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记忆力对于人生的生活是非常重要的，记忆力好的人能比较快速的记住比较多的英语单词。你想知道怎么快速记忆英语单词吗？下面小编就为大家介绍一下关于如何快速记住3000个左右的英语单词，欢迎大家家参考和学习。
首先，背单词只是学英语过程中的一个重要环节，但不是决定性的环节。什么才是决定性的环节?我只能说认识单词、读准单词才算得上是一个决定性的环节。就像你到了一个陌生的地方，是不可能把新同事、新同学一下完全了解清楚的，一开始只要能认识他们，叫得出名字就算可以了。如果你是有备而来，一开始就阅读了他们的档案，对他们的一切了若指掌，我想你应该是来研究他们的，而不是来和他们交朋友的，那样你可能会陷入研究而不可自拔。
快速记住英语单词的要点1：一开始仅需认识并读准单词，无需刻意背、默写单词。认识并读准了单词，下一步是什么?是默写吗?是知道它们的所有含义和用法吗?不是。是高频度的接触。大量阅读和背诵就是高频度的接触。接触多了自然就熟悉了，知道如何用它们了。这才是背诵单词的目的所在。
快速记住英语单词的要点2：认识读准单词后，高频度接触(此过程能背出一部分单词)。如果是中学生，一般是在学习新课文时接触新单词，并熟悉它们。对于有较高智能的中学生而言，可以在开学前的假期里熟悉课本最后的生词表，力争每个单词都认识，知道其基本含义，然后经常朗读课文。当然朗读时你会遇到很多问题：可能不懂某些语法，不知道句子的意思……太多了。“文章硬如铁，读来满口血”就是指这种情况。如果你真的读不下去，最好就是去读前几学期你学过的课本，像读小说一样地阅读。我敢肯定有不少页面是没有作过记号的，那意味着你囫囵吞枣的过去。建议向老牛学习：辛勤地干活，不时还反刍一下。
对有一定基础但并非高手的成年人，其学习方法最好向较高智能的中学生看齐：以单元或整本书为单位来认识单词，在学习前就集中认识相关章节的单词。注意是认识而不是默写，然后高频度地朗读课文，经常接触这些单词。熟悉到一定程度再考虑默写和背。如果是英语高手，即使按照下述的机械记忆法，也能过单词关。
快速记住英语单词的要点3：按词汇表认读单词;熟悉到一定程度再考虑完全默写和背单词。可以将背诵单词的方法大致分为两类：一类是传统的机械记忆，一类是褒贬不一的形象记忆。当然，这两者不是绝对排斥的。传统的机械记忆法，包括构词记忆法、阅读记忆法、协同记忆法、分类记忆法、循环记忆法等。构词记忆法分析单词的构成成份，辨识其中的词根或词缀，在掌握词根或词缀的前提下，可以触类旁通，以一当十。阅读记忆法就是通过大量和反复的阅读掌握词汇。协同记忆法强调手眼耳多种感官并用。分类记忆法是将同一类属或相似意义的词划分到同一类，集中背诵。循环记忆是根据艾宾浩斯的遗忘曲线编排记忆内容和进度，以达到减缓遗忘速度的目的。除此之外，黎学智的逻辑记忆法和星火式记忆法(各大书店有相关的学习资料)也是常见的方法。单独强调一种方法都有一些学究气(即研究者沉溺于自己的理论体系中，忽视用户的实际需求)，读者需要明察。如果您要用传统的方法记忆大量单词，必须要有足够的时间、精力和周密的计划，否则很容易产生挫败感。
快速记住3000个左右的英语单词的步骤
1.确定目标。根据自己的实际情况和近期内的需要，确定需要背诵的单词范围和时限。如果是想考四级，就把目标确定在四级单词上。否则，如果好高骛远的话，会因为单词的孤军深入(缺乏阅读、语法、作文等配套训练)而损兵折将，导致记忆大量流失。
2.选择适当的单词表(3000词左右为宜)。这个单词表应该是这样的：单词排列清晰，有国际音标，有最常用的汉语注释(一般是一到三个注释，不超过五个)。不要选择花里胡哨的字典、英汉双解、附有大量解释、同义反义、例句等分散注意力的单词表。
3.每天背100到200个单词。采用上述方法中的多种手段，尽快背完(一般控制在一月之内)。力争对每个单词都有印象，但不要因为个别单词影响整个进度。
4.坚持复习词汇表(每天扫一遍，划去已经认识的单词)，并辅以大量练习。此时，您可以仔细研究单词的含义以及它们之间的联系，可以看一些英汉双解、例句、同义词、反义词、同类属的词。可以阅读与词汇表相配的材料。
大量背诵单词一定要集中时间和精力背诵，那种认为一天背十个，一年就背多少个的想法是不现实的。也不要试图直接通过阅读小说或报纸而背诵大量单词。阅读小说时不要查字典，碰到您在单词表中见过的单词可以多留意一下，没见过的最好是不要理会。您的目标就是那个词汇表。背完后可以再背下一个词汇表。
