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100字儿童散文大全 我的书包
我有一个长椭圆的深蓝色的书包。
书包的正面有一个小小的、可爱的史努比，手里抱着黄色的玩具，脸上露出调皮的笑容。书包的后面有两条浅灰色的背带。书包的侧面有黑色的、网状的口袋，可以用来装矿泉水。
有了书包，我的书本和文具盒就有了一个温暖的家。
100字儿童散文大全 有意义的一天
今天，爸爸带我们去自然保护区丰村玩。
那里山清水秀，鸟语花香。我给我自己编织了一个花环。那里有鸡、鸭、狗、猫、兔子……它们都很活泼、很可爱。人们热情好客，过得很幸福、很快乐。
如果城里跟丰村一样，世界将会変得更美好!
100字儿童散文大全 我们夺到了第一
星期三开始，我校要举行校运会，很多人为出赛运动员打气、加油，所以带来了拉拉棒。我们班有个好消息，就是我们班的名次在二年级第一，可惜的是我的名次没有在榜上，我要努力。
有一句话是“失败是成功之母”，所以我要加油。请大家为我打气吧，我希望下届校运会我会表现得更好!
100字儿童散文大全 洗碗
今天,我学会了洗碗.因为妈妈上班很辛苦,所以我帮助妈妈洗碗.
妈妈让我先把白猫洗涤剂放在抹布上面,然后用抹布先刷碗的里面,后刷碗的外面.最后用清水把碗洗一遍.这样,一个碗就洗干净了.
洗碗好简单啊!
100字儿童散文大全 有趣的《漫画世界》
今天，我和妈妈一起读了《漫画世界》。
《漫画世界》里的栏目有很多，比如乌龙宝典、可乐生活，还有疯狂笑巴等等。我最喜欢的栏目是疯狂笑巴的《爆笑校园》，主要讲的是呆头在学校发生的趣事。我和妈妈边读边发出开心的笑声，读到后来，我忍不住捧腹大笑起来。
这本《漫画世界》带给我许多快乐。
100字儿童散文大全 游戏“勿忘我”
星期三下午第三节课是队活动课。李老师和我们玩“勿忘我”的游戏。
游戏开始了，老师先在黑板上写了“勿忘我”三个字，然后老师用一支笔指着任一个字，我们就读，玩了一段时间。突然有同学笑了起来。最后我们发现了秘密，顿时全班同学开怀大笑，整个教室笑声朗朗。其实秘密就是学狗叫。
这个游戏又开心又好玩!
100字儿童散文大全 我爱家乡
我的家乡在汕头,那是一座海滨城市.这里有好多好玩的地方.有海滨长廊.农科所.东方公园.金砂公园.千秋园等等.如果,你们玩累了.可以去吃肯得基.麦当劳等等.你们吃饱喝足了,还可以去购物,你们可以去易初莲花.沃尔玛等等。
我爱家乡的美景!你们喜欢自己的家乡吗?
100字儿童散文大全 我心目中的海棠
我心中的海棠是白色的,洁白无暇,高雅大方，像一位美丽的白雪公主。 我心中的海棠是粉红色的，粉嫩粉嫩，羞羞答答，像一位害羞的小姑娘。 我心中的海棠是红色的，火红火红，千姿百态，像熟透的果子。 我心中的海棠是美丽的，像可爱的孩子，用张张笑脸迎接着我们。
100字儿童散文大全 我选我
新学期开始了，如果班上改选班干部，我会毫不犹豫地选自己当班长。
我选自己当班长，因为大家都说我是个很棒的孩子，我不但学习认真，成绩优秀，而且关心集体。热爱劳动，经常帮助别人，在班里能起带头作用。老师常夸奖我是一个能干的孩子。
如果我当选了，我相信自己能当好班长，做同学们的榜样，带领全班同学共同进步的。
100字儿童散文大全 我会洗头了
我洗澡总是怕洗头,可这回我要自己洗头。
我先把头发冲湿，吧洗发液倒在手上，再在头发上揉来揉去，不久后，满头都是白沫沫了。然后，我学着妈妈的样子，低着头，紧闭着眼睛，对着水龙头冲，手在头上绕来绕去，一会儿，就把头洗干净了。
啊，我终于会洗头了!
