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诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。1、《纸船》冰心我曾经为了娱乐折过许多纸船随手将他们放在无出路的死潭无怨言我现在也还折纸船在寂寥的夜里为他们准备温暖的港湾亦无怨言我无出路我有怨言谁能给我一个港湾让我也我怨言2、《断章》
现代诗歌：欣赏自己 源自于絮风中飘飘洒洒的细雨， 我也许熬不过夏日炎炎， 不及长江一般滚滚东去， 但我有光滑的石子夹着水草， 清澈的溪水映着轻快的游鱼。 我是平地， 覆盖着旭日里郁郁青青的草衣。 我也许顶不住东风猎猎， 不如黄山一般青翠称其， 但我有淡淡的花香伴着蝴蝶， 初暖的
我睁开冬天醉睡的眼睛,呀,不经意间,春已在前方微笑 柳芽咬碎了冬天的包裹,萌动了;麦苗仰起泥染的脑袋,拔节了;竹笋挣脱严寒的束缚,冒尖了;花瓣启开温馨的心窗,绽放了…… 啊,春!她迈着轻盈的步伐而又含着少女的羞涩不敢大步走来,她悄悄撕裂了灰蒙蒙的冬天的外衣,离我们越来越近…… 我漫步在春的田
小寒，让沸腾了一学期的校园 停止了喧嚣 辛苦与忙碌 画上圆满的句号 悠然踱出校园 让心在高远的蓝空放飞 云儿放缓了脚步 风儿也从容地飘 推开屋门 给墙角那委屈的小熊 一个紧紧地拥抱 环顾四周 房间里挤满了 温馨、惬意与美好 重新布置生活 可以尽兴地 与书柜里的文豪倾情
这个假期 我不回家 我眺望远方的白石路 那里就是我的故乡 这个假期 我不回家 我凝听远方的溪水 那里就是故乡的水 这个假期 我不回家 我静听春鸟的欢唱 你里就是故乡的和谐 这个假期 我不回家 我看到飘渺的步影走进书房 那就是一幕幕寸断肛肠的回忆 哎 这个假期 我真
现代诗歌：你的美好 你的美好 只与你的本真有关 与形容无关 与修饰无关 与你自身以外的世界无关 就像 如果你是一条江 你的不舍昼夜奔流入海 与春无关 如果你沉醉于夜 那份安详与静谧 与花月无关 你的美好 源于你的独立姿态 你，且美且独立
七十天的假期 你凝聚了更大的动力 书店留下倩影 山川挥发汗雨 朋友频频把酒当歌 你我相知却不相识 相思把我灌醉成泥 七十天的假期 我们互相陪着彼此 我倾听你的心事 你用那美丽的巧指 编辑了我的诗句 使拙诗升华到新的境地 七十天的假期 转眼就要过去 总觉得刚刚开始 创作
真好 又到了假期 冲洗干净 粘在身上的粉笔灰和旧纸屑 梳理整齐 耷在额头的乱长发和坏情绪 临窗而坐 一本书一首诗 一曲乐一杯茶 幸福地小资着 整个上午 窗外天空白云朵朵 真想 借一支彩笔 推窗画一朵彩云 或者 放飞一只小鸟[关于假期的现代诗歌]相关文章：
现代诗歌：我们的风 记得上小学的时候， 我有一群天真而快乐的好朋友。 那时的我们无忧无虑， 整天幻想着只属于我们自己的梦。 那时的我们， 有一阵清凉的春风。 现在， 已经是一个青少年的我， 开始体验到生活的压力，感受到社会的动荡。 才发现， 小时候我幻想着的世界， 不复存在。
现代诗歌：记忆 当我从指间看见丝丝夕阳 听到一个如同天籁的声音 如八音盒的清脆旋律 起舞于周身的春岚 我不知道，那如火的热情 是会遮挡我迷惘的眼眸 迷失在古坊边青青的小径 沉淀，迷惘…… 当我从台阶转入草地 便触到一片来自晚霞的清凉 那清河般的圈圈涟漪 挑起身畔银铃轻响 我
现代诗歌：不会再难过 你说你不会再难过 是不是从来都骗我 失去的太多 忘却了承诺 就在放手的那瞬间 就已消融 我说过不会再难过 但眼泪就止不住了 你说过从来不骗我 是不是我要的太多 失去的也太多 回忆每每都刺痛我 让我心碎的难以解脱 我说过不会再难过 我已学会坚强面对你
夏天的心 是一条慵懒的鱼 游动在你浅浅的水域里 总是感觉难以为继 风不知躲到什么地方去了 找不到她的踪影 一把大蒲扇 便成了整个夏天的陪衬 再短再薄 直到没有想象的余地 裁缝师们总是着急得束手无策 再也想不出任何点子 三角是夏天的代表 那是解署的一道风景 在夏天里 所有
夏天 金黄色的稻子 一团团黄色的火焰 殷实的分量 使收割的镰刀压得气喘吁吁 稠密的阳光 密密匝匝地敲击在农人的身上 犹如是芒刺在背 山风 是九天仙女的玉液琼浆 是一阵阵天籁之音 发源于山里的一股股清泉 在密密的丛林里游荡之后 迅速出击 在鸣蝉的蛊惑下 张开一张密密的网