形象记忆法适合于有相当基础的学习者。由于谐音法(三克油=thankyou?)在其中占据了相当重要的位置，它受到许多正统教师的指责，说它把学生“教坏了”。但是，以我的亲身体验，这实在是一种妙不可言的方法。不过，它的功效取决于形象代码的优劣。有不少人打着形象记忆的幌子，却又缺乏创造力和想象力，败坏了这一方法的声誉。如果您能找到姚鸿恩著的“英语单词形象记忆法”一书，一定要好好研读它。我私下认为，这是一本最好的记忆法+单词的书籍，以下的介绍和大部分例词出于此书。
首先，您得有一个单字母、常用双字母和多字母的形象代码表。例如，a形象为“果”(像苹果吗?)，谐音为“鸭”。o形象为“洞，轮”。x为“禁止、错误”。ad为“广告”(advertisement的缩写)，ed为“过去”(动词的过去式一般都在后面跟ed)。同理，est为“最”。pla为“解放军”。
首先出场的是熟字形象法。例如catwalk(狭窄的过道)记为“猫(cat)走(walk)狭窄的过道”，kidnap(绑架)记为“小孩(kid)小睡(nap)时被绑架”，mature(成熟)记为“好像自然(nature)变成熟”。cur(恶狗)记为“没有被(e看起来像被子)治愈(cure)的恶狗”。
然后是谐音法。amen就是阿门(直接音译过来)。abolish啊暴力须废除。abyss鸭比试，在深渊。alien爱恋外国的侨民。*****别去对母狗发牢骚。boff暴富狂笑。cackle开口儿咯咯笑。brute哺乳它是畜生。
串联形象法。absolute绝对专制的上帝。familiar熟悉的伴侣是无拘无束的常客。
综合形象法。immolate阴谋最近导致谋杀(immo谐音为阴谋，late=最近)。drear大*股沉闷忧郁(d形象代码为“大”，rear=*股)。Adonis广告上面是美少年(Ad=广告，on=上面，is=是)。hesitate他坐着吃鱿鱼(犹豫)，或记为：他犹豫地坐着吃(he=他。sit=坐，ate=eat的过去式)。evil颠倒的生活是罪恶的(live颠倒过来看)。
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为什么我们记不住英语单词?因为一个英语单词从形象上看上去，或者从声音上读出来，似乎与这个英语单词的含义之间没有任何必然的关系，甚至你会说，别说必然的关系，好像连丝毫的瓜葛都没有，在人们普遍的、历来的思维中，由于英语单词的不可理解，导致它无厘头，进而无聊，进而可恨。
其实我们错怪英语单词了!英语单词的形象或者声音与它的含义之间，存在着巨大的联系，每个英语单词都不是凭空捏造而成的，都是语言学家和哲学家或者劳动人民根据他们对于生活中某一概念比较一般的认识创造出来的，英语单词并不是世界上独一无二的文字，它应该、也必然会拥有其他文字诸如埃及象形文字、苏美尔人腓尼基文字、拉丁文、希腊字母乃至中国汉字的一般特点，因为这些文字的使用主体都是大自然中的人。人，是生活中的人，这些文字最重要的共同点就是——他们都来自于生活。
如果我们眼睛只盯着某一个英语单词，我们永远也不会明白这个词到底是怎样产生的，由于缺乏必要的历史资料，所以生活在文字产生几千年之后的今天的我们，对于某一个具体单词的解读，除了瞎编也就是联想，而联想是靠不住的，因为你这样想、我那样想，我们不能保证同学甲和同学乙看到同一个单词想到的东西是一致的，背单词时，我们需要的不是漫无边际的虚构，我们要记住这个英语单词，就要弄清楚这个英语单词为什么是这样拼写的，要破解它的生成密码。
第一步，请从一个单词“hale-强壮的”中跳出来，把眼睛放到“pale/male/sale/tale/stale/scale”上，就能瞬间明白，原来决定英语单词含义的东西不是全部的四个字母或五个字母，而是单词开头的辅音字母部分就已经把整个单词的含义表达出来了，而那些“ale”字母是干什么的呢——发音的。这种现象，可以称之为“首辅音字母决定含义”论。
