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我是绿色小卫士
地球是我家，环保靠大家。这一周老师说是绿色宣传周，号召我们每个人都做一名光荣的绿色小卫士，为保护环境贡献自己的力量。我想，在这次活动中，我该做些什么呢？
星期六上午，我去找我的好朋友小红玩。在路上，我经过一块草地，发现有几个小男孩在上面打球。我又发现被他们的脚踩过的，球砸过的草地，小草都低下了头。我想：要是人们都像他们那样，所有的草地不几天就糟蹋没了。想到这里，我连忙跑到草坪旁边对着他们喊：“小朋友！别在这里玩了，看你们把小草都踩倒了！”他们装没听见。我又和蔼地对他们喊了一遍，回答我的是一双白眼。“你们真是太没礼貌了，这样做会把小草踩疼的！”我又大声喊到。他们停了下来，走过来问我：“为什么？”我说：“你们看，这块草地生机勃勃，被你们一踩，绝大部分的草都死了！”一个小男孩摇了摇头，说：“不明白。”我又解释到，“你是这株草，”我指着他旁边的一株草，“我在上面使劲地踩你，你疼不疼？”“太可怕了，当然疼！”那个小男孩害怕地说。大家齐声地说：“我们以后再也不从草地上打球了，我们要去球场打！”我笑眯眯地说：“这就对了，知错就改仍然是好孩子。”看着小朋友们高兴的抱着球走了，我开心的笑了。我高高兴兴地哼着小曲去找小红玩儿。我感觉我的心里像吃了蜜样甜，脚步也显得特别轻松。
让我们每个人都做一名光荣的绿色小卫士吧，让我们生存的环境变得更加美丽、干净、整洁。
我是绿色环保小卫士
我喜欢大树，也喜欢小草。我喜欢大自然中所有郁郁葱葱的植物。我从不践踏小草，还给小花浇水，我是绿色环保小卫士。
记得有一天，狂风得意地到处吹着。早晨，我背着书包上学去上学。刚一出门，就看到路边有一棵小树，被风刮到了。我急忙跑过去扶起了它，可小树太小了，杆儿细，枝儿软，怎么也站不稳。于是我找来一根木棍儿，我左手在上，右手在下，稳稳地扶着树干，小心翼翼把小树支了起来。可风一吹，小树又倒了。情急之下，我又赶忙跑回家找了一根绳子，和爸爸一起把木棍儿栽在小树旁，在爸爸的指导下，又用绳子把它们绑在一起。小树终于重新站立起来。之后，我提着装满水的小桶给小树浇水，水顺着泥土缓缓地流到树苗的根部。恰在这时，一阵微风吹来，小树的叶子跳起了欢快的舞蹈，仿佛在对我说“谢谢你，小朋友”。我的心里美滋滋的像吃了蜜一样甜。我赶忙背起了书包，飞快的向学校走去。这时的我，仿佛觉得天更蓝了，云更白了，山更清了，水更绿了，连那几棵小树也向我们点头微笑。
我觉得，“保护环境，珍爱家园”不是一句口号，绿色行动应该从我们身边的每一件小事做起。让我们每个人都做一名光荣的绿色小卫士吧，让我们生存的环境变得更加美丽、干净、整洁。
我是绿色环保小卫士
地球是我家，环保靠大家。这一周老师说是绿色宣传周，号召我们每个人都做一名光荣的绿色小卫士，为保护环境贡献自己的力量。我想，在这次活动中，我该做些什么呢？
