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“单元整合·群文阅读”三年级上册第八组“爱的奉
献”教学设计
【本组说明】
本单元在语文教材中选有4篇课文，同步阅读中有8篇文章。这些文章围绕“爱的奉献”来组织单元：同学们充满友爱的鼓励的掌声，改变了一个残疾女孩的命运；教育家的逃生实验在同学的谦让与合作中获得成功；圣诞节前夕，金吉亚给予了陌生女孩盼望已久的洋娃娃，也同时给予了她同情和关爱；自称为好汉的小男孩查理在小女孩的信任与理解中改正了自己的缺点。同步阅读中更是以“爱”字贯穿全组课文，从爱家人到爱学生，爱朋友、爱素不相识的陌生人，无处不体现出“爱”这个主题，课文内容均以儿童的经验世界出发，让学生能实实在在感受到这种情感，从而体会到：爱就在我们身边，每个人都能够以自己特有的方式献出自己的爱。
【设计理念】
以“单元整合·群文阅读”策略为指导，结合三年级学生的学情，以培养阅读兴趣、提高阅读水平为目的，编写本教案
【教学内容】
1．人教课标版教材小学语文第五册第八单元课文：《掌声》《一次成功的试验》《给予树》《好汉查理》 2．人教版《同步阅读》教材：《一个美丽的故事》《难忘的八个字》《去看马戏》《毽子里的铜钱》
【教学重点】
1．让学生在阅读中感受到献出自己的爱可以使生活变得更美好。
2．培养学生良好的阅读习惯，使其既能正确流利地使用普通话朗读，又能初步学会默读；帮助学生提高阅读速度，使其尽快适应中年级的语文阅读学习。
【教学准备】
1．多媒体课件（ppt附后）
2．阅读浏览表
【教学步骤】
一、导入谈话：
1．同学们，我们每个人都沐浴在爱的港湾里，可以说，谁也离不开“爱”。爱到底是什么呢？我说：爱是给公共汽车上的老奶奶让座，你们说，爱还可以是什么？（生自由作答）
爱还可以有哪些表达方式呢，我们应该怎样献出自己的爱？今天我们就要用一种特殊的方式──画知识树──来讨论这个问题。
2．（出示课件──知识树）这里就有一棵知识树，也是一棵爱之树，相信同学们在课堂中能用你精彩的表现，让这棵爱之树结出智慧的果实。
【设计意图：老师通过谈话，让学生在轻松愉悦的环境下阅读和交流】
二、主题回顾
（一）孩子们，通过第八单元4篇课文的学习，你从中看到了哪些人用怎样的方式献出了自己的爱呢？
（抽生回顾课文内容并作答）
1．《掌声》：这篇课文中，同学们给了自卑的残疾女孩以鼓励的掌声，让英子从此改变了生活态度，走出了自卑的阴影，微笑着面对生活。
同学们用哪种方式表达了对英子的爱呢？-（鼓励的掌声） （师点击课件──鼓励）
2．《一次成功的实验》：在教育家的实验中，一个女孩先人后己的高贵品质以及同学之间团结合作的精神让实验获得了成功。 从实验成功的背后，你看到了同学之间的爱可以怎样体现呢？（先人后己，团结合作）
（先人后己也就是一种谦让的美德。点击课件──谦让）
3．《给予树》：我看到了金吉亚在自己并不富裕的情况下送给了一个陌生女孩洋娃娃，实现了小姑娘的愿望。
金吉亚对陌生小女孩的关爱就体现在──（送给他洋娃娃） （点击课件──给予）
4．《好汉查理》：这篇课文写了一个自称好汉的小男孩查理在帮助残疾女孩的同时，也得到了女孩的信任和尊重，两个人互帮互助，查理也改掉了自身的弱点。
这里的爱是查理和小女孩之间相互的，促使查理改掉缺点的是什么？（小姑娘的信任和尊重）
（点击课件──信任）
（二）小结：从这些课文我们看到了，爱的表达方式是多种多样的，他可以是──鼓励，谦让、给予、信任（引导学生读出四个核心词）
【设计意图：通过学生对课内文章的回顾，既是对旧知的复习，提炼主题词，也是对学生的概括能力的一种训练，在此，老师不必做过多指导】
三、阅读概览
（一）在同步阅读中，也为我们精选了8篇以“爱”为主题的文章，我们已经仔细品读了其中的四篇，并填写了《阅读浏览表》，现在，我们就根据填写的内容一起来交流交流。说说文章的主要内容以及你从中感受到的爱的表达方式。
