苦的日子到了”相照应；（2分）②为写女人心疼男人作铺垫；（2分）③与下文“忙了一季的男人，长剌剌躺在炕上……”一节的闲散歇息的描写相呼应。（2分）
7、作者在描绘“烟雨牛鹭图”后，又写了时装设计师、诗人和画家的感受，这在文中有什么作用？（5分）
参考答案：①从不同角度揭示（侧面表现）了“烟雨牛鹭图”充满和谐之美。②承上启下： 承接上文对和谐景物具体描绘，为下文作者抒发对烟雨牛鹭图的牵挂和担忧做铺垫。
8、第⑻段中引用叶圣陶对丰子恺画的评价，有何作用？（6分）
参考答案：①内容上：高度肯定丰画的艺术价值 ②结构上：与上文贱卖对比，表明丰子恺服务大众、淡泊名利精神的可贵；并为下文画作受到读者喜欢代代相传作铺垫。③艺术效果上：增强文章的真实性、观点的权威性。
9、从全文看，文章第②段写“春”有什么作用？（4分）
参考答案：①内容上：写出自己往年对春天的珍爱之情（1分）；②结构上：与下文三十岁以后对春天和秋天的感受形成对比（1分），突出自己心境的变化（1分）为下文作者抒发对生死的感悟做铺垫（1分）
10、文章为什么要叙写鲁迅对绍兴的回忆？（4分）
参考答案：①内容上：表现戏台给鲁迅的温情和文化熏陶（1分）以及对一代代中国人的影响（1分）；②结构上：为下文写“曲终人散，每个人都转身走进自己的戏”作铺垫；（1分）（或：是文章对戏台由实写转入虚写的转折点）③艺术效果：增加文章历史文化的厚重感。（1分）
【友情提醒】作用类题目要注意：①看清题目要求。②从内容、结构、艺术效果三方面分
析。③内容上的作用主要是要准确概括所考察句子或段落的主要意思，有时还要注意作者情感。④结构上的作用主要联系上下文，要掌握常见的结构术语。⑤艺术效果上的作用主要从文学性、语言魅力、阅读兴趣这几点考虑。
三、手法技巧类
1、本文写的是都江堰，但不以描写见长，请具体说明它（文章）在艺术表现上有哪些特色。(6分)
参考答案：①采用议论和抒情相结合的手法。②托物言志：借都江堰表达对传统文化精髓的追怀；借古喻今：借都江堰表达对现实环境污染的忧思；虚实结合：借都江堰表达对人生的思考。
2、文章运用了哪些修辞手法来描写鼓声？请简要分析。（6分）
参考答案：①夸张。如“恣肆癫狂，破石惊天”，“把一切观念敲碎，不容旁骜，不可方物，把它们粉碎得像基本粒子一样分裂飞扬在宇宙中”，表现鼓手技艺的高超，极大地渲染鼓声非凡的感染力；②排比。如鼓声“不求加快，不求减慢，不求升强降弱”， “……后又加快升强，渐快，更快，越来越快，越来越快……”表现鼓声的节奏和声音由平缓转急促、不断强化的过程；③反复。如“唯一的节奏，唯一的音量”、“永远这样敲下去，永远这样敲下去了”写出了鼓声节奏变化的过程，表现鼓手技艺的高超。④拟人。如“恣肆癫狂，作激战后的喘息”写出了鼓声的节奏变化。
3、文中三个段落末尾的内容为什么用括号作了标示？请结合文章简要分析。（6分） 参考答案：因为这样有补充说明、突破时空、丰富内涵的作用：①补充交代不喜欢老城调出老城的情况，突出童年老城听雨给作者带来的深远的影响。②写文革惨痛遭遇至今难忘，强调文段的内容情感。③将庄稼人和进城之人对比，突出境遇带来的听雨心情的不同，扩充文章的思想内涵。
4、“一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。”这句话描写关中麦收情景，请分析它的表达特色。
