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意大利儿童小说《木偶奇遇记》是受到儿童甚至成人广泛欢迎的童话故事,它超越了时代和国家,被译成200多种文字。下面是小编整理的一些关于木偶奇遇记读后感600字，供您参阅。
木偶奇遇记读后感600字范文1
最近我拜读了意大利作家卡尔洛·科洛迪的代表作品《木偶奇遇记》。
《木偶奇遇记》是世界儿童文学宝库中不可多得的长篇话力作主人公匹诺曹，他是一个被注入生命的木偶，是一个可爱毛病多得要命的男孩子，他不断地犯错，不断的历险，不断的明白事理，记取教训。最终得到了自我完善，变成了一个真正的男孩。在这期间，他经历重重波折，接受教训。里面有着神秘的精灵，引人入胜的马戏团，神秘的森林，会说话的动物和匪夷所思的玩具王国，以及华丽的游乐场。
我常常在想，在我们所生活的地球上有多少人能像匹诺曹一样能勇于历险，从错误中找出其中的事理，记取教训，最终获得了自我完善，变成了一个真正的男孩。
当我读到皮诺曹被那只狡猾的狐狸和猫骗的那么惨时，我不知道是该笑他愚蠢还是哭他可悲。他去玩具王国时，我是有多么的羡慕，如果世界上真的有一个这样的国家该有多好。可当他变成驴子时，我一直以为他将会死去，直到他掉落水里变回原样的那一刻我的心才真的放下，在这中间我的心跌宕起伏~~
这本书通俗、浅近、幽默的语言能让你不时的捧腹大笑，而科洛迪在给我们讲好玩、可笑的故事同时，也让我们从中懂得基本的做人道理—诚实、有责任心、爱学习、尊重父母……
这是一本非常有趣的书，希望大家可以用心去拜读拜读!
木偶奇遇记读后感600字范文2书籍好比一家梯子，它能引导我们登上知识的宝岛;书籍好比一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗;书籍好比一盏明灯，它能为我们照亮前进的道路。
这不，我就是被一本书迷住了——《木偶奇遇记》。这本书主要讲的是一只木偶“皮诺曹”在木匠的创造之后所经历的事情，最后从一只调皮、人云亦云、捣蛋、爱说谎的小木偶变成了一个懂事善良的孩子的事。我觉得皮诺曹虽说有时候爱说谎，但它还是蛮可爱的，从而塑造了一个活泼好玩的木偶人形象。因此，我还是挺喜欢它的。
我读了这本书，感受最深的是皮诺曹遇险是那永不放弃、持之以恒、顽强斗争的，而且它所谓的爸爸——木匠是那样不怕险阻，勇于磨练，永远乐观。我们在攀登科学高峰的道路上，不也正需要这种精神吗?我相信，只要我们一步一个脚印，不屈不挠地前进，知识的宝库大们定能被我们打开，科学的高峰一定能够登上。
皮诺曹不仅有优点，也有缺点——贪玩、不爱读书，但经历过一些事情后，它已经改过自新了。我曾经也有过这样的经历：上一年级时，无知贪玩的我常常受到老师与父母的批评。这是，《木偶奇遇记》中木偶改过自新的事有力地推动了我，使我改头换面。正所谓“浪子回头金不换!”它使我成了一个“乖乖女”。
书籍好比一叶扁舟，它能载着我们遨游知识的海洋。在这里，我希望大家多看有益的书，汲取更多知识!
木偶奇遇记读后感600字范文3这几天，我读了一本十分有教育性的书本——《木偶奇遇记》。
刚开始读的时候，我对故事中的主人公木偶皮诺基奥只有一个看法：调皮。他为了看戏剧，卖掉了他的老父亲杰佩托当了外套才给他买到的识字课本，作为门票。我心里想：皮诺基奥，你怎么能够这么做呢?难道你不知道你的老父亲为你卖掉了外套，冻得浑身发抖吗?
