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20xx年2月14日，雨 2月12日早晨，我看到草地上全是雪，草地上已经有很多人在玩了，有的在打雪仗，有的在堆雪人，个个玩得很开心。我和弟弟决定要堆雪人。 我们先滚了一个大雪球当身体，又滚了一个小
四年级寒假日记（一） 今天的天气还不错，早上还是下雨天，我们一出门，就变阴了，我们打算跟爸爸一起去动物园玩。我们一进去，就远远地望见前面有一个玻璃做的笼子，我和格格一路狂奔，一直跑到玻璃笼前才停下来
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”新年到了，家家户户张灯结彩，喜气洋洋，一派辞旧迎新，欢天喜地的景象，到处都洋溢着热闹的气氛。 2月2日这天，我和爸爸妈妈带着早已准
我姑姑家养了一条小狗，名叫“BB”，我们大家都非常喜欢它。 BB今年5岁了，属于一种永远长不大的狗种。它有一身浅棕色的毛，一双水汪汪的小眼睛，总喜欢装可怜。你们可千万不要被它可爱的外表所迷惑，只要你
年年岁岁，岁岁年年，春天由腊月二十三开始，至正月十五为止，进行为期二十三天的联欢。经过千年时间的磨砺，春节，已经成为一年中最重要的节日。1983年，第一节春节联欢晚会在中央电视台上演，至此，全国人民对
在一个未知的奇妙国度有一个美丽的天使“密斯丽娜”在她的国度里有一群骁勇善战的“圣斗士”其中他们的将军“纳瓦斯图达”更是一位勇敢无畏的“黄金圣斗士”。 寒假里的一天我正在看书忽然，一道金光闪过，我便晕
寒假的一天，我和几个同学相约一起去三林体育中心溜冰。下午，妈妈带着我准时来到了溜冰场，接着，其他同学也陆续地到了。 我们买好门票，迫不及待地换上冰刀鞋，戴上头盔，套上手套，穿上护膝就摇摇晃晃地走进冰
我是一只小狗，常常和我的同伴在草地上快乐地嬉戏。 有一天，我在老地方等着我的同伴，但我并没有等到。在不远处，我看见一只小狗惊慌失措地拼命逃窜。她躲进了灌木丛，大口大口地喘着气，身体不停地发抖，仰起脖
夜晚到了，天气十分凉爽。那弯弯的月亮像一只小船在天空中荡漾。皎洁的月光照射在窗户上，显得格外柔美。星星眨着眼睛，似乎在告诉我们：“珍惜时光，好好学习。” 爸爸正在客厅看球赛，看到精彩处就想抽烟。便拿
篇一：我喜欢吃的水果 我喜欢吃苹果、西瓜、葡萄……不过，我还是最喜欢吃水蜜桃！ 水蜜桃玲珑丰满，小巧的可以盈握，却没有清瘦的姿态，圆润的划出无数道线，有趣的交汇在偏了头的桃尖上，粉红色的，像嘟起的
每一年我都有不同的寒假，有让我流连忘返的，有有声有色的，也有快乐无比的。但今年，我过了一个山清水秀的寒假。 今年，我和弟弟等人去到了美丽的防城港，人们都说防城港是个好地方，我有幸来参观，我们坐在观光
从放寒假的时候，我就开始盼望着雪天的到来，但是今年的雪天不知是怎么了，一直令我十分的失望。 但是突然一天，天空之中，开始飘起了雪花，一朵朵雪花开始不断从空中飘落。渐渐的雪花越下越大，过了一会儿，鹅毛
（1）山下之海 1月19日，我与父母一起乘车去海滩边捡鹅卵石，我们的车从一个大城市开到了一个小村庄，这个小村庄四面环山，似乎没有一点“海”的踪迹，我们的车随着泥泞的山路，一直向前，没过多久，我们就上
光阴似箭，时光如梭，一转眼，快乐的寒假即将过去，新的学期已经在向我们招手了，这个寒假虽然短暂，但我过得很充实，也很快乐！ 进入假期以来，我的第一件大事，就是每天按时完成各科寒假作业，其次就是看看动漫
正月初一，我在电视广告上看见有爸爸去哪儿电影，我因为太喜欢看了，所以我争着去看，但妈妈觉的，没人会看，所以等下午4：00才过去，准备订购4：10的票，直接看，没想到票只剩晚上9：50和10：00的了，
《再别康桥》的绘画美，主要体现在第二节到第五节，意象特征由温暖妩媚到清凉璀璨，视角由河畔到水底，再将天上地下合二为一。学习目标：1 挖掘文本，品味语言，解读意象，感悟作者情感。2培养学生自主、合作、探究的能力。教学方法：自主阅读、问题讨论、交流借鉴教具：黑板、音频课时：1课时教学程序：一、导语：席慕
