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一二九运动，又称一二九抗日救亡运动，掀起了全国抗日救国运动的新高潮。为此小编为大家推荐了一些129运动的历史意义，欢迎大家参阅。
129运动的历史背景
日本帝国主义于1931年侵占中国东北后，继续向华北进犯。1933年爆发长城抗战，热河沦陷。1935年6 、7月间通过“秦土协定”控制察哈尔省。同年10月指使汉奸殷汝耕在冀东建立傀儡政权——“ 冀东防共自治政府”。国民党政府准备成立冀察政务委员会，以适应日本侵略者提出的“华北政权特殊化”的要求。对应这一局势，中国共产党于8月1日，在长征途中发表《为抗日救国告全体同胞》，号召全国军民团结抗日救国。
11月18日，北平各大中学校学生代表，在中共地下党的策动下，召开联席会议，秘密成立“北平大中学校抗日救国学生联合会”。选举北平市立女一中18岁女学生郭明秋(共产党员)为执行主席，姚依林(共产党员)为秘书长。实际领导人为中共北平市委书记林枫、临委学联党团书记彭涛(辅仁大学学生)和黄敬(北京大学学生)。12月3日北平学联召开会议，决定联络各大中学校，发起大规模请愿。12月6日北平15所大中学校发表宣言，反对华北“防共自治”，要求国民党政府讨伐殷汝耕，动员全国对敌抵抗，提出以反对日本帝国主义吞并中国华北为核心的9项政治纲领，呼吁停止内战，共赴国难，团结全国各界民众，武装反抗日本侵略者，为中华民族的独立解放而斗争。此时传来冀察政务委员会将于12月9日成立的消息，于是学联决定将请愿活动定于12月9日。
林枫后娶郭明秋为妻。
129运动的历史经过12月9日，“一二九抗日救亡运动爆发”。凌晨，军警包围了不少大中学校，并关闭了西直门，请愿的学生群情激愤，纷纷冲破封锁。于上午10时30分，到达国民党军事委员会北平分会所在地中南海新华门门前，向国民政府军政部长何应钦请愿。愤怒的学生振臂高呼：“打倒日本帝国主义!”“反对华北五省自治!”“打倒汉奸卖国贼!”“立即停止内战!”等口号。请愿群众代表向国民政府提出6项要求：
反对华北自治及其类似组织;
反对一切中日间的秘密交涉，立即公布应付目前危机的外交政策;
保障人民言论、集会、出版自由;
停止内战，立刻准备对外的自卫战争;
不得任意逮捕人民;
立即释放被捕学生。
何应钦的代表和学生进行了对话，拒绝了学生打开西直门让清华、燕京学生进城的要求。学生随即开始大规模游行，队伍经过各学校时，不断有学生冲破封锁加入队伍，人数扩大到六七千人。队伍至西单和东长安街时遭到军警木棍、鞭子、水龙、大刀的攻击，百余人受伤，30多人被捕。被阻挡在西直门外清华、燕京两校学生，辗转赴阜成门、西便门，但因所有城门关闭未能入城，便在凛冽朔风中坚持终日，含泪向围观市民控诉日军在东北的暴行，指责国民党的不抵抗政策。学生无畏的抗日救亡运动使得“冀察政务委员会”不得不延期成立。
全国响应
一二九运动得到全国人民的支持和响应。各大城市的爱国学生均举行请愿集会、示威游行，声援北平学生的爱国行动。陕甘苏区学生联合会也发出响应的通电，12月18日，中华全国总工会发表《为援助北平学生救国运动告工友书》，号召全国工友起来抗议出卖华北与屠杀(事实上并未有屠杀)、逮捕爱国学生。鲁迅、宋庆龄等爱国知名人士也撰文赞扬爱国学生的英勇奋斗精神，捐款支持学生抗日救国运动。北平学生也组织了“平津学生南下扩大宣传团”前往河北宣传抗日救国。
目前在中国大陆每年的12月9日在大学中有长跑、演讲等纪念活动。
129运动的历史意义一二九运动造成的巨大回响，为国民政府带来了压力，某程度上促成了国民党后来的联共抗日政策。时至今天，人们也会举行有关纪念活动，如清华大学、北京大学的一二九合唱;复旦大学的一二九歌会，华中科技大学的一二九诗赛。
目前，在北平辅仁大学校园旧址(今北京师范大学北校区，定阜大街)，留有一座辅大教授启功落款的“一二九运动纪念碑”。