读了一半时，我对皮诺基奥是又有坏感又有好感。好感是在皮诺基奥获得五枚金币时，心里想的第一件事就是为父亲买一件外套，这说明了皮诺基奥还是非常爱自己的老父亲的。坏感是皮诺基奥相信了猫和狐狸的谎话，相信种金币能和南瓜豆角一样有收获，而被骗走5枚金币。这时，我又想发自内心地对皮诺基奥说：“皮诺基奥，我知道你很爱你的父亲，但你也不能相信世界上有不劳而获的钱呀!”
等读完这本书，我认为皮诺基奥是一个心地十分善良、富有同情心的木偶，因为他看见爸爸掉入海中时，他不怕危险，跳下海去救他的父亲;为了让爸爸喝上牛奶，他甘愿每日提一百桶水换取一杯热牛奶;为了给青发仙女治病，他放弃买新衣新帽，学会了编筐织席。是的，他变好了，变成了一个真正的男孩子。皮诺基奥见自己变了样子，说：“当我还是个木偶时，我的样子太滑稽可笑了，现在我变成了一个真正的男孩子，我多么高兴呀!”
我相信，如果你们和我一样读了这本书，开始也会讥笑那个木偶的，最后也会为他变成一个真正的男孩子而高兴。
木偶奇遇记读后感600字范文4《木偶奇遇记》的故事是家喻户晓，它讲述了一个任性、撒谎、懒惰、不爱学习、经不住诱惑的坏孩子经过种种磨难，并在磨难中接受了教训，变成一个诚实、勤劳、勇敢、好学的好孩子的经过。
在皮诺曹身上我一次次看到了自己的影子。
我也希望能找到一方奇迹田，在那儿不用费力就能种出许许多多的金币。但我知道，这是不可能的，不通过自己的辛勤劳动，收获到的一定是幻想。就像我们的学习一样，没有平时扎扎实实的基本功，靠走捷径，临时抱佛脚是不行的。
以前我也爱贪玩，一玩起来就把自己该做的作业都丢在了脑后，如果有人来邀请我去玩具城玩，我也许也会像皮诺曹一样跟着他走。到底学习比游戏要枯燥得多。现在我知道了，玩要有个度，尤其是外出游玩前，一定要得到家长的同意，并按时回家，不让爸爸、妈妈操心。
以前我遇事不合意动不动就爱发脾气，耍小性子。甚至不分场合，在妈妈的办公室，在学校的班车上就发脾气，搞得妈妈焦头烂额。妈妈找了一个机会跟我长谈了两个钟头。妈妈说，我们每个人这一生都不是平坦的，不经历风雨怎么见彩虹?每一个孩子就像一棵小树苗，如果想让它长成一棵又高又直的参天大树，必须时时修剪它的侧枝，不让它走上歧路。当你有错误时，家长就像修剪工，就像书上的会说话的蟋蟀、小仙女一样，时时刻刻帮助你、提醒你及时改正。
《木偶奇遇记》的故事展示给我一个个鲜活的事例，时时提醒着我，怎样做一个又听话又懂事的孩子。
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导读：《木偶奇遇记》，是意大利作家科洛迪的代表作。下面是小编为大家整理的木偶奇遇记读书笔记4篇。
木偶奇遇记读书笔记
德国大诗人歌德说过：“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”随着这句话我翻开了这本书。
这本书的主人公是匹诺曹。匹诺曹是一个木偶，从匹诺曹的爸爸把匹诺曹雕刻出来到匹诺曹离世，匹诺曹都做了许多有趣的事情。匹诺曹一心相当一个好孩子，可是经不住种种诱惑，来看一下他的经历吧!