我们村后有一条美丽的小河，由于人们经常将垃圾倒进河里，小河里的水变黄了、变黑了，一走近它，就有一股刺鼻的气味，里面的鱼儿也死了。连河岸长着的草也枯黄枯黄的。会唱歌的小河变得安静了，也更冷清了，再也没有人来洗衣、洗菜了，小伙伴们也不来玩水、捉鱼了。小鸭也不来洗澡了。更糟糕的是，天气一热，村子里也变得臭气熏天，蚊子、苍蝇满天飞。经过小河的人都捂着鼻子匆匆走过。
我看到这种情况后，我决定约几位好朋友一起恢复小河的原来的面貌。星期天，我和几个好朋友一起动手打捞水中的垃圾，很快小河又变清了。虽然，我们身上、脸上都沾满了灰尘，可是，我们心里却很高兴。因为，河水变清了，鸭子又高兴又地回到河里洗澡了，阿姨们又在小河边洗衣、洗菜了。路过的人们伸出大拇指夸我们真是保护环境的好孩子。我们听了，心里象吃了蜜一样甜。我下定决心做一名光荣的绿色小卫士。
从此，每天放学后，我们一群小伙伴在小河里戏水、提着小瓶子，垒坝圈鱼、捉鱼，便成了最快乐的事。傍晚，大人们光着膀子，在小河里洗澡。他们还经常进行游泳比赛呢，我的爸爸一口气能游三里多远的呢。。这一条小河，给我们带来多少快乐啊！
我们的 村子变美了，变得那么朝气，我希望广大村民都来自觉保护环境，保护我们美丽的小河
我是绿色小卫士
“地球是我家，卫生靠大家。”为保护环境，我在小区里开展了一次“绿色活动”。
活动的主要内容为：扫地、给花草树木浇水和写警示牌。当我来到小区时，发现小区随处可见白色垃圾，花草耷拉着头，好像在说：“给我一些水吧！”看到这样的情景，我更加感觉到“绿色活动”的重要性，所以我马上开始了“绿色活动”。我首先开始扫地，你一定觉得一个小区得扫到很久吧！是呀！我也是这样觉得的，但一想到能为地球妈妈做一点事，我身上就感觉有无穷的力量，后来，不可思议的是我居然只用了一个半个小时就把小区打扫的干干净净。虽然我累的满头大汗，气喘吁吁，但我仍很高兴，地球妈妈又少了一点污染。正当我拿起工具准备回家时，突然想起还没给小花小草浇水，没做警示牌。于是，我放下了工具，拿起水壶，直奔水龙头去装水，然后跑到草坪边，边哼小曲边给花草们浇水，它们立刻精神了起来，仿佛在对我说：“谢谢你，小朋友，让我好舒服。”接下来就剩下做警示牌了，我拿起一块木板，拿一根木头轻轻打入土中，在上面写上“小草青青，脚步轻轻”。
为了我们的地球妈妈，让我们一起努力，创造一个真正的美丽的绿色的地球家园吧！
我是绿色小卫士
有是时侯见到有人去踩踏小草，我们心里应该会觉得难受；大家有时看见有人在树上刻自己的名字时，也许我们心里会觉得疼。那么，你有用实际行动去保护花草树木吗？
有一次，我从小区走过，发现有一些小朋友在草地上玩耍，哎呀！草地变样了，本来有草的地方被我们踩成了一条小路，一些小草也弯下了“腰”。我的心里难受极了，心想：“我一定要保护好这片草地。”说干就干，我马上去把弯了“腰”的小草全部“扶”了起来，还为它们浇了水。做完了这些工作，我还用纸皮做了一块警示牌，上面写道：“请不要踩疼我。”
我真希望这片已被踩踏的草地恢复原来的风貌，也希望这些举手之劳大家都能完成，做一名：“绿色小卫士!”