（抽生汇报）
1．《一个美丽的故事》讲述了一个智力受损的小男孩，他的一篇并不起眼的作文却得到了老师充分的肯定和夸奖。爱的奉献文章3篇
你在这篇课文中看到了谁对谁怎样的爱？（老师对学生的保护和关爱可以是一次毫不吝惜的夸奖和肯定）
（点击课件──夸奖）
2．《难忘的八个字》讲述了在一次听力测试中，老师对一个残疾女孩说了一句让女孩终身难忘的话，这句话改变了这个自卑学生的一生。
一句贴心的话语竟然可以拯救一个自卑的人，只有充分的理解和尊重孩子，他才会说出那句温暖人心的话语啊！这位老师对学生的爱又体现在哪里呢？（理解）
（点击课件──理解）
3．《去看马戏》主要讲了我和爸爸在一次看马戏时，爸爸用我们看戏的钱巧妙的帮助了另一个素不相识的家庭，而我们不得不放弃看马戏。
这两个素不相识的陌生人之间也有爱，这就是──（慷慨解囊，帮助别人）
（点击课件──帮助）
4．《毽子里的铜钱》一位卖红薯的老爷爷送给我两个烤红薯，我因为没给钱而觉得心里不安，决定把自己毽子里的铜钱给老爷爷。 老爷爷和我之间是一种怎样的爱呢？（相互体谅）
（二）小结：四篇感人的文章又让这颗“爱之树”结出了丰硕的果实。我们一起来读一读──夸奖、理解、帮助、体谅。
【设计意图：阅读浏览表的使用是这里的关键所在，课前一周左右学生充分阅读同步阅读中的文章，填写好阅读浏览表，学生在这里只是汇报，教师在必要时帮助学生提炼主题词】
四、片段分享
在这四篇文章里，也一定有些文字让你的感受比较深，给大家介绍一下，看看这些文字是否也在感动着大家。
（抽生读自己感兴趣的课文片段，并说说自己的体会，师相机指导大家一起读读一些精彩的片段，师重点引导大家畅所欲言，和大家分享自己阅读中的快乐和感悟，尽量让参与的面广一些） 〖片段分享举例：
“那时候，我们一点儿也不富有。但我的父亲目睹了这一切。她悄悄地把手伸进了口袋里，把一张二十元的钞票拉出来，让他掉在地上。然后，他蹲下来，捡起钞票，拍拍那人的肩膀，说：对不起，先生，这是你口袋里掉出来的。”
学生可谈谈自己的一些感悟或认识：爸爸帮助人的时候充分考虑到了被帮助人的感受，既帮到别人，也不会让别人觉得很窘迫，很尴尬，让这个帮助的场面显得那样和谐和自然，我真佩服爸爸〗 小结：你真会读书，能够读出文字背后的东西来，这是读书的一种很重要的方法。
【设计意图：每个学生都希望有一个属于自己的舞台，在这里可以实现他们的愿望，老师应充分尊重学生的个性阅读，当一名忠实的听众。让交流的氛围变得轻松愉悦。】
五、精彩赏析
我们一起分享了大家的阅读体验，也分享了主人公那些不同的爱，应该说在阅读的过程中我们也产生了一些疑惑，下面，我们就一起来讨论你遇到的问题吧！
赏析举例：
（一）《难忘的八个字》
爱的奉献
“这是心的呼唤，这是爱的奉献。。。。。。”每当我听到这熟悉的旋律时，我便不禁想起班主任王老师，她把自己无私的爱都奉献给了学生。
记得那是一次考试前夕，王老师嗓子发炎，几乎说不出话来，但她还是坚持给同学们上课，只是讲课时的声音很小。同学们有些奇怪，也有些担心。正在这时，教务主任急匆匆地走进来，劝老师停课回家休息。王老师生怕同学们担心，冲同学们微微一笑说：“没事儿，吃点药就好了。”随后，把教务主任拉到了门外。过了一会儿，她又回到教室给同学们上课了，而且丝毫没有表现出她嗓子的不适。终于，同学们考试完了，王老师随之也因病卧床好几天。
王老师不正是在用自己的全部心血谱写着这曲爱的奉献之歌吗？
点评：小作者带着对老师的无限热爱、感激之情，描写了老师带病坚持给学生上课的事，赞美了老师无私奉献的精神。习作主题鲜明，字里行间充满了真情实感。
《爱的奉献》作词黄奇石, 演唱韦唯。韦唯，壮族。中国流行歌坛的代表人物，中国流行歌坛的标志，演唱并录制了上千首歌曲。深情的演唱,动人的歌词,让听者从歌曲中快乐地感受爱、歌唱爱,唤起我们奉献爱心，将世界变成美好的人间。