100字散文集精选 小手工
今天，老师让我们做一个小手工，我从老师发的手工袋里取出一张“小乌龟”。我拿着图片看了看，想：“我应该先把图剪下来，接着把‘龟壳’上剪下几道缝，最后把头尾四肢插进去，这样一个可爱的小乌龟完成了!”我的乌龟太棒了!大家想来欣赏欣赏我的小乌龟吗?那就快行动吧!
100字散文集精选 看荷花
看荷花夏天的上午太阳火辣辣的，我和妈妈一起去莫愁湖公园看荷花。池塘里的荷叶绿油油圆溜溜的。荷花有的含苞欲放，有的全部盛开，还有的花谢了，露出淡黄的莲蓬。粉红的荷花，碧绿的荷叶，夏天的池塘真是美丽极了!我让妈妈立刻给我拍一张照片，留住这美好的一刻。
100字散文集精选 春天来了
春天来了春天来了，小草发芽了。春天来了，柳树发芽了。春天来了，冰雪融化了。春天来了，小花开了。春天来了，我又长大了一岁。春天来了，新的一年又开始了。春天来了，燕子从南方飞回来了。春天来了，天气越来越暖和了。春天来了，衣服穿的越来越少了。
100字散文集精选 猜猜他是谁
他水灵灵的眼睛，胖胖的身体。外号是胖子，他大方，在班上的成绩一般。他的爱好是打篮球。他是我们班是最胖的，我从学前班到二年级从来没看到他哭过，不像我一样大家叫我爱哭鬼。他虽然胖但是他爱运动，不像我一样爱在家里看电视，成绩也不错，也很坚强。
你知道他是谁吗?他就是叶林鑫。
100字散文集精选 未来的房子
未来的房子既漂亮又坚固，我先给你介绍一下。遇到炎热的夏天时，你可以跑到阳台上，按一下窗台上的黄色按钮，就可以让房子把热气吸到墙里面去，告诉你这个墙不会被烧坏的，到了冬天，只要按一下沙发上的红色按钮就可以让房子把夏天吸收的热量慢慢的释放出来。
100字散文集精选 捡废纸
记得一年级的上学期，我们刚入学不久。老师说不要乱丢垃圾。下课了，我们就出去玩。正在这时我看见地上有一张废纸，我把它捡起来扔到垃圾桶里。老师看到了表扬我了，我心里乐滋滋的。我想：如果我们班的同学看见废纸就把它扔到垃圾桶里，那我们的校园就会变得更加美丽了。如果每个人都坚持这样做我们的环境将更加整洁，我们的空气将更加清新。
100字散文集精选 节约用纸
节约用纸一张纸写满了，再翻到另一张。一个本子写完了，再用另一个新本子。不能随手乱扔废纸，尽量把写完的各种作业本、上学期用过的不需要的书本、看过的旧报纸杂志都收集起来，交给收废品的叔叔阿姨，以便废纸统一回收再利用，减少资源浪费，保护环境。节约用纸从我做起，从小养成节约用纸的好习惯。小朋友我们大家一起努力节约用纸!
100字散文集精选 大象
大象大象生长在热带。大象的个头很高，它的四条腿就像四根柱子，它的耳朵就像一个大蒲扇，大象的鼻子就像一条长长的管子。它用长长的鼻子吸满水，用力喷出来就像喷泉一样，水花四溅，好漂亮呀!大象还是一种交通工具，在热带人们可以骑在大象身上参观、游玩。大象的力气很大，它还可以帮助人们干活。
100字散文集精选 改作业
今天，老师给我们改作业时，发现一位同学的作业本掉了一页。老师说："谁发现了陶学华掉了的作业本?"我们都在书包里帮陶学华找掉了的作业本。有一位同学举手说：“老师，我发现了陶学华掉了的作业本。”这一位同学把作业本还给了陶学华。陶学华说：“谢谢你。”
这一位同学帮陶学华找到了掉了的作业本，又把作业本还给了陶学华，做得很好。
100字散文集精选 小鸭和小鸡
春天来了，树绿了，桃花开了，小河解冻了。一天，小鸭到河里游泳，它看到小鸡在岸上玩，就说：“小鸡，你也下来玩吧。”小鸡想起下水，小红看见了，她对小鸡说：“小鸡，你不会游泳，不要下去，不然你会淹死的。你还在地上捉虫吧。”小鸡说：“原来是这们啊，每个动物都它自己的长处和短处。”
100字短篇散文就像一个精心雕刻的玉佩，玲珑唯美!下面是小编给大家整理的100字短篇散文，希望能帮到大家!
