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一大早，小猴就在给小猫画画。坐的有点久了，小猫就有点不耐烦了。老是动来动去。小猴生气的说：“嘿！小猫，你千万别动，你动了，画就画不好。”小猫说：“不动就不动，谁怕谁啊！”于是小猴又专心地画了起来，三两
小猴西西不整理书包，以经是每天必有的事情了．但这种坏习惯却给他带来太多太多的麻烦了．时间长了，人家就给他取了一个外号，叫＂不整理书包的西西＂． 有一天，西西从外面踢足球回来，妈妈便对西西说：＂西西，
小猴星星一直想做生意，他就去熊猫厨师那儿学了一手烧菜的手艺。嗨！快看！他已经迫不及待的让灰兔三兄弟建筑师造饭店呢！ 开馆第一天小猴星星请老虎小金、小马兰兰、长颈鹿花花吃饭， 他们三个一路上还想着能饱
暑假里，爸爸、妈妈带我去芜湖的赭山公园看猴子。 来到赭山公园我们就到了猴山，那里的猴子可真多啊，全被关在笼子里，笼子里还有一座高高的假山，也许这就是猴子们的“娱乐场所”吧。那些猴子可活泼了，一会儿往
阳光灿烂，小猴拿了一本闻名中外的书，在郊外的道路上看起书来。 瞧他一边喃喃自语：“这儿的环境可真好！幽静无人……”一边翘起二郎腿躺在地上，津津有味地看起来。 “哈哈哈哈，”小猴被逗得前翻后仰。“小
第二年的春天又到了，小猴重新垦了这块地，它想啊想，自言自语地说：“我就种桃子吧。” 小猴的近邻老猩猩，生就一副好心肠，走来对它说道：“小猴，你种玉米吧，吃起来又香又可口，很好吃的。”小猴想：我有了去
有一天，小兔、小熊、小鹿和小猴在一起学本领，只有小猴没本领可学。小猴想：我也要学一种本领。小猴就跟小兔一起学写作文。小兔带着一本本子和一只笔去写作文，小猴也拿着纸和笔去写作文。小猴坐在小兔旁边写作文，
妈妈总觉得我像小孩子一样，因为我老是不听从妈妈的指令去做事情，导致她每天为我担心。 “柔含，快点去上学！要迟到了！”妈妈说道。“知道了，给你书包！”我说。于是，我将书包递给了妈妈，可妈妈却没有去接我
“小懒虫，起床了，你看看几点了，你还要上英语兴趣班啊，快点起来！”一阵大吼让我揉揉眼睛，眼睛半睁着，慢慢的随手拿起闹钟，一看，自言自语：“八点。”猛地回过神来，刚才所有的睡意一下子都灰飞烟灭了，立马把
森林里住着一只小猴子，他每天都到森林里找东西吃。最近，他听说森林里的桃子熟了，就去森林里去看了看。 小猴发现在茂密的森林里，长出了许多有的又大又红的桃子，它的尾段是尖尖顶部比较胖，它有几片叶子衬托着
【第1篇】 有一天，小猴约小羊、小兔、小熊出来踢足球，大家高兴地答应了。 它们抱着足球来到了小河边的草地上，那里的土壤又厚又软，是个踢球的好地方。小猴把球踢给小羊，小羊踢给小兔，它们玩得热火朝天，
一个晴朗的星期天，小猴从外婆家回自己家的路上，想起自己喜欢看的电视节目《喜羊羊与灰太狼》要开始了，于是加快了脚步。 小猴路过小树林，看见小兔倒在地上哭，旁边撒了一地蘑菇和一只篮子。小猴疑惑不解地问：
在一座美丽的森林里有一只聪明的小猴，它是一个发明家，发明了许多好玩的玩具，动物们都非常喜欢它。 有一天，小猴发明了一台电脑，便把好朋友都请到家里。动物们看了很好奇，小猴教它们怎么玩，大家玩得开心极了
秋初，父亲牵着我的手走进了校园。那时花与树浓郁得迷惑，云与雨翻腾得汹涌。夏天刚肆虐过的残留气息还缱绻在叶间。空气中有些湿润，把氤氲染上了我的眼睛，心中也像大雨将至，那么潮湿。 我紧紧抓住父亲的手，目
上学啦！上学啦！清晨，小猴背着新书包，一边欢呼，一边连蹦带跳地向学校跑去。上学前，小猴天天盼自己快长大，快快满七岁。因为满了七岁，才能上学。啊！这一天终于盼来了。 一路上，小猴想：学校里一定很好玩，
清晨，窗外射进一缕阳光。我的上学进行曲又开始奏响了! “起床啦!起床啦!都7:20了!”我家的“女高音”又在发飆了。“女髙音”的威力真不小，我立马条件反射般地起床，穿衣，直奔卫生间。此时已经7:25
小猴淘淘终于到了上学的年龄了，他蹦蹦跳跳地跟妈妈来到了动物幼儿园，到了报名处。 淘淘不安分的坐在椅子上，一会儿抓抓旁边小犀牛的角，一会儿又揪揪小兔子的耳朵，弄的报名的小动物们怨声载道。终于，轮到了他
有一天，小熊猫和小猴来公园玩。在来的路上它们看见了许多美景：有高高的大树、绿绿的小草、高挂的太阳、朵朵白云和清清的小河还有河里的小鱼、小小的鸟儿在天空自由的飞翔。真是美丽极了! 过了一会，它们到了公
