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我读了一本好书——《蝶恋花》…… 絮雯和忆昔是从小一起长大的好朋友。忆昔上了全市闻名的重点小学，絮雯成为一般小学的好班长；她们考上了同一所重点初中，后来又同在这所学校上高中。她们既是好朋友又是竞争对手。随着竞争的加剧，忆昔变了，她和絮雯的关系不像以前一样好了，她的眼睛里所看到的只是与絮雯的距离和下
我读了一本好书——《蝶恋花》。 絮雯和忆昔是从小一起长大的好朋友。忆昔上了全市闻名的重点小学，絮雯成为一般小学的好班长；她们考上了同一所重点初中，后来又同在这所学校上高中。她们既是好朋友又是竞争对手。随着竞争的加剧，忆昔变了，她和絮雯的关系不像以前一样好了，她的眼睛里所看到的只是与絮雯的距离和下一
【原文】 春梦秋云，聚散真容易。 斜月半窗还少睡，画屏闲展吴山翠。 衣上酒痕诗里字， 点点行行，总是凄凉意。 红烛自怜无好计，夜寒空替人垂泪。 【作品赏析】 晏几道由于“不受世之轻重”，“遂陆沉下位，无效国之机缘，只好流连歌酒而自遣，成为古之伤心人。” 他的词作，大多工于言情，颇得后
蝶恋花 柳永 北宋 伫倚危楼风细细，[2] 望极春愁， 黯黯生天际。[3] 草色烟光残照里， 无言谁会凭栏意。 拟把疏狂图一醉，[4] 对酒当歌，[5] 强乐还无味。[6] 衣带渐宽终不悔，[7] 为伊消得人憔悴。 【注释】： [1]此词原为唐教坊曲，调名取义简文帝“翻阶蛱
【年代】：宋 【作者】：赵令畤——《蝶恋花》 【内容】： 卷絮风头寒欲尽。 坠粉飘香，日日红成阵。 新酒又添残酒困。 今春不减前春恨。 蝶去莺飞无处问。 隔水高楼，望断双鱼信。 恼乱横波秋一寸。 斜阳只与黄昏近。 【作者】： 赵令畤（1051-1134） 字德麟，太祖次子燕王
【年代】：宋 【作者】：杨炎正——《蝶恋花》 【内容】： 离恨做成春夜雨。 添得春江，划地东流去。 弱柳系船都不住。 为君愁绝听鸣橹。 君到南徐芳草渡。 想得寻春，依旧当年路。 後夜独怜回首处。 乱山遮隔无重数。 【作者】： 杨炎正（1145-？） 字济翁，吉州庐陵（今江西吉
蝶恋花 鄱江舟夜，有怀余干诸士，兼寄熊东采甫①。 [元]卢挚 越水含秋光似镜。泛我扁舟，照我纶巾影。野鹤闲云知此兴，无人说与沙鸥省。 回首天涯江路永。远树孤村，数点青山暝。梦过煮茶岩下听，石泉呜咽松风冷。 [注]①元成宗大德平年，卢挚由集贤学士大中大夫调任湖南岭北道肃政廉访使，即贬谪南方，
蝶恋花 王诜① 小雨初晴回晚照。金翠楼台，倒影芙蓉沼。杨柳垂垂风袅袅。嫩荷无数青钿②小。 似此园林无限好。流落归来，到了心情少。坐到黄昏人悄悄。更应添得朱颜老。 注：①王诜：开国功臣之后，宋神宗熙宁二年娶英宗女蜀国公主，为驸马都尉。神宗元丰二年（1079年），苏轼以讽刺新法之罪名被逮入狱（乌
“花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。 枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？ 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。 笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。” ——《蝶恋花》苏轼 正值暮春时节的初期，五月清风承载着春日最后的光阴，即将启程去往远方。此行去往何方，无人知晓。 刚刚从十余天的阴雨缠绵