爸爸让匹诺曹去上学，匹诺曹拎着课本去上学经过剧院，看着那些人陆陆续续地走进剧院，自己也羡慕不已买到手中的课本去剧院看戏。看完戏回家，在回家的路上很贪玩上了狐狸和猫的当，差点儿被它们吊死，还进了监狱。
出狱后，又被轮为看家狗。夜里，黄鼠狼来偷主人的鸡，匹诺曹以巧妙的方法为主人抓获了黄鼠狼，主人把让放了，他又重获了自由。我也知道匹诺曹的心愿：一心想成为用功读书的好孩子，但是他经不住种种诱惑。从此，匹诺曹为了养活爸爸，发奋努力，好好学习，不但成为了好孩子，还变成了一个真正的小男孩。
这本书使我受益匪浅，回味无穷。
木偶奇遇记读书笔记
这个星期，我看了《木偶奇遇记》这本书。《木偶奇遇记》讲的是：有个叫翟彼特的人，用一块并不引人注目的木头做了一个木偶。奇特的是，这个木偶既会唱歌又会跳舞，还会说话。翟彼特没有孩子，觉得这个木偶很可爱，就把它当作自己亲生的孩子一样来抚养，并为他取名叫皮诺曹。
翟彼特希望皮诺曹长大后做一个守信用、诚实的人，就送他去上学。可是皮诺曹很顽皮，他的爸爸把自己的棉衣卖了给他买课本，他却被马戏团的表演吸引，以致丢失了课本。皮诺曹很单纯，回家的途中被狐狸和猫骗了，害得自己遇到了很多的麻烦。皮诺曹很善良，说服班主救了可怜的花衣小丑，并在森林里遇到了漂亮的仙女。仙女想帮助他，可是皮诺曹说谎话，结果鼻子一下子变得很长很长。好在他知错就改，仙女原谅了他。皮诺曹一路上遇到了许多的奇事，他渐渐地成熟起来，决定做个好孩子，自己去上学，后来在海洋里救出了爸爸，自己也变成了真正的人类孩子。
木偶奇遇记读书笔记
最近我看了著名的小说《木偶奇遇记》，它是十九世纪意大利儿童文学家克罗迪的代表作，被誉为世界儿童读物的精品，据说，除了《圣经》和《古兰经》，《木偶奇遇记》是世界上拥有读者最多的文学作品。
书的主人公叫做皮诺曹，故事一开始就宣告了他不平凡的诞生。木匠杰佩托将一块很有灵气的木头雕成了一个轻捷活跃，充满生气小木偶。他认木偶作儿子，还给他取了个名字叫皮诺曹。
皮诺曹能跳舞，会剑术，富有幻想和冒险精神。他像同龄的小孩一样，天真无邪，纯洁朴实，正直勇敢，任性淘气，不守规矩。凭着他的淘气，一天他从老木匠家出逃，自己去闯荡世界，他经过了各种各样的考验，遭遇了无数充满悲喜剧色彩的灾祸，可以说是吃尽了苦头。后来，在一位仙女的帮助下，他重新找到了失散的父亲，从木偶变成了一个完美的人。
这个童话故事寓意深刻。在这个世界上，人不可能一开始就很完美，必须经过努力才能完善自身。小木偶之所以最后能变成人，是因为他从各种各样的遭遇中不断经受考验，积累经验，改正缺点。最关键的是，他从一个无心的木偶逐步变成一个有心的人，他理解了木匠爸爸对他的爱和期望，凭着对爸爸的感激之心，他超越自己，完成了从木偶到人的转变。