我们天天都盼望着能够快快长大，因为长大后就有了自己的主观意识，就不用天天上学，天天写作业了，但，长大是要有一个过程的，在这个漫长的过程中，我们也将遇到许许多多的烦恼，这些大大小小的烦恼，也将伴随着我们
《春晓》的语言平易浅近，自然天成，一点也看不出人工雕琢的痕迹。春晓【作者】孟浩然 【朝代】唐春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。夜来风雨声， 花落知多少。译文春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少?注释①晓：天刚亮的时候，春晓：春天的早晨
《再别康桥》抒发的是缠绵的别情，但这别情到底包含了哪些方面的意蕴呢?一、对康桥美丽景致的留恋康桥是美丽的，有协调匀称的建筑群，有晚钟撼动的黄昏，有没有遮拦的田野;尤其是作者笔下的康河，“康河，我敢说，是全世界最秀丽的一条水”，在徐志摩眼里，康河是梦幻的乐园，在康河里划船，或躲
《采薇》不像一般的战争诗那样简单地表现人物情感，而是力求表现出人的深层的内心矛盾和痛苦，细微真实地写出了人性的多样性和复杂性残酷的战争。教学目的1阅读诗歌，大体把握诗意。2想象诗歌描述的情景，体会诗人的情感3养成自主、合作的学习品质和习惯4培养学生再造想象，创新思维的能力教具准备多媒体课件教学过程一
《采薇》笼罩全篇的情感主调是悲伤的家园之思。或许是突然大作的霏霏雪花惊醒了戍卒，他从追忆中回到现实，随之陷入更深的悲伤之中。教学目标：1、了解《诗经》常识：风、雅、颂、赋、比、兴。2、学习诗中的比兴手法及重章叠唱的章法。3、了解《诗经》的现实主义传统，认识现实主义创作方法的特点。教学重点、难点：1、
杜甫他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。目前，新课程改革实验给了语文教学新的课题，新的使命。语文教学必须适应学生素质全面发展的需要。再说诗歌内涵凝炼感情浓郁，解读难度大。我拟依据“自主、合作、探究”的教学原则，
《山行》描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。山行朝代：唐代作者：杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。译文深秋时节，我沿山上蜿蜒的山路而行。云雾缭绕的地方隐隐约约可以看见几户人家。我不由自主地停车靠边，是因为这傍晚枫林的美景着实吸引了我，那被霜打过的枫叶比二月的
《化石吟》让我们认识到化石是人类很好的老师，是一部极妙的教科书，是一本活生生的地球生物进化史和地球变迁史。一、教学目标:1、知识目标：①理解、积累诗中的常用词语。②了解化石的一般常识，丰富科学知识。2、能力目标：①反复诵读，感受诗歌的感情美、节奏美、韵律美。②感知诗歌大意,把握作者情感，理清诗歌结构
《化石吟》一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的生物世界，又用优美的语言富有感情的赞颂了会讲话的奇异的化石。教学目标：1、有感情地诵读课文，感受诗歌的韵律美。2、学习这首诗，让同学们展开丰富的联想和想象来理解诗中的内容，体会诗人的感情，想象化石向人类讲述的那份大自然的奇幻，进一步认识自然的奥妙，认识人
《西江月夜行黄沙道中》从视觉、听觉和嗅觉三方面描写，写出夏夜的山村风光，表达了诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。教材分析：这篇课文是南宋杰出的爱国词人辛弃疾所写的一首词。写的是夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象，表达了词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情。这首词分为上阕和下阕两部分。词