参考答案：①选取了 “收割机、麦茬、麦秸香”等麦天代表性事物，（1分）②从视觉、听觉（突突突、吼）、嗅觉（麦秸香）多角度描写；（1分）③运用比拟（吼）的修辞手法，（1分）④写出了麦天热闹、忙碌的生活场景。⑤语言表达富有韵味（或：色彩明亮的词运用叠词 1分）。
5、文章开头两段的景物描写各有什么特点？你更喜爱哪一段？请从修辞手法的运用上说明理由。（5分）
答案参考：第一段侧重对牛作静态描写；第二段侧重对鹭作动态描写。
第一段运用比喻、拟人的手法传神地写出了老牛雨中的状态。（举例略）。第二段运用比喻、比拟的手法增加了画面的动感，营造了和谐的氛围。（举例略）
5、文中画线句描写了早春具有代表性的景色，请赏析其表达特色。（4分）
参考答案：运用拟人和引用的手法（1分），从视觉和内心感觉的角度描写早春景色（1分），色彩鲜明，语言富有韵味（1分），生动形象地表现了作者对春天的喜爱之情（1分）。
【友情提醒】手法技巧类题目要注意：①看清题目要求。②熟练掌握手法技巧及语言特点的相关术语。③表达效果从反映形象特点、作者情感、文章主旨这几个角度考虑。
四、语句含义类
1、“那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。”这句话在文中的含义是什么？（4分）
参考答案：①表面写仰望鸟不住旧巢，不辞辛劳另筑新巢；（1分）②实则表达了对鸟这一行为的敬仰。（2分）③敬仰之情尽管只是在那天才突然萌生，但这一深重的感情好像贯穿了整个春天，（可见对作者的影响是长久的）。（1分）
2、如何理解“汉文化一直也在这样的南国宅院里咳血和低吟”？（2分）
参考答案：即使在相对自由的南方宅院里，也存有微弱的三纲五常的专制和文人雅士的伤感和雅趣。
3、解释下列两句话在文中的含意。（4分）
（1）我不能荏弱得像个被遗弃的人。
参考答案：①现场鼓手的演奏结束了，我因不能再次听到鼓声和听众一起疯狂而失落；②受到鼓声的鼓舞，我希望能过上一种新鲜有力的生活。
（2）我承认他是个幸福的人，我分不到他的幸福。
参考答案：①鼓声让我相信，这个鼓手是近于自然（自由）的，因而也是幸福的。②作为听众，我被鼓手的鼓声吸引，却不能分享他击鼓时的愉悦，这让我感到有些遗憾。
4、解释下列两句话在文中的含意。（4分）
（1）雨声是个能为每一个人伴奏的好乐师。
参考答案：①不同的人听雨的感受是不同的。②运用比喻的手法写出人们喜爱雨声，是因为雨声能很好地帮助人们寄托不同的感受与情怀。
（2）在山区待的几个月，也没有见到几回晴朗的天。
参考答案：①正是连阴雨之时，山区自然没有几日晴朗。②个人与家庭的不幸遭遇使得内心压抑痛苦，语意双关。
5、理解文中画线句的含义（4分）
（1）虽然是一般化的塑像，却也还清疏，没有怎样的仙气，不能不说是难得的了。 参考答案：①塑像虽然艺术水平一般，但还是清疏的，没有把杜甫仙化；②能够表现诗人本色，作者认为这是值得肯定的。
（2）默默地在心里复诵一下杜甫的草堂诗，会使你像一个梦游者似的走入四时不同风光各异的如许境界。
参考答案：①作者将自己复诵草堂诗比喻成“梦游”，写出了作者沉迷于草堂诗意境中的情态；②凸显了杜诗中描写自然风物诗歌的意境之美，表现作者实地游览草堂后对杜诗的新感受。
6、解释第⑵段中画线句子在文中的含意。（4分）
参考答案：①丰子恺曾经写过《车厢社会》，所以把他的漫画和哲语印在车厢里比较合适。（1分）②车厢是社会的缩影（1分），先生的画使这个社会的人们感到温暖、神清，带来正能量。（1分）③表达作者对转变戾气横生、信任缺失时风的期许。（1分）
7、文章第③段说“自己的心境便和秋十分调和”，结尾又说“不免还有这种不调和的现象”，你是如何理解的？（6分）