木偶奇遇记读书笔记
暑假里，我还读了一本德国作家卡斯特纳写的童话故事《木偶奇遇记》。
这本书讲述了小木偶——匹诺曹一开始是一个坏木偶，它逃出了家，它的爸爸终于找到了它，卖掉了外套，给它买了一本书，它又把书给卖掉，买了一张看木偶戏的票。木偶戏班的班主被它的勇敢的精神感动了，给了它五个金币，让它交给爸爸。可是，它在路上轻信了狐狸和猫，结果被它们给骗了。它的爸爸坐船去找它，结果一个浪把小船打翻了。匹诺曹去救爸爸，结果游到了一个岛。岛上有一位青发仙女，她把匹诺曹当成了自己的儿子。可是匹诺曹和“灯芯”偷偷去了“玩具国”，玩了五个月，匹诺曹和“灯芯”都变成了驴子，被赶车人给卖了。买走匹诺曹的人把它丢进河里，一群小鱼把它吃得精光，只剩下木头，匹诺曹逃走了。在它逃命的过程中，被鲨鱼吃掉了。在鲨鱼的肚子里，它碰到了爸爸，于是，它带着爸爸逃离了大鲨鱼的肚子，逃到了岸边。上了岸，它们到了一座茅草屋里。匹诺曹每天为爸爸换一杯牛奶，还学会了编草席，最后变成了一个真正的小男孩。
《木偶奇遇记》是科洛迪的代表作，发表于1880年。他由木偶最后变成真人的奇特经历中发现些许于我们有益的人生至理。以下是网小编为大家收集到的木偶奇遇记好词好句摘抄，大家可以参考下。
第一章
好词：气急败坏 幻觉 面无人色 水落石出 胡思乱想
好句：这声音把他吓呆了。本来又红又亮的鼻子尖，变的更红了，倒真的像一颗熟透了的樱桃。
第二章
好词：索性 活泼可爱 状态 风趣 兴许
好句：老木匠安东尼瞪大了眼睛，在听下文。
第三章
好词：孤身一人 七嘴八舌
好句：1、盖比都回到他那又破又旧的小屋，着手做起木偶来。他先想到要给木偶起个好听的名字。干脆叫他匹诺曹吧。盖比都一直孤身一人，现在他觉得自己制作的就是一个“儿子”。
2、他高兴地蹦起来，石板路上又响起噼噼啪啪的响声，那声音还是像音乐那么好听。
第四章
好词：兴高采烈 浮现 安安稳稳 平心静气
好句：1、多语的蟋蟀平心静气的说：“过这种日子不是病人就是犯人。”
2、小木偶说：“世界上只有一件工作最适合我做——那就是吃、喝、睡觉、玩，痛痛快快地打发掉每一天。”
木偶奇遇记
第五章
好词：头昏眼花 刨花
好句：要是和盖比都爸爸在一起，就一定不会饿成这个样子。
第六章
好词：雷电交加 狂风 心灰意冷
好句：外面漆黑又可怕，雷电交加，狂风猛烈地吹着。
第七章
好词：哭腔 气恼
好句：1、“爸爸，你不知道，我度过了一个多么可怕的夜晚，又是打雷，又是闪电，还挂着大风。”
2、他赶忙把他抱起来，亲吻着他的脖子，流着泪，心疼地说：“亲爱的小匹诺曹，你怎么会让火把你的两只脚烧掉了呢?”