《采薇》是三千年前的一位久戍之卒，在归途中的追忆唱叹之作。其类归《小雅》，却颇似《国风》。一、三维目标：1、了解与这首诗相关的古诗词常识。2、能大体把握诗意。3、能熟练诵读这首诗，并且能流利背诵下来。4、体会作者的思想感情。5、能作相应的拓展迁移。二、重难点：1、能熟读成诵，大体把握诗意。2、能体会
王维是唐代多才多艺的艺术家，他不仅以诗著称于世，在绘画上也有很高的成就。王维(公元701-761年)字摩诘，太原祁人，少年登第，曾任尚书右丞，所以后人称他为王右丞。他聪明好学，博学多才，是唐代著名的山水画家和诗人。王维的画迹因为年代久远现已所剩无几，即使在宋朝真迹也不多见，世间大量署名王维的作品皆为
归园田居其一采用寓情于景，借景抒情的方法，使描绘的生活图景和表达的思想感情交融在一起，形成一种艺术境界。归园田居·其一作者：陶渊明少无适俗韵⑴，性本爱丘山。误落尘网中⑵，一去三十年。羁鸟⑶恋旧林，池鱼思故渊⑷。开荒南野际⑸，守拙归园田⑹。方宅十余亩⑺，草屋八九间。榆柳荫后檐⑻，桃李罗堂
《乡愁》，有如音乐中柔美而略带哀伤的“回忆曲”，是海外游子深情而美的恋歌。 乡愁教学 教学目标： 1 引导学生在诵读中感悟诗中感情的层次与变化 2 指导学生学会抓住诗歌中的意象去理解诗歌 3 引导学生感悟诗中情、情中理：两岸沟通、祖国统一是人心所向，是历史的必然 教学重点:学会抓住意象去
归园田居其一歌颂了田园生活，表达了对黑暗社会的憎恶和对田园生活的热爱。【教学目标】感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界。【教学重点、难点】理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园生活地精神，学习其高尚的理想志趣和坚定的人生追求。【课时安排】1课时。【教
唐代诗人李商隐的无题诗，表现出一种更深刻、更隐蔽的时代情绪。在唐代武宗、宣宗、懿宗、僖宗、昭宗当政的六十余年里，国家内忧外患。政治上的瓦解和分裂，经济上的凋敝和动荡，使得这一时期的意识形态也处在一个相对混乱的阶段。这一时期的诗歌，杂处在由唐代“诗境”向宋代“词境&
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物，二圆明园的毁灭描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。圆明园的毁灭评课篇一：林老师这节课上得很成功，这对于这位老师来说是非常不简单的，相信林老师付出了不少汗水和时间。这节课的教学中，林老师将爱与恨，圆明园美与毁有机地融合在一起，引领学
长水痘已经好几天了，水痘一天比一天长得多。我的头、身、脚整理个人都有。脸部特别多，额头、脸上、下巴全都是。我想：如果像孙悟空那样能七十二变，把我的脸变成一张光滑滑的脸，那该多好啊！可惜，我没这个本领。
圆明园的毁灭通过重点描写圆明园昔日辉煌，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱之情和对侵略者强盗行径的仇恨。圆明园的毁灭听课反思篇一：俞老师执教的《圆明园的毁灭》这堂课，让我深有感触。俞老师那亲切的语言、自然平等的教态，扎实深厚的教学功底，独特的教学风格和良好的语文学科素养，都给我
我给妈妈画张相 母亲，将我们带到人间，用她的血肉赐予我们生命，用她的乳汁给予我们生存，用她的爱默默陪伴我们成长…… 如今，我要用最美的颜色把妈妈画…… 首先，我要画妈妈那红通通、肉嘟嘟的脸，一头
《再别康桥》是一首优美的抒情诗，宛如一曲优雅动听的轻音乐。诗中那鲜明的意境、流动的画面无不给人以美的享受。一、导入新课迄今为止，我们已经学过了不止一篇送别诗作。古人云：黯然伤魂者唯别而已矣!所以在古人的作品中，既有“西出阳关无故人”的豪迈，也有“相见时难别亦难&r