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我的左手用来抚摸，我的右手用来创造。 却从未有人问我“如果选择，你选左手，还是右手？” 面对这样的问题我摇了摇头，无言以对。他却更加执着，一定要询问出答案。我还是摇头，他用他明亮的眼看着我，说“他
一天夜里，左手和右手正在美美地睡着大觉。这时，一只蚊子飞来了，它用又长又尖的嘴巴扎进左手的身体里，正在熟睡的左手被痛醒了，使劲地摇晃着身体，可蚊子还死死地叮在左手上，丝毫没有要放开的意思。左手发怒了，
屹立于渤海之滨的沧州是凝聚了我所有记忆的地方，而这里的标志：枣树和铁狮子又是我记忆中最明朗的两条主干线。 沧州，曾因为是一片盐碱地而被说成民生凋敝，但这里的枣树没有像其他树木一样就此抛弃它；相反，它
回忆像列车无声无痕地在铁轨上缓缓滑过，时光纷纷倒退，一切在过去，在那亦对亦错的陈旧中重来，像一场厚重冗长的迷梦。 我坐在火车上，望着窗外，一片黄土地从眼前迅速飞过，接着的又是一片黄土地。我在这条铁路
回忆像列车无声无痕地在铁轨上缓缓滑过，时光纷纷倒退，一切在过去，在那亦对亦错的陈旧中重来，像一场厚重冗长的迷梦。 我坐在火车上，望着窗外，一片黄土地从眼前迅速飞过，接着的又是一片黄土地。我在这条铁路
清浅的阳光沐浴在整个清晨，显得天空是那么的湛蓝，回忆像闪耀的流星划过眼前，似乎那么苍白忧凉。回首，宛若一帘幽梦，渲染了一个少女的梦。演绎着最美丽的邂逅，谢幕了曾经。——题记 夜宁静，走过轻轻浅浅的校
星，亮了；月，明了。轻盈而温馨的月亮伴我走过了一段又一段的道路。在人生中，总会有许许多多的变迁，唯有那份情谊总和月亮一样纯洁。无论世事如何改变，相信我们的心会永远在一起，不孤单。因为我的左手旁边一直是
我和音乐有着不解之缘。六岁时，爸爸妈妈便让我坐上了琴凳，按上了黑白琴键，在这几年学琴生涯中，我获得了许多荣誉。这一切，都要归功于我的左手右手。 那一次，我很荣幸地参加了浙江杭州珠江三毛琴行举办的珠江
我是站在青春的这一边，遥望彼岸的风景。每一次的测试，都能叫我心惊肉跳。我知道自己无从躲避，于是跟着别人起跑，逐渐脱离人群，成为末端的那一个，喘息着，向着未知的方向。 有一张面孔会出现在你的面前，告诉
吃过晚饭，天已经有些黑了。我和爸爸妈妈准备去公园里散步。 来到公园里，踏上熟悉的小路，我左手牵着爸爸，右手拉着妈妈。三人的脚步有大有小，却总是用一个速度前行着。 天色渐渐暗下来，路灯亮起来了，虽然
在一个静寂的夜里，忽然传来了一阵吵闹声，原来左手和右手正在互相抵毁对方，并且自己还吹捧自己呢！ 你听，“战争”开始了，左手讽刺右手：“你看你，写作业要不是有了我的帮助，你怎能写好字呢？”说着，便得意
左手与右手是一对亲密无间的好朋友，他们经常在一起合作，帮了主人不少忙。两只手都各有用处，谁也离不开。 左手的能力实在是比不上右手，他是个配角，必须要在右手的帮助下才能完成一件事情。例如，端水盆的时候
把双手摊开，我开始仔细观察我的左手和右手。 我喜欢我的左手。因为它手指修长，指甲头圆润饱满，手掌柔软细腻，如同一个妙龄少女，美丽娇嫩而又温柔可人。 我有点嫌弃我的右手。看，因为长期承担做重活的任务
“当左手攀向右手，我们的步伐就有节奏；当右手攀向左手，我们的力量就有源头……”——题记 我先自白一番：“我是左手，我和右手是一对兄弟，我们无论干什么都在一起，难舍难分。渐渐地，小主人从一个牙牙学语的
每个人都有那么一段时间，感觉好像全世界都抛弃了你，你很孤独，你很迷惘。然后我要说的话或许你已经猜到了，有或许你根本不屑来看我零碎的文字。但我还是要告诉你，不要轻易说出孤独二字，不要随意摆出迷惘面孔
时光易逝，十五年的风雨见证我的成长。十五年的岁月从我的手里飞快的流去。当我曾经想去拥抱昨天的时光时，它们却已经不复存在了。有人说：物质能满足人们的一切。”可我却认为：“陪伴是一种最好的心灵鸡汤。”
看书，翻页的一瞬间，发现左手的手指甲长了，整个手略显细长，迎着阳光一看，第一次发现自己的手也可以如此美妙！ 我欣喜的拿出存放了很久的指甲油，准备精心的涂上去，摊开两手，准备比对着挑选一种适合的颜色，
一个夏天的傍晚，一只饥饿的花蚊子“嗡嗡”地飞来，落在左手的手背上，叮得痒痒的。左手向右手求救：“右手兄弟，请你帮我打死这只可恶的蚊子好吗？” 在一边的右手听见了，忙说了一声“好啊！”便要举起手来去拍