第八章木偶奇遇记主要内容_木偶奇遇记内容简介
好词：供养 娴熟 贫穷
好句：1、任凭你用眼睛看，也看不出破绽来。
2、匹诺曹知道自己的双脚被装上了，便高兴地在地上跳起舞来，他的舞真带劲。
第九章
好词：胡思乱想 预备 诱惑
好句：1、可是他忘了爸爸为了买课本，把棉外套卖掉，身上只穿一件薄衬衫，正在家里被冷得发抖呢。
第十章
好词：争辩
好句：1、木偶们高兴地忘记了演出，台下的观众气愤地开始大吵大闹，要求木偶演员继续演戏。木偶剧场乱成一锅粥。
2、他们只管把匹诺曹扛在肩上，在舞台上尽情地欢呼着。
3、他长的挺吓人，个子高高的，留着长长的胡须，黑黑的，一直拖到地上。他的嘴巴大大的，眼睛亮亮的，手里拿着一根鞭子。鞭子是用蛇和狐尾编成的。
5、台上立刻安静下来，大家谁都不敢吱声了，无论是男的或是女的，都在发抖。
6、经理说话的声音有点像从魔鬼的喉咙里发出来的，不管谁听了都得害怕。
十一章 ：
好词：沉吟、替代、同情、挂剑。
好句：1、如果我要把你当柴烧，来烤羊肉，你爸爸一定会伤心的!可是现在，我已经没有烤羊肉的木柴了。2、如果是这样，还是把我投到火里吧，何必把哈尔昆当柴烧呢?事情是由我而起的，就该由我来负责。我不能让我的好朋友为我而死。
十二章 ：
好词：慷慨、千恩万谢、高高兴兴、光泽、千真万确、疑惑、惊讶、美好、描绘、金亮亮。
好句：1、傻子才不愿意呢!你有办法把钱变多吗?2、记得那个小蟋蟀曾经说过，在这个世界上，不听话的孩子永远也得不到幸福!他的话是千真万确的。
十三章 ：
好词：食欲、叮嘱、枝桠、摸索、寂静、微弱、敏感。
好句：1、走着，走着，他面前的一棵树上有只什么小动物，闪着暗淡的青白光，看上去好像微弱的烛光。2、好孩子，千万别相信骗子让你一夜之间发财的鬼话。听我的话赶紧回家吧。3、那么，我祝你从杀手那里逃出来。
十四章 ：
好词：暗杀、威胁、作哑。
好句：1、而且他们都以长者的身份自居，好像不是我们的爸爸，就是我们的老师。
十五章 ：
好词：难保、锋利、烦躁。
好句：1、他们离开后，一阵大风吹来，匹诺曹像一个大铃铛一样，被风吹得前后摇摆起来，他连说话的力气也没有了。
十六章 ：
好词：亲切、亮晶晶、高尚、俨然。
好句：1、他赶着十分别致的车子，车子亮晶晶的，用金丝雀羽毛做的装饰，用奶油色的织物做衬里。
十七章 ：
好词：呜呜咽咽、慈祥、耐心、灵验、感激、原原本本、愚笨、戳破。
好句：1、仙女的药灵验得很，几分钟后，匹诺曹又恢复了先前的活力，他噌一下子，就从床上跳下来。
十八章 ：
好词：响亮、搭理、苦恼、晶莹、可怜、十分懂事、潮湿、暗杀、遭遇、吃惊、假惺惺、动心、诱惑、浮现、感激、心愿、祝贺、收成。
好句：1、啄木鸟一只只地飞进来。像从门外往门里吹进一阵美丽的啄木鸟风。2、森林里的气息是潮湿的，树叶和草的香味都向他扑来。3、他们说不必，能帮助别人变成富人是他们的心愿，说完还向匹诺曹鞠躬，并祝贺他有好的收成。
十九章 ：
好词：惊呆、陈述。
好句：1、这对我是一个教训，它让我明白了，就是很少的钱，也得靠劳动才能获得。
二十章 ：
好词：耐心、恳求、焦急、蹬来蹬去。
好句：1、在路上，他想到了自己过去任性、没有毅力、对别人的劝告置之不理、屡教不改的坏毛病，让自己吃了不少苦头。从今往后，他决心改邪归正，作一个老实听话的孩子。他多么希望见到爸爸和仙女姐姐，好向他们认个错。
1、《木偶奇遇记》