参考答案：①“调和”是指随着年龄的增长，心境完全融入秋天，变得沉静（或成熟、淡泊、淡然）（2分）；②“不调和”既指节气进入秋天，天气依然有着夏的特征，又指作者
进入人生之秋，心境并未完全达观（或：秋心稚嫩，未曾老练）（2分）。③这是作者内心矛盾的体现（2分）。
【友情提醒】理解语句含义类的题目要注意：①从理解关键词语入手，联系上下文语境。②要理解句子的表层含义和深层含义。③有时要联系手法和作者情感。④注意分值大小。
五、结构思路类
1、文章是围绕“我观察两只鸟”展开的，请梳理作者的思路。（6分）
参考答案：文章以“我观察两只鸟”为线索，①先写两只鸟寻找旧巢与我的猜测、思考（2分）。②再写两只鸟放弃旧巢，在旧巢不远不近处的第五棵树上另筑新巢与我的思考；（2分）③最后写两只鸟把巢建在树梢引发的我的对人类自身的反省。 （2分）
2、对林肯中心的演出，“我”表现出哪些情感变化？请结合全文简要分析。（6分）
参考答案：① 初来曼哈顿，“我”对能够免费享受林肯中心丰富多样的音乐而感到舒心惬意；（享受音乐）②不久，“我”对从林肯中心传出的、不合意愿却又不得不听的音乐感到痛苦和厌恶；③最后，“我”被林肯中心的鼓声所吸引，震撼，甚至为之疯狂（痴迷）。为不能身临其境听清楚而懊丧。
3、简要分析本文的构思特色。（6分）
参考答案：①以“戏台”为贯穿全文的线索；②由实入虚、层层深入：由水乡戏台写到人生戏台、历史文化戏台。③将叙写主体“戏台”放在地域、历史、文化的背景下描写。（即：从地域、历史、文化方面剖析戏台的丰富意蕴）④运用以小见大的手法，借小小的戏台表达作者对历史传承、地域文化的思考。
【友情提醒】结构思路类题目要注意：①弄清题目要求，是让我们理清全文脉络（理解情感变化也就是理清行文脉络），还是分析结构特色。②如果是理请全文脉络，就是让我们分段写段意。③如果是分析结构特色，要熟练掌握跟文章结构相关的术语。
六、情感主旨类
1、请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。(6分)
参考答案：①以水比喻“上善”，即都江堰（滋养着天府之国的子民，成为几千万人民的生命甘露，）是上善之作；（2分）②修筑和维护都江堰的李冰及其后任可谓是上善之人；（2分）（都江堰所孕育的文化贴近自然，滋润人心，造福百姓，是上善的。）（1分）③也暗含了作者的期望：做人要做上善之人，做事要做上善之事。（2分）
2、文章最后写道：“那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨大痛苦。”请结合全文，分析这句话所体现的作者观点。（6分） 参考答案：①作者用存疑的方式表达了自己明确的观点：建在高处的鸟巢体现的不是鸟类的天性不安，而是人类巨大痛苦，（是对人类的警告）。（2分）②巨大痛苦源于人类不善待鸟类而招致鸟类的拒绝、痛斥和对峙，作者因此充满了自责、愧疚，又担心与自然远离，甚至遭受自然的报复。（2分）③主张人类应与自然和谐相处，启示人类应亲近自然，善待生灵。（2分）
3、根据全文，分析作者对旧式宅院和高楼大厦的态度，并就文末“遗憾是历史进步身后寂寞的影子”所蕴含的作者观点作出简要评价。(6分)
参考答案：（1）态度：肯定传统旧式宅院和现代的高楼大厦的长处，同时也承认它们的短处（2分）。（2）观点：历史是发展进步的，但在进步的同时也会留下不少遗憾（2分）。
工作总结,散文篇二：经典散文值周总结
老师们，同学们：
大家早上好!