100字短篇散文：另一个世界
听着时钟滴答的响着
我期待一个雪花
飘零的黎明
因为它代表着冬天的来临
睁开眼我却看到漫天飘零的星星
我想着何时能找回丢失的时间
也许时间像记忆偷换了他的容颜
也许是进项车轮转移了他的地方
也许我看到的是另一个世界
100字短篇散文：如幻亦如梦
梦，
简简单单的一个字，
却拥有巨大的威力!
我的梦，
是什么样的呢?
是甜美的?
是悲伤的?
还是幸福的呢?
我那梦的翅膀，
会飞到哪?
我那梦的翅膀在哪，
我也一定会在哪的吧!
我的梦，
我那梦的翅膀，
会在哪?
100字短篇散文：那个地方
一个温暖而温馨的地方，
一个安全的避风港。
那是养育我的地方，
当我是落实给予我安慰。
那里有如许的回忆
也有我儿时的嬉笑。
随风而去之后，
仍然在我心里烙下深深的烙印，
啊!我可爱的家!
一个我终身难忘的地方。
100字短篇散文：至班主任
致班主任
你的职责是将我们的希望燃起，
可你却将我们的信心燃尽!
一声声责骂，一次次呵责，
你给我们压力的时候有多么的慷慨!
可你给我们的鼓励又多么的吝啬!
现在，我们的心灵
就像李清照的陈词一样：
载不动许多愁。
100字短篇散文：你还好吗
陌上的花，
开出莫名的忧伤，
纸上的墨，
砌成清晰的泪痕，
谁的长亭，
谁的马蹄，
雁过也不语，
在临近归家的时候。
所以，
不言语，
不代表，
不伤悲。
100字短篇散文：浮华泡沫
天气，寒凉
烟雾正迷茫
瑟瑟冷风
丝丝冰凉
脚下正彷徨
前路在何方
街上无人访
欲唱欲止
愈走愈慌
萧萧暮雪下
一片苍茫
覆住
万类繁华
难辨
孰是孰非
不料
谁又是谁
渐行渐远
回首望
却是一片泡沫浮华
100字短篇散文相关文章：
看着栀子花的清纯，总能想起那个青涩年少的时候。在溪边漫步，在流星划过天空时的刹那，许下铮铮的誓言，以为那就是永恒。不知未来的路是否艰辛，可那时是真诚的没有一丝虚伪。纯纯的情，纯粹的一丝不染。100字儿童散文大全10篇
时光易老，花易萎。趁着年华未老，栀子花还未枯萎，一朵衣襟带花的女子依还鲜活。记下这一段美好时光，邂逅一朵散发淡淡幽香的女子，一朵洁白。生命中许多的美，总在不经意间，许早就在你的心里。
夏天的清晨，花朵与清露就那样相遇了，如一个年华青涩的女子，初见心上人的羞涩且矜持，也有雨落花间的清纯。就那样的走进了花期，无须邀约，清风在左，暖阳在右，一个会意的眼神，生成两个温情的世界。
缘是什么，缘是众里寻他千百度，那人正在灯火阑珊处的期待，是走过山重水复，你那一眼凝眸的喜欢，是根植在岁月深深处，你老去的模样，是岁月长河中，你温情的相伴。缘是这世界上最暖的相逢，是人生最美的修行。
佛说，一花一世界，一世一尘缘。常想，人的一生中要走多远的路，才能修来一段尘缘，又要走过多少风景，才能遇到一个对的人？有些遇见是必然的，就像清风与白云相遇，花朵与阳光相遇，茶与水的遇见，我与你相遇。
光阴的巷口很美，住着一些旧人，还有一些落花流水的旧事，说好了不再留恋，可依然还是会想起你微笑的脸。安意如说，不是每个人，在蓦然回首时都能看见灯火阑珊处等候的那个人，于是，只能在回忆里寻她千百度。
落花一样的往事，飘散在旧光阴里，一回头，发现许多细节，疼痛的，伤感的，温暖的，还在那里，不论你走出多远，它永远都在，蓦然回首，我们才明白，旧时光的美，便是对我们经历过，失去过，疼痛过，最好的报答。
也许人生就是一次没有回程的旅途，这一路的，行色匆匆，终究会错过许多的风景，走散一些人。时光错位，总是在很久以后，曾经的约定，曾经的温暖，在某一时刻，被寂寞打开，才惊觉，错过的，终是不再相遇。