奉献精神是中华儿女一贯追求的高尚品格。奉献出我们的爱心，让世界充满爱吧！下面是小编带给大家的初中关于爱的奉献的800字优秀作文，一起来欣赏一下。
爱的奉献作文800字优秀范文篇1
记得在我的幼儿园毕业留言簿中，有一页是妈妈给我的留言：所有的话都写在一个大“爱”字里，那个爱像太阳放射着光芒。妈妈说，我是在爱中长大的，被爱包围着的孩子是最幸福的。我说那为什么要放射出光芒呢？妈妈说，爱是互相的，你得到了爱，同样也要爱别人，那样才能像歌中唱的那样——让世界充满爱!爱的奉献文章3篇
是啊，爱是相互的，爱更是需要奉献的。有这样一个生动的故事，它讲的是一名小女孩照顾妈妈的事，这个故事使我一生受益。听了它，我相信你也会被深深的感动。这个故事发生在苏格兰，在一个春意盎然的清晨，一个小女孩没有像其它孩子那样尽情享受童年时光，而是在厨房里忙碌着，给生病的妈妈做饭。她的妈妈生病残疾了，她每天早早起来做家务，还要到集市上去卖菜，赚钱为妈妈治病，这一切都是为了妈妈能早日康复。
曾经有一天，她妈妈哭泣着对她说：“都是我害了你，你为我付出了一切，你不要再管我了，离开我去寻找你的幸福吧。”可是女儿却说：“不行，你知道失去了父亲是多么难过吗？难道您还想让我再失去妈妈吗？……”说完哭着跑出了简陋无比的小木屋。以后无论妈妈说什么，小女孩都始终坚信：凭我的努力，一定能把妈妈的病治好。
女孩渐渐的长大，奇迹真的发生了，她妈妈的病竟然慢慢的好了起来，可以下地走动了。小女孩为生病的母亲付出了最天真烂漫的童年和如花似玉的青春，换来的是一种人世间最可贵的亲情——母女情。
读完这个故事，我热泪盈眶，有人说母爱是最伟大的，但有一种爱和母爱同样的伟大，那就是子女对父母的爱，这种亲情是一辈子都难以割舍的。回到现实中，看到我的父母一天天的容颜渐老，在我的成长旅途中无私地为我奉献着青春，金钱，还有最可贵的爱，我忽然想反思一下，我这么大了，上小学五年级了，我为他们做了什么？我只有发奋读书，将来成就一翻事业，为父母奉献我的一份孝心，一份爱。同时，我还要帮助更多的人，奉献我的爱心，让世界充满爱!
爱的奉献作文800字优秀范文篇2春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
———题记
是谁在夜深人静的时候还在那昏暗的灯光下批改着我们的作业？是老师。
是谁在为我们这一代祖国初升的旭日在辛勤的默默无闻的工作着？是老师。
是谁再为辛勤的教育事业而奉献着？还是老师。
如果我是一条鱼，您便是那广阔的海洋；如果我是一棵树，您便是那美丽的阳光；如果我是一只鸟，您便是那茂密的森林。
您不是个称职的魔术师，因为精彩的表演之后，您都会讲清事物的真谛；但您是个合格的化学剂师，各种反应您都能轻松阐述其本质。
您是一棵挺拔的树，曾结果成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片郁郁葱葱的森林。
二年了，数不清对您的怨：怨您年年太操劳，一头黑发何去找？怨您月月太煎熬，那么多作业非要一夜改好？怨您日日太单调，总是跟一个个蛮小子打交道。
您是酸，您是醇，通过酯化，师生情谊跟牢固。虽然我们像岀巢的雄鹰将要翱翔苍穹，但我们的感激与思念直到永远。
一群群小鸟飞走了，挥挥手道声再见，憨憨地咧嘴一笑，没留下一点酬报，却把颓丧、伤心强塞进您的大脑，不知您扔掉不扔掉？
什么能取代您的双眼？什么能置换您的笑脸？什么能还原您逝去的青春？什么能消去您苍老的容颜？您的关爱不会受热分解，早已水解成清泉，沁入我的心田。
这辈子最幸福的事就是做了您的学生，我本想收获一缕风，不料您却给了我整个春天!
敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别思念您。
很想有一天，驻足喜马拉雅之巅；真想有一天，让地球围着我旋转；还想有一天，可以超越时空的爱恋；敢想有一天，能够重新回到您的身边!
