欢迎访问!

小学生叙事作文指导

【小学生叙事作文指导】最新列表

  • 西瓜直播小迷妹左耳|小学生叙事作文:西瓜风波

    今天天气非常炎热,我在院子里玩得汗流夹背,一回到家,我就央求爸爸给我买西瓜,爸爸被我追得团团转,出于无奈,只好带我去买西瓜。  刚到院子门口,我就看见一个卖西瓜的小摊贩,他长得瘦瘦的,坐在凳子上,挥舞

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 早锻炼作文500字-早锻炼小学生叙事作文

    一只条大蛇突然从实验瓶里穿钻出来,把我从睡梦中惊醒了。  我睁开了眼睛,就好像睁开是世界上最酸累的事情。我看了看闹钟,呀,才5:47。我又重新躺下来,可是,我就是睡不着。我翻来覆去,突然想起了爸爸的话

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 算帐小学生叙事作文

    算帐,每一个大人都要算,可你们不觉得算帐有写费时间吗?  我今天写完作业,看见爸爸手握一支笔,桌上摆着一个计算机、一本本子和一堆纸头。我好奇地走到爸爸身边,问他:“爸爸,你在干什么呢?”爸爸一边埋头苦

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 吃烧烤作文400字作文:吃烧烤小学生叙事作文

    今天阿姨说要吃烧烤,我们大家都来了兴趣。我还是第一次在家里吃烧烤呢,肯定很有趣!  只见阿姨把一个长方形的盒子拿出来,估计那就是烤东西的炉子吧!今天要烤的东西真多。有伞形的蘑菇,有雪白的馒头,还有金黄

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 愉快的烧烤作文600字|小学生叙事作文:愉快的烧烤宴会

    星期五,天气很晴朗,风也不是很大。因为是元旦,所以我们决定吃烧烤。  那天,我早早的就来到了集合的地点。等人都到齐了,我们就前往满满家。在那里,已经摆好了烧烤的餐具。但是红姨告诉我们光吃烧烤是不行的,

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 小学生叙事作文 : 妈妈笑了

    微笑,是一缕阳光;微笑,是一股清新的泉水;微笑,是一幅精致的画卷。母亲的微笑,如阳光一般,直射我的心田。  那一日,母亲嘴边那一抹微笑,使我至今难忘……  冬日,我要参加一个比赛,比赛前,妈妈一直在催

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 小学叙事作文大全-小学生叙事作文

    童 年 傻 事  同学们,我们都有自己的童年生活。可是,每个人的童年生活都是不同的,那就让同学们来听听我的童年里有哪些趣事吧!  在我的老家。我有好多好朋友,他们的年龄都比我大,所以妈妈都让我叫她们姐

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 乡下生活作文400字_小学生叙事作文:在乡下过新年

    1月22日早晨,阳光明媚,我、外公和外婆开着车一起去乡下过新年。  乡下和城里可真是不一样。乡下的空气很清新,天空格外的蓝,一朵朵白云就像被洗得干干净净的棉花,深吸一口气,凉凉的,甜甜的。乡下的房子前

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 我不后悔作文600字叙事-小学生叙事作文:我后悔了

    后悔药是没有的。做了错事,后悔是无可挽回的。我有许许多多使我后悔的事:有做错事想瞒天过海,但还是被妈妈发现;也有出去游玩,忘记带重要的东西;还有买了一件我买的时候非常喜欢的东西,但后来又觉得很没用。这

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 秋作文开头|小学生原创叙事作文:秋

    秋  秋,是成熟的代表。对农民来说,是硕果磊磊的季节。金色的原野,饱满的果实,随风飘荡,凝成金色的波纹;山头、屋后、绿柚、香苹……散发着诱人的清香,秋,是色彩缤纷的世界。  秋,来到一所农家小院,热情

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 小学作文踏青_小学生原创叙事作文:踏青

    今天阳光明媚,爸爸妈妈决定带我去公园。  来到红石公园,看见有许多人围在一起玩套东西的游戏。所谓套东西就是先支钱买圆圈,然后找到想要的东西,扔过去,套住了就属于你的,套不住,钱就打水漂了。我也想玩呢,

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 我是小小球迷的作文:全家是球迷小学生叙事作文

    我们急急忙忙吃完晚饭,来到电视机面前,坐好,一起观看这场阿根廷VS中国的足球比赛。  我和爸爸以及妈妈是一向是支持阿根廷,而奶奶却是光杆司令,支持中国,哎! 比赛开始了!“加油加油……”我们的一阵阵加

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 生活中一技之长的人作文:小学生作文之长水痘

    长水痘已经好几天了,水痘一天比一天长得多。我的头、身、脚整理个人都有。脸部特别多,额头、脸上、下巴全都是。我想:如果像孙悟空那样能七十二变,把我的脸变成一张光滑滑的脸,那该多好啊!可惜,我没这个本领。