第二步，将“pale-苍白的”的含义用首字母“p”体会和讲解出来，怎么体会呢?有人说你是不是又要瞎编?请大家不要耽于幻想和联想，没有逻辑的联想无疑是肤浅和幼稚而又没有意义的，其实我们可以很坦然、很轻松地去体会辅音字母p的形象和“苍白”这层含义之间的关系，在以辅音字母p开头的单音节英语单词中，p就是在用自己的形象表达着一个“平板、平面”的含义，p总是和手掌或者脚掌或者诸如此类的“平”的形象有关系，而这正是辅音字母“p”自身的形象和读音!然后我们再把这里得到的辅音字母“p”的含义，在同样以字母“p”开头的单词如(palm手掌/pace脚步、步伐/pie饼/pan盘/pot罐子/pail桶/peel果皮/paper纸/page一页/piece一张/peace和平/pacific太平洋/pad坐垫)等等。单词中来验证辅音字母“p”确实具有类似于“平的，平面的”的这种很稳定的含义，我们就触摸到了英语单词的本质了——开头辅音字母是表义灵魂。如果进而能够体会到在我们的汉语当中类似于辅音字母P的这种“平面”含义的一些汉字(如“盘、盆、平、皮、票、篇、片、铺、拍)等的汉语拼音，竟然无一例外也都是以声母[p]开头，我们就醍醐灌顶般地打通了两种文字间巨大的、默契的意义通道了。相信你会说“原来英语单词和中文的关系如此巨大”。
当然，如果就此立即欢呼作为一个中国人去学习英语单词是得天独厚的了，那么我们立刻又陷入了肤浅和做作的泥沼，请君不要如此狭隘。要知道，这种默契和雷同应该决不仅仅存在于中、英两种文字之间，它应该是泛世界范围内多数语言的共同特性，这种特征总结成两句话： 一、单音节词汇的表义功能放在开头的辅音字母和辅音字母组合上。而从该单词中的第一个元音字母开始，承载整个单词的表音功能，无任何实际含义。
二、以相同的辅音字母或者辅音字母组合开头的单音节英语单词，有着极其相近的一般含义，这个开头的辅音字母或者辅音字母组合，就是记忆单词的密码!
下面我列举了一些词汇的记忆方法，请君浏览。
pale [peil] adj.苍白的, 暗淡的, 无力的 vi.变苍白, 失色 vt.使变苍白, 使失色, 用栅栏围
记忆心经：开头的辅音字母p正是类似我们的手掌的苍白的形象，代表苍白的含义，ale表音
male [meil] adj.男的, 雄的, 男性
记忆心经：开头字母m就是“man——男人”的缩影。
tale[teil] n.寓言，故事, 坏话, 流言蜚语, 谣言, 叙述, 传说
记忆心经：寓言，故事，是讲出来的，开头字母t有什么含义?我们善于从自己非常熟悉的单词中去 体会辅音字母的含义么，为什么talk是说walk走，因为“t”有“说”的含义呗，tell-告诉，teach-讲、教,talk-谈话，这些单词开头的字母t都在表示“说”的含义，为什么能得到结论这样几个单词tell、teach、的含义肯定是由受辅音字母决定的呢?因为改变首字母后这些单词的含义立即改变： tell告诉/hell地狱、teach教/beach、talk谈话/walk走。
stale [steil] adj.不新鲜的, 陈腐的, 疲倦的, 陈旧的
记忆心经：所有以辅音字母组合“st”开头的英语单词，都和“站立/停留”有必然的关系，这就是密码。任意举例：stand-站/stop-停留/still仍然(就是停在远处的意思吧)/sting叮，刺/station站台。本词stale，要理解st是“停留”的含义，才能真正记住它“不新鲜的, 陈腐的, 疲倦的, 陈旧的”的含义，而后面的“ale”相信大家早就很熟悉了。
scale [skeil] n.刻度,比例尺,天平, vt.依比例决定,攀登,测量
记忆心经：在大学词汇里，sc开头的词，有两个重要的含义：一，sc-雕刻，切割：scar-刀疤， scandal-丑闻(此词来自于scar，因为你的丑闻就是你的伤疤)，sculpture-雕刻、雕刻术，scarf n.围巾, 头巾领巾, 嵌接, 嵌接处, 切口。、
英语单词的来源以及快速记忆的方法
二，sc-看,scan-扫描、浏览，scout-侦察、侦察机，scene-风景，一场戏。当我们破解了“sc”这两种基本的含义之后，就能把“scale”表示“刻度，比例尺，天平”的含义在理解的基础上记忆下来了。另外，scale一词的含义是这样演变过来的: 刻度——直尺(用刻度构成的东西)——天平(天平最主要的结构是一根尺子)。
行文至此，相信大家基本明白我们的记忆理念了，很多人说“为什么我看着一个单词总是能想起读音，就是想不起来含义呢?”，那就是因为你不知道这个单词是在通过哪个部分表达他的含义呗。分清主角和配角，是记住英语单词含义的关键。
下面我在据一些单词，把这些英语单词开头的辅音字母所代表的含义表示出来，相信大家能在三次之内记住单词的含义，因为我们掌握了密码!请你记住，方法好像有很多种，但是最怕方法很花哨，效果很渺茫!