心愿是风，快乐是帆，祝福是船，让心愿的风吹着快乐的帆载着祝福的船，飘向敬爱的老师，让我们真诚地道一声：祝老师一生平安。
爱的奉献作文800字优秀范文篇3“长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，我拿什么奉献的你，我的爱人；白云奉献给草场，江河奉献给海洋，我拿什么奉献给你，我的朋友；我拿什么奉献给你……白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，我拿什么奉献给你，我的小孩；雨季献给大地，岁月奉献给季节，我拿什么奉献给你，我的爹娘……”听着录音机里的歌，心却在小主人公的故事里一次一次地受到洗礼，真挚的情感不知不觉让我的眼眶浸满泪花。
掩卷而思，爱是怎么样奇妙的东西啊？
它有时象个孩子，喜欢玩捉迷藏，容纳感你很难找到它；有时又象野草，遍布大地，随处可见……爱又分很多种，母亲对儿女的爱，叫母爱；兄弟之间的爱叫手足之情；朋友和朋友叫关爱……
有一种爱叫母爱——由于我平时住在学校，每到周末回到家，母亲总会问我近期的学习和生活情况。久而久之，心底也会产生一丝反感。每次一听到母亲上楼的脚步声，我就连忙走出房间迎上去，想接过她手中沉重的大塑料袋，可母亲却固执地用另一只手推开了：“写作业去吧，好好复习。”不经意间看了一眼母亲手中的塑料袋：饼干、牛奶、方便面……“这些学校都买得到，字自己留在家里吃吧。”我漫不经心地说，……沉默一小会儿，我下意识地转身看了母亲——她僵在那里，眼里明显地看出了尴尬。忽然发现自己无形中伤害了母亲，连忙走上前，打开塑料袋，“兴奋”地对母亲说：“哇!这么多我爱吃的!”转过头，发现笑容又重新回到母亲的脸上。其实，当我仔细地看母亲的脸时，发现了她眼角似乎又多出了几道痛心的鱼尾纹。不知怎么了，我心中有了一丝说不出的滋味。
母亲，是你把外我带到这个世界，你也是第一个我认识的人，你让我有了一个温暖的家。是你，让我明白了爱的真谛；是你，把你的爱献给了我；是你，让我明白了母爱的伟大!你让我懂得了，这个世界上有一种爱叫母爱。
而生活中，又何尝只有一种爱呢？前几天，学校广播里传来一则消息，本校的一名学生不幸患上白血病。下课后，同学纷纷拿出自己的钱捐献给需要帮助的她。在瞬间汇集起来的爱不是感动了很多人吗？
生活中，只要人人都献出一点爱，是的，世界将会变成美好的人间!
爱的奉献相关作文：
我们呼唤爱，渴望爱，要求被爱的同时是否想过要奉献爱......下面就是小编给大家整理的爱的教育文章欣赏，希望大家喜欢。
爱的教育文章欣赏：投身特殊教育事业，用爱心铸就师德7月13日，浙江海洋学院以“弘扬雷锋精神，树立正确价值观”为主题的暑期社会实践团来到舟山市聋哑启智学校，对学校徐斌老师进行了采访，聆听投身特殊教育事业徐斌教师的付出与收获，学习老师“无私奉献、敬岗爱业、热爱学生”的精神。
早上，实践团准时来到舟山市聋哑启智学校，对徐斌老师进行采访。徐老师对实践团的到来表示欢迎，并欣然接受了采访。在采访中，实践团了解到：徐斌老师从1988年毕业后，一直从事聋哑特殊教育事业。在24年从教生涯中，徐老师热爱特教事业，热爱残疾学生，敬业爱岗，严谨治学，精心施教，任劳任怨，勇挑重担，乐于奉献。由于工作出色，师德高尚，获得“舟山市优秀青年教师”、“浙江省优秀少先队辅导员”、“舟山市第二届师德标兵”、“市属第七届海岛园丁”、“市属第四届优秀教师”等荣誉称号。
在徐老师24年的教学生涯中，他有许多的机会可以转到更好的岗位，徐老师却没有“珍惜”。谈及原因时，徐老师表示是因为自己放不下身边的孩子们，他们非常需要关心，需要教育。同时老师表示这么多年来，我已习惯和这些孩子们相处，和他们已经建立不可分割的感情。老师还说：我为能给孩子们在将来的生活与工作带来希望，我为这份工作而感到骄傲、荣幸。在谈到聋哑学生的教育时，徐老师说：没有爱就没有教育，这爱不仅体现在课堂上更体现在日常生活中点点滴滴的小事上。聋哑学生的教育要求老师有四心——“爱心、耐心、细心、恒心”。最后，徐老师谈到了交流在教学中的重要性。徐老师说：所有的教育工作都要从交流开始，没有交流，一切都无从谈起。学生愿意和你交流，那就说明他已经信任你，他就会听你的建议，教学工作也就会比较容易进行。
通过今天的采访，队员们对特殊教育教师有了更深的了解，他们无私的奉献着自己的青春、自己的爱，帮助聋哑学生，为他们带来希望与温暖。实践团所有成员纷纷表示与徐老师相比，自己在学习雷锋的路上，自己还只是个小兵，今后还得再接再励，努力践行雷锋精神，奏响青春的乐章。
爱的教育文章欣赏：爱的奉献古代大教育家孔子告诉我们：人之初，性本善。可是，在物质当道的今天，真正秉承“性本善”行事的人又有几个?而面对那些无私奉献的伟大人物，我们能不感动吗?还能事不关己高高挂起吗?
昨晚中央电视台新闻联播报道福建中医大学台湾学生救老人的善举，当记者采访他时，他没有过多的言语，只是说医生以救人为本。如果他不是医生呢?他就不救人了吗?答案肯定不是!他只是想给大家一个所谓理所当然的回答，他的善举是出于本能。看到他，我不能不想到我们湖南省湘潭市更伟大的“板凳妈妈”——许月华。
1956年出生的她在12岁那年失去了亲爱的母亲，屋漏偏逢连夜雨，同年4月22日被一辆从背后驶来的火车碾碎双腿，虽然保全了性命，但她从此失去了双腿。怎么办?失去双腿意味着不能走路，不能劳动。从此当个饭来张口衣来伸手的残疾人吗?不!顽强的她并没有屈服于悲惨命运的安排，没有双腿的她要想办法走路，于是，她找来两条差不多高的凳子，分别用手撑着往前一步一步移动，像球一样的她每天天不亮就起来训练，一天，两天，一月，两月……她纤弱的小手变得粗壮有力了，细嫩的手掌结了厚厚的老茧，天长日久，她终于可以利用板凳走路了，手代替她行走的脚，“脚”又回来了，她成功了。看似简单的行走于她是多么艰辛的过程啊!