多想，在最好的时间里，遇见正好的人，道一声，奥，原来你也在这里！然后，安静的坐在时光的花蕊，拈花不语。世界多的是住处，而你却选择让这个人住在心里，不问缘从何而起，如何相续，当下这一刻，即是欢喜。
岁月悠长，愿所有的遇见和快乐都能在光阴深处落地成花。如果可以，多想和你相遇在开了栀子花的山坡上，牵着你的手，与陌上的清风相拥而行，看白云悠悠，听花儿草儿呢喃私语，采撷一缕芬芳，轻轻地写下你的名字。
红尘深远，风月无边，如果这世间所有的美好，都是恰逢其时。有没有一个微笑，浅浅的飘香在灵魂深处，却能让漫长的光阴，不再寂寞成歌；有没有一种温暖，于月缺月圆的轮回中，让孤独不再历经风雨？
骑着单车，孤独地去寻找梦中的风景，或许为了忘却湿湿的雨季，却总是在风景里想起那熟悉的身影，原来有种悲伤己经深入骨髓，又能怎样，终究会相忘于江湖，只是不甘心就此沉沦，梦想还是要起航的！
走在喧嚣的人流里，没有熟悉的身影，在孤单里任思绪漫无边际的游走，重复着简简单单的日子，匆匆地不敢也不能停留！弹指间，青春己逝，徒留一纸的哀叹，忽然明白，世界不关我的事，我只能做好我自己！
这是一个日新月异的时代，而我们所能做的，只是努力经营好自己的人生，有了这个认识，我们才能静观风云，笑对人生！别人很光鲜，有一天我也会惊艳了时光！用脚步丈量人生，你会发现，人这一生真的很短很匆匆！
几多欢喜，几多忧愁，几多风雨，几多烦忧，兜兜转转，磕磕碰碰，我们一路行走，一路堆积着流年里的一抹闲愁，热烈与沉寂，都是时光的角落，渐渐走丢的自我，寻不到出口，且，又遗忘了来时的路。
岁月，一忽而过，越过温柔的春色，搭上炎热的脉搏，再深的眷恋也掩饰不了内心斑驳的交错，依恋与不舍，都在尘封的往事里暗然褪色。某一刻，喜欢就这样，在浑然无物的意境里安坐，心底，泛起柔柔绵绵的心绪。
时常感叹，光阴是一条长河，河的那端，是曾经的我们，朝气蓬勃，河的这端，是如今的你我，不再意气风发，任意挥霍。生活，更多精彩，只是一晃而过，用心的品味，好好的琢磨，珍惜彼此，彼此依附。
花开半夏，繁花似锦，雨打芭蕉，无需怨，无需羡，一切，皆有规律与因果，与其纠结着该如何又如何，莫不如，且让一切随缘，一切随风，将所有的对与错，燃烧至淡泊，沏一杯清茶，备一壶美酒，只安心的守候。
五月的蓝天下，陌上十里清风，蔷薇树的梦想正在墙角缓缓舒展，青绿的藤蔓缠绕着如莲的心事，玲珑的花朵静静地绽放，像极了那待嫁的女子，蝶舞幽馨。时光深处，季节从容不迫地走过，此时春色葱茏，夏花灿烂。
每一朵花开，都是一场倾城之恋。光阴冷暖交织，季节辗转轮回，明知道花开花落本是寻常，可是还是忍不住地会心疼。总有一些深情，是无法用苍白的文字来表白的；也总有一些别离，是为了更好的遇见才转身的。
红尘中我也终究只是个平常的女子，做不到不悲不喜，更做不到不惊不扰，一些心绪总在不经意间泛滥成灾，常常会因为听到某一首歌而想起一个人，也时常会因为某人不经意的一句话而潸然泪下，泣不成声。
伸手，接不住花落的对白。转身，剪一段清浅的时光，煮一壶光阴的青梅，邀你共一盏岁月沉香。寻一处清幽，采一缕清风，阡陌红尘，在光阴的素笺上，写一阙醉花阴，挽一袖云，等你入梦来。五月落花梦里香！
依着浅夏的韵脚，倾听燕在林间呢喃，看流云和夕阳缠绵。静静地伫立在晚霞辉映的水湄，任凭风儿温柔地卷起长发，看那流水光阴若梅花三弄，时光若水穿尘，岁月匆匆而过，我依然是流年里那个平淡如水的女子。