“花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。 枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？ 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。 笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。” ——《蝶恋花》苏轼 正值暮春时节的初期，五月清风承载着春日最后的光阴，即将启程去往远方。此行去往何方，无人知晓。 刚刚从十余天的阴雨缠绵
教学目标： 1、披文入情，由辞体情。 2、体味本词的写作特色。 课时： 1节 教学方式： 研习式 教学内容及过程： 一、导引：有这样一位词人，他擅长小令，多表现诗酒生活和悠闲情致，语言婉丽。他的《浣溪沙》中有“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”（原诗：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕
教学目标： 1、披文入情，由辞体情。 2、体味本词的写作特色。 课时：1节 教学方式：研习式 教学内容及过程： 一、导引：有这样一位词人，他擅长小令，多表现诗酒生活和悠闲情致，语言婉丽。他的《浣溪沙》中有“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”（原诗：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几
阅读下面这首清词，然后回答问题。（8分） 蝶恋花 王士祯 啼碎春花莺燕语。一片花飞，又是天将暮。欲乞放晴春不许，黄昏更下廉纤雨①。 春去应知郎去处。好属②春光，共向郎边去。毕竟③春归人独住，淡烟芳草千重路。 注释 ①廉纤雨：连绵细雨。②属：通“嘱”，嘱托。③毕竟：最终，终归。 （1）
蝶恋花 苏轼 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑 。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。 1．对这首词的赏析，不正确的两项是（5分） A．词开头一句是写景，特别是对“青杏”的描写，语气中透出怜惜和喜爱，冲淡了先前因为“残
蝶恋花 苏轼 褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。 (1) 绿水人家绕 中的 绕 字，有的版本写作 晓 。你认为哪个字更恰当？为什么？请简要。(3分) (2)俞陛云在《选释》中对这首词的
《蝶恋花》组词 文:丹乡樵夫 （一）樵夫词话 词林正韵第十二部 细草盈窗风入袖，梅子黄时，满院蝉声奏。 歌里有言脂粉扣，相思画尽情难守。 有意鸿书传倩手，无奈门前，雁阵皆飞走。 唯举酒杯寻醉后，家山一梦闲愁漏。 （二）樵夫词话 词林正韵第八部 拄杖云泉人事老，豪壮情怀，不似当年少
《蝶恋花》贺铸 几许伤春春复暮， 杨柳清阴， 偏碍游丝度。 天际小山桃叶步， 白苹花满湔裙处。 竟日微吟长短句， 帘影灯昏， 心寄胡琴语。 数点雨声风约住， 朦胧淡月云来去。 赏析： 此词为伤春怀人之作。上片写景。“几许”三句以柳阴、游丝意象组合成浓阴清凉、游丝弥漫的富有暮春
勇者无畏，智者无惧。六月再见，七月你好!1 成大事的方法多种多样，别不接受你看不惯的方法。六月再见，七月你好!2 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。3 变老是人生的必修课，而变成熟则是选修课。4 含泪播种的人一定能含笑收获。5 任何的限制，都是从自己的内心开始的。6 朋友，请释放心灵洗涤疲