17岁那年，湘潭市岳塘区板塘乡社会福利院破例收留了她。整个福利院有十多个孩子，从事护理工作的只有一个正式员工，板凳妈妈的加入无疑给他们带来了很多欢乐，也给他们带来了无微不至的照顾。她每天为孩子们缝洗衣服、衲鞋底、端屎端尿、喂饭……这些日常护理对于健康人来说不算很困难的事情，但对于板凳妈妈可要付出常人几倍甚至几十倍的艰辛，何况她几十年如一日的照顾这些有这样那样缺陷的孩子们呢?她不计报酬的付出不是常人所能理解的，到底是什么力量支撑着她无私奉献的精神呢?带着这个疑问，三翼记者采访了她。她说：“虽然我行动不便，可是我也是很小就没了父母，懂得没有妈妈的心酸。福利院的孩子们没有妈妈，我就是他们的妈妈。我的爱人也是很支持我的。”并告诉记者：“在常人看来，带孩子可能是件很辛苦的事，但是只要掌握了规律，是很容易的。我不怕辛苦，就是看到孩子们一生病，我就心里着急!”当记者问及被众多媒体争相报道后，生活与以前所有的不同，朴实的“板凳妈妈”笑着告诉记者：“我最开心的就是看到福利院的孩子们受到了更多的关注，生活更加幸福了!”激动之情溢于言表。“板凳妈妈”更是骄傲地告诉记者，在她的影响下，她带大的孩子中，有越来越多的人从事到公益事业中，她很欣慰，因为“这份爱还将延续”。
在电视里看到在记者面前朴实无华的板凳妈妈，我的脸一阵阵火辣!我们这些天天渴望被爱，身体健康的人在她面前是多么的渺小啊!身体残疾的她心灵却是那么的健康!这就是爱的奉献，不求任何回报的大爱!
这种爱的奉献确实感动了不少爱心人士，其中包括我先生的嫂子，她数次到福利院看望那些残疾儿童(当然也看望了板凳妈妈)，自己带头捐资捐物，呼吁大家奉献爱心。她也是受板凳妈妈无私奉献的影响啊!我多么希望这根爱的奉献的接力棒继续延续下去啊！
我们呼唤爱，渴望爱，要求被爱的同时是否想过要奉献爱呢?爱与被爱是相辅相成的啊!
爱的教育文章欣赏：特别的爱给特别的你对于正处在成长阶段的中学生来说，作为教师，我们不能苛刻地要求他们做到十全十美。事实上，这也是不可能的。因为世上本就没有十全十美的人或事，更何况是稚气未脱的孩子。面对他们，我们所能做的就是，将特别的爱，给特别的你。
——题记
新学期开始，在全市教育共同体活动中，我来到织沟初中，任教八年级语文课。新的学校，新的环境，新的面孔。在这一切全新中，让我很快融入其中的，是这里从老师到学生全新的高涨着的热情和由爱心教育联合构筑的其乐融融的氛围。
借助这难得的学习、交流机会，我以朝圣的心态虔诚地向这里的老师们请教学习，新的教育教学理念，以及老师们新颖的教育举措及独特的教学方法，都让我的教育教学从理论到实践得以不断快速地成长。
在感受了老师们给予的特别关爱的同时，我也把学到的教学新思想新思路以及我作为教师的特别的爱，带给了这里特别的学生。
在共同体学校的第一堂写作课是一堂公开课，班上除了学生，后面和过道上还坐满了本校和外校的熟悉的和不熟悉的老师。
上课后，我结合单元写作要求，给学生出了一道不大不小的写作训练题——通过环境描写来衬托人物的心情。
这是一个片段练习，之前结合具体的文段给学生详细讲解过直接描写和侧面衬托的不同及写法，因此，对于初二学生来说，应该不是什么难题。
学生信心满满地动笔写作，我也信心满满地边巡视指导边期待佳作。二十分钟过去，学生写作全部完成。很好，是我预期的效率。
接下来，一篇一篇快速地浏览，想把其中的精品尽快反馈展示给学生。翻阅到最后，除了一篇较特别之外，其他的都不错，很符合这一次的写作要求。
我将那篇“特别”之作又从头到尾读了一遍，不禁皱起了眉头，再耐着性子前前后后找一找，人物心情倒是写到了，只是翻遍所有的句子，即使将每个字的笔画都拆卸开来，也找不到一句哪怕一个字的侧面描写!