这一世，我越过三千年前的红尘烟雨，跨过前世，只为与你相约一个今生。这红尘人间我来过已是无憾，遇见你更是注定的缘分，我是前世那个从你读的《诗经》里走出来的女子。青青子矜，悠悠我心。
昔我往矣，杨柳依依。这一世，我是那个只为你而来的人。你可知，我是你前世临水照花的女子，你是我今生最平常的烟火幸福。都说落花有意流水无情，可有谁知道静水流深情更深，泪眼问花花不语，道是无情却有情！
人生的路，山一程水一程，山高水远风雨兼程。生活中，时有酸甜苦辣世态百味，我们不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己想要的生活，能够做自己喜欢的事情，爱自己想爱的人，这便是一种莫大的幸福。
许多时候，我们总是不自知，常常忽视身边最爱你的人和已经拥有的快乐，而去追逐那些可望而不可及的遥远的梦，站在幸福的花朵里寻找幸福，舍本逐末。其实这是多么愚蠢可笑的举动啊！你若不伤，岁月无恙。
“水因善下终归海，山不争高自成峰。”总是喜欢那些艳不求名的花，它们以独自的姿势生长，为有缘的人绽放，不求深刻，只为懂得。最是欣赏那生长在荒野里的空谷幽兰，生于红尘，不染尘埃，就像是个绝尘的女子，
时光的脚步从未停息，春天的繁华已经落幕了，夏天的裙角在五月的风里飞扬。着一袭洁白的长裙，把自己装帧成流年里一道美丽的风景；剪一段荷塘月色，来照亮那扇有清风明月出入的轩窗，我知道你会为我而停留。
请你打捞一池的烟火流年，种一株前世的青莲，用爱来供养。愿把这平常的日子过成一首诗，用一粥一饭的平淡谱写一曲充满真情实意的歌谣，陪伴是最长情的告白，幸福就是有你陪伴的每一天，我都无比快乐。
安静地驻足在五月的蔷薇树下，我低眉含笑，不言沧桑，只闻花香，聆听时光里花开的优雅，淡品红尘中花落菩提的清幽，做一个沉静的禅意女子，心若清莲静静开，爱若琉璃淡淡暖，灵魂在一片清喜中漫步。
红尘有爱，花开半夏，情暖三生。心中若有桃花源，何处不是水云间！想来最美的风景总是生长在一个人的心里。倚窗静坐在铺满落花的窗前，繁华依然开遍心陌，禅心若莲，许你岁月静好。倘若浮生若梦，我自浅笑安然。
流年日深，历经千年的光阴，许多往事已模糊不清了，唯有对你的情意恒古不变。红尘的道场，不过是一场爱的修行，如果是前世的修行换取了我们今生的重逢，那么，我愿用我今后的所有时光，再为爱修一个来生。
时光无言，岁月无心，此生，在最深的红尘里与你重逢，是缘，是爱，也是暖。世事如风，浩浩荡荡，来来去去，相逢依然如初见，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。流年的光影中，不断地演绎着悲欢离合。
唯有你是我这一生中最珍贵的遇见，只想在这浅淡的流年里，用心把你珍惜。“择一城终老，遇一人白首。”自重逢的那一刻，我便知道，这个人就是你了。愿今生今世，执子之手，与子携老；死生契阔，与子成说。
生活并不是浮在水面上的华丽，而是沉浸在其中的寂静。人生越到最后，越是要收敛的，行走于世，心似莲花，相信能够隐忍的种种都是生命的花朵，就如这荷花一般，带给世界一份温柔，又何尝不是给自己一季明媚？
第六章 儿童故事 儿童散文
第一节 儿童故事
教学目标：
1.了解儿童故事的概念;
2.学习和掌握儿童故事的文学特征和主要表现手法;
3.分析儿童故事的分类,掌握其与其他体裁的区别;
教学重点：
1.儿童故事的文学特征和主要表现手法;(知识目标)
2.能绘声绘色的讲故事，表现作品；（能力目标）
3.学会阅读和欣赏儿童故事，能自己编写作品;（能力目标） 教学难点：掌握区分儿童故事与其他体裁的区别和联系; 课 时：4课时