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 圆明园的毁灭听课记录|圆明园的毁灭听课反思

    圆明园的毁灭通过重点描写圆明园昔日辉煌,揭露了帝国主义的野蛮罪行,表达了作者对祖国灿烂文化的热爱之情和对侵略者强盗行径的仇恨。圆明园的毁灭听课反思篇一:俞老师执教的《圆明园的毁灭》这堂课,让我深有感触。俞老师那亲切的语言、自然平等的教态,扎实深厚的教学功底,独特的教学风格和良好的语文学科素养,都给我

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 我给谁画张相300字,初中作文:我给妈妈画张相

    我给妈妈画张相  母亲,将我们带到人间,用她的血肉赐予我们生命,用她的乳汁给予我们生存,用她的爱默默陪伴我们成长……  如今,我要用最美的颜色把妈妈画……  首先,我要画妈妈那红通通、肉嘟嘟的脸,一头

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 再别康桥教案 九年级

    《再别康桥》是一首优美的抒情诗,宛如一曲优雅动听的轻音乐。诗中那鲜明的意境、流动的画面无不给人以美的享受。一、导入新课迄今为止,我们已经学过了不止一篇送别诗作。古人云:黯然伤魂者唯别而已矣!所以在古人的作品中,既有“西出阳关无故人”的豪迈,也有“相见时难别亦难&r

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 再别康桥教案 初中

    《再别康桥》就是一幅美丽的无形画,诗的每一节都可以称得上是一幅迷人的图画。一、教学内容分析《再别康桥》是徐志摩写给母校——剑桥大学的一曲恋歌,表达了作者在即将离别母校时的殷殷的挚爱和深深的依恋之情。教学中可通过简介徐志摩以及他在康桥的生活,交待《再别康桥》的创作背景及创作意图

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 桃花源记 陶渊明讲课

    《桃花源记》仅用320字,就创造了一个有头有尾、有环境、有情节、有人物和有对话的动人故事,完美表达了寓意。一、导入谁来解释一下“世外桃源”的含义或举例说明其含义。比喻理想中的生活安乐而环境优美的世界;另比喻一种空想的脱离现实生活的地方。注:根据学生的解释来揭示课文。二、整体感

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 再别康桥课堂实录 李华平_再别康桥实录

    《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的传世之作,有极高美学价值,它所抒发的离愁别绪是人类共同的情感经历,通过诵读容易将我们带人诗境,唤醒他们沉寂的真情,从而引起强烈的共鸣。师:上课,同学们好生:老师好师:坐下。今天上课的格局不同于往常,喜欢吗?(学生四人一组,面对面坐。)生:喜欢。师:这叫小组交流讨论的学

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 登岳阳楼 杜甫_登岳阳楼 唐诗

    《登岳阳楼》由杜甫创作,被选入《唐诗三百首》,这是一首名诗。《登岳阳楼》作者:杜甫昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。【注解】洞庭水:即洞庭湖。在今湖南北部,长江南岸,是我国第二淡水湖。岳阳楼:即岳阳城西门楼,临洞庭湖。在今湖南省岳阳市,下

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 王维唐诗 辋川闲居赠裴秀才迪

    《辋川闲居赠裴秀才迪》这是一首描写景的诗,诗中给我们描绘了幽居山林,超然物外之志趣。《辋川闲居赠裴秀才迪》作者:王维寒山转苍翠,秋水日潺湲。倚杖柴门外,临风听暮蝉。渡头余落日,墟里上孤烟。复值接舆醉,狂歌五柳前。【注解】辋川:水名,在今陕西省蓝田县南终南山下。山麓有宋之问的别墅,后归王维。王维在那里

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 为人民服务阅读题答案:《为人民服务》阅读答案

    如今,无论语文测试,期中、期末考试,还是调考、统考乃至中考、高考,语文学科考试都有阅读理解这类题型,而且赋分都较大。同学们解阅读题时稍不留神,就会大量失分。其实,做题时只要注意一些技巧,阅读理解题并不难做。  《为人民服务》阅读题  一、看拼音写词语  tài shān hóng máo xīng

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 侗家风雨桥阅读答案_《侗家风雨桥》阅读答案

    做阅读题要学会揣摩命题者的意图。做阅读题时,胸中要有文章、有问题,更要有命题者。仔细揣摩命题者出此题的目的,有助于把握答题的方向,从而对症下药。《侗家“风雨桥”》阅读原文①世界上有许许多多著名的桥,有的以悠久的历史闻名于世,有的以高超的建筑技巧而留芳史册。就它们的( )来说,

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 苏州的美食四年级作文|小学作文苏州的食物

    在苏州的两日里,我吃的是那儿的食物,当然是与南京和别的地方有所不同的啦,现在就让我讲讲谈们的不同吧!  一是小笼包子,我分别在不同的两家吃的,简直与南京的小笼包子不能相比。经常在小笼包店看到的一段话,