文章是这样写的：
“星期一，小明因起床晚了，被他爸痛骂了一顿，心情很不好，哭了。
爱的奉献文章3篇 “他心情很不好，很不好，非常不好，不是一般的不好。心情特别糟，特别糟，非常糟，不是一般的糟，而且糟得连走路都走不稳。
“走了一会，倒了。又走，又倒了。倒了，总之就是倒了。
“到了学校，因为迟到，老师让他站着，他就站着，一直站着，站着……”
文章后面落款是：二班王斐。
耐着性子一遍一遍地读着，我心头的火气也在一点一点地往上蹿：这个王斐，到底怎么搞的，二十分钟竟然交出这么几行蹩脚的东西!
所有批评讥讽之辞都疾风骤雨似的集结到嘴边，就等我一开口一声令下一齐往外迸发啦!
“王斐!”
我突然很大声地毫不客气地点到了王斐的名字。这声音好大，连我自己都似乎被吓到了。刚才还在静静地期待老师给予自己的文章一个好评的学生们，不知发生了什么事，猜不透新来的老师为何突然发火，这时也都坐得直直地有些紧张地看着我。
王斐嗫嚅着站起来。这个白白净净平时比较活泼的小男生，此时显然也被我那突然的一声给震慑住了，头使劲低着，不敢抬眼看我。
我突然意识到，如果就此狠狠地训斥王斐一顿，心头火气或可消解，但对于这个学生来说，以及对于全班其他学生的影响，是不是有益?
其实这是个无须讨论的问题，我自己很快就有了明确的答案。因为我知道，教师的阳光笑脸，会让学生的心灵之花绽放得更灿烂!反之，则会造成无法弥补的遗憾!
好险!差点因为自己的不理智酿成大错!成长中的幼苗，经不起任何的狂风暴雨。如果自己刚才毫无顾忌地将那一大堆恨铁不成钢的怨气发泄到王斐头上，那伤害到的，我相信，绝不只是王斐一个，而是整个班级的全体在座的学生!
好在只有短暂的雷声，骤雨还没有降落!我赶紧控制自己的情绪，让乌云转晴空，让阳光及时透射下来，温暖眼前这片惊悚着的幼苗。
“哦——王斐。”语调一百八十度转向，连我自己都感到陌生且怪怪的。但我知道此时必须这样做!“同学们，王斐同学的作文写得不错，咱们一起来欣赏一下?”
“好啊!好啊!”
同学们立刻欢呼雀跃，那一片吃惊的眼神，立刻透出喜悦和期待的光彩，连在座的老师们也都微笑着投来赞许的目光。那一刻，我从内心里感受到莫大的支持和鼓舞，这一刻，我确信我的选择是对的。
于是，我再一次更加耐心地从头开始读王斐的那篇小短文。这次，我转换了一个角度，从修辞方面给予王斐多方面的肯定——
“同学们，王斐同学的这篇作文尽管没有用侧面衬托手法来写人物的心情，但他将人物的心情从正面写得很透彻，并且非常善于用修辞手法。‘他心情很不好，很不好，非常不好，不是一般的不好。’还有‘心情特别糟，特别糟，非常糟，不是一般的糟……’这些句子听起来感觉有点罗嗦，但王斐同学却是用上了排比加反复的修辞，特别强调了小明早上上学时的心情……”
学生一阵热烈的鼓掌。在座的老师也都不约而同地鼓起掌来。我知道，这掌声里，既包含着对王斐的赞许和鼓励，更包含着对我所作出的正确抉择的肯定。
这一堂公开课结束后，我更加深刻地认识到，对于教学中遇到的特别的孩子，一定要用特别的方法来对待，将特别的爱给特别的你，我们定会有特别的收获。爱的教育无边界，本校也好，共同体的联合校也罢，只要我们坚持“资源共享，优势互助，协同发展”的教育教学新理念，在教学中将爱的阳光普照在每个需要关爱的学生身上，我们的教育，定会建立起稳固的爱的共同体;用爱心打造的教育共同体，也定会托起明天光芒四射的太阳!