在这朝阳初升，春风和煦，草青树绿的早晨，我们迎来了本学期第十周。在紧张忙碌的第九周，同学们精神抖擞、积极活泼，将自己良好的风貌尽情的展现了出来。现将第九周工作总结如下:
春雨贵如油，淋漓的春雨让我们老师和同学们失去了上周一升国旗的机会，雨过天晴后，新铺的草坪攀在白色的墙砖上在雨中显得分外脆嫩，新植槐树冒出了黄色的叶子，修剪过的塔柏更显得多姿。三年级的小旗手们就急急忙忙的让国旗飘扬在学校的上空。每一位值日生都在认真履行着自己的职责，将校园打扫的干干净净当然。
每天早上同学们都能早早的来到学校，让朗朗的读书声在美丽的校园中荡漾。中午饭后，很多同学都提前到校认真做着作业、写着练习，勤劳的老师在教室为同学们认真辅导。一学期的一半马上过去了，无论是上课和自习同学们都认真的进行复习，以便在期中检测中有很好的表现。六年级的同学们正在为自己的小学生活画上绚丽的最后一笔。校园内秩序井然，学习氛围十分浓厚。 开门课、镜子课在秩序井然进行。在学校的会议室内，校长和老师们认真进行探讨教学研究的新方向、新课题。各个教研组都在认真准备了自己的研究课题，每位老师都将自己的对教学的思考凝结成一个个微课题。
这一切犹如一首乐曲，活泼欢快，但是还是有几个不和谐的小音符。
有一些同学在课间和午饭时间在学校内追逐，这样可是很不安全的，虽然跑起来可以春风拂面，跌到了闻到的恐怕不只是泥土的芬芳。可能是道路有些泥泞，放学后路队有一些凌乱，相信我们的小学生一定在天气晴朗的日子走的更整齐，那样我们也会更安全。
让文明的阳光照耀在我们的脸上，让我们的互相微笑，互相问侯。用我们最真诚的微笑面对老师和同学。
谢谢大家。
工作总结,散文篇三：怎样写好工作总结 (共7篇文章)大全
小生将网上八错的总结写法文章整
理了一下，共7篇，希望各位大虾满意！！！
怎样写好工作总结（1）
总结是对已经做过的工作进行理性的思考。它要回顾的是过去做了些什么，如何做的，做得怎么样。总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。其间有一条规律，就是：计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。
一、总结有如下特点：
1、工作总结要求人们对以往做过的工作进行冷静的反思。通过反思，提高认识，获得经验，为进一步做好工作打下思想基础。
2、强调科学性。总结经验不能就事论事，?跟着感觉走?。而要就事论理，辩证分析，力求得出科学结论，这样才能促进工作的转化。
3、表述上叙议结合，有评有论。工作总结除了叙述、说明外，还要议论，通过典型材料的介绍及分析评议，阐明作者的观点，使经验教训条理化、理论化，避免空洞无物和堆砌材料两种偏向。
二、工作总结的种类：
1、按总结的时间分，有年度总结、半年总结、季度总结。进行某项重大任务时，还要分期总结或叫阶段总结。
2、按总结的范围分，有单位总结、个人总结、综合性总结、专题总结等。
3、按总结的性质分，有工作、生产、教学、科研总结等。
二、总结撰写前的准备
有人说过：要总结写得好，必须总结作得好；要总结作得好，必须工作做得好，立场观点对头。这应该是写总结的经验之谈。好的总结是在做好总结工作的基础上写出来的，更是人民群众在实际中干出来的。在现实生活中，有的单位干得不怎么样，但总结时却?喷香水?，这对本单位的工作失去实际意义，不应该提倡。也有的单位工作有成绩却形成不了典型经验，这种情况说明总结工作没做好。上述两种情况都是应该避免的。搞好总结，是企业管理的一项重要工作，是增强干部、职工凝聚力的一种重要手段，需要认真对待。总结究竟应该怎样做呢？从总体上说要发动群众，自下而上做总结。工作是群众做的，总结也应该由他们来做。不应撇开群众凑集政绩，绞尽脑汁制作观点。总结过程中能量化的要量化，把定性分析和定量分析结合起来考察，从客观事实出发，防止感情用事，以免总结流于形式。