第1-2课时
教学导入:
儿童散文是现代散文的一个分支，指用生动、凝练、充分生活化的文学语言为少年儿童创作，供少年儿童欣赏，与儿童审美感受和审美能力相适应的文情并茂的文学体裁。作为一种文学体裁，儿童散文有着散文的一般特点，但同时又具有儿童文学所独有的特性。
一、 儿童散文的特征
（一）趣 表现儿童生活之趣，是儿童文学的故有特色，也是儿童文学作家在不同体裁的文学传达中所遵循的美学原则。
在儿童散文中，“趣”包含着童趣与理趣两方面的内容。可以说，以跳跃的童心表现童趣，借事理物象的描述融贯理趣，是儿童散文的一个鲜明特色。儿童散文的取材范围自由而广泛，涉及儿童生活的方方面面，这使它的内容有着极强的包容性。儿童散文在多方面、多角度地表现儿童的精神世界、情感世界和生活世界的同时，自然地将美好的情感情趣、丰富的知识事理融于其中，儿童散文因之而富于童趣之美和理趣之美。
儿童散文将儿童稚气拙朴的语言、行为、心理与散文的事件、情景结合起来，依托于具体的人、事、物、景来表现跃动的童心和作者对儿童世界的观察，对儿童心灵的思忖，以此铸就散文盎然的儿童情趣，并给读者带来回味和快乐。
儿童散文在描绘儿童眼中的世界时，也将知识乃至人生哲理融入其中。当散文作者用含情带意的笔墨对蕴含着生活哲理和自然、社会科学等方面知识的客观世界做出摹写时，散文作家对儿童的精神品格的理性思考和美好期待，便借着散文的故事或情景得到了展现，儿童散文便拥有了一份理趣，能传达出超乎文本形象画面的深刻内涵。特别强调的是，儿童散文中的理趣，绝不是游离于作品内容之外的抽象说教，而是和作品所讲述的故事、所描绘的物象水乳交融、不可分离，同时又能够被儿童读者所感受。
（二）美 散文是美文，与其他文学题材相比，儿童散文更强调以美的内质给小读者以美的熏陶。这种内质美具体可以从三方面来加以分析。
首先是情感美。率真是儿童可贵的品质，这种品质要求儿童散文将最美好的感情诉诸笔墨，表现儿童健康向上的情感。因此儿童散文总是通过儿童对自然、社会及外部世界的充满童稚之气的认识和感悟，书写属于儿童的内心情感和情愫，传达作家对儿童的关爱之情。儿童散文不认同造作的情感，它天然地排斥为文而造情。
其次是意境美。意境美指抒情性作品所呈现的情景交融、虚实相生的形象系统及其所开拓的审美想象空间。儿童散文极为重视诗意地表现儿童眼中的世界和儿童的情感。无论是叙事抒情，还是状物写景，都将物与我交融一体，从而绘制出充满纯美和欢愉之气的艺术图景。儿童散文情景互融互渗的艺术表现，可使读者在文学接受的过程中，获得超乎文本表层画面的审美感受。100字儿童散文大全10篇
再次是语言美。文学是语言的艺术，对于儿童散文来说，他一方面必须用散文的语言来表情达意，一方面要充分考虑它作为美文对少年儿童的语言熏陶。优秀的儿童散文总是以充分的儿童化的语言创造美的意境、抒发美的感情、表现美的情趣，从而紧紧地抓住小读者的注意，使他们流连不已，在优美的语言氛围中获得美的享受和启迪。
二、儿童散文的类型
儿童散文可以从不同的角度分为不同的类型。从内容和表达方式的角度划分，可以分为叙事型、状物写景型、抒情型、议论型四种类型。
（一）叙事型
以叙述事件为主要目的，以情驭事、融情于事为其特点。叙事型儿童散文常常从儿童的现实生活中取材，并对之进行提炼取舍和巧妙的构思，因而能以其较为鲜明的真实感而受到儿童读者的青睐。这类散文有的以写人为主，也有的以写事为主，其中以叙事为主的儿童散文都有一定的情节长度。
（二）状物写景型