129运动对当代大学生的意义一方面，它是在共产党被认为绝对无权、绝对不合法的国民党统治一区 ，在国民党反动派的“剿共”战争时期，在军事“围剿”和文化“围剿”双管齐下的情况之下发生的。在过去的所谓“剿共”战争中，共产党和红军处境的艰难是无须多说的。后来红军长征了，一走走了二万五千里，人家在后面也“欢送”了二万五千里，并且在前面还有“欢迎”的，在天上加上“送礼”的，这礼物名曰炸弹。尽管“欢送”者一程一程地相送，“欢迎”者一站一站地相迎，红军仍然到了陕北。但敌人还是用子弹作礼物，前后迎送。这就是说，红军到了陕北，还是处在被“围剿”的环境中。这就是军事“围剿”的情形。文化“围剿”怎么样呢?敌人的“碉堡”是建筑在学校里、书报杂志上以及社会文教团体里，也大有“稳扎稳打、步步为营”之势。关于这一点，我们只要看一看鲁迅先生的杂感，就可以知道。他的抨击时弊的战斗的杂文，就是反对文化“围剿”，反对压迫青年思想的。
另一方面，日本帝国主义已占领了东北，酝酿着“华北特殊化”，并积极准备灭亡全中国。因此，四万万五千万人民，大家都要干，要打日本帝国主义。可是，有一些人偏偏不赞成。不过，他们也是要打的，打的是谁呢?是共产党，是青年学生，是文化界的进步人士。全国老百姓对他们说：你们打的方向弄错了，我们坚决反对。这就是一二九运动所处环境的另一方面。一二九运动以后，事情就逐渐好办了。西安事变和平解决，国民党政府只打共产党不打日本帝国主义的办法行不通了，不得不放弃“剿共”政策而走准备抗战的路，这就开了国民党的三中全会，民族统一战线也就在事实上宣告成立。对于这些，一二九运动的功劳都是很伟大的。
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129运动的历史意义：
一二·九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，吞并华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。正如毛泽东所指出的，一二·九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动，有着重大的历史意义。
129爱国运动 - 口号
停止内战，一致对外!
打倒日本帝国主义!
反对华北五省自治!
收复东北失地!
打倒汉奸卖国贼!
武装保卫华北!
北平学生联合会宣传大纲
(一九三五年十二月十日)
我们具体的宣传大纲是这样：
1.打倒日本帝国主义。
2.反对危害民族生存的内战。
3.反对一切出卖民族利益的政策与行动。
甲、反对卖国外交。
乙、反对秘密协定。
丙、反对“冀东防共自治委员会”。
丁、反对名存实亡的华北政治形态。
戊、反对奴化教育。
己、争取言论、出版、集会、结社自由。
4.武装全国民众，扩大民族的解放斗争。
5.争取中华民族的自由解放。
6.世界一切被压迫民众联合起来。
7.联合世界上以平等待我之国家，建立统一战线。
129爱国运动 成果
大会通过了反对冀察政务委员会，反对华北任何傀儡组织，要求停止内战、一致对外，收复东北失地，争取抗日和爱国自由等8个决议案。会后，游行队伍奔向冀察政务委员会预定成立的地点——东交民巷口的外交大楼举行总示威。队伍走到前门，遭到大批警察和保安队的拦截。经学生代表反复交涉，军警才让游行队伍分批分别由前门和宣武门进入内城。在宣武门，爱国学生遭到上千名军警的血腥镇压，有二三十人被捕，近400人受伤。北平学生的抗日救国示威游行，沉重地打击了国民党政府的卖国活动，迫使冀察政务委员会不得不延期成立。一二九运动得到全国人民的支持和响应。天津、上海、南京、武汉、广州、杭州、西安、开封、济南、太原、长沙、桂林、重庆等城市的爱国学生举行请愿集会、示威游行，或发表宣言、通电，声援北平学生的爱国行动。陕甘苏区学生联合会也发出响应的通电，苏区各界民众集会声援全国各地学生的抗日救国运动。