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廉政文化建设是我们党把多年来党风廉政建设和反腐败斗争的经验提升到文化高度的新认识,下面是带来的读廉政文章心得体会，欢迎大家阅读。
篇一：读廉政文章心得体会
今天，我读了《廉洁修身》这一本关于青少年修身养性的书。读后，我深受教育，使我懂得了做一名好少年必须具备的基本品质：诚实守信、勤劳节俭、谦虚礼让、自省自律、遵纪守法……其中，最让我感悟深刻的是：诚实、守信、节俭。因为我觉得这三种品质对我们青少年非常重要。 说起诚实，这本书中《司马光卖马》的故事让我印象最深。司马光是北宋大臣，史学家，他知识渊博还精通音乐，律历，天文等。这篇故事讲的是：有一天，司马光想把他的马卖了，还把马的老毛病告诉买主。说到这里，大家可能会觉得他很傻，因为这样，那匹马就不能卖个好价钱了。
不过，他说的一句话使我万分敬佩他，他说：“一匹马卖多少钱事小，对人不讲真话，坏了做人的名声事大。做人必须诚实守信，这是很重要的。”听了这句话，难道你不会对司马光佩服得五体投地吗? 司马光这种诚实的品质多么可贵。我们要学习司马光这种品质，在家中、在学校、在社会中，我们都要有这种好品质。 但是，我发现周围还是有许多人没做到。例如，在我们班上，老师在评讲练习题，问同学们是否做对时，有某些同学明明做错了，却说自己做对了来隐瞒老师，为的是使自己不会没面子。 但是，读了这本书后，我懂得了，为了面子而回避错误，是多么虚伪好笑的行为呀。所以，我们要养成诚实的好习惯，说老实话，做老实事，表里如一，做一个诚实的人。
说到这里，我不由地想起我们班一些同学借了另一位同学的东西，说好明天还，但那些同学却拖了一天，一星期，一个月，甚至一学期……说什么守信，严重失信了!同学们，我们不但要诚实，也要守信。宋代词人王安石曾说过“一言为重百金轻。”这一句话，意思是说：言重金轻，诚信为本，说明遵守诺言的重要。所以，我们要做到言而有信。 作为一名好少年，节俭也是应该具备的品质。司马光说过“由俭入奢易，有奢入俭难。”作为一名优秀的青少年，我们要懂得节俭。
现在社会进步，人们生活水平提高了许多，这是使人感到高兴的事。生活水平提高了，作为祖国的接班人，我们更要坚持节俭这一传统美德。长辈常教育我们不能铺张浪费，可是我却看到一些同学买一罐汽水，才喝了三分之二，就扔进垃圾桶了，他不觉得心疼，我倒觉得心疼了。你想想，假如一罐汽水三元钱，那么三分之一的汽水就是一元钱，如果浪费了一万次，就是一万元了，如果把这笔惊人的数目换成资金捐给贫困山区，那该有多好啊!如果继续那样浪费的话，就算国家再富裕，早晚也得坐吃山空的，也会像旧社会一样，甚至更贫穷落后的。难道你们想这样吗? 我知道大家都不想，所以，我们要从小养成节俭的好品质。 总之，读了《廉洁修身》这一本书，使我受益无穷，我们是祖国的接班人，所以，我们从小起，要诚实、守信、节俭……做一名知荣辱，树新风的新时代好少年，立志向，接好班，为国家的未来做贡献! 我们要把传统美德记在心!
篇二：读廉政文章心得体会
上学期以来，我读了《廉洁修身》这本书，读完之后，从这本书里，我获取许多道理：我知道做人要诚实守信，懂得做事要公平公正，懂得了做任何事情都一定要以认真的态度去对待……而且，我觉得还要有一颗善良的心……
书里的每一个小故事我很喜欢。我印象最深刻的就是《只差一点点》故事。故事讲述了一个小男孩从小做什么事情都随随便便，别人说他，他就说：“不就是差一点点嘛，怕什么!”有一次，他建造一座房子，他居然把窗建成了15米，原来是1.5米，他说：“小数点没看见，不就差一点点嘛!”还有一次，他坐宇宙飞船去太空的时候，他因为出舱行走拖延了时间，飞船走了，就留下他一个人在太空。这就是只差一点点的后果啊!所以，看完这个故事之后，我做什么事情都不敢随随便便了。
我很喜欢这本书里面的《铁面包公》，包拯是北宋时期的一位有名的清官。故事讲述了包拯公平公正，不管是谁甚至自己的亲人都不偏私，都是公平公正的去审每一件案子的，该打就打、该罚就罚。
说起守信，有一次，我在周末约了同学一起打羽毛球。我因为还有一些作业没有做完，等我做好作业，抬头一看，已经差不多到约定的时间了。我毫不犹豫地坐车去，去到约定的地点等她。她已经来了。她高兴地说：“你好准时，我以前的同学都没有像你这么准时的。”我笑着说：“如果我迟到，你在这里等，我会过意不去的。我是非常有时间观念的。我们打羽毛球吧!”“好啊!”她十分高兴地说。宋代诗人王安石曾经说过“一言为重白金轻。”这一句话，意思是：言重金轻，诚信为本，说明最守诺言的重要。所以，我们要做到言必信，行必果。
作为一名少年，节俭也是具有的品质。我曾经看过一篇作文，文中说很多少年过生日的时候铺张浪费。买一个生日蛋糕，请同学吃饭……我觉得这些都是不必要的事情。那些小皇帝过生日至少花费100元，如果每人100元，中国有那么多少年儿童，至少有1亿元以上。如果把这些钱放在祖国建设工厂上，1亿元那就能生产很多东西了!我过生日的时候，只是希望家长买几本我想看的书，开开心心地跟家里人一起过就行了。
我更喜欢诚实这一方面的故事。例如《通行证》这个小故事，里面讲述了一位外国留学生在德国攻读博士学位，毕业后到公司求职，却屡屡“碰壁”，没有公司聘上。原因只是因为两次看来很小的逃票记录造成的后果。就只是两次的逃票记录，就毁了他的美好前途，你说，这值得吗?可见，诚实是多么的重要啊!