以状物绘景、叙写风情风物为主的儿童散文。这类散文将童趣、理趣、感情附着于对自然风光、动物、植物和客观事物的描摹之中。
（一） 抒情型
以抒发内心情感为主要目的的儿童散文。这类散文也需要写人记事和写景状物，但作者在进行文学传达时，用感情穿接材料，以抒发作者的情感为旨归。用强烈的情感与情绪、强烈的主观意识去创造诗化、情感化的艺术空间，是儿童抒情散文艺术表现的主要特点。
在儿童散文中占很大分量的散文诗可以归入抒情型散文中。需要说明的是，儿童散文诗究竟属于“儿童诗”还是“儿童散文”，在理论界一直存在着不同看法，一直没有明确的定论。由于这一文学样式兼有了儿童散文和儿童诗的特点，因而在文体的分类中，人们将其称为“边缘文体”。从散文诗的内在抒情品格出发，我们姑且将其作为抒情型散文中的一个
类别来认识。
注重表现儿童的思想、情感，表现具有童稚之气的儿童生活感受和儿童的情趣，以充分的情韵去创造优美的意境，以诗化的文字传达显现诗的节奏感和跳跃性，以散文的叙事甚至细节的叙写显示其写实的特性，是儿童散文诗不同于其它抒情型散文的特点。“诗感”和“实感”是儿童散文诗所给予人的审美感受。在形式上，儿童散文诗具有句式结构简单、段落小、换行频繁、篇幅短的特点。另外，追求语言的优美、简洁、质朴也是儿童散文诗的一大特点。
（二） 议论型
用文学手段去阐明事理的儿童散文。议论型散文常常凭借着对可感触的人、事、物、景的叙写来向儿童说明某种道理，它既以故事或某种形象吸引读者，又借这个故事或形象阐明道理。用散文的表现方法阐明事理，使作品理趣相生，具有很强的可读性。
逃家小兔
从前，有一只小兔子，他不想呆在家里。于是，他对自己的妈妈说：“我要逃跑。”
“如果你跑了，”他的妈妈说道，“我一定会追上你，因为你永远是我的小兔子。”
“如果你追上我，”小兔子说，“我就变成一条鱼儿，跳进凉凉的小溪，从你身边游开。”
“如果你变成一条凉凉小溪中的鱼儿，”妈妈说，“我就变成一个渔夫，我会抛下鱼饵等着你。”
“如果你变成一个渔夫，”小兔子说，“我就变成一块石头，在高高的山崖上，让你够不着。”
“如果你变成一块高高山崖上的石头，”他的妈妈说，“我就变成一个登山的人，我会爬上山顶，找到你。” “如果你变成一个登山的人，”小兔子说，“我就变成一朵番红花，藏在一个秘密的花园里。”
“如果你变成一朵秘密花园里的番红花，”他的妈妈说，“我就变成一个园丁，我会在花丛里发现你。” “如果你变成一个园丁，发现了我，”小兔子说，“我就变成一只鸟儿，从你身边飞走。”
“如果你变成一只鸟儿，从我身边飞走，”他的妈妈说，“我就变成一棵树，让你来我枝头做窝。” “如果你变成一棵树，”小兔子说，“我就变成一艘小船，扬着帆，离开你。”
“如果你变成一艘小船，扬帆离开我，”他的妈妈说，“我就变成风，吹着你，让你开往回家的方向。”100字儿童散文大全10篇
“如果你变成吹着我的风，”小兔子说，“我就去参加马戏团，做个空中飞人，在你摸不着的地方荡秋千。” “如果你去做空中飞人，”他的妈妈说，“我就做一个走钢丝的人，我会穿过空气，走到你身边。”
“如果你变成一个走钢丝的人，向我走来，”小兔子说，“我就变成一个小男孩，跑进大屋子里躲起来。” “如果你变成一个小男孩，跑进大屋子里，”兔妈妈说，“我就变成你的妈妈，用双手捉住你，把你抱在怀里。” “得啦，”小兔子说，“也许我还是就呆在这儿，做你的小兔子吧。”
他也真的这么做了。 “来，吃个胡萝卜吧。”兔妈妈说道。
别踩了这朵花
小朋友，你看， 你的脚边， 一朵小小的黄花。
我们大家 绕着它走， 别踩了这朵花！