下面一组单词，首先“ull”是必然无义的，因为这一排单词在含义上没有任何关系，所以“ull”只是表示声音的零件。想记住它们的含义，我们必须知道开头的辅音字母来自哪个简单单词，在这里表示什么含义。
gull 海鸥 (整词模仿海鸥的叫声)
hull 硬壳(这里h:hard-坚硬的)
lull 安静(这里l:low-低声的)
mull 思考(这里m:mind-思想)
bull 公牛(这里b:板子、棒子，这里指公牛的身体很棒的感觉)
其他b在开头表示棒子、板子含义的单词：
boat-船(就是一块板子吧)
back-后背(就是一块平板)
board-木板
bone-骨头(骨头棒子)
badge-徽章，奖章(就是一块小牌牌)
bar-柜台(一面桌子)
bench-板凳(一块板子吧)
多么神奇，汉字的“板”字、“棒”字的拼音也是[b]开头。
dull adj.感觉或理解迟钝的, 无趣的, 呆滞的, 阴暗的 vt.使迟钝, 使阴暗, 缓和 vi.变迟钝, 减少
记忆心经：de,是一个前缀，有“低”的含义，这一点很好记忆，因为读音暴露了信息。绝妙的是，汉语中，发[di]音的都是底下的东西：低、地、底、弟、递、抵、邸、堤。辅音字母d在这里表示强烈的“低沉的、低矮的含义”。
cull 挑选，精选
记忆心经：这里“c”是“用手抓、拿”的含义,类似含义的单词有：catch-抓、捉，cat-猫(最喜欢抓的动物)，cage-笼子(捉鸟用的)，cite-引用，借鉴(用手抓)，为什么辅音字母“c”,由这个含义呢，象形。
请君记住，文化大类，文明大同。我们和外国人虽然血脉不一，也无非都是一群简单而深刻的，来自自然而又时刻想要征服自然的人。
细说英文单词：探寻西方先人造词圣经
“同学们，这个单词是什么什么含义，为什么呢?因为该单词来自拉丁文，这是从拉丁文什么什么文字转化而来进入英文的 …”，或者：“同学们，这个单词是什么什么含义，怎么记忆呢?它呀，来自法语，这个词是某年某年从法语进入英文的，从此有了怎样怎样的含义，大家记住了吗…”
这样授课有两个病处：首先，大家是带着对知识和才华的绝对信仰而来的，如果他们老师所讲解的东西和一些市面可以随意购买到的书本资料上或者他们的大学课堂中所讲授的内容基本雷同的话，他们就会觉得我们的授课内容平淡无奇。
其次，给中国学生讲解英语单词，怎么能以讲解到某词来自于希腊文或者拉丁文为终极尺度呢?要知道：中国学生都不会拉丁文和希腊文!难道我们要先学了拉丁文和希腊文再来学英语单词，那么就是说，想借助于一些更古老的西方文字来加深同学们对于陌生的英语单词的理解进而提升记忆效果，看来是隔靴搔痒的了。
怎样不隔靴搔痒?那就是：借助学员对于我们的母语——汉字的理解和掌握，来体会英语单词中的玄机，进而读懂英文单词，最终达到理解记忆。那么怎么去理解汉字，能够有助于我们理解英文单词呢?汉字和英语单词间巨大的相同之处到底是什么?一言以蔽之：就是文字在传承和演变的过程中对于一个东西的至高信仰——辅音字母(在汉字中叫“声母”)。
将一个陌生文字归类到它所属于的行列和家族中去，找到它产生的渊源，利用本行列本家族中的我们已经非常熟悉的成员来理解和记忆新成员，就变得更加释然和容易了。
更多的例子比如，汉字中，有“喊”、“号”、“呼”、“吼”、“哼”等等，这些和喊叫有关系的字都是“呼”字的子字，以讹传讹，久而久之，产生了这么多新字。虽然看起来是随意而生，其实都不敢改变开头的声母。
其实何止汉字有这样神奇而实用的谱系关系，英文单词亦然!英文单词中相同的辅音字母或者辅音字母组合开头的单词，含义上也有着至亲的关系，比如为什么很多以辅音字母“h”开头的词总是愿意和“高、大”有关系?随便
英语单词的来源以及快速记忆的方法
举例便有：h=高，high高; happy高兴; hello打招呼，举手; hill小山; hat帽子(高帽子); head脑袋; hilarity欢闹，喜庆; hail欢呼(很“嗨”的样子); hot热(温度高); hair头发(在鼎上); hectic兴奋的(高兴得); hall大厅; huge巨大; happen发生(从地下冒起来，中文管“发生”叫“出事”); hard坚硬的，难的(密度高，高难); horn角(坚硬的东西，来自hard);haste急速的，高速的 ;hurry急速的; hawk雄鹰(高空展翅的); heap一堆，落起 ;heaven天堂; heavy沉重(巨大) ;hedge树篱，围障 ;heel鞋跟 ;height高度; helicopter直升飞机 ;holy神圣的; home家 ;house房子; horse马(高头大马，而“驴”就叫做donkey,开头的字母d必然代表的是down); hump隆起; hydrogen氢。
细说英文单词：辅音字母组合的神奇表义功能
“英文单词不是不可理解的”，相信看过前文 “细说英文单词”的，能够基本达成这样的共识，那么接下来更有意义的事情就是，作为一名教师，我有义务和大家探讨，到底怎样去理解一个个具体的英文单词?换句话说，去破解英文单词的过程中是否有可供借鉴的十八般武器?有，今天我们将收获的一个十分重要的武器就是——在英文单词中有着神奇而稳定的表义功能的记忆密码——“辅音字母组合”!
