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苏轼的浣溪沙这阕小令是三月所写，兰溪在黄州东南，写的是雨中的南方初春。 浣溪沙·游蕲水清泉寺 宋代：苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。(潇潇 一作：萧萧) 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。 译文 游玩蕲水的清泉寺，
原文： 宋代：苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。(潇潇 一作：萧萧) 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 赏析： 这是一首触景生慨、蕴含人生哲理的小词，体现了作者热爱生活、乐观旷达的性格。 上片写暮春游清泉寺所见之幽
苏轼是北宋著名文学家、书画家、诗人，豪放派词人代表。苏轼的诗词名句不计其数。下面就由小编跟大家来欣赏一些苏轼的经典诗词名句，希望能够帮到大家！ 十年生死两茫茫，不思量，自难忘！ 【出处】宋·苏轼《江城子·乙卯正月二十四日夜记梦》 【鉴赏】分别十年，是生是死，彼此都无从知晓；遥遥相对，不觉茫然。
浣溪沙因春秋时期人西施浣纱于若耶溪而得名，后用作词牌名，又名“浣溪纱”“小庭花”等。下面，小编为大家分享浣溪沙苏轼翻译及赏析，希望对大家有所帮助! 浣溪沙 苏轼 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。 翻译 游玩蕲水的清泉寺，寺
初二语文：浣溪沙唐宋八大家之苏轼简介 苏轼·浣溪沙原文及注释翻译 【原文】 浣溪沙 苏轼 游蕲（qí）水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 【注释】 ①蕲qi水：县名，今湖北浠水镇。时与医
珠玉词是北宋晏殊所作。作者承南唐冯延已余风，令词居多，虽内容单调，但词风特为婉丽，对宋初词坛有一定影响。以下是小编整理的浣溪沙晏殊名句赏析，欢迎阅读！ 名句由来 有一次，晏殊路过杨州，在城里走累了，就进大明寺里休息。晏殊进了庙里，看见墙上写了好些题诗。他挺感兴趣，就找了把椅子坐下。然后，让随从给
浣溪沙的诗意 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车， 牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。 敲门试问野人家。 注释： 1、徐门：即徐州。 2、谢雨：雨后谢神。 3、簌簌：花落貌，一作“蔌蔌”，音义皆同。 4、缫车：纺车。缫，一作“缲”，把蚕茧浸在热水里，抽出蚕丝。 5、牛
《浣溪沙·游蕲水清泉寺》 苏轼 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 赏析 这首词写于元丰五年（1082）春，当时时苏轼因乌台诗案，被贬任黄州（今湖北黄冈）团练副使。这在苏轼的政治生涯中，是一个重大的打击，然而这首词却在逆境
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时 【出处】 宋·苏轼《赠刘景文》 【鉴赏】 “最是橙黄橘绿时”是指秋天 这两句诗的语译是：你可要记住,一年当中最美好可爱的景色,正是那橙子已黄、橘子尚绿的时候 “一年好景君须记”常用来嘱咐他人要特别记住某一段意义不寻常的日子,或是景色最美好的时光 【原诗】 荷
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。 【注释】 ⑴徐门：即徐州。 ⑵谢雨：雨后谢神。 ⑶簌簌：花落貌，一作蔌蔌，音义皆同。 ⑷缫车：抽丝之具。缫，一作缲，把蚕茧浸在热水里，抽出蚕丝。 ⑸牛衣：蓑衣之类。这里泛指用粗麻织成的衣
浣 溪 沙 苏轼 风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。沈郎多病不胜衣①。 沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知! 【注】①沈郎：南朝诗人沈约，体弱多病。此处是诗人自指。 （1）这首词上阕的前两句描绘了一幅怎样的画面?其用意是什么? （4分） ____________________
《浣溪沙·咏橘》是北宋文学家苏轼创作的一首词。作者借咏橘之题材以抒发自己清新高洁之性情。上片借写菊与荷经受不住寒霜的摧残，写出橘树耐寒的品性和它在尾前屋后生长的繁盛景况。下片写出品尝新橘的情状和橘果的清香，一个‘“惊”字，一个“怯”字，用得十分巧妙精当，颇能传出品尝者的神态，结句更以“三日手犹香”来
导语：《浣溪沙·菊节》是北宋文学家苏轼所创作的一首词。上片写离愁别绪，下片则富于理趣。下面是小编为你整理的苏轼《浣溪沙·菊节》赏析，希望对你有帮助！ 浣溪沙·菊节 宋代：苏轼 缥缈危楼紫翠间，良辰乐事古难全。感时怀旧独凄然。 璧月琼枝空夜夜，菊花人貌自年年。不知来岁与谁看。 译文 高楼缥