引入
发现状况
我如何做
我的愿望
如今，我们人类乱倒垃圾，把空气污染了。可恨的是，把垃圾倒在这蓝湛湛的大海里，使海水变黑，变臭。把垃圾倒在这鸟语花香的树林，使小动物无法生存，使小草、大树慢慢发黄、枯老。你们知不知道，地球妈妈在哭泣！
如果想要拯救我们的地球妈妈，就要从小事做起。今天，我们在班里举行了“绿色环保活动之变废为宝”听到这个消息后我们可高兴了！我们班做的是环保袋，，我准备了针、线和布。第2天下午我兴冲冲地把针、线和布拿出来，先看老师做一遍，我们再做。只见老师把布正面朝上，再把它对折，我们很疑惑，为什么要把布反过来缝呢？这样缝还会有花纹吗？没花纹不就不好看了吗？一串串的问题在我的脑海里闪过。老师说这样缝比缝外面更好缝，而且还容易缝。我们照着老师的样子一针一线地缝了起来。不一会，我终于缝好了，最后再把袋子翻一个面。看着我封的环保袋，心里别提有多高兴了！
今天，我可高兴了，我不仅学会了一项技能，还学会自己做环保袋了，更重要的是，我们为保护地球尽了一份力。
三年级中队“争当绿色小卫士”主题队会活动方案
活动目的：
1、通过活动，培养学生从小树立热爱大自然，了解大自然，保护大自然的环保意识和行为习惯。
2、让学生通过收集资料，了解保护自然环境的方法，知道环境污染的危害。提高环保意识。
3、教育学生在生活中用实际行动保护环境。我的绿色小卫员。
活动时间：2011-3-1
参加人员：全体学生、辅导员
活动准备：
1、组织队员学习有关保护自然环境的科学知识。
2、对队员进行环保教育，通过课外观看录像，阅读书籍等了解环保知识和方法。
3、搜集有关绿色环保方面的图片，资料。
歌曲mp3、小品道具。
活动过程：
一、 队仪式：
(一) 预备部分。
全体起立！立正！稍息，立正！各小组整队报告人数。（小队报数）
报告中队辅导员，三年级中队应到43人，实到43人，我们的活动准备完毕，请允许我们开展活动。
辅导员：接受你们的报告，允许你们开展活动，祝你们活动成功！《争当绿色小卫士》，滨江小学三年级中队主题活动现在开始！
注意：1、整队时，队长首先要说明口令下达的范围，口令要响亮、振作、有力；2、报告时，双方的对话要洪亮、清楚、流利，要产生振奋人心的效果；3、队长要佩带好红领巾、队长标志。
（二）、全体立正、出旗 中队长：出旗，敬礼！（逆时针绕场一周）
（四）、唱队歌 中队长：“礼毕，唱中国少年先锋队队歌。坐下。”
二．开场白：由主持人在绿色环保背景图片下朗诵一段关于环保的小广告： （男声）：在楼群越来越高的城市里，你是否每晚都仰头凝望星空流转的永恒？（女声）：在汽车越来越多的街区中，你是否每天都能呼吸到芬芳空气的清新？（男声）：在水泥越来越厚的土地上，你是否真的还能体会大地的柔软与亲切？（女声）：在菜肴越来越贵的餐桌上，你是否真的还能品尝到未曾污染的绿色？（男女）：让我们都来留住绿色！
三． 多媒体演示绿色美景
主持人：队员们，在浩瀚无边的宇宙中，有一个美丽的星球，那里青山绿水，鸟语花香，请看大屏幕。
（播放地球绿色画面）
四． 配图演说《大地、沙漠、海洋、森林的述说》
主持人：美，应当是永恒的，可在科技高度发达的今天，地球的环境却不美了。山不再青，水不再绿，天不再蓝„„让我们来听一听《大地、沙漠、海洋、森林的述说》吧。请欣赏配图演说。（播放图片）
（我是大地叔叔。水土流失，是当今人类面临的严重问题，就像癌细胞损害人的身体一样。我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，这是我们大地悲哀呀！
我是沙漠阿姨，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。我们曾经是一片绿洲，只是由于环境被破坏，才变成今天这种荒芜人烟的情景啊！