一切从这个在词汇教学界有广泛争议的单词说起——ostrich(鸵鸟)，从这个单词的记忆方法的真伪抗争，我们可以回顾中国人记忆英文单词的三个清晰的历史阶段。
一、靠近英文单词”的时代
记得新东方口语大师王强老师曾经讲过的一个例子说：最早在1840年左右，中国人在接触西方传教士的过程中初识英语单词，当朴实的国人反反复复也记不住类似于“today(今天)”这样的单词时，他们想到的最简陋的办法就是——谐音，比如把“today”谐音成“土地”，然后再用编故事的方法，把“土地”和“今天”联系起来，那么这样，人们就在“today”和“今天”之间搭建了一个桥梁“土地”，这便是最初的单词记忆方法，而这个方法，一直延续到上世纪五十年代，也就是1950年左右。建国之初，我们依然零散地在一些英语教育者的文章和教学中听闻到关于记忆英语单词的方法问题，这些方法仍旧以“谐音”为主。我把这个时代叫做接近英文单词的时代，就是说人们只是利用一些或蠢或笨的“方法”拉近了自己和陌生的死板的英文单词的距离，但是远远没有触及到科学记忆方法论的本质。比如关于“ostrich(鸵鸟)”一词，那时候，人们普遍接受并且流传甚广的是一个山东大学的教授(此人仍然健在，遂不指名道姓)著作中的说法：ostrich(鸵鸟)——谐音：“噢，使嘴吃”，然后再加一句补充联想就是：鸵鸟好大，但是再大，也要使用嘴巴来吃。今天看来，何其荒诞无聊，但是在当时受到认可，因为那时候所有的人都认为：记忆英语单词的方法没有正误之分，只要有个方法就不错了，“ostrich”拼写诡异，不好记住，所以有了这么好玩的方法，已经谢天谢地，还何必吹毛求疵地问什么科不科学?!走上词汇讲台之后，在武汉的新东方课堂上，我曾经多次试探着把这个方法“ostrich(鸵鸟)——谐音：噢，使嘴吃”讲给学员，往往都是现场哗然一片，同学们无不感叹：仅仅生活在几十年之前的先人，思想竟然可以糊涂和幼稚到如此地步!
二、说英文单词”的时代(注意是“戏说”而不是本人现在的连载冠名“细说”)
2001年，我正式接触英语单词记忆教学，从这个时间到2003年的两年中，我所接触到的很多方法都是风靡一时的所谓“戏说英语单词”或者叫做“联想派”。其中比较有代表性的有三人，上海师范大学心理学硕士徐老师，原北京新东方知名单词教师刘老师，原广州新东方知名单词教师赵老师(此三人仍然健在，遂不指名道姓)。在他们的方法论支撑下，对ostrich的讲解更趋精彩和戏剧化：在单词“ostrich”开头加上一个参数字母“c”,我们便可以用“cost+rich=ostrich”的联想公式来记忆“ostrich-鸵鸟”，“cost-花费，rich-富裕、富人，”，就是说，鸵鸟这个东西一般人养不起，要养啊，那就是富人花钱能买得起，所以“cost+rich=ostrich鸵鸟” 。还有的故事虽然略有出入，但是如出一辙，笔者拷贝如下(ostrich=o+st+rich,o-圆圈，st-想成“大街-street”,rich富人——大街上一个富人用一个圆圈把自己的鸵鸟圈起来，给路人表演——鸵鸟)。
这就是戏说英文单词时代的典型案例，这些人套用“联想”的美名，掩饰着自己在荒谬的沼泽中挣扎时的尴尬和丑态。左右的英文单词是什么
这些所谓的“方法”，为什么渐渐受到有思想力的学员的质疑和反感呢?主要有两个方面的原因：一，这种方法只能帮助我们记住这一个特殊的单词，而且所讲的故事十分牵强费劲儿。二，在这个过程中，我们只是体会到一种“戏说”的精神，没有收获到真正的科学规律，一两条鱼不足为饱，渔的方法，才更令人渴求。
三、解读英文单词”的时代
想要将伪科学炮轰下台，必须有自己的利器，这是我们必须知道的道理。在记忆“鸵鸟”这个单词之前首先我们必须要相信一个事实：“ostrich-鸵鸟”一词的产生并非语言学家凭空捏造，这个文字一定产生于人们对于鸵鸟这种动物的观察之后，所以要拷问自己，追问生活，鸵鸟的最具特征的地方是什么，是“噢，使嘴吃”么?是“要花费富人的钱的东西—cost+rich”么?都不是!