此外，搞好总结还要注意以下几点：
1、重视调查研究，熟悉情况
总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时，要通过调查研究，努力掌握全面情况和了解整个工作过程，只有这样，才能进行全面总结，避免以偏概全。
2、热爱本职工作，熟悉业务
热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。写总结涉及本职业务，如果对业务不熟悉，就难免言不及义。
3、坚持实事求是的原则
总结是对以往工作的评价，必须坚持实事求是的原则，就像陈云同志所说的那样，?是成绩就写成绩，是错误就写错误；是大错误就写大错误，是小错误就写小错误?。这样才能有益于现在，有益于将来。夸大成绩，报喜不报忧，违反作总结的目的，是应该摒弃的。
4、重点在出经验，找规律
三、总结的写法
一、工作总结的结构形式及其内容
年终总结（含综合性总结）或专题总结，其标题通常采用两种写法，一种是发文单位名称+时间+文种，如《铜仁地区烟草专卖局2004年工作总结》；另一种是采用新闻标题的形式，
如松桃县大兴访送部的卷烟零售户诚信等级管理专题总结：《客户争等级，诚信稳销量》。
正文一般分为如下三部分表述：
1、情况回顾
这是总结的开头部分，叫前言或小引，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析、评议。
2、经验体会
这部分是总结的主体，在第一部分概述情况之后展开分述。有的用小标题分别阐明成绩与问题、做法与体会或者成绩与缺点。如果不是这样，就无法让人抓住要领。专题性的总结，也可以提炼出几条经验，以起到醒目、明了。
运用这种方法要注意各部分之间的关系。各部分既有相对的独立性，又有密切的内在联系，使之形成合力，共同说明基本经验。
3、今后打算
这是总结的结尾部分。它是在上一部分总结出经验教训之后，根据已经取得的成绩和新形势、新任务的要求，提出今后的设法、打算，成为新一年制订计划的依据。内容包括应
如何发扬成绩，克服存在问题及明确今后的努力方向。也可以展望未来，得出新的奋斗目标。
二、工作总结文字表述的要求
1、要善于抓重点
总结涉及本单位工作的方方面面，但不能不分主次、轻重、面面俱到，而必须抓住重点。什么是重点？是指工作中取得的主要经验，或发现的主要问题，或探索出来的客观规律。不要分散笔墨，兼收并蓄。现在有些总结越写越长，固然有的是执笔人怕挂一漏万，但出有的是领导同志怕自己所抓的工作没写上几笔就没有成绩等等，造成总结内容庞杂，中心不突出。
2、要写得有特色
特色，是区别他事物的属性。单位不同，成绩各异。同一个单位今年的总结与往年也应该不同。现在一些总结读后总觉有雷同感。有些单位的总结几年一贯制，内容差不多，只是换了某些数字。这样的总结，缺少实用价值。陈云同志在50年代就强调：总结经验是提高自己的重要方法。任何单位或个人在开展工作时都有自己一套不同于别人的方法，经验体会也各有不同。写总结时，在充分占有材料基础上，要认真分析、比较，找了重点，不要停留在一般化上。
3、要注意观点与材料统一