内容简介：《 木偶奇遇记》是科洛弟的代表作，发表于1880年。它叙述老人泽皮德把一块能哭会笑的木头雕成木偶，并把取得生命的小木偶当成儿子。老人卖掉上衣，供儿子上学。可是小木偶一心贪玩，为了看戏不惜卖掉课本。回家路上受狐狸和猫的欺骗，差点儿被它们吊死，幸亏巧遇仙女而得救。 后又被愚人国法官投进监狱；出狱后，又被捕兽器夹住，被迫当了看家狗。他后悔极了，心想：“如果我像其他好孩子一样喜欢读书、做工，现在我就会和爸爸呆在一起过着幸福的生活，就不会在这里给人家当看门狗了。”夜里，他因帮助主人抓住黄鼠狼而重获自由。他一心想成为一个用功读书的好孩子，可是又经不起诱惑。在坏同学的怂恿下又逃学到海边看鲨鱼，后又被卖到玩具国，变成一头蠢驴。后来还是仙女搭救了他。最后，他们父子在鲨鱼腹中意外重逢，并设法逃了出来，在海边住下。从此，小木偶每天去做工，有空还编篮子，晚上读书、写字，终于成为一个诚实、听话、又爱学习，还能帮助父母的好孩子。
2、《爱丽丝梦游奇境记 》
故事讲述的是一个叫爱丽丝的小姑娘和姐姐在河边看书时睡着了，梦中她因追逐一只穿着背心、揣着怀表、会说话的白兔而掉进了一个兔子洞，由此坠入了神奇的地下世界。在这个世界里，她时而变大时而变小，以至于有一次竟掉进了由自己的眼泪汇成的池塘里；在这个世界里，似乎所有吃的东西都有古怪，喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃一块蛋糕又会变成巨人。她还遇到了一大堆人和动物：渡渡鸟、蜥蜴比尔、神秘莫测的柴郡猫、神话中的格里芬和假海龟、三月野兔、睡鼠、素甲鱼、鹰头狮、丑陋又爱说教的公爵夫人、总是叫喊着要砍别人头的扑克牌女王和一群扑克士兵。参加了一个疯狂茶会、一场古怪的槌球赛和一场审判，直到最后与女王发生冲突时才醒来，发现自己依然躺在河边，姐姐正温柔地拂去落在她脸上的几片树叶——在梦里她把那几片树叶当成了扑克牌。
3、《窗边的小豆豆》
讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。
4、《狼王梦 》
这本书主要讲了一个叫紫岚的母狼，生了五个狼崽，可有其中一个狼崽被洞外的寒冷掠夺去了生命，所以只剩四只狼崽了。紫岚为了完成丈夫的遗愿——把一个孩子培养成狼王，费尽全力去培养她的3只狼子，可最后并没有得到回报，她的四只狼子只有一只活了下来，那只就是媚媚。媚媚是母狼，无法成为狼王， 但媚媚生下了5只小狼，两只是公狼，于是当狼王的希望就被寄托在了他们身上。
5、《第七条猎狗》
故事讲述的是老猎人召盘巴的第七条猎狗的故事。老猎人闯荡山林40年，却得不到一条称心如意的猎狗，一直引以为憾。这第七条猎狗是军犬的后裔，“撵山快如风，狩猎猛如虎”。老猎人爱狗如爱子，给它取名赤利，是傣族传说中会飞的宝刀的意思。可是在一次狩猎中，老人与赤利遭遇了一头凶猛的野猪，他一枪没有能致命，野猪却向他猛扑过来。就在这生命悬于一发之际，赤利却藏在草窠里，不来解围。幸好野猪被榕树的树杈卡住，他才躲过一劫。老人十分痛恨因胆小而背叛自己的赤利，狂怒之下，他把赤利绑起来痛打，还开锅烧水准备把他杀死。和赤利一起长大的孙子艾苏苏怜惜赤利，割断藤条把它放了。赤利逃到山林中，充满了委屈。老猎人哪里知道，就在他与野猪生死搏斗的同时，一条剧毒的眼睛蛇正在草窠里向他袭击，赤利那时也正在与毒蛇进行着一场无声的搏斗……
主题《木偶奇遇记》
阅读内容简介：