导语：《浣溪沙·渔父》是宋代文学家苏轼所作的一首词，上阙写黄州、黄石一带山光水色和田园风光，下阙写渔父的生活景象。下面是小编为你整理的苏轼《浣溪沙·渔父》赏析，希望对你有帮助！ 浣溪沙·渔父 宋代：苏轼 西塞山边白鹭飞，散花洲外阙帆微。桃花流水鳜鱼肥。 自庇一身青箬笠，相随到处绿蓑衣。斜风细
导语：《浣溪沙·游蕲水清泉寺》是宋代文学家苏轼的诗作。此诗描写雨中的南方初春，表达作者虽处困境而老当益壮、自强不息的精神，洋溢着一种向上的人生态度。下面是小编为你整理的苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》赏析，希望对你有帮助！ 浣溪沙·游蕲水清泉寺 宋代：苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山
《浣溪沙·游蕲水清泉寺》是宋代文学家苏轼词作。此词描写雨中南方初春，表达作者虽处困境而老当益壮、自强不息精神，洋溢着一种向上人生态度。下面是小编整理的浣溪沙苏轼原文及赏析，希望对你有所帮助！ 浣溪沙·游蕲水清泉寺 宋代：苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥
导语：《浣溪沙·端午》是北宋文学家苏轼所创作的一首词。这首词主要描写妇女欢度端午佳节的情景。下面是小编为你整理的苏轼《浣溪沙·端午》赏析，希望对你有帮助！ 浣溪沙·端午 宋代：苏轼 轻汗微微透碧纨，明朝端午浴芳兰。流香涨腻满晴川。 彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。 译文
道字娇讹语未成。 未应春阁梦多情。 朝来何事绿鬟倾。 彩索身轻长趁燕， 红窗睡重不闻莺。 困人天气近清明。 苏轼词作鉴赏 这首词体现了作者对婉约词的一个极好的开拓与创新。词中以含蓄蕴藉、轻松幽默的语言，描写一位富裕家庭怀春少女的天真活泼形象。整首词新颖工巧，清绮细致，雅丽自然，表现人物
浣溪沙 苏轼 北宋 元丰七年十二月二十四日，从泗州刘倩叔游南山 细雨斜风作晓寒。淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。 【注释】： ①泗州，今安徽泗县。刘倩叔，生平不详。南山，即都梁山，在泗州不远。 ②清洛，指洛涧，今安徽洛河，源出安徽合肥，北流
原文： 浣溪沙 【宋】苏轼 细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。入准清洛渐漫漫。 雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。 【注释】①雪沫乳花：形容煎茶时上浮的白泡。②午盏：午茶。③蓼（liǎo）茸：蓼菜嫩芽。④春盘：旧俗，立春时用蔬菜水果、糕饼等装盘馈赠亲友。 1．上阕中， 和
巢湖是我国五大淡水湖之一，它东西绵延一百八十里，环湖四百余里，四面环山，波光帆影，景色妩媚。下面我们来看看有关巢湖作文，欢迎阅读借鉴。 有关巢湖作文1 记得是去年的暑假，我们一家人来到了美丽的巢湖
雪花很白很白，白得那么纯洁。它们把大地变得也很纯洁、很美丽。我有种这样的感觉，雪不仅仅使万物变得纯洁，也使人们的心灵变得像它一样美丽、纯洁。形容北方的雪的诗句子11、草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。——王维2、开门枝鸟散，一絮堕纷纷。——宋&middo
写景散文就是写景状物类散文。这类散文是把自然山水、人工场景、民俗风貌当作主要描写对象，写出它们的形声色味、情态特性。北方的雨说到雨，我们可确乎都不陌生。正好这几天老是下雨，闲来没事，我便随便写写。这一说写，反倒让我无从下笔了。每次看到这淅淅沥沥的雨点，我便试着想象：假如我是诗人，我会挥毫泼墨地写下壮
《离骚》的浪漫主义是积极的，健康的，培养了我国人民高尚纯洁的品格和爱国主义的优良传统。一、教学目的1、培养学生热爱祖国古代优秀文化的兴趣。2、了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感。3、学习、掌握文言实词、虚词，培养学生阅读古诗文的能力。4、学会吟诵古诗词，注意节拍和重读。二、教学重点、难点1、赋和比
作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是关于写民居的作文的内容，欢迎阅读！ 写民居的作文1 我们中国有很多的特色。民俗、民风、民情都很有特色，民俗有各色各样的
刘禹锡，有史以来最倔强的诗人，他天性中的桀骜不驯驱使他举起诗歌的长矛向那个不堪的命运。【文本看台】赏牡丹庭前芍药妖无格，池上荚蕖净少情。唯有牡丹真国色，花开时节动京城。出处：粤教版高中语文选修作者：刘禹锡，字梦得，唐代文学家，被称为“诗豪”。他一生仕途坎坷，唐顺宗时，跟随王叔
作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。下面是关于马家浜作文的内容，欢迎阅读！ 马家浜作文1 在一个万里无云的星期天，我怀着愉快的心情，迈着快乐的步伐，因为我们又迎