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 短文《风雨》阅读答案|《风雨》阅读答案

    做阅读题要快速反复读文。“书读百遍,其意自现”。考试时,虽然时间有限,但读懂、读透文章或文段。是做好阅读理解题的前提。因而,快速读文两遍到三遍,整体把握文章或文段的大致内容。《风雨》阅读原文贾平凹①树林子像一块面团子,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓;接着就向一边倒,漫地而行;

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 寓言故事的作文怎么写,解读寓言的作文

    中国民间寓言极为丰富。除汉族外,还有各少数民族寓言。 愚才酸甜蠢才涩从前有兄弟二人,弟弟在小时候生过一场大病,发高烧烧坏了脑子,说话做事都有些冒傻气。有一次,兄弟两人要到一位前辈家里去拜访。临行前,哥哥嘱咐弟弟说:“这次啊,你跟着我到人家府上去做客,千万不要再犯傻了,不然,会叫人笑话。进

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 春分立蛋的作文800字,春分立蛋的记叙作文

    导语:“春分到,蛋儿俏”。年年有今日,岁岁有今朝;节气不由人,山林穿绿袍。下面是小编分享的春分立蛋的作文。欢迎阅读!  篇一、春分立蛋的记叙作文  同学们,你们知道,春分是什么吗?!不错,正当春季九时

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 作文写作素材人物事例_寓言作文写作素材

    寓言大抵是讽刺的,但也是歌颂的。寓言讽刺黑暗,就是歌颂光明;讽刺邪恶,就是歌颂善良;讽刺虚伪,就是歌颂真诚。怪题古希腊有个青年人自认为自己比大哲学家苏格拉底还聪明。有一天,苏格拉底问他一个问题:“世间是先有蛋还是先有鸡?”青年人不假思索地回答:“鸡是从蛋中孵出来的

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 窗外作文初中作文600_初中议论文窗前遐思

    也曾幻想过金戈铁马,驰骋沙场也曾幻想过名震四海,流芳百世。于是站在窗前,迎着萧瑟的风,伴着花开时的呢喃,在心中许下每一个真诚的希望。  窗前有一株玫瑰,那种妖艳的红让人看了触目惊心,却又不得不折服于它

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 原版格林童话在线阅读:格林童话原版未删阅读

    格林童话是一本德国的格林兄弟原著的童话故事,其中的有教育意义的童话故事,同学们是否阅读了? 》》》《格林童话》在线阅读入口内容简介 格林童话[德国格林兄弟著童话集]《格林童话》带有浓厚的地域特色、民族特色,富于趣味性和娱乐性,对培养儿童养成真、善、美的良好品质有积极意义。格林兄弟出生

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 段落过渡的方法|段落过渡的方法小学生写作指导

    初学作文时,有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节,“分段”变成了“分家”,使一篇作文变得前后不连贯,气不通,意不顺。这又是怎么回事呢?  问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 小兔采蘑菇作业200个字|小白兔采蘑菇作文200字

    一天早上,妈妈要和小白兔去野餐。妈妈对小白兔说:“小白兔你去树林里采些蘑菇野餐的时候吃。”  小白兔他兴高采烈地去采蘑菇了。这时候小白兔遇见一条小河,河对岸的蘑菇很新鲜。可是怎么过去呢?小白兔心里想要

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 伊索寓言的作者|伊索寓言的作文

    《伊索寓言》是源自古希腊的一系列寓言。相传由伊索创作,再由后人集结成书。骡   子有匹吃大麦长大的骡子很强壮。每当他跳跃时,总是自言自语说:“我父亲一定是一匹 能奔善跑的马,我非常像他。”有一天,因为需要,骡子不得不被拉去不停地跑路。回来后,他才愁眉苦脸地想起自己的父亲是驴子

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 儿子们的“智慧”

    《儿子们的“智慧”》选题清新,语言自然流畅,有着很深的教育意义。近几年,骑行山地车悄然兴起。特别是男孩,一旦有了上路骑行的资格,人人都想从家长手里“掠夺”一辆,于是,小学毕业成了男孩们觊觎山地车的最佳时机。由于山地车价格不菲,大多家长不支持,但这没能压

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • [中班讲故事教案大全]中班幼儿讲故事大全

    讲故事应精神振作,语气要有点哄孩子的意味,让孩子感到你爱他们。情绪要随着情节的发展变化,故事中的角色的喜、怒、哀、乐,要表现在你的讲述中。小象消防员小动物们正在听花猫老师讲话:“我们的周围都有一些人,有着各种各样的职业,他们都很优秀。”小象波波想:“要是我有一份工

    浏览:165 小学生叙事作文指导
  • 温馨的思绪作文400字|让思绪飞的作文1000字

    我常常凝望那蓝天中翱翔的鸟儿,这些可爱而轻巧的精灵,追随着风儿,轻盈地上下翻飞着,引得我们翘首仰望,如此羡慕。我好想长出双翼,感受飞翔的美妙,这是一个实现的梦想。但是不经意间,我体会到了飞翔的美妙,那

    浏览:165 小学生叙事作文指导