《木偶奇遇记》叙述的是一个老木匠雕塑的木偶如何去学会诚实，勇敢，不自私而成为一个真正男孩的成长过程。语言诙谐，情节曲折离奇，生动有趣。
阅读目标
1遇到不认识的字词能主动查字典解决。
2知晓书中的主要人物及大体故事情节。
3摘抄积累书中的好词好句。
阅读时间：
读三周，交流一周
阅读过程
阅读指导课
一、激发兴趣，导入阅读
同学们，这节课老师给你们带来一位好朋友，想不想知道他是谁？他就是《木偶奇遇记》（简介书的内容，选读精彩片段），接下来小木偶有了怎样的奇异经历哪？快打开书本看一看吧。
二、阅读要求
1通读全书，了解故事梗概。
2精读精彩章节，勾画好词好句。
3做好摘记。
三、指导读法，深入阅读
选精彩片段为例（如小木偶诞生）
1默读，了解大意，概括内容。
2再读勾画好词佳句。
（1） 好词。（以四字短语，带修饰的短语为主。如哆哆索
索，锋利的斧子）
（2） 好句。（以写人状物或学生感兴趣的）
（3） 摘记。
3写下心得体会。
四、自由阅读。
五、师总结。
阅读交流
阅读交流课
交流目标
1展示读书成果与收获，养成爱读书积累的好习惯。 2训练学生的听说读写能力，提高语文素养。
交流内容
1读书心得，个人体会。
2复述故事情节。
3成果展示
交流时间
一周左右
交流过程
1、谈话导入
引用名言“你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换还是一个苹果，你有一种思想，我有一种思想互相交换，我们得到
两种思想。总结近日读书情况，同学们这几天的读书活动中，你有了那些收获与心得，说出来与同学共享吧！
2、小组交流，评选优秀读书明星。
A互相交流精彩故事。
B、交流欣赏优美句段与摘记。
C、交流心得体会。
D、选出组内小明星。
3、班内交流（心得体会、摘记）
4、评选班内读书小明星。
5、师总结。
设计人：滨河明珠小学 马秀菊
木偶奇遇记
教学目的：
1、理解故事内容，回顾故事情节。
2、感悟人物形象，勇于表达自己的阅读感受。
3、激发阅读兴趣，感受阅读的乐趣。
一、导入
1、同学们，听说过“说谎的人鼻子会变长”的话吗？
2、知道这句话是怎么来的吗？
对，就是从《木偶奇遇记》的这个故事中来的。（板：木偶奇遇记）
二、作者简介
1、前一段时间，我们共同用心读了这个有趣的故事。知道这本书的作者是谁吗？
2、对了。是意大利著名的儿童文学作家卡洛·科洛迪（板：（意）卡洛·科洛迪）卡洛·科洛迪先后写过《小手杖游意大利》、《小手杖地理》、《快乐的故事》等儿童文学作品，最著名的就是《木偶奇遇记》了。
三、回顾的故事人物和内容木偶奇遇记主要内容_木偶奇遇记内容简介
1、下面请同学们打开目录，按着目录上的内容提示让我们再一次走进这个经典的童话故事《木偶奇遇记》。
2、小木偶
1）在这个故事中，最主要的人物是谁？（板：皮诺乔）
因为他的名字是直接由意大利文的音译过来的，所以有的书上叫皮诺奇，这有的叫匹诺曹等等。
2）看了这本书，你觉得这个小木偶怎么样？为什么这么认为？ 书中的哪个故事最让你感受到？（出示木偶图片）
①调皮（第三章）
调皮的木偶在刚做好时就做了哪些恶作剧？
a、瞪杰佩托 b长鼻子 c笑 d拿假发套 e跑到大街上要赖皮 ②不听别人的劝告
还有哪些地方不听别人的劝告
③不爱学习、贪玩
④随便相信别人，不动脑筋是非不分。
他都相信了哪些人，做了哪些事？
⑤说谎话
他对谁说过什么谎话
