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课间，喧嚣的教室，说话声此起彼伏，一浪高过一浪；打闹的，扔小纸团的，比比皆是。突然，似一阵风吹过，闹哄哄的教室顿时安静下来。众生面面相觑，连忙坐正，教室里在前几秒还炸开了锅，现在却鸦雀无声，原来门口出现了一个人的身影。此人怀揣教本，慢慢走进教室，把教本往桌上一放，慢条斯理地说出“上课”……此人正是我班语文老师，丁先生是也。据我长期观察，他有“四大绝招”，轻易就能镇住我班同学，实在是我班任课老师中的高手。
“绝招一”——凌波微步
就从他走路的特点说起吧，就在他刚进教室那时，他的一身“功夫”就逐步显示出来：双眼炯炯有神，平视前方；揣教本的那只手臂纹丝不动，另一只手臂摇摆有律；走路时步履生风，却微尘不起。来到讲台前，帅气地转身，抬头，音调不高而又中气十足地宣布上课。
另一处，其行踪不定的身影的确让人防不胜防：前一刻还在讲台前，下一刻就会拍着你的肩头，俯下身对你说“悄悄话”了。我班同学常常中招，我就是其中一个。丁老师让默读，自己在教室里踱来踱去了，我瞅准了这个时机，和同桌小声聊起天来。冷不防，一张脸出现在我的肩旁边，“温和”地跟我“咬”起耳朵来：“笪明泽，你在说什么话呀？是不是在讨论什么难题呀？能不能说出来，大家一起讨论讨论？”我笑着回过头，出现在我面前的是一张同样微笑的脸，我自己却惊出了一身冷汗。
“绝招二”——脱稿“说书”
丁老师的教本似乎只是一种装饰，他更多时候是“说书”式教学。
他上课时先是拿着语文书，但眼睛完全不看书。当他说到兴起的时候，他就干脆把书往讲台上一丢，开始即兴发表演讲，他不仅仅是讲评字词句概念，还加入自己的见解。常常让同学们听得入迷。如果发给他一块惊堂木和一把折扇，他就可以去代替易中天主持《百家讲坛》了。
“绝招三”——幽默神功
丁老师的幽默太厉害了，表面上是表扬，却是入骨的批评。
那次考试过后，丁老师开始讲评试卷，他挑出一条题目，再次用他那抑扬顿挫的声音读出来：“大家看试卷上第x条题目，‘如果你是本届全国代表大会的小记者，你想去采访哪位代表？’我班有同学居然填的是‘周总理’‘毛主席’，他们都到哪儿去了？你怎么去找他们啊？”说完，全班同学哄堂大笑。我想，做这个答案的同学也许终身难忘吧！
“绝招四”——尊重同学
丁老师让同学们信服的原因还有许多，比如从来没有拖过课、罚站、发脾气。做丁老师的学生也有一年了，从没见过他随意批评过哪位同学。
听妈妈说，丁老师这是有内涵，有气质，真正的以德治学，儒雅的大师风范。他让同学们爱上学习“枯燥”的语文，真是太厉害了。
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