走过的这半年时光， 都将成为我渴望却无法抵达的远方 荏苒的岁月，已置我于重责之上 已然无暇顾及过去这半年的漫长与沧桑 静坐下回想，仰望 这大秦岭的山水 显然，没看上去那么凄凉 过去这半年 你是否和我一样，匆匆忙忙 匆匆，茫茫 不再只用年轻的心去向往 不再只纠结于某一个方向 只
童年的梦想，犹如一只小船。它在小河里行走，却在微波中成长。少年的梦想，犹如一条快艇，它在湖波中穿行，却在水藻中游荡。中年的梦想，犹如一艘游轮。它在大海里航行，却在海浪中奋进。老年的梦想，犹如一条古老的航线。它在时间中启迪，却在记忆中闪耀。[梦想_优美诗歌]相关文章：
我伫立在九月的阳光里， 感受秋天的气息。 那幽幽的、淡淡的香气， 渗透我的心底。 因为九月， 有我们自己的节日——，我们会在一片片祝福的声音中陶醉； 因为九月， 我们感受到尊严，社会各界会向我们投来一个个赞许的目光。 我无悔于教师的职业， 是您让我感知到知识的分量，终生学习是多么的
那年 没有金秋 没有夏炎 更没有美丽的春天 寒冷的教室里 你是我的同桌，我是你的伴 那年 花季已逝 雨季渐远 迎面是青涩与成熟的混战 探出板凳的钉子上 割破过你的长袜，我的手腕 那年 不知白天 不晓黑暗 更不懂老师的笑颜 应接不暇的提问下 你拽着我的衣襟，哭着说怎么
在你的心里我真正得看到了我自己，我真喜欢你！直到永远永远——我知道我伤透了你的心，可我做的只是为了让你拥有一个安慰，现在给你写信是很早，可是我下学期我也许转学，不得不给你写信，让你心里记住我这一个好朋
雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。《送卢员外》唐·薛涛玉垒山前风雪夜，锦官城外别离魂。信陵公子如相问，长向夷门感旧恩。《观猎》唐·王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。《塞
怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。 七绝--【花思】----风拂柳花解语，琼月窥窗孤影人;一庭离怨青襟泣，几多相思梦牵君。七绝--【雨思】----夜雨敲窗人凄美,风吹帘动心绪飞;灵魂荡漾唐诗句,玉指抚琴传思音。七绝--【夜思】----望月忍寂夜未眠，落拓锁眉泪涟涟;风佛心绪情花开，曲径幽处
放眼自然，处处有着迷人的色彩：第一丝清风拂过，是万木吐翠的春，这是一个细腻的季节；第一缕阳光洒下，是鱼跃荷开的夏，这是一个清爽的季节；第一片金黄铺开，是五谷丰登的秋，这是一个寂寞的季节；第一片雪花飘下
归园田居其一描写园田风光运用白描手法远近景相交，有声有色，下面就一起来重温一下吧。归园田居其一少无适俗韵⑴，性本爱丘山。误落尘网中⑵，一去三十年。羁鸟⑶恋旧林，池鱼思故渊⑷。开荒南野际⑸，守拙归园田⑹。方宅十余亩⑺，草屋八九间。榆柳荫后檐⑻，桃李罗堂前⑼。暧暧远人村，依依墟里烟⑽。狗吠深巷中，鸡鸣桑
《化石吟》向我们讲述了化石保存的亿万年前奇幻的神话世界,盛赞了化石,宣传了生物进化的真理,既富有科学知识,又颇具唯物主义精神,给人深深地教育和启迪。教学目标1 有感情地诵读课文，感受诗歌的韵律美。2 学习这首诗，让同学们展开丰富的联想和想象来理解诗中的内容，体会诗人的感情，想象化石向人类讲述的那份大
归园田居其三表明了诗人辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园生活的精神。教学目标1 学会在诗意的想象中诗意的朗读诗歌。2 学习描写景物的艺术手法。3 体味作者对黑暗官场的厌恶之情和对田园生活的喜爱之情。4 学习作者诗意的面对残酷的现实生活。教学重点触摸诗人隐藏在诗歌语言和意象之后的诗心。
归园田居其三写作者早出晚归给豆苗除草却不以为苦的事，用语十分平淡自然。归园田居其三种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。译文南山下有我种的豆地，杂草丛生而豆苗却稀少。早晨起来到地里清除杂草，傍晚顶着月色扛着锄头回家。道路狭窄草木丛生，傍晚的露
《采薇》笼罩全篇的情感主调是悲伤的家园之思。或许是突然大作的霏霏雪花惊醒了戍卒，他从追忆中回到现实，随之陷入更深的悲伤之中。追昔抚今，痛定思痛。教材分析：《采薇》是人民教育出版社的普通高中课程标准试验教科书语文必修2第二单元的精读课文，选自《诗经·小雅》诗歌以追忆的方式，抒发了战士久戍