12月18日，中华全国总工会发表《为援助北平学生救国运动告工友书》，号召全国各业、各厂的男女工友起来召集群众会议，发表宣言和通电，抗议汉奸卖国贼出卖华北与屠杀、逮捕爱国学生。12月21日，上海市总工会通电声援北平学生，呼吁全国同胞一致兴起，集合民族整个的力量，反对任何伪组织之存在，以维护主权而保国土。广州铁路工人、上海邮务、铁路工人举行集会，发通电，要求对日宣战。鲁迅、宋庆龄等爱国知名人士赞扬爱国学生的英勇奋斗精神，捐款支持学生抗日救国运动。海外华侨也以各种方式支援爱国学生。一二九运动广泛地宣传了中国共产党与国民党停止内战、一致对外的抗日主张，掀起了全国抗日救国运动的新高潮。
在中国近代史上，发生于1935年的一二九运动具有划时代的意义，这是一次在中国共产党领导下以学生为主体的群众性抗日救亡运动。那么，大家知道129运动的领导人是谁吗？下面小编为你介绍129运动的领导人，以供参考!
一二九运动的主要领导者——彭涛重温历史，回顾往昔。人们每每念及一二九运动那几位叱咤风云的领导者时，心底就会对早逝的彭涛涌起格外沉重的情愫。1961年11月4日，肺癌夺去了彭涛年仅48岁的生命。3天后，周恩来主持了首都各界公祭彭涛的仪式。中共中央的悼词对他这段历史给予充分肯定：称他"成为这一运动的组织者和领导者之一".
1979年，彭涛家乡的史学工作者进京先后访问了谷景生、郭明秋、李雪峰等参与领导这场运动或做了相关工作的人，最后，进中南海采访了一二九运动的年轻骨干--时任副总理的姚依林。姚依林以肯定的口气对来访者说："彭涛实际上是一二九运动的主要领导人。"
投身革命浪潮的热血学子
彭涛，原名定乾。1913年11月出生，江西省鄱阳县人。1925年，他进入县立高等小学学习。次年，以教师为职业掩护的共产党员李汉新担任了彭涛的级任老师。彭涛在李汉新那里看到了很多革命进步书刊，这对他的思想触动很大。
随着大革命高潮的到来，1927年2月，14岁的彭涛担任了鄱阳县儿童团总部团长、学生联合会代表，后来又加入了共青团。他积极组织同学们上街贴标语、散传单，高唱"打倒劣绅除军阀"等革命歌曲，参加解放妇女的社会宣传和抵制日货活动，工作干得很出色，经过实践锻炼，他逐渐成长起来，被大家推选为共青团县委宣传部部长。
1927年秋，彭涛考入鄱阳中学。这时，李汉新利用担任县警备团团长的职务之便，筹集枪支支援方志敏等组织发动的赣东北农民暴动。这一切更激发了彭涛的斗争勇气，他几次领头将"共产党万岁"等标语贴戒备到森严的国民党县府内。
一天夜里，鄱阳中学门口突然被国民党保安队堵住了。保安队长声言县长要"请"彭涛去谈话。被惊醒的彭涛见情况不妙，便在同学的帮助下，匆忙逃离了学校……
彭涛离开鄱阳后，先后入南昌鸿声中学、匡庐中学就读。满怀革命激情的他因一直未找到党组织而感到孤寂。1931年初，他毅然决定离开江西，只身北上赴全国学生运动的中心北平。彭涛在北平考取了北平大学附属中学。在这里，他如鱼得水，很快融入了爱国革命运动的洪流中。1932年，彭涛加入北方"左联"革命团体，同年又加入了中国共产党，并担任了北大附中共青团支部书记。由于他积极带头参与革命活动，被校方视为"越轨"而开除。随后，党组织派他担任共青团北平市南区区委委员，专职从事学生运动，从此开始了他职业革命者的生涯。
激流勇进的"学运"组织者
1933年3月，国民党第二十九军在喜峰口抗击日本侵略军的消息传到北平，彭涛立即向党组织申请前往抗日前线，党组织派他到二十九军宋哲元部从事兵运工作。同年夏，着名抗日将领、共产党员吉鸿昌与国民党爱国将领冯玉祥、方振武在张家口组成察哈尔抗日同盟军。彭涛又奉命到同盟军中工作，并担任张家口共青团委书记。9月，同盟军在日军和国民党反动派的共同夹击下遭到失败，彭涛又返回北平。此时，反动派到处搜捕共产党人和从同盟军回来的人，党组织遭到严重破坏。
1934年，彭涛考入辅仁大学，为避免遭受迫害，此时他将原名"彭定乾"改为"彭涛".