不要为小事遮住视线，我们还有更大的世界。六月再见，七月你好!1 “不可能”只存在于蠢人的字典里。六月再见，七月你好!2 燃起他人希望之火，重塑他人自信之心。六月再见，七月你好!3 老师没有“心济众生”那么对别人来说就是迫害，胜过假药。4 偶尔我只想一个
父母每天抽出时间对宝宝说说话，可以令宝宝熟悉父母的声音，有时还能感觉到胎儿能做出相应的反应，这样能够帮助宝宝出生后尽快熟悉环境，尽早消除紧张不安的心理。勇敢的鸭宝宝在农场的小河边，有一只鸭妈妈在孵蛋。 当鸭妈妈孵好了鸭蛋，于是她提起了裙子在边上站了站，伸了个 懒腰，抬了抬腿脚。然后用自己红扑扑的大嘴
后人称曹操为中华民族历史上杰出的政治家、军事家、文学家，文武双全、文艺兼亥之人，在诗歌方面的成就也不小。曹操诗歌成就曹操对文学、书法、音乐等都有深湛的修养。他的文学成就，主要表当今诗歌上，散文也很有特点。曹操的诗歌，今存20多篇，全部是乐府诗体。内容大体上可分三类。一类是关涉时事的，一类是以表述理想
医学已经证明，生活在母亲子宫里的胎儿是个能听、能看、能感觉的小生命。母亲对外界事物的感受都能通过某种途径巧妙地转化为教育因子，直接作用于胎儿。穷女人和她的小金丝鸟她是一个穷得出奇的女人，老是垂头丧气。她的丈夫死了，当然得埋掉，但她是那么穷困，连买一口棺材的钱都没有。谁也不帮助她，连一个影儿也没有。她
准爸妈每天将胎教故事的内容用自己的语言和理解把想象力放大并传递给胎儿，可以很好地促使胎儿发育，同时培养想象力与创造力。两只猫与狡猾的狐狸两只猫互相争夺美食：“这是我发现的，所以是我的!” “不对，我先发现的，应该是我的!” “不，是我先的，
在孕期做故事胎教给胎儿讲故事，胎儿熟悉了父母的声音，胎儿出生后父母的哄抱就有了很明显的效果。香蕉的衣服哪里去了一根香蕉刚刚睡醒就发现自己的衣服不见了。 香蕉光着身子这可不好，香蕉问苹果说：“苹果，苹果，你看见我的衣服了么?” 苹果说：“不好意思，我没有看到，你去问
胎教小故事的讲述是一个比较循序渐进的过程，不能够盲目的操之过急。 孤单的小老鼠老鼠和小猫、小狗是邻居也是好朋友，他们每天一起在温暖的阳光下唱歌，在柔软的草地上跳舞，非常快乐。 有一天，猫妈妈送给小猫一个蝴蝶结，小猫系着美丽的蝴蝶结唱歌，神气极了。 小狗、老鼠见了都非常羡慕，特别是老鼠，他想：如果我
利用故事与胎儿做交流。准妈妈用胎教故事的方式去和宝宝做交流，用和缓的声音讲话，一言一语都是对胎宝宝的爱，让其更健康稳定地发育。过年的礼物马上就要过年了。森林里的小动物们都在想着送什么礼物给大家。大家都思绪万千，都想着送最好的礼物给大家，让大家能开心的过年。 “送什么礼物给朋友们呢?&rd
作为母亲，应不失时机地加紧与胎儿之间的交流，对他施以良性刺激，以丰富胎儿的精神世界。胎教小故事就是一项不可缺少的胎教内容。为什么要拜年今天是大年初一，妈妈带着点点，去亲戚家拜年。来到爷爷奶奶家，点点作了个揖，奶声奶气的说：“爷爷奶奶，新年好!”爷爷奶奶乐开了花，忙把点点搂在怀
胎教小故事中童话故事的天马行空可以很好地培养宝宝的想象力、创造力，准妈妈把故事内容用丰富的想象力放大并传递给胎儿，促使胎儿心灵健康成长。乐于助人的小狗一天上午，小狗在家里写作业。写着写着，突然，他听到窗外电闪雷鸣，他知道肯定要下雨了。没等他反应过来窗外就传来了哗哗的雨声，下起了倾盆大雨。这时小狗
孕妈通过听(读)故事，去感知故事里的人事，去想象美好的东西，用好的心情来感染宝宝并将此传递给宝宝，所以胎教听(读)故事关键是妈妈用心听。心太小的兔子兔子在屋里，忽然听到门口传来一阵声响，他打开门，呀，自己门口的篱笆被推倒了。 “是谁?”兔子看见熊远去，正想向前去追，又停住了脚