我是森林伯伯。是我们养育了人类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。然而，人类却向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们都被吓跑了！可恨啊！
我是海洋姐姐，我们蔚蓝色的海洋是人类的财富，但今天的我们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了我们身上，给我们海洋带来了巨大的创伤！
齐：你们人类可曾忏悔过？
观看视频。
为了钱，你们出卖了清澈的河水
为了钱，你们砍掉了大片的森林
为了钱，你们毁灭了动物们的家
为了钱，„„
为了钱！你们背叛了赖以生存的大自然
不要等到世界上只剩孤寂的人类
不要等到世界上只剩最后一棵树，最后一滴水
不要等到处处都是难以入鼻的气息
才开始怀恋曾经那美丽的、热闹的绿色家园！
保护环境，保护绿色已迫在眉睫
让我们从我做起，从身边做起，从现在开始吧！
五．配乐诗朗诵《环保 我们的责任》
主持人：是啊，当前，环境状况日益恶化，环境保护工作已迫在眉睫。绿色地球需要大家共同去维护，美好家园要靠我们共同创造。让我们每个人都行动起来，从我做起，从身边开始，保护环境，保护绿色，请听诗朗诵《环保我们的责任》 （配乐）
环保我们的责任我的绿色小卫员。
当大地没有了绿，
当河流没有了水，
当小鸟没有了家，
当花朵全都枯萎，
我们会不会感到羞愧！
是谁的心灵麻木不仁？
是谁的手让灾难发威？
你看，树已被砍光，沙尘暴让天空伤痛流泪；
你瞧，溪边泛滥的污水让自由的小鱼失去了生命的尊贵；
你闻，空气中弥漫着臭味，它正在侵害着我们健康的肺；
多少回无节制地索取，破坏了我们赖以生存的植被。
朋友啊朋友，快快醒悟，快快向大地发出最真诚的忏悔！
让大树成为遮风挡沙的堡垒；
让春水浇灌出饱满的麦穗；
让小鸟伴着彩云唱着歌儿轻轻地飞。
我们要以爱还爱，对大自然由衷地敬畏。我的绿色小卫员。
今天，我们应该从头做起，把环保刻在心扉，
用我们的行动和智慧，
让绿草如茵，让山水如画，让蓝天更蓝，让四季妩媚，
让村庄安宁，让城市靓丽，让生命和谐，让环境优美，
只有这样，我们才对得起地球母亲，对得起儿孙后辈！
六、校园环保三句半
主持人：环境保护很重要，人人有责少不了，说说环保三句半，句句你可要听好！ 瞧，他们来了！ 请欣赏《校园环保三句半》
音乐声中猫步练，新潮模特上台前，演个节目大家看——三句半！
俺们今天说环保，人人有责少不了，句句你可要听好——嘘！别吵！
阔步走进新世纪，发展讲求可持续，环保意识要上去——切记。对，切记！ 环境保护很重要，阳光下面有死角，环保战士不怠慢——抓好。对，抓好！ 十五小土排三废，危害人身和社会，不关不停是犯罪——说得对！ 头顶乌云降酸雨，脚下到处是垃圾，面前苍蝇直扑鼻——阿嚏！
商店歌厅噪声烦，深更半夜难入眠，管你心烦不心烦——照干！
过去河里鱼儿游，现在河水像酱油，粪便杂物尽漂流——嗯，真臭！ 夜市地摊闹翻天，四邻被迫把门关，明天去找环保站——报案！
汽车摩托嗷嗷叫，尾气排放超了标，环保部门发警告——别跑！
环境保护是国策，注重环保是美德，新风吹开花万朵——哇塞！好好哎！
万众齐心又协力，心齐能把泰山移，天也蓝来水也碧——哟嗬！美丽！ 后面节目还很长，环保说了一箩筐，咱们也该走下场——还不鼓掌！
七．情景剧
主持人：虽然环保说了一箩筐，可是有的同学依然乱丢乱扔，漠视环保。 还有这样的人？
你不信？看了这两个场景你就相信了。
场景一：扔垃圾（出示图）
背景准备：一幅垃圾桶，旁有垃圾
甲：（很随意）做扔垃圾状，扭头就走，结果垃圾扔到了地上。
乙：（看到此景）温和地：XX你扔到地上了。
甲：（头也不回地）管他！继续要走
乙：（上前拉住）说：请你把垃圾捡起来，放回垃圾桶！