书中还有《闯祸的男孩》这样一个小故事,里面讲述了一个小男孩在踢足球的时候不小心把邻居的窗户打破了，他勇于承认错误。他还让他爸爸赔偿邻居损失的费用，他爸爸对他说：“这是你自己闯的祸，现在我帮你垫付了，但是以后你要通过自己的努力挣钱，把我帮你垫付的钱给回我。”小男孩不断努力挣钱，终于挣了8美元，他把这8美元给回了爸爸。最后，这个小男孩成为了美国总统。这个故事说明了做错了事情并不可怕，你只要勇于承认错误，别人就能原谅你。可怕的是你做错了事情不承认错误，还说谎，这样别人就讨厌你了。所以，以后做错什么事情都要勇于承认错误。
读了《廉洁修身》这本书后，使我受益无穷。因为《廉洁修身》使我改变了很多不好的习惯。我领会好多的人生道理，我要好好品读《廉洁修身》这本真正的好书，使我的人生精彩无穷。
篇三：读廉政文章心得体会
最近，我读了《廉洁修身》这本书，它通过典型事例分析和事理阐述，教育引导我们明辨是非，激浊扬清，反贪倡廉，追求真善美，抵制假恶丑，达到陶冶高尚情操的目的。
在这本书中，那位深圳市第4566号的义工给我的印象最深。他虽然是一位普通的义工，它没有令人刮目相看的特殊才能，没有惊天动地的壮举，但是他用一颗博大的爱心，温暖了一个又一个需要帮助的人，用点点滴滴的实际行动，奉献社会，服务他人。人生最高价值的体现在于奉献，即自觉自愿地为他人，为社会贡献力量。奉献意味着大公无私，超越自我，服从整体，先人后己。孔繁森所说的“把自己当作泥巴，让众人把你才成一条路”，就是这种无私奉献观的生动写照，也是做人的最高境节。就拿这次四川大地震来说吧，繁华的城市一瞬间变成了一片废墟，许多活生生的生命埋在瓦砾和石头下面。这次大地震造成了6万多人死亡，3万多人失踪，24万多人受伤。危难之处见真情，危难之处显英雄。全中国人民上下同心，团结一致，手牵手，心连心。
每一个人都在奉献着自己的爱心与力量，目的只有一个，就是挽救每一个生命，帮助四川人民重建家园。在解救的过程中 ，官兵和所有的志愿者都日以继夜地工作着，他们从不放弃任何一个挽救生命的机会与希望，即使再大的困难还是坚持着，因而，奇迹就这样一次次地产生了，生命、奇迹、感动，谱写了一曲曲感天动地的奉献之歌。在后方的人民，也在默默的奉献，中国各界的人士都纷纷捐款，甚至是外国的朋友，都献出了自己的一份爱心，有钱的出钱，有力的出力。目的只有一个，就是尽自己所有的能力，帮助每一个受灾的人。虽然，地震震垮了我们的家园，但震不了我们13亿中华人民的心!这就是爱的奉献。
其次，是原上海市委书记陈良宇。别人为了达到某一项目的，重金收买他，使他得到了不计其数的财物，他不但不顾人民利益，也不告诫自己是一个服务大众的领导，不以身作则，只顾自己的利益，最后受到国家法律最严厉的制裁，终于使自己走上了不归之路。国家花了那么多的精力培养一个领导，年轻有为。就是希望他们为人民服务，为人民着想，但他们不但没做到，还利用职务上的便利，用自己的权力为自己谋利，接受他人的钱财不顾国家的安危，也从没想过廉洁奉公。
从这个事例中，我联想到，在当今的社会中，在日常生活中，不是也有这样的事情发生吗?我曾经听妈妈说，有一个小朋友在一次回家的路上，他捡到了一张100元的钞票，这其实是骗子设下的陷阱。骗子走过来对小朋友说：“这一百元见者有份，我也看见了，我们把它分了，怎么样?”那个小朋友因为一时贪心，便答应了：“怎样分?”骗子见小朋友上当了，心里暗暗高兴, 得意洋洋地说：“你把你那50元给我，这100元就归你。”小朋友一下子爽快地答应了。回到家后，小朋友才明白自己上当了。同一种情况，另一个小朋友又有不同的做法。他对骗子说：“这不行，这一百元是失主辛辛苦苦地赚取的，我们不能这样，走!我们一起去警察局，把这一百元交给警察叔叔。”骗子以听取警察局，马上逃走了。这几个事例让我们明白：一个人不能有私心和杂念，不能只顾自己，不管别人。不要因为一时的贪心，否则只会换来沉重的教训。
祖国的未来在我们脚下延伸，我们要尊荣弃耻、廉洁自律，在学校里当一个好学生，在社会上当一个好公民，为人民服务，为祖国效力，做一个合格的接班人!