春天到了，万物复苏。小草妹妹揉揉小眼睛，她睡了一整个冬天呢。 小花儿也扭扭身子，呼吸着这新鲜的空气，沐浴着美好的春风和阳光。小动物们也欢呼雀跃，因为寒冷的冬天终于过去了，温暖的冬天到来了。 活泼调
1美丽的秋天 星期天的早上，我早早地起床，和奶奶一起到小区里运动。 一出门，我们就看见了一层薄薄的雾，只听见露珠滴滴答答地唱着歌了。 我们先来到了鸟语林，刚走到鸟语林，我们就闻到了一股桂花的香味
一 今天非常高兴，我和陈池在校园里玩时，在操场深草丛里发现了一只黑色的幼鸟，这只小鸟可能是刚学飞行时受了伤，飞不动了，我们高兴而又不知所措的把他交给了老师，老师竟让我带回家给它养伤，我真是高兴极了，
诗词是阐述心灵的文学艺术，而诗人、词人则需要掌握成熟的艺术技巧，并按照严格韵律要求，用凝练的语言、绵密的章法、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。1 江南 汉乐府江南可采莲,莲叶何田田 鱼戏莲叶间 鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北 2 长歌行 汉乐府青青园
1丑小鸭与我 今天，我们学习了安徒生的作品《丑小鸭》。课文讲述从一只丑陋的丑小鸭通过艰难险阻，最终成为一只美丽的白天鹅。人生不也是这样吗？只要努力学习成为人才，心灵美，即使外表丑陋一些也没关系。
余光中用一场冷雨向我们展示了他内心凄凉而缠绵的思乡之情。他满怀的愁绪可曾勾起你的一丝感伤呢?教学目标1、通过自主品读，理清思路,体会余光中笔下“雨”的美。2、鉴赏文中的优美的语言, 品味其意境之美 。3、体味文中蕴涵的深挚的感情 。重点难点1、体会“听听那冷雨&r
春天，是希望纷飞的季节。大雁饱含憧憬地向着北国的乐土结对航行，一路载歌载舞，排踏出春天的韵律，传递着春的喜讯。《春望》唐·杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。《春宿左省》唐·杜甫花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。星临万
在你的心里我真正得看到了我自己，我真喜欢你！直到永远永远——我知道我伤透了你的心，可我做的只是为了让你拥有一个安慰，现在给你写信是很早，可是我下学期我也许转学，不得不给你写信，让你心里记住我这一个好朋
雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。《送卢员外》唐·薛涛玉垒山前风雪夜，锦官城外别离魂。信陵公子如相问，长向夷门感旧恩。《观猎》唐·王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。《塞
怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。 七绝--【花思】----风拂柳花解语，琼月窥窗孤影人;一庭离怨青襟泣，几多相思梦牵君。七绝--【雨思】----夜雨敲窗人凄美,风吹帘动心绪飞;灵魂荡漾唐诗句,玉指抚琴传思音。七绝--【夜思】----望月忍寂夜未眠，落拓锁眉泪涟涟;风佛心绪情花开，曲径幽处
我赞美菊花，不仅仅是赞美它的美丽，而是它用行动告诉一个道理，那就是：不要被眼前的风霜雪雨所吓倒，人生道路不平坦，只要坚持，就能取得最后的胜利。晋·陶渊明《和郭主簿》：芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。唐·太宗《赋得残菊》：阶兰凝暑霜，岸菊照晨光。露浓希晓笑，
放眼自然，处处有着迷人的色彩：第一丝清风拂过，是万木吐翠的春，这是一个细腻的季节；第一缕阳光洒下，是鱼跃荷开的夏，这是一个清爽的季节；第一片金黄铺开，是五谷丰登的秋，这是一个寂寞的季节；第一片雪花飘下
归园田居其一描写园田风光运用白描手法远近景相交，有声有色，下面就一起来重温一下吧。归园田居其一少无适俗韵⑴，性本爱丘山。误落尘网中⑵，一去三十年。羁鸟⑶恋旧林，池鱼思故渊⑷。开荒南野际⑸，守拙归园田⑹。方宅十余亩⑺，草屋八九间。榆柳荫后檐⑻，桃李罗堂前⑼。暧暧远人村，依依墟里烟⑽。狗吠深巷中，鸡鸣桑
《化石吟》以科学知识为主,使得诗歌语言表达的内容晦涩难懂，学生其实并不容易掌握。 一、教学目标: 1、知识目标： ①理解、积累诗中的常用词语。 ②了解化石的一般常识，丰富科学知识。 2、能力目标： ①反复诵读，感受诗歌的感情美、节奏美、韵律美。 ②感知诗歌大意,把握作者情感，理清诗歌结