1933年四五月间，北平工作委员会成立，彭涛担任宣传部长，创办了《抗日新闻》三日刊，及时将抗日形势和党的斗争任务及策略广泛传播，把广大爱国青年吸引到党的周围。
1935年7月6日，丧权辱国的《何梅协定》签字后，引起广大爱国学生的极大愤怒。彭涛积极组织发动了一次以教会学校中爱国学生为主的向何应钦请愿的行动，并起草了"反对出卖华北"、"开放言论集会"等六项要求的《宣言》，印发传单，广为散发。
这年夏季，河北、山东暴雨成灾，黄河决口，数十万灾民流离失所，彭涛与北平工委成员谷景生、周小舟等人决定以发起社会救济的名义，建立一个可公开活动的组织机构。通过努力，"黄河水灾赈济会"成立了。这样，既组织了包括青年学生在内的社会各界赈济活动，扩大了共产党的影响，又较顺利地将20多所大中学校学生组织重新恢复和建立了起来，推动了抗日救亡运动的发展。
赈济会的救灾工作结束后，为了把北平学生更好地组织起来，彭涛找到了以学生身份在北大学习的黄敬(原中共青岛市委书记)和清华大学的姚依林等人，谷景生找来了女一中的学运骨干郭明秋等人。大家商议组织一个公开合法的群众抗日组织"北平市学生抗日救国联合会",扩大原赈济会的组织力量，使之便于开展政治活动。
正当彭涛、谷景生、周小舟等人依靠他们同北平各大中学建立的关系，有步骤、有策略地推动抗日救亡运动时，市委内部在认识上发生了严重的分歧。彭、谷、周等人提出基于现阶段民族矛盾上升的客观现实，党的方针政策已有变化，因此北平工作的方针策略也应相应调整。在北平市工委会议上，彭涛等提出团结一切力量共同抗日，争取利用一切公开合法的方式发动救亡运动的意见，遭到了一些人的极力反对。他们认为把党员分散到合法组织中去是降低了党的组织性。彭涛等人研究提出的"停止内战，一致抗日"等口号则被他们指责为"右倾".若干年后，从档案中可以找到周小舟写于1944年6月的自传，其中涉及会议争论的内容："开会的时候，彭、谷和我坚持提出抗日民主自由的要求，认为这样能团结广大学生群众。王、朱坚决反对提民主要求和向国民党要求民主自由，认为当时不是向国民党要求民主的问题，而是坚持打倒国民党的，这两种意见相持不决。"为此，彭涛还被撤销了市工委宣传部长的职务。
敢于坚持真理的卓越领导人
彭涛与谷、周等人一面坚持组织学生开展进步运动，一面设法找中共河北省委领导汇报情况。11月，省委作出了正确决定：撤销中共北平市委，重新组建了中共北平临时市委，谷景生任书记，彭涛任组织部长，周小舟任宣传部长。
1935年秋，日本帝国主义以咄咄逼人的骄横气焰加紧对华北的侵略，华北五省"自治"运动甚嚣尘上。敏感的青年学生对时局的演变尤为关切，北平学生悲愤地喊出："华北之大，已安放不下一张平静的书桌了。"
在青年学生抗日救亡情绪空前高涨的形势下，11月中旬，北平市大中学校学生联合会成立(简称北平学联)，学联主席为共产党员郭明秋，秘书为清华大学的姚依林，另外还设总交通、总纠察、总交际等职。同时成立了由彭涛、谷景生、周小舟等组成的"学联"党团领导核心。
此时，国民党南京政府对日一味妥协退让。蒋介石派宋哲元来北平，与日军勾结成立所谓冀察政务委员会。华北局势危急，使广大青年学生忧心忡忡。彭涛在自己的住处，召集了成立不久的"学联"会议。他说："现在的形势就像大地布满了干柴，只要一个火星就会燃起熊熊烈火。广大青年学生的抗日爱国热情很高，只要我们振臂号召，群众就会响应!"他形象地讲述当时的形势，接着又提议："我们要抓住时机，组织一次大规模的抗日救国请愿游行，揭穿蒋介石攘外必先安内的阴谋!"彭涛的倡议得到多数人在当天赞同。会议决定，学生联合请愿日期为12月9日。