《春晓》是孟浩然的作品，诗的语言平易浅近，自然天成，一点也看不出人工雕琢的痕迹。春晓【作者】孟浩然 【朝代】唐春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。夜来风雨声， 花落知多少。译文春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少?注释①晓：天刚亮的时候
朱熹是著名的思想家、哲学家、教育家，对文学也有一定的研究，《春日》便是他的一首好诗。下面是关于古诗《春日》的内容，欢迎阅读！ 春日 宋代：朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 注释 1、春日：春天。 2、胜日：天气晴朗的好日子，也可看出人的好心情。
《小石潭记》把自己的身世遭遇、思想感情融合于清新秀丽的自然美景之中来描绘，借被遗弃于荒远地区的美好景物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。【教学目标】1 利用工具书疏通文意，整体感知课文内容2 通过阅读文章激发热爱自然的情感,培养审美情趣【教学重点】1 通过反复诵读，推敲、揣摩、品味小石潭的特
《春夜喜雨》杜甫是表现喜悦心情的名作，诗中也描绘了春雨的优美景象。以下是小编收集的古诗相关内容，欢迎查看！ 春夜喜雨 唐代：杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 译文 好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。
《乡愁》是一首抒写乡愁的名篇佳作，诗人以独特的意象、严谨的结构、完美的形式抒发了浓厚强烈的思乡情怀。教学目标 ：1、理解本诗的形象化手法所表现的具体含义。2、学习现代诗的朗诵基本技巧，学会节奏、重音，较有感情的朗诵。能力目标: 抓住意象体会丰富的想象所创造的意境，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。情感目标
王禹偁是北宋白体诗人、散文家，《春居杂兴·两株桃杏映篱斜》便是他的名作之一。春居杂兴·两株桃杏映篱斜宋代：王禹偁两株桃杏映篱斜，妆点商州副使家。何事春风容不得?和莺吹折数枝花。注释⑴副使：作者当时任商州(今属陕西)团练副使。译文两株桃树和杏树斜映着篱笆，点缀着商山团练副使
说起李商隐，估计他的话题榜排名第一位的就是，李商隐为什么写了那么多无题诗?无题之无，正是用一个无，包含所有。就像高明的艺术家，总是在自己的创作中巧妙留白，给观众以想象的空间。不同的人，都能从这些无题诗中，读出自己的心事。李商隐的无题诗，没有叙事对象。像是一个人的自言自语，抒写个人心情，里面的悲悲戚戚
一次不经意的尝试，而使灵魂坠入噩梦的深渊。罂粟花妖艳的诱惑，是走向罪恶的源泉。一次次贪婪的吸食，正是恶魔撒旦的召唤。最终只落得个：倾家荡产!妻离子散!禁毒日让我们共同呼吁：珍爱生命，远离毒品。关于禁毒手抄报篇一：国际禁毒日相信大家都已经很熟悉吧!。 “爱生命，不吸毒”的口号。
课上，你不经意间看她时，她总是做的端端正正，认真听讲，思维紧跟老师，回答问题总是又快又准。 活动时间和午休前，你总会在教室看到她，不必惊讶，这是她在学习呢！瞧，她是那般全神贯注，去复习所学课程。仰之
《小石潭记》在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。《小石潭记》教案一 教学内容：《小石潭记》二、重点、难点：1、诵读全文，体会作者的情感。2、按照游览顺序，分析课文内容。3、掌握情随景生，情景交融的写法。三、新课讲授：1 作家作品和写作背景简介：柳宗元，字子厚，河东人，也称
导语：无论未来是长还是短，感谢一路上相伴你的人们吧。下面由小编为大家整理的一路上有你作文范例，希望可以帮助到大家！ 一路上有你作文范例一 光阴似箭，岁月如梭，泛黄的书页是时间流过的痕迹。小小的日记
在课文《乡愁》中，余光中分别把乡愁比作邮票、船票、坟墓、海峡，表达了诗人思念,热爱故乡和亲人的思想感情。 教材分析： 《乡愁》以独创的意象，精巧的构思和近趋完美的形式抒发了浓郁的乡关之思，怀亲之情，盼望祖国早日统一的美好愿望，具有强烈的现实感和鲜明的时代感，具有以往的乡愁所不可比拟的广度和深度通