《化石吟》向我们讲述了化石保存的亿万年前奇幻的神话世界,盛赞了化石,宣传了生物进化的真理,既富有科学知识,又颇具唯物主义精神,给人深深地教育和启迪。教学目标1 有感情地诵读课文，感受诗歌的韵律美。2 学习这首诗，让同学们展开丰富的联想和想象来理解诗中的内容，体会诗人的感情，想象化石向人类讲述的那份大
归园田居其三表明了诗人辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园生活的精神。教学目标1 学会在诗意的想象中诗意的朗读诗歌。2 学习描写景物的艺术手法。3 体味作者对黑暗官场的厌恶之情和对田园生活的喜爱之情。4 学习作者诗意的面对残酷的现实生活。教学重点触摸诗人隐藏在诗歌语言和意象之后的诗心。
归园田居其三写作者早出晚归给豆苗除草却不以为苦的事，用语十分平淡自然。归园田居其三种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。译文南山下有我种的豆地，杂草丛生而豆苗却稀少。早晨起来到地里清除杂草，傍晚顶着月色扛着锄头回家。道路狭窄草木丛生，傍晚的露
《采薇》笼罩全篇的情感主调是悲伤的家园之思。或许是突然大作的霏霏雪花惊醒了戍卒，他从追忆中回到现实，随之陷入更深的悲伤之中。追昔抚今，痛定思痛。教材分析：《采薇》是人民教育出版社的普通高中课程标准试验教科书语文必修2第二单元的精读课文，选自《诗经·小雅》诗歌以追忆的方式，抒发了战士久戍
《春晓》是孟浩然的作品，诗的语言平易浅近，自然天成，一点也看不出人工雕琢的痕迹。春晓【作者】孟浩然 【朝代】唐春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。夜来风雨声， 花落知多少。译文春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少?注释①晓：天刚亮的时候
朱熹是著名的思想家、哲学家、教育家，对文学也有一定的研究，《春日》便是他的一首好诗。下面是关于古诗《春日》的内容，欢迎阅读！ 春日 宋代：朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 注释 1、春日：春天。 2、胜日：天气晴朗的好日子，也可看出人的好心情。
《小石潭记》把自己的身世遭遇、思想感情融合于清新秀丽的自然美景之中来描绘，借被遗弃于荒远地区的美好景物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。【教学目标】1 利用工具书疏通文意，整体感知课文内容2 通过阅读文章激发热爱自然的情感,培养审美情趣【教学重点】1 通过反复诵读，推敲、揣摩、品味小石潭的特
《春夜喜雨》杜甫是表现喜悦心情的名作，诗中也描绘了春雨的优美景象。以下是小编收集的古诗相关内容，欢迎查看！ 春夜喜雨 唐代：杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 译文 好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。
《乡愁》是一首抒写乡愁的名篇佳作，诗人以独特的意象、严谨的结构、完美的形式抒发了浓厚强烈的思乡情怀。教学目标 ：1、理解本诗的形象化手法所表现的具体含义。2、学习现代诗的朗诵基本技巧，学会节奏、重音，较有感情的朗诵。能力目标: 抓住意象体会丰富的想象所创造的意境，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。情感目标
王禹偁是北宋白体诗人、散文家，《春居杂兴·两株桃杏映篱斜》便是他的名作之一。春居杂兴·两株桃杏映篱斜宋代：王禹偁两株桃杏映篱斜，妆点商州副使家。何事春风容不得?和莺吹折数枝花。注释⑴副使：作者当时任商州(今属陕西)团练副使。译文两株桃树和杏树斜映着篱笆，点缀着商山团练副使
说起李商隐，估计他的话题榜排名第一位的就是，李商隐为什么写了那么多无题诗?无题之无，正是用一个无，包含所有。就像高明的艺术家，总是在自己的创作中巧妙留白，给观众以想象的空间。不同的人，都能从这些无题诗中，读出自己的心事。李商隐的无题诗，没有叙事对象。像是一个人的自言自语，抒写个人心情，里面的悲悲戚戚