区别于其他鸟类，鸵鸟最大的特征是脖子很长，身体高大，修长的脖子仿佛被人用手拉伸了一样，这是任何见过鸵鸟的人可以想到的公认特征。而我们怎么能够保证自己在每次见到“ostrich”这个词的时候能够反映出“鸵鸟”的含义呢?我们必须在单词中看到鸵鸟的影像!而我可以信心十足地告诉读者，找到这种影像无需联想。更为重要的是，我们可以在科学记忆“ostrich-鸵鸟”一词的过程中，学会如何记忆同类的单词，以求触类旁通!
永远记住这句话，我们到新东方来，不是为了学习“鸵鸟”这一个单词，是为了通过学习“ostrich”来掌握这一整类单词的科学记忆方法，学习步骤如下：
步骤一：正确拆分“o + str + ich=ostrich鸵鸟”。(我们学习了“rich”一词的构造解说：rice稻，米(是从地下长出来的农作物，辅音字母“r”强烈地和“生长”一词“rise”有关，决定单词“rice”含义的是开头辅音字母“r”，而“ice”只是名词后缀。“rich 富裕”一词，该词衍生自“rice”，“富裕”和“米”什么关系?因为有米就富裕，现
代人说“没米”就是“没钱”，读者也可以在汉字“裕”右边的“谷”字上，找到不同民族语言在创造“富裕”的概念时的默契。)
步骤二：通过对“rich”的解读，明白了，“ich”在单词中表音不表义，在单词“ostrich”中依然如此，单词“ostrich”的含义主要集中在“o+str”上，“ich”首先解决了，是表音的。
步骤三：集中学习辅音字母组合“str”的稳定表义功能。本文核心观点就在这一段里，我发现，在任何包含辅音字母组合“str”的单词中，“str”都在表示一个很稳定的“拉扯，拉紧，扯紧”的含义，是的，“str”就是一个词根!
详述如下，首先，“str”开头的名词，总有一种“细长的、狭长的”或者被“拉紧的、扯紧的”的含义：string-琴弦 /street大街/stream小溪，河流/strait海峡/strap皮带，腰带/stripe条纹。其次，“str”开头的动词，总和“拉紧，扯紧”有关系：strain拉紧，扯紧(“ain”无义，类似单词还有“grain/train/abstain”等等，这些单词中的“ain”都无一例外的是表音成分)/restrain抑制，限制(re+ str+ ain=restrain抑制，限制：re往回，str拉扯、扯紧，ain无义——往回拉扯，把一个前进的人或前进的事物往回拉扯，这正是“抑制，限制”的概念)/strap捆扎(捆扎就是要扯紧)/strong强壮(我们都认识这个词，却不知为什么，弄懂了之后，是为了学习“str”，str—拉紧、扯紧、紧绷，人只有将自己紧绷的样子，才叫强壮的感觉，读者现在可以自己做一个“挺胸抬头”的动作，就知道了“str”是什么含义，那么“strong”中的“ong”又是什么呢——下文会具体解释) /struggle挣扎(挺胸抬头，全身紧绷——这是任何人挣扎的样子)/strict严格的，严厉的(腰板伸直，紧张起来)/stress强调(何谓“强”?str就代表“强，紧”)/stride迈大步，昂首阔步(人迈大步的时候，大腿内部韧带是拉紧、扯紧的)/stretch伸展运动，拉伸/instruct指导，指引(in-往里，str拉紧，拉扯，整词，往里拉扯，往里牵引)
步骤四：亲自体会到了“str--拉紧，扯紧，拉伸”的含义之后，我们就可以在“ostrich”中找到鸵鸟的形象了，“o--out、往外，str--拉扯，拉伸，ich无义的表音成分，所以整词：脖子像被人往外拉伸了一样的鸟，长脖子鸟——鸵鸟”，所以单词“ostrich”不仅不是凭空捏造，而且极其生动真实。相信这才是使你真正能记住这个词含义的解释方法，我们不求看到“ostrich”想起“鸵鸟”这两个汉字，而每次看到单词“ostrich”能让我们反映出生活中一只长脖子的大鸵鸟奔跑的形象，才是我们执著追求的记忆效果。补充，可能有读者对于把“ostrich”词首字母“o”解释成“out”不太信服，我来举例说明，争取以理服人：occur—发生(oc-out，是碰到词根“cur”之后的无义双写，cur-词根：跑。整词:occur-发生，就是一件事往外跑，因为所谓“发生”就是一件事冒出来，中国人管“发生”叫“出事”。) offence冒犯，侵犯(of—out, fence-剑，击剑。整词：offence冒犯，侵犯。就是“ out+ fence” 出剑，出刀)
步骤五：记住str的含义，并在比较中强化这种用词首的辅音字母或者辅音字母组合解读单词的本领和思考方式。
比如：long/wrong/strong，这些单词开头的辅音字母或者辅音字母组合，便是他们分别的表义词根，而从每个单词的第一个元音字母“o”起就一定是该词的表音成分。更有意义的是，这些表义词根“l/wr/str”在其他所有由它们开头的单词中都表示一个非常类似和稳定的含义，具体如下：
l—“线条状”词根，字母“l”习惯表示“长，持续，舌头,胳膊，腿”等等条状的东西,举例：
last持续
line线(类似的还有light光线)
lect词根：挑、选(用胳膊去搂，挑选)
lect词根：说，讲(比如：lecture-讲座，为什么词根lect是“说、讲”?只因“l”是舌头，口条。其他同样用“l”表示“舌头”的还有：lick舔/lingua(拉丁文)舌/lie说谎/log词根：说话)
wr—“手腕，拧”词根，举例：
wrist手腕(ist--名词后缀)
write写(用手腕来写，拧就是写字的基本动作)
wrench猛拧，挣脱(ench-无义的表音成分，类似的还有：“bench板凳”就是通过“b”的含义表达的，辅音字母“b”时常和“板子”的含义有关，比如board板子/bed床(床就是一块板)/back后背(后背就是一块板)/boat船(最初的船就是一块板，单词“bench”也是这个道理)
wrinkle皱纹，皱痕(wr拧+ ink水+ le名词后缀——把衣服的水拧出去，把脸上的水分拧出去——皱纹，皱痕)
wrap缠，裹(“缠”的动作和“裹”的动作，都是由我们的手腕发出的，读者现在就可以亲身尝试：手臂不动，手腕转圈，是标准的“缠”的动作)
wrong错(“错了”，就是“拧了”，就是“扭曲了”)
wreck船只失事(wr--拧、扭曲+ eck—是单词“deck甲板”的缩影，整词：wr+deck=wreck,甲板拧了，甲板扭曲了——船只失事)
wretched可怜的，悲惨的(也就是命运扭曲的，不顺的。而关于“etch”我们怎么学习和熟悉它呢，有两个单词大家应该没有忘记：fetch 去取/stretch伸展运动)