3）可是我们把故事越往后读，就发现皮诺乔身上的缺点越来越少，优点越来越多。他都有哪些优点呢？
①爱仙女，爱爸爸 从哪些事看出来的
②对农民很忠心 还记得他的忠心表现吗
③越来越诚实
3、除了这位可爱的小木偶，还有哪些主要人物？
1）小仙女（出示小仙女图片）
①这位小仙女给你留下了什么印象？为什么说她美的。
②仙女一共救了小木偶几次？（三次）还记得哪三次吗？
2）杰佩托（出示图片）作为小木偶的爸爸，他对小木偶怎么样？ ①这些特点表现在什么地方？
②这说明他是一个什么样的父亲
3）狐狸和猫
①你喜欢他们吗？为什么？
②他们是怎么骗皮诺乔的？如果是你，你会相信吗？
4、除了美丽善良的小仙女，调皮贪玩的皮诺乔、老实的杰佩托、狡猾的狐狸和猫，还有一些其他人物，比如慢吞吞的蜗牛，好心的会说话的蟋蟀以及黑心的玩儿国骗子等等，这些人物也是必不可少的。他们共同构成了丰富有趣的事。
四、精彩片断赏析
1、在这本书中，有很多精彩、有趣的地方，你最喜欢其中的哪一部分内容
2、老师觉得皮诺乔骗仙女，鼻子变长的哪一部分最有意思，咱们再一起去读读，欣赏欣赏，好吗？
1）打开书60页，从“现在你过来”开始，快速默读至62页结束，边读边思考：皮诺乔的鼻子共长了几次？分别因为什么原因？
2）再读一读，画出精彩的词句
①头往这边转„„去的危险
a、这句话好在哪儿？
b、能把这种长用朗读表现出来吗？
自由读 指名读 师范读 再指名读 齐读
②眼看„„急得要命
a、读了这句话你知道了什么有多急？
b、指导朗读：谁能读好这句话？
指名读1、2 齐读
③无地自容
a、看看“无地自容”所在的句子，此时的皮诺乔是什么心情？ b、他溜得出去吗？
c、无地“自容”原义是指没地方藏起来，说明此时的皮诺乔怎么样？d、齐读词语
3、同学们，读了这部分内容，那你想看看这部分的事拍成的动画片吗（12） 播放动画片
五、成果展示
1、在我们阅读这本书，同学们都做了有心人，对好词好句进行了摘抄，并在每一章后写上了自己想说的话。老师从中选出了几本特别优秀的，大家来欣赏欣赏。
2、这些同学也将被评为本次阅读的读书星
六、作业
选择其中一个人物，写下他给你留下的印象以及你想对他说的话。
教后记：
本课是一节读书汇报课。经过两个月的阅读，学生对《木偶奇遇记》一书已了如指掌，对故事中的人物都比较熟悉。本教学从这两方面入手，汇报了学生的读书成绩。
一、感悟人物形象，理解故事内容
人物是故事中的核心，以人物牵引出相关故事情节，既体现了学生对故事的理解，也表达出对人物形象的感悟。都说“三千个读者眼中有三千个哈姆雷特”，因此，孩子们的感受是各不相同的。比如对小木偶的感受，有的说“这是一个可爱的小木偶”，有的说“小木偶太调皮了”‘还有的说“小木偶能知错就改”„„真是异彩纷呈，充分显示了学生的自主性。
二、感受精彩片段，体会优美词句
读要有所得，对学生的文学素养要有所提高。这一环节就是对学生学有所得的检查。同时，也是读书方法的指导。对小木偶长鼻子的描写、词语“无地自容”的理解等等，都是学生读书的收获。这样，学生也知道了该如何去读书。
三、展示读书成果，激发读书兴趣
读书之星的评比，是对学生读书成绩的肯定。读书时，我要求学生做好读书笔记。有所做就要有所评。同学们在评比中增强了竞争意识，激发了读书的兴趣。
总之，这是一节较为成功的读书汇报课。如果能让学生写下自己对人物或故事情节的感受，在课堂上交流，就更见自主性了。