12月9日这天，北风呼啸，天寒地冻。中国大学、东北大学、清华大学、燕京大学、师范大学、北京大学等高等院校和部分中学的学生涌上北平街头，举行声势浩大的抗日救亡游行。游行队伍相互接应，先后冲破军警的重重设防。这时，总指挥部与被阻于西直门外的清华大学、燕京大学的队伍联系不上，便决定将指挥部迁至新华门，率领汇聚在此的学生，派代表向国民党军事委员会北平分会的何应钦等请愿，但何拒不接见。
胸怀一团火的青年学生被激怒了，便在新华门前召开大会，散发传单，呼喊口号。请愿学生一面举行示威游行，一面高呼："停止内战，一致抗日"、"反对华北自治"、 "武装保卫华北"、"打倒日本帝国主义，打倒汉奸卖国贼"等口号。这些口号是由彭涛等领导核心成员拟定的，为了尽可能的团结抗日力量，未提"打倒国民党"、"打倒蒋介石"等口号。
游行队伍沿途遭到国民党军警的残酷镇压;学生们在大刀、水龙头、皮鞭、木棍和枪刺的袭击下，有30多人被捕，数百人受伤。为抗议国民党政府对学生爱国运动的镇压，黄敬、姚依林、郭明秋等人在当天又聚集在彭涛住处商谈至深夜，布置全市学生实行总罢课等事宜……
几天后，汉奸机构"冀察政务委员会"定于12月16日正式挂牌成立。获此消息，彭涛和郭明秋、黄敬、姚依林商定就在当天与当局针锋相对，举行更大规模的游行示威。16日这天，北平的学生与市民1.6万余人一早就汇聚在天桥，举行大会。会后举行游行，口号声震天，抗议蒋介石"枪口对内不对外"的行径。
北平学生的爱国行动，很快得到全国各地的热烈响应和声援，南京、上海、杭州、广州、武汉、太原、天津等大中城市学生和各界群众，纷纷举行声势浩大的抗日救国集会游行……
一二九学生运动代表了民众的呼声，中华民族发出了"一致抗日，挽救民族危亡"的怒吼，全国抗日救亡运动从此推向高潮。沧海横流，方显英雄本色。彭涛作为这场运动的主要领导人，充分显示了坚持一切从实际出发，独立思考，积极贯彻党的抗日民族统一战线政策，敢于斗争的非凡胆识和卓越才干。
新中国成立后，彭涛先后任川南军分区政委和重庆市第二书记等职，后调任国家计划委员会副主任。1956年5月，国家成立化学工业部，彭涛被任命为部长。他在任上兢兢业业，为新中国建设贡献了力量。
129运动的领导人相关文章：
一二九运动的意义和影响 推动抗日民族统一战线的建立
北平学生的爱国行动，得到了全国学生的回应和全国人民的支持，形成了全国 人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。
一二•九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，吞并华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。正如毛泽东所指出的，一二•九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动，有着重大的历史意义”。
一二九运动的口号是什么
“打倒日本帝国主义”
“全国武装起来保卫华北”。
“反对防共自治运动！”
“反对卖国的对外政策！”129运动的历史意义_129运动有什么历史意义
“立即停止内战！”
“立即向日本宣战！”
“人民！武装你们自己！”
“用武力保护华北！”
“打倒卖国贼！”
“打倒卖国贼殷汝耕！”
“中华民族万岁！”
“为祖国自由而奋斗！”
“没收卖国贼的财产救济受灾人民！”
“反对军队南调！”
“反对苛捐杂税！”
“反对抓捕中国人民的日本强盗！”
诗歌朗诵《勇士——纪念“一二.九”运动》 当岁月吹开历史的日历
殷红血痕处
一个蜿蜒苍凉的影子
无尽的雄宏
魂魄游荡
却蕴含着朴实悲壮的歌
风声萧瑟
雨声凄寒
兵戈铁马般的呐喊
从你心中呼出
响彻整个大地
不是为了无名的怨怒
只是伴着理想：