综上所述，辅音字母组合是一个非常稳定可信的词根，它的含义在所有包含它的单词中都如出一辙，而人们在这些基本的概念(比如str-拉紧，扯紧/ wr-手腕，拧/tw-二，双/spr-喷洒，喷发，等等)之后，加上没有实际意义的表音成分，便产生了一个个用来交流的语言单位——英文单词，这些单词有一个共同的特点：即有含义，又有声音。所以，作为一个想记住英文单词含义学员，必须要拆解单词，找到单词中表示含义的成分。
100以内的英文数字
一、10个数字
0 zero 5 five
1 one 6 six
2 two 7 seven
3 three 8 eight
4 four 9 nine
二、整十数字
10 ten 20 twenty 30 thirty 50 fifty 60 sixty 70 seventy 90 ninety 100 one hundred
40 forty 80 eighty
三、几十数字
⑴ 十几写字 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen
⑵ 二十几数字 21 twenty-one 22 twenty-two 23 twenty-three 24 twenty-four 25 twenty-five 26 twenty-six 27 twenty-seven 28 twenty-eight 29 twenty-nine
⑶ 三十几数字 31 thirty-one 32 thirty-two 33 thirty-three 34 thirty-four 35 thirty-five 36 thirty-six 37 thirty-seven 38 thirty-eight 39 thirty-nine
⑷ 四十几数字 41 forty-one 42 forty-two 43 forty-three 44 forty-four 45 forty-five 46 forty-six 47 forty-seven 48 forty-eight 49 forty-nine
⑸ 五十几数字 51 fifty-one 52 fifty-two 53 fifty-three 54 fifty-four 55 fifty-five 56 fifty-six
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57 fifty-seven
⑹ 六十几数字 61 sixty-one 64 sixty-four
67 sixty-seven
⑺ 七十几数字 71 seventy-one 74 seventy-four 77 seventy-seven
⑻ 八十几数字 81 eighty-one 84 eighty-four 87 eighty-seven
⑼ 九十几数字
91 ninety-one 94 ninety-four 97 ninety-seven
58 fifty-eight 59 fifty-nine
62 sixty-two 65 sixty-five 68 sixty-eight 63 sixty-three 66 sixty-six 69 sixty-nine
72 seventy-two 75 seventy-five 78 seventy-eight 73 seventy-three 76 seventy-six 79 seventy-nine
82 eighty-two 85 eighty-five 88 eighty-eight 83 eighty-three 86 eighty-six 89 eighty-nine
92 ninety-two 95 ninety-five 98 ninety-eight 93 ninety-three 96 ninety-six 99 ninety-nine
四、几百几千几万数字
一百多的数字前面写个“one hundred and” 两百多的数字前面写个“two hundred and” 千 thousand 万 myriad 百万 million 例：
100 one hundred 1,000 one thousand 10000 one myriad 1,000,000 one million 100 one hundred
101 one hundred and one 156 one hundred and fifty-six
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192 one hundred and ninty-two 200 two hundred 300 three hundred 400 four hundred 500 five hundred 600 six hundred 700 seven hundred 800 eight hundred 900 nine hundred 1,000 one thousand
1,001 one thousand and one
1,300 thirteen hundred;one thousand and three hundred 2,000 two thousand
2,034 two thousand and thirty-four
6,502 six thousand five hundred and two 38,000 thirty-eight thousand
45,672 forty-five thousand six hundred and seventy-two 500,000 five hundred thousand 1,000,000 one million
3,123,400 three million,one hundred and twenty-three thousand and four hundred 8,000,000 eight million
47,000,000 forty-seven million 900,000,000 nine hundred million左右的英文单词是什么
1,000,000,000 a milliard,one milliard(美作:a billion,one billion) 1,050,000,000 one billion and fifty million 10,000,000,000 ten billion