为幼儿讲故事，如果讲起来流利生动，孩子一定很入迷。为一大群孩子讲述情节起伏刺激的故事，需要很好的口才，而且要加上生动的表情和手势，但是为幼儿讲床边故事则不必。儿童睡前故事篇一：彩虹从前有一道彩虹，特别喜欢到处走。这一点有点儿像喜欢出门的风。另外呢，他还喜欢引人注目，走到哪儿，都大喊大叫：&ldquo
家长为孩子讲睡前故事，要用感情来表现气氛，而且要轻柔甜美。讲故事之前，最好先了解故事的主题和内容，如果自己先念一遍，掌握每一个角色的个性和故事情节，那么讲起来一定很自然生动。2岁睡前故事篇一：迷失的蚂蚁我是一只强壮的黑将军蚂蚁，整日在土地上驰聘，我不是在观赏风光，而是在寻找维持生命的猎物。你可别门缝
孕妈妈在读胎教故事的时候，不自觉就会融入到故事情节中，心情也变得开朗、轻松，好的心情能够影响孕妈，叶能够影响胎儿，让胎儿更好的发育。让我做你的家吧“噼噼啪!”小蛋壳裂开了，钻出一只毛茸茸的鸡宝宝。鸡妈妈带着鸡宝宝去散步。刮风了，鸡妈妈张开大翅膀，鸡宝宝赶快钻进去。这是它的新家
对于2～3岁的孩子，不妨选择十几个故事反复给他讲，也可以让他跟着父母一起讲，让他反复模仿，加深记忆。时间长了，他听熟了，理解了，就记住了，慢慢地就能自己讲了。睡前故事篇一：雷公PK电母天庭上，雷公一家闹翻天了。原来，雷公的儿子风、女儿雨考试考了零分，让雷公在上朝时被众臣笑话。雷公很不自在，便找来了风
在孩子幼年的时期，就要引导孩子在遇到问题的时候多思考解决问题的办法，用智慧当武器解决问题。 到小公鸡家做客 今天是小公鸡的生日，小黄鸭、小白鹅和许多小动物都要来做客，鸡妈妈要做一顿最好吃的饭招待它们。就在这时候，忽然，天上刮起了一阵风，风从鸡妈妈的窗前经过，看见屋里又烧火，又做饭，桌上还摆着许多
当宝宝做错事情时，直截了当的批评可能无法让宝宝改正，更有可能让宝宝觉得反感。如果在宝宝爱听的故事中，用宝宝喜欢的人物事迹引导宝宝，宝宝更容易改正缺点，产生积极的影响。儿童睡前故事篇一：爱听故事的熊熊妈妈和熊宝宝住在大山里，经常去城市骚扰人们，人们很苦恼，都想除去他们。一个小男孩说：“我去
胎儿有了听力之后，他们也是能够辨别声音的，孕妈妈用自己最甜美的声音给胎儿读故事，这就会让胎儿渐渐熟悉自己的声音，当日后你说话的时候，他就会很快捕捉到你的声音，宝宝出生之后，对妈妈的声音也就变得非常敏感。爷爷和小狗雪从天上纷纷扬扬落下。大片大片的雪花落到了山上。很快，山上就被盖上了一层厚厚的棉被。 白
讲故事时，母亲把腹内的胎儿当成一个大孩子，娓娓动听地述说，亲切的语言将通过语言神经的振动传递给胎儿，使胎儿不断接受客观环境的影响，在不断变化的文化氛围中发育成长。甜粥的故事从前有一个家境贫穷，但是心地善良的小姑娘和母亲过着孤苦伶丁的生活，她们总是吃不饱肚子。有一天小姑娘走进森林，遇到了一位老婆婆，老
每天选择一个固定的时间，给胎宝宝讲一个精心准备的故事，还可以帮助准妈妈缓解焦虑，放松心情。小松鼠家门口的花儿有一天小白兔，胖小猪和小花狗去找小松鼠玩儿。 小白兔说：“小松鼠，你的家太难找啦。” 胖小猪说：“是啊，那么多那么多的树。” 小花狗说：&ldq
让胎宝宝逐渐熟悉妈妈的声音，并做出相应的反应，待孩子出生后可以消除由于环境的突然改变而带来的心理上的紧张和不安。大树公公很久很久以前，在一片大森林里，生长着一棵枝繁叶茂的大树。大森林里的小动物们，都喜欢在大树下唱歌跳舞做游戏，大家亲切地喊他：“大树公公”。 那时候，小动物们都
童话是儿童文学的一种 这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活。小熊的愿望“小熊。”熊妈妈说。“噢，妈妈。”小熊说。“你没睡?”熊妈妈说。“没有，妈妈。”小熊说，“我睡不着。&r