为祖国的自由而奋斗
幽暗的凉夜
如一束温馨的柔光
熠亮等待的心灵
一场暗然的战争
年青的生命就这样悄然而逝
云为你变幻
风为你吹动
然而历史的精彩
因你的峥嵘岁月而丰富
走过年代的间隙
你在我的诗歌里
找到了心灵的依托
我在你的岁月里
懂得了勇士的灵魂
这一切只因为我们共同的目标
前进，前进——向前进！
事件的经过
华北事变后，民族危机空前严重。中国共产党发出停止内战、一致抗日的号召，推动了全国抗日救亡运动的高涨。在中共北平临时工作委员会的领导下，1935年11月18日，北平市大中学校学生联合会成立。随后，学联决定以请愿的方式，发动一次抗日救国行动。12月6日，北平15所大中学校发表宣言，反对华北“防共自治”，宣布对日本的外交政策，动员全国对敌抵抗，切实开放人民言论、结社、集会自由。这时，传来冀察政务委员会将于12月9日成立的消息。北平学联党团决定在这一天举行抗日救国请愿。12月7日，北平学联召开各校代表会议，议定请愿游行的集合时间、行动路线和口号等。会后，各校学生自治会紧张地进行动员和准备工作。
12月9日，寒风凛冽，滴水成冰。在黄敬、姚依林、郭明秋等共产党员的组织和指挥下，参加抗日救国请愿游行的爱国学生涌上街头。走在队伍前列的是东北大学、中国大学、北平师范大学和市立女一中等校的学生。警察当局事先得知学生要请愿游行，清晨即下达戒严令，在一些街道要冲设了岗哨。他们高呼“停止内战，一致对外!”“打倒日本帝国主义!”“反对华北五省自治!”“收复东北失地!”“打倒汉奸卖国贼!”“武装保卫华北!”等口号，表达了全国人民抗日救国的呼声。
提出6项要求:一、反对华北成立防共自治委员会及其类似组织；二、反对一切中日间的秘密交涉，立即公布应付目前危机的外交政策；三、保障人民言论、集会、出版自由；四、停止内战，立刻准备对外的自卫战争；五、不得任意逮捕人民；六、立即释放被捕学生。
纪念“一二·九”爱国运动主题教育活动总结
活动主题：凝聚爱国情，共筑中国梦
活动时间：2013年12月9日——2012年12月16日
活动背景：“90后”逐渐成为团员的新生代，其阅读视野、思辨能力也备受关注。本次铭记“一二•九”的爱国主题教育活动，一方面以党的“十八大”召开，另一方面也鼓励大家从各个角度进行爱国主义相关思考，内容与形式并没有严格的限制，重在大家的感悟与体验。 活动目的：活动目的是继承并发扬革命先辈的奋斗精神，提高同学们的爱国意识，激发爱国热情，增强大家的社会责任感和历史使命感，引导当代大学生树立新时代的爱国观，发扬时代精神，展现青春风采。同时激发和提高大家的爱国意识，营造浓厚的爱国主义氛围，让每个个体在这样的大环境下实现自我的提升。
参加活动人员：材料科学与工程学院所有成员
活动主要形式：（1）展开爱国主义主题征文（2）爱国主题漫画征集活动主要内容：（1）以班级为单位展开爱国主义主题征文，让同学们在写作中得到教育。（2）在学院内开展爱国主义题材的漫画征集，并且选出优秀的漫画张贴在同学们平时关注的地方，使同学们能通过一些喜闻乐见的形式学习爱国主义。以上活动完成后在班级各种网络平台发布并交流意见，同时展示活动成果并总结交流。
活动主要成果：（1）同学们对班级工作的积极性得到了提高，班级凝聚力也得到了提高。（2）同学们之间的交流与合作增强，提高了同学们的语言表达能力与责任心。（3）同学们在红色征文活动中积极参与，129运动的历史意义_129运动有什么历史意义
其中2位同学的红色文章思想独特，立意深刻，获得学院评审老师的一致好评（4）同学们在活动中既了解了“一二·九”学生爱国运动的始末以及运动的意义，同时爱国主义精神高涨，立志成才。（5）全院同学积极参加活动，活动期间学习爱国的氛围浓烈，以漫画的形式开展活动真正的做到了同学们的内心，使同学们在活动结束后，纷纷表示受益颇多。