去年有一天： 秋空明朗， 秋风凉爽，
它妈妈给它披上 一件绒毛的大氅， 降落伞似地， 把它带到马路边上。
冬天的雪，给它 盖上厚厚的棉衣，它静静地躺卧着， 等待着春天的消息。
这一天，它觉得 身上润湿了，
它闻见泥土的芬芳； 它快乐地站起身来， 伸出它金黄的翅膀。
你看，它多勇敢， 就在马路边上安家；
它不怕行人的脚步， 它不怕来往的大车。
春游的小朋友们 多么欢欣！ 春风里飘扬着新衣 ——新裙，
你们头抬得高， 脚下得重， 小心在你不知不觉中， 把小黄花的生机断送；
我的心思你们也懂， 在春天无边的快乐里， 这快乐也有它的一份！
春雨的色彩（人教版小学一年级二册）
作者：楼飞甫
春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙„„
田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的？
小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。” 麻雀说：“不对，春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙„„
会唱歌的森林
有一座会唱歌的森林。
森林的歌，清逸而悠扬。仿佛好多好多歌手在歌唱，有的轻悠悠的，有的高亢激昂„„
是大树在唱歌吧？森林里最多的是树。
我走进了这片森林，走进了歌声里。歌声如细碎的阳光，在枝头跳跃，在林中飞翔，走走，看看，听听。当我发现森林里最多的不是树时，我找到了真正的歌手。
瞧，每一棵树上，都有许多许多小鸟。每一只小鸟，都爱唱歌。
小鸟的歌，从树梢洒下，在枝叶的缝隙里流泻成金色的阳光瀑布。
小鸟的歌，挂在枝头的叶片上，结成晶莹的露珠。
小鸟的歌，落在地上的红草莓，圆蘑菇和各种漂亮的花朵上。
小鸟的歌，跳进溪水里，变成了欢蹦乱跳的小鱼、小蟹、小虾„„
小鸟的歌，汇成了森林的歌。
哦，每一座森林都会唱歌。
落叶
秋风阵阵，
黄叶飘满树林，
离开树妈妈，
难舍难分。
落叶，落叶，
你莫伤心！
春天你给我们绿色，
夏天你给我们浓荫，
今日你走完秋的路程，
又在大地上
留下了金色的脚印。
落 叶
孩子，在这个秋日所剩无几的午后，我们一起去看落叶。
瞧，那些纷飞的叶子，穿了阳光的金色衣裳，招招手，就飞走了——
多像逃开妈妈怀抱的孩子！
——不，她们不是顽皮，她们是树妈妈放飞的信笺，她们是要把冬天到来的消息，
在奔跑中，告诉给大地妈妈。告诉蚂蚁，收藏粮食。告诉小松鼠，筑好巢穴。告诉村庄，一场风雪，已从遥远的天堂出发，顺便告诉你我：过了冬天，就是春天！
秋 风
淘气的风宝宝，一旦相互追赶起来，就没完没了。
看，她们跑过场院，跑过山野，跑过白杨林，跑过小河，跑过我们的身体。
枯了的黄叶，翻转着身子，飞翔，紧跟其后——
他们是多好的朋友！
一呼百应。
难怪孩子们说，秋风是大地上会走的扫帚。
——奔跑着，帮妈妈清扫场院。
一只纸扎的小船
一只纸扎的小船，随着溪水远航了。
一只纸扎的小船，离开一个孩子的手，随着溪水远航了。
披上晨雾的纱巾，装满鸟的音乐，带着青蛙的祝福，它慢慢地飘出山谷。
它并不寂寞，因为蒲公英的降落伞在它头上飘洒，马鞭草的小蓝花，一路对它招手微笑，它们都梦想着山外的地方。
也许，它很快就会沉没，但放纸船的孩子的心，顽强地追逐着大海，骑上奔腾的迷人风浪。
雪 花
送走了夏风秋云的喧闹，荒凉使故乡发出冬日的阵阵惆怅。多情的雪，悄悄带来诚挚的盛情，给故乡送来了轻盈的歌声、多姿的画