坚持让孩子听读故事可以使孩子集中注意力，有利于扩大孩子的词汇量，并能激发想象，拓宽视野，丰富孩子的情感。小松鼠和妈妈小松鼠在松树上快活地跳来跳去，高兴地唱着歌儿。小松鼠的妈妈说：“小松鼠，你能不能安分一点!”小松鼠照样跳来跳去的，他还冲妈妈做鬼脸儿。小松鼠的妈妈说：&ldqu
朋友们都清楚父母的爱是伟大的，也是无私的，那么感恩父母的诗歌又有哪些呢?《母亲，辛苦了》人的躯体可以离去，而人不会离去，就象我们不会忘记祖先，忘记母亲。母亲是身上的被，没有她会感到寒冷。母亲是菜中的盐，没有她生活就没有味道。母亲肯定有她的痛楚。那些游走不定的伤痛，常常挂在她的脸上，和望着儿女们的笑交
说明文的阅读理解 对于说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常用的说明方法有分类别、举例子
过去的11天就像一场梦好像从未发生过似的，我回到了家，今天是星期五是双周星期五而不是单周星期五，好像没什么区别，但对我而言，对我们而言对曙光双语的中学生而言却是有着特别意义。 我们曙光双语的中学生认
《水调歌头·游泳》这首词取材独特，辞采新颖，“风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余”，生动地表现出一位伟大的无产阶级革命家的世界观和征服大自然的伟大革命气魄!水调歌头·游泳作者：毛泽东 年代：近代 体裁：词才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚
夏天热情，豪迈，不受拘束，我仰慕你的美，仰慕你与生俱来的气质。1、自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。《江村》2、竹摇清影罩幽窗，两两时禽噪夕阳。谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。——朱淑真的《即景》3、竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。《夏夜追凉》4、仲夏苦夜短，开轩纳微凉。唐&m
夏天你浪漫中透露着现实，阴柔中不乏阳刚，娴静中也有活泼，你的一切都是那样美好，我愿用一生的光阴去聆听你的呼唤。1、农夫方夏耘，安坐吾敢食。——戴复古《大热》2、首夏犹清和，芳草亦未歇。——谢灵运游赤石进帆海》3、连雨不知春去，一晴方觉夏深。&mdash
《弟子规》是一本只有一千来字的小册子，儒家思想提倡的孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁和余力学文等思想，都在《弟子规》中，有明确的行为规范，你学习了多少?《弟子规》，原名《训蒙文》，据国学学者王俊闳考证：为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用《论语》“学而篇”第六条的文义，列述弟
水调歌头，《碧鸡漫志》属中吕调;毛滂词，名《元会曲》;张榘词，名《凯歌》。【教学目标】1、知识与能力：了解文章基本内容，初步掌握对词的情感抒发的基本赏析。2、过程与方法：师生通过课前预习和课上诵读感知、合作探究的方法，体会本词借景抒情、情景交融的表现手法的妙用之处。3、情感态度与价值观：通过对本词的
毛泽东创作的秋景词《沁园春·长沙》，该词脱尽了古人悲秋的窠臼，一扫衰颓萧瑟之气，以其绚丽多彩的湘江秋景、壮阔高远的深秋境界，引领读者去感受词人毛泽东的博大情怀和革命的豪情壮志，从而独步诗坛。沁园春·长沙现代：毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染;漫江碧
感恩母爱的作文 每一个人都有自己引以为傲的人或物，有人以自己优秀的成绩感到骄傲，有人以自己昂贵的物件感到骄傲，而我却以我的母亲为傲。 我的母亲只是一个普普通通的家庭主妇，她没有林妹妹那样的容貌，没
苏轼一生并未退隐，也从未真正“归田”，但他通过诗文所表达出来的那种人生空漠之感，却比前人任何空头上或事实上的“退隐”、“归田”、“遁世”要更深刻更沉重。那么《赤壁赋》表现了什么意义?《赤壁赋》是北宋文学家