活动中有待改进之处：活动通知有时候太匆忙，导致同学们不能及时参与并完成。我院工作人员以后要做好协调工作，以提高活动的紧凑型和效率。
活动意义: 本次活动充分调动了广大学生的积极性，学生能够很好地融入活动之中，不仅仅加强了对12.9 爱国运动的深入了解，并且加深了对12.9 爱国运动的印象，纪念“一二、九”爱国运动，弘扬民族精神，增强爱国情操，增进同学们对于历史知识的了解。引导同学们增强新时代中国大学生的历史责任感，促进学院之间的交流，加强班级的凝聚力并培养良好的学院风气。当代大学生是国家未来的栋梁，祖国明天的希望，肩负着中华民族复兴和发展的使命。没有信心说我们可以肩负起历史的使命，更准确的说是我们还没有资格说我们能够承受时代给我们接踵而至的使命之重。但是忽视历史是对历史的背叛，当我们来到这个世界时，我们就有责任，有义务在成长中铭记历史。129运动的历史意义_129运动有什么历史意义
材料科学与工程学院团委学生会
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
今年是一二.九运动七十六周年。时间虽已是那么久远，但是它像古酒一般在中国人心中酿出了感情，酿出了味道。这一种感情是难以用语言表达的。下面就让我们一起回顾那场震撼人心的运动。
一二.九运动已经过去七十多年了，但其中所蕴含的爱国主义精神却激励着一代又一代青年人为祖国的繁荣与富强生生不息，奋发向前。今天，为了深入贯彻胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观，全面学习党的十七大精神，用一二.九运动的伟大壮举激发广大青年构建和谐校园，构建和谐社会的热情,教育广大青年深刻领会一二九运动的伟大历史意义，我们特在此举办纪念一二.九运动“爱国有我，参与有我”主题演讲比赛。
首先，请允许我隆重介绍出席今天比赛现场的领导嘉宾，他们是：xxx。让我们再次用掌声对xx领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
本次大赛由学院研究生会主办，比赛受到了学院领导和全体老师的热心关注，全院同学也都非常踊跃的报名参赛，在此，我们对大家的支持表示衷心的感谢！每位选手的出场顺序是在赛前抽签决定的，每个选手按照抽签顺序依次上台演讲，前三个选手演讲过后一起打分，从第四个选手开始，每个选手单独打分。
在比赛正式开始之前，我要隆重的介绍担任本次大赛的各位评委，他们是：xxxxxxx
担任记分员的是：***，***，***三名同学
让我们对各位评委及工作人员即将开始的辛勤的工作表示衷心的感谢！
下面比赛正式开始！
1、翻开十二月的日历，我们仿佛听见，那激越高昂的呼声，穿越近八十年的时光隧道，正清晰的响在耳边。一二·九运动虽已是那么久远，但是每年到这个时候，总会有人再提起，再回忆那场震撼人心的运动。我们没有忘，我们不会忘，但我们应受到什么启示呢？xxxxxxxxxxx大家掌声欢迎。
2、生命不仅仅是一滴滴的鲜血，它更渴望燃烧的激情；青春也不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。就让我们青年肩负起责任，让世界铸剑为犁。接下来由 xxxxxxxxxxx
3、中国人曾经沉睡过，但醒来时仍是威武的雄狮，那“反对华北自治”、“停止内战”、“打倒日本帝国主义”的口号，那急切的呐喊，愤怒的声讨，终于变成了现实，中国终于走出了百年的梦魇，七十六年前的热血青年也已成为年迈的老叟，但始终不会遗忘的是澎湃着的爱国热情，是团结一心争取胜利的报国之志。接下来由 xxxxxxxxxxx