每当我上科学课，就会欣喜若狂，激动万分，因为每次的科学课，老师都会教我们一些有趣的知识，有时，还会和我们一起做一些神奇的实验 那天的科学课，我印象尤为深刻。上课铃还没响起时，我便迫不及待
导语： 半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由人们自己去补充的一种作文。下面是我们家的作文。欢迎阅读及参考！ 篇一、我们家的作文 我们家有一个调皮的“玩具谜”，现在已经拥有
写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。下面是关于湘湖作文3篇的内容，欢迎阅读！ 湘湖作文1 湘湖有着悠久的历史，是华夏文明的发源地之一。它哺育了一代又
导语：在我家的阳台上，种着许许多多的花草，这些都。。。阳台上的花花草草，使 家里每时每刻都充满着勃勃的生机，我爱我家的阳台。下面是自家的阳台作文。欢迎阅读及参考！ 篇一、自家的阳台作文 我家有个相
《安徒生童话》故事无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。其中最让你感动的是哪些?》》》安徒生童话全集入口安徒生童话故事最让你感动的：母亲的故事一个母亲坐在她孩子的身旁，非常焦虑，因为她害怕孩子会死去。他的小脸蛋已经没有血色了，他的眼睛闭起来了。他的呼吸很困难，只偶尔深深地吸一口气，好像
寓言反映了劳动人民健康、朴实的思想，闪耀着人民无穷的智慧和高尚的道德光芒。船夫和他的孩子大寒天，船夫出外划船，他把自己的孩子也带去。船夫用力划了一程，觉得身体很热，便脱去了外衣，只穿一件单衣。他跑进船舱，对自己的孩子说：“太热了，让我替你把外衣脱掉!”他把孩子的外衣脱了，也只
《安徒生童话》作品以其异乎寻常的艺术魅力震撼了世界论坛，揭开了世界文学史上童话创作的新篇章。》》》安徒生童话全集入口安徒生童话选：红鞋从前有一个小女孩——一个非常可爱的、漂亮的小女孩。不过她夏天得打着一双赤脚走路，因为她很贫穷。冬天她拖着一双沉重的木鞋，脚背都给磨红了，这是很
做阅读题要提取关键词句。无论哪类文章，都有一个中心，这个中心就是文中的关键段落、关键段落中的关键词句，这些关键词句有的提示文章的主旨，有的点明文章说明的对象的特点，有的则是文章的论点。像这样的词句常出现在文章的开头或结尾的段落中，阅读时要特别注意。《风雨中忆萧红》阅读原文丁玲①一块肮脏的云成天盖在头
《桃花源记》将桃花源描绘得如此神奇美丽而又飘忽迷离，深深感染读者情绪，强烈振撼读者心灵。桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，____________，_______________，_______________。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得
《安徒生童话》共有163篇故事，是丹麦作家安徒生创作的童话集。该作爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德。 《安徒生童话》在线阅读：玫瑰花精 花园中央有一个玫瑰花丛，开满了玫瑰花。这些花中有一朵最美丽，它里面住着一个花精。他的身体非常细小，人类的眼睛简直没有办法看得见他。每一
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阅读、理解、分析能力的提高非一日之功，同学们只要平时注意训练和积累，考试时从实际出发，并加以灵活运用，就可以有效地解决阅读理解题失分严重的问题，考生们不妨一试。《风雨桥》原文①世界上有许许多多著名的桥，有的以它们的悠久历史闻名于世，有的以它们的高超建筑技巧而留芳史册。就它们的作用来说，皆是方便交通，
阅读理解具体答题时，应注意创设问题的上下文，在特定的语境中抓取关键的词语或句子，有时抓取的关键词句可直接做问题的答案，如不能直接用作答案，可稍作变动、增减，力求表述准确，尽量避免因表述不确切而失分。准确提取关键词句，功夫在平时积累，在训练中提高这方面的能力。《雨中的男孩》原文⑴春鳅夏鳝冬至狗。老天爷
通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。《一道小河》原文一道小河平平荡荡地流将下去，只经过平沙万里，自由的，沉寂的，他没有快乐
做阅读题要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。《风的故事》阅读原文冬天的风衰老而疲
一般来说，除主观题外，记叙类文章常涉及字词、语言、内容、主题、写法、修辞等;说明类文章除字词外常涉及说明对象及特征、说明顺序、方法、语言的准确、文章的结构等;议论类文章则常考查对论点的把握、论据的类型及作用、论证的方法、议论语言的严密性等方面，然后再带着问题去阅读文章。《诗中的秋》阅读原文小时候，爸
要培养学生的阅读理解的能力，除了要注重学生平时的知识积累外，同时也要提高学生的解题技巧和方法，通过我们长期的教学实践，总结出对阅读理解题的解题技巧主要有四个方面——读材料、找原话、看要求、答问题，以供初中语文教育工作者参考。《外婆的小河》阅读原文①“前边有一条小河