甲：（甩开手）不耐烦地说：管你什么事，多管闲事！（又要走）
乙：（又拉住）坚决地，说：校园卫生靠大家，我也是学校的一份子。 甲乙争吵起来
主持人上：哎，哎，哎，怎么在这里吵起来了
甲：他莫名其妙
乙：他无理取闹
主持人：（耐心地）别吵，别闹，（对甲）有理没理，继续往下看就知道了。 甲无奈的下去，乙随后
场景二：放学了！（出示图）
两个学生手牵手，非常高兴地向校门走去，出了校门，转过弯。
甲：（很欣喜的）从书包里拿出一包零食，喊道：啊！憋了一天，终于可以吃啦！
乙：（小声的）老师说过：不准带零食到学校，吃零食不好。
我是绿色小卫士
我的小区里有很多垃圾，花草树木却很少，来这里的客人都会说这里的美化绿化环境很不好。怎么办呢？有了。
星期六，我起来吃完早餐就飞快地下楼去了。我先邀请了我的一些好朋友，问他们是否同意来美化绿化环境，他们各个都齐声说“好”。我做队长，总共二十个人，分为五个组，每个组有四人。第一组做宣传牌，有写“你不要乱动它，花草树木会害羞的”，还有写“请不要乱扔垃圾”等等，共四块。然后插在小区的门口和路上的每一个地方。第二组负责打扫楼梯。第三组负责打扫小区的门口。第四组负责打扫小区放车的地方。第四组种树、种花、浇水。我们的工作做好以后，我就叫他们集中，我们商量好以后每个星期六都来这里打扫卫生，给花草树木浇水。
我们做了这件好事，心里感到非常高兴。有一句话说得好：关心别人，快乐自己！
我是绿色小卫士
天峨县实验小学三（4）班 周振捷
三月份，学校开展了爱绿、护绿活动。在我们全校师生的共同努力下，我们的校园到处春意盎然，成了绿色的世界。走进校园，就像走进童话里的仙境，令人心旷神怡！
吃完早饭，我就背着书包高高兴兴地去上学了。刚进校门就看见前面有一个小朋友手里拿着香蕉皮，这瞅瞅，那看看，好像要给香蕉皮找一个合适的家。大概是不愿意破坏我们校园美丽的环境吧！他犹豫了一会，把香蕉皮递给了送他上学的爸爸。只听“嗖”的一声，香蕉皮像箭一样，飞到了我们的花池里。“哇！太气人了吧！怎么能随便玷污我们心爱的草地呢？”我心里暗暗愤怒，于是我三步并作两步跑到叔叔跟前微笑着说：“叔叔，您看我们的标牌上写着“留住绿色的美，展现你的美”请……”他有点不耐烦瞟了我一眼，继续往前走。我拉住他的手解释到：“叔叔，现在手、足、口病已流行传开了，为了预防疾病，我们举办了“弯一弯腰，使我们的环境更美”请……没等我说完，那位叔叔就低头，轻轻地走到花池边，小心翼翼地捡起香蕉皮，把它扔到了果皮箱里。然后竖起大拇指对我说：“小朋友，你真是绿色小卫士，文明小天使，我以后再也不乱扔垃圾了。”我听了心里美滋滋的。
保护环境，人人有责。从现在开始，让我们大家手拉着手，走向大自然，去保护环境吧！
指导老师：韩莉玲
三月份，学校开展了爱绿、护绿活动。在我们全校师生的共同努力下，我们的校园到处春意盎然，成了绿色的世界。走进校园，就像走进童话里的仙境，令人心旷神怡！
吃完早饭，我就背着书包高高兴兴地去上学。刚进校门就看见前面有一个小朋友手里拿着香蕉皮，这瞅瞅，那看看，好象要给香蕉皮找一个合适的家。大概是不愿意破坏我们校园美丽的环境吧！他犹豫了一会，把香蕉皮替给了来送他上学的爸爸。只听“嗖”的一声，香蕉皮箭一般，飞到了我们的花池里。“哇！太气人了吧！怎么能随便玷污我们心爱的草地呢？”我心里暗暗愤怒。于是，我三步并作两步跑到叔叔跟前微笑着说：“叔叔，您看我们的标牌上写着‘留住绿的美，展现你的美’。请„„”他有点不耐烦，瞟了我一眼，继续往前走。我拉住他的手解释到：“叔叔，现在手、足、口病已经流传开了，为了预防疾病，我们举办了‘弯一弯腰，使我们的环境更美’„„”没等我说完，那位叔叔就低着头，轻轻地走到花池边，小心翼翼地捡起香蕉皮，把它扔到了果皮箱里。然后竖起大拇指对着我说：“小朋友，你真是环保小卫士，文明小天使，我以后再也不乱扔垃圾了。”我听了心里美滋滋的。