200,000,000,000 two hundred billion
1,000,000,000,000 a billion,one billion(美作:a trillion,one trillion)
6,000,000,000,000 six million million
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女王的英文单词是什么
女王的英文单词是queen（最常用）
举例
They saluted the Queen by firing ten guns.
他们鸣礼炮十响向女王致敬。
The Queen of that country was seated last year.
那个国家的女王是去年登基的。
The Queen was flanked by a retinue of bodyguards and policemen. 女王左右有保镖和警察护卫着。
He is a descendent of Queen Victoria.
他是维多利亚女王的后代。
The queen ruled her kingdom wisely.
女王英明地统治着她的王国。
Today the Queen honored us with her presence.
今天女王光临使我们感到荣幸。
The queen was gracious enough to invite us.
女王亲切地邀请了我们。
其它表示女王的英文单词
1）Her Majesty
Her Majesty later honored the Headmaster with her presence at lunch. 随后女王陛下出席了午餐，令校长感到荣幸。
Her Majesty will arrive at 10 o'clock.
女王陛下将于10点钟到达。
We hope to see Her Majesty.
我们希望觐见女王陛下。
2）mistress
The moon, the mistress of the night.
月亮, 夜的女王
3）Regina
It is said that she has more wealth than the British Regina. 据说现在她比英国女王还要富有。
Suffix Meaning Example
-ac pertaining to
属于，关于
-al pertaining to
-ar pertaining to
-ary pertaining to
belonging to
-ase enzyme 酶
-cle smallness
小,少,贫乏,小气
-e an instrument 仪器
-eal pertaining to
-ia condition; quality
-ic pertaining to
-ics study of; name of a science
-ine/in substance 物质
-ism process or condition
-ist one who specializes in
精通于……的人 cardiac: pertaining to the heart 心脏（病）的 medical: pertaining to medicine molecular: pertaining to a molecule 分子的 ciliary: pertaining to the cilia 睫毛的,纤毛的,毛状的 amylase: any enzyme that converts starch to sugar 淀粉酶 follicle: a small bodily cavity or sac 小囊,(头发的)毛囊 auriscope: an instrument for examining the ear (检查耳朵用的)耳镜 laryngeal: pertaining to the larynx 喉的, 喉音的 phobia: abnormal fear 恐惧，害怕 toxic: pertaining to toxin 有毒的；因中毒引起的 paediatrics: study of children, their development and diseases 儿科学 insulin：substance (hormone) produced by the islets of Langerhans in the pancreas 胰岛素 alcoholism: excessive drinking of alcohol which becomes addictive 酒精中毒 pharmacologist: a doctor who specializes in the study of drugs 药理专家
-itis inflammation refers to a part in rhinitis: inflammation of the nasal passages
……部位的炎症 鼻炎，鼻粘膜炎
-(i)um relation to a whole; related to endometrium: inner lining of the uter子宫内膜
与……相关
-ive characterizes by antitussive: a drug that suppresses coughing
止咳药
-let tiny; small droplet: a tiny drop 小滴
-ment the result or product of an actidevelopment: thing which develops or is being developed; action
on
-oid resembling; like
像
-ole little; small of becoming mature mucoid: resembling mucus 粘液样的 centriole: the small dense structure in the middle of the centroso
me
细胞中心粒；中心体
-oma tumor; swelling refers to a doedermatofibroma: fibrous tumor of the skin