《答谢中书书》的猿鸣带有了感情，是那么凄清，使人泪沾衣裳。而《三峡》的猿只是随意的鸣叫，戏嘻中有快乐。1、《三峡》——清、荣、峻、茂，良多趣味。《答谢中书书》——实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。2、《三峡》中猿鸣渲染了悲凉、凄婉的气氛。《
雷声越来越近了，甚至可以看到闪电。乌云越聚越密，天色也越来越暗了。顷刻间，暴风雨倾泻下来，如同瀑布一般，真可谓“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊!雷电(与天气有关)词语（一）惊雷 闪电 电光 电剑 电蛇电光石火 电霹雷击震天骇地 震天撼地春雷 沉雷 闷雷 炸雷 滚雷 迅雷
《鱼我所欲也》第一段首先用喻证法提出论点，然后进行分析论证，运用推理的方法，分辨证、假设、因果三个层次进行说理，逻辑严密，善于借题发挥，因势利导;最后用层进式作结。教学依据生命是可贵的，但生命的意义绝不仅仅停留于“活着”。当一个人面临生死抉择时，应该怎样做出自己的决定?孟子在
《记承天寺夜游》描绘了在承天寺夜游所见的月下美景，抒发了作者壮志难酬的苦闷心情 贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，都包含其中。记承天寺夜游知识归纳1一、填空⒈苏轼，字子瞻，号东坡居士，与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，同在“唐宋八大家”之
《滕王阁序》是很难啃的一篇优秀的文章，需要了解与学习王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累一些文化知识。本篇是参加上虞市优质课比赛的教学实录，部分是根据本人课后回忆整理而成，有不成熟之处，望批评指正。本次为借班上课，地点为城南中学，班级为高二四班，理科平行班，估计语文基础一般，而这种预感果然应验
王羲之《兰亭序》在什么情况下写成的?为什么会写?讲了什么样的故事呢?兰亭集序 兰亭序魏晋：王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹;又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
《琵琶行》从开头到“犹抱琵琶半遮面”，写琵琶女的出场，诗人着力塑造了琵琶女的形象。琵琶行 琵琶引唐代：白居易元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒
《春夜喜雨》是五言律诗,是第六单元的一篇课文，分享了《春夜喜雨》说课稿，希望对同学们的学习帮助。一、说教材《春夜喜雨》是北师大版七年级下册第二单元的一首古诗，它是首五言律诗。本单元共有八首关于春的古诗，对于它们的学习，关键在于学习诗歌方法的掌握，达到教就是为了不教的目的。《春夜喜雨》这首诗抓住春雨的
《边城》是沈从文的代表作，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情，为大家分享了《边城》说课稿，欢迎阅读!我今天说课的篇目是《边城》,它是人教版高中语文教材第二册第一单元的第二篇课文。属于小说阅读与欣赏课。一、 说大纲新的高中语文教学大纲在现代文阅读和鉴赏上的要求是“
《边城》借船家少女翠翠的纯爱故事，展现出了人性的善良美好，那么，《边城》教案应该怎样写呢?一、教材分析1、单元教学要求我说的篇目是《边城(节选)》，是高二年级的教学内容，编排在必修五第一单元。本单元学习的是小说，三篇小说题材各异，主题思想丰富多样，风格也不尽相同，单元教学要求引导学生从多个角度理解小
在《水调歌头·明月几时有》一词中，苏轼把青天当做自己的朋友，把酒相问，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。水调歌头·明月几时有宋代：苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄
《春夜喜雨》是唐诗名篇之一，用拟人手法，以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，那么，《春夜喜雨》停顿节奏是怎样的呢?春夜喜雨的停顿节奏春夜喜雨好雨 知时节,当春 乃发生 随风 潜入夜,润物 细无声 野径 云俱黑,江船 火独明 晓看 红湿处,花重 锦官城译文好雨似乎会挑选时辰，降临在