是啊，健康关系着你、我、他，让我们从身边做起，从我做起，携起手来共建平安、和谐、美好的家园吧！
辅导老师
张社霞
《我是绿色小卫士》教学设计
太平中心小学校 二年二班
教学目标
1．通过“绿色卫士”，激励学生积极投入环保事业。
2．使学生明白，保护环境是人类共同的责任。
3．引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。
教学准备
1．教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。
2．学生课前搜集“绿色卫士”的资料，寻找身边的“绿色卫士”。 教学过程
第一课时
一、导入
教师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边，也有很多人在默默地保护我们生存的环境，他们被称为“绿色卫士”。
二、“绿色卫士”事迹回放
1．教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色卫士”。
2．播放或阅读故事《绿色卫士》。
3．讨论：他们为什么被称为“绿色卫士”；“绿色卫士”的意思。
4．学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色卫士”。教师可以补充一些故事或事例。
三、夸夸身边的“绿色卫士”
1．教师讲述某位“绿色卫士”的故事。
2．教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。
3．教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充满绿色，我们的生活将充满希望！
四、人人争做“绿色小卫士”
1．教师：你打算怎样向“绿色卫士”学习呢？
2．学生交流。（注意重点引导学生从“绿色卫士”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）
五、教师：垃圾处理是我们生活中的难题，水、空气的污染，甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关。保护环境，就要从垃圾处理入手。
六、身边的垃圾
1．呈现有关垃圾的照片以及说明垃圾危害的资料。
2．教师：你留心过自己身边的垃圾吗？下面我们就来谈谈身边的垃圾。
3．交流：垃圾的数量、种类、与人们的关系等问题。
七、给垃圾分分类
1．教师：在我们身边，人们是怎样处理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就乱扔在路边。你认为这些处理垃圾的方式合理吗？还可以怎样改进？提出你们的建议吧！讨论后把你的好建议记下来。
2．学生讨论，提出合理化建议。如：建议政府部门多建垃圾回收站；垃圾分类回收；对于那些乱丢垃圾的人，给予重罚，等等。
3．交流：进行垃圾分类的原因和方法，怎样进行？
八、我们的“绿色行动指南”
1．教师：同学们，保护环境人人有责。我们除了尽我们的力量去宣传环保事业以及提出我们的建议之外，保护环境还应该从我做起，从小事做起。
2．出示或播放一些学生开展的环保活动的图片或录像。（如制作鸟巢、制作废电池回收箱、拒绝使用一次性用品等）
3．小组交流、讨论：保护环境，我们少年儿童能做些什么呢？应该做些什么呢？
4．制订“绿色行动指南”。学生自由发言，教师将学生的想法一一记录到黑板报上，作为学生的“绿色行动指南”。
九、总结
同学们，你们是建设美好家园的希望，让我们积极行动起来，做一名真正的“绿色小卫士”。
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