同学为大家演讲，大家掌声欢迎。
4、祖国是我们的，世界是我们的，我们青少年朝气蓬勃，犹如初升的太阳，希望寄托在我们身上，我们不仅有今天，而且还有远大的未来，我们是祖国的建设者，创造者，我们因祖国而自信，祖国一定会为我们而喝彩，接下来由 xxxxxxxxxxxxxx同学为大家演讲。
5、我们优秀的中华儿女，你是我们民族的灵魂，我们民族的脊梁，如果我们的民族，没有你，它的生命将是如何的暗淡，它将会走向何等可怕的深渊啊。接下来由 xxxxxxxx同学为大家演讲。
6、“国家兴亡，匹夫有责”，因为它的光环，一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂，因为它的绚丽，一个个飞舞的思绪聚成一首悲壮的挽歌。 接下来xxxxxxxxxxxxx同学为大家演讲
7、一万名学生和市民，浩浩荡荡地举行大规模示威游行，不顾拳打脚踢，不顾冰冷的水冲泻，不顾枪把的击打，他们那种永不褪色的精神，时刻激励我们奋发向上。接下来由xxxxxxxxxx为大家演讲。
8、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，多少位爱国志士为祖国抛头颅洒热血，是他们，在斗争中，敢于直面惨淡人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。 接下来由xxxxxxxxxxxxxxxxx 为大家演讲
9、走过76年，让我们所有中国人最感到骄傲的事情是：我们从来没有失望过一次，在倍受屈辱的民族的背后，总有我们中华的优秀儿女挺身而起，高举着正义的旗帜，奔走呼唤，为国而战。接下来由xxxxxxxxxxxxx孔雪同学为大家演讲。
10、“江山待有才人出”。我们的祖国过去哺育了多少杰出人物，如灿烂群星。今天，她们将造就无数爱国英才层出不穷。让我们“树爱国之心，立报国之志”以钢一般的意志，火一样的热情，迎接灿烂的明天。 接下来由xxxxxxxxxxxx同学为大家演讲。
11、同样的青春，同样的年华，作为新世纪的青年，是我们最先触碰时代的前沿，也是我们，心跳和着民族的脉搏，这一切的一切是青春与使命。 接下来由xxxxxxxxxxxx同学为大家演讲。
12、他们死得光荣，死得其所，我们为他们而骄傲，自豪。他们是我们心中的英雄，
是中华民族的英雄，他们就像汪洋大海里的一滴滴水，折射出太阳的光辉。 接下来由初xxxxxxxxxxxxxxxxx
不论我们是否关注，不论我们是否纪念，1935年12月9日确实在历史上留下了它浓重的一笔，而那一天也绝对应该在每一个中国人的心里占据一定的位置，因为那一天中国从苦难到幸福又迈进了一大步。
生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。
我坚信：流星虽然短暂，但在它划过夜空的那一刹那，已经点燃了最美的青春。 让我们肩负起历史的使命，让身体里流淌的血液迸发出激情!让我们都做夜空下那颗闪亮的星星!让我们高扬五四鲜红的旗帜 团结一心 务实苦干 奋起直追 自强不息 去拥抱新世纪去拥抱辉煌灿烂的明天
到此为止，今天十三位同学都发表了热情洋溢的演讲，给我们带来心灵震撼的同时，也给我们带来了深深的启迪。再次对他们的精彩演讲表示感谢。下面请 老师对今天的演讲进行点评。
下面到了最激动人心的时刻，请允许我为大家公布今天的比赛结果。获得优秀奖的是 ，获得二等奖的是 ，获得一等奖的是 ，获得特等奖的是 。
请嘉宾和评委老师为获得特等奖、一等奖、二等奖的选手颁奖。
最后，让我们以热烈的掌声对以上各位同学表示祝贺，对各位老师的辛勤工作表示感谢。谢谢！