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导语：落叶，充满着诗意，是古现代诗人写诗的对象，以下是应届毕业生小编精心整理的关于落叶的诗歌，仅供参考。 篇一：落叶 夕阳下 飞舞着金色的蝶 场景足以聚焦眼球 像三月里的微风 又似盛开着的小花 梦幻般缀在发梢、指尖 屏住呼吸吧 不要惊醒寂寞 这一刻 时间仿佛被安排 看见入睡的
导语：在北方，秋天是落叶飞舞的季节，而南方会有两次落叶，一次是在秋天，另一次在春天，但两个季节的落叶，却代表不同的意义。下面由小编为大家整理的春天的落叶诗歌大全，希望可以帮助到大家！ 春天的落叶诗歌一 在本应重生的暖春 我却嗅到了萧瑟的秋风 郁郁葱葱的绿叶 在我眼里一片枯黄 黄得悲凉、惆
风还是来了 那么突然，又那么准时 叶还是落了 那么伤心，又那么无奈 怒吼的狂风没有一丝怜悯 树在流泪 树下堆满了破碎的心 可那又能怎样 凄伤的叶儿有谁怜 无情的狂风有谁管 叶儿离开了树 去了远方 那么孤单无助 终究融入泥土 消了身影 可有谁会记得那片叶 有谁会同情那份
我是一片落叶 在经历了 春的青绿 夏的旺盛 在冷风袭来的 深秋里 一跃跳入风中 开始飘零 莫道落叶无情 满怀着对根的深情 缅怀着夏的茂盛 转身的离去 只是为了 减轻根的负担 为了再次的萌芽 而将自己深藏 莫道落叶忧伤 我飘零的身影 在你眼前 会变成风景 四处飘
我爱落叶 那随风飘零的潇洒与淡然 挥挥手，潇洒离去 摇摇身，淡然飘散 远离了对树的依靠 哪怕独单又落寞…… 然而 它内心的坚强 铮铮傲骨 该走时，毫不犹豫 洒脱，飘逸…… 不在乎别人的关注 不刻意自己的未来 或许，化为尘土 或许，流向海洋 或许，飘落在被人们遗忘的地方…
蒙古国戈壁的秋天， 我采撷到了一片片飘零的落叶， 看到深秋的夜晚， 在一片片漂零的落叶上， 缀满了无限的苍凉， 带着离开树后， 明亮双眸， 都挂满了晶莹委屈、无助的忧伤。 那一张张， 蜡黄的脸啊！ 触痛了我， 笔尖的辛酸和心寒。 心狠手辣、得瑟的秋风啊！ 你今天， 借助秋
1 落叶 梧桐褪尽它的黄衫，丹枫和乌桕脱下它的红袍 在绿意盎然的春天，那已是秋天的往事 谁会想起落叶，在这个季节的拂晓 谁又会发现晨曦，晕染了香樟的新枝 经冬的残叶格外耀眼，它倔强地挂在枝梢 只待一阵春风，它便在缄默中零落成泥 你是否听见它在沉静地诉说：寒风改不了我的颜色 冬雪压不弯
一枚诞生于春天的绿叶 在鲜花落败以后，才酝酿炫耀的思想 寂寞的眼神，枯萎一朵花儿的容颜 骚动的孤寂，蓄满一枚落叶的忧伤 敲开季节的门楣，秋的羽翼 于一株莲的花瓣里，开始试探 夏的秘密，漂泊的倦意 枯黄一片绿叶的浓绿 娓娓的呼唤，触动了内心深处的 隐秘，带着一种眷恋，簌簌落下 云卷
落叶无声 是时候该退了 妆点的事且交给冬雪 树的心事雪最懂 好好地睡一觉 像地下冬眠的虫 辉煌终将要谢幕 即使生命走向终结 也要潇洒和尊严 炫一把优雅的舞姿 像霓虹下翩跹的舞者 惊艳每一双眼睛 秋风不懂 以为你怀旧留恋 其实只是一个转身 从笑傲枝头 到融
寂寞是寂寞开了花 朵朵云雾满天涯 相思是相思落了叶 片片孤心遥望她 看枯井日月洞穿 种沧桑耕耘了晚霞 日子的歌谣年复一年 南山容不下，情结如水 冰冻一冬，潇湘一夏 把宝石的故事重新珍藏 有琥珀的嫣笑，有珍珠的浪葩 岁月的石碾永不停息 我只在春天等你 等你落叶，再说繁华 让
1 千里之外的母亲，一个农村妇女 那年您把爱缝进棉袄，把心缝进棉袄 而我把母亲给我的心却弄丢了 都说游子身上衣 而我却嫌母亲亲手缝制的棉袄太土气 照顾好躺在病床上的弟弟后 母亲就在村前屋后捡落叶，那个秋天 母亲只要有空 就去捡落叶，捡回来的落叶一堆一堆，如小山一般 丢了的心还能
深秋飘舞的叶片 播撒季节清凉的梦幻 风与叶的呢喃，被雁鸣伴奏 韵如天籁，执念里 准备迎接的雪舞风啸 在季节的深处，蠢蠢欲动 深秋声色，渲染一片落叶 孤寂的心思，天空愈加高远 而白云在唱起送别的歌声 所有的剧情，都将挽住高潮 欲说还羞的心绪，在芦花的思绪里 此起彼伏 此时的我，
夏天的滋味，风轻无雨，只要骄阳炙烤着大地，连同我的思绪一同飘逸，下面来看看关于夏天炎热的诗句吧!1、自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。《江村》2、竹摇清影罩幽窗，两两时禽噪夕阳。谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。——朱淑真的《即景》3、竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。《夏夜追凉》
《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文，文章仅84字，却创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境，语言畅达，简洁明快，同时又富有内涵。记承天寺夜游原文元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇(
提起“小精灵”大家眼前都会出现一个闪光的球飞来飞去。我们班也有一个小精灵，他具备了小精灵的所有特点。 小精灵当然小了，我们班的“小精灵”也很小：他虽然比我大半岁，但个子却只到我下巴。姚明一天要吃好几
《琵琶行》全篇写音乐三个回合：一闻乐，闻声不见人，情相触;再闻乐，见人再闻声，情相通;三闻乐，知人重闻声，情相融。教学目的：1、了解作家作品，归纳文言现象。2、整体感知，透过形象把握诗歌情感，精析第二段，感受音乐意象所关联的感情。3、提高文学趣味，进行审美教育，培养健康心理。教学重点：音乐描写技巧教
《兰亭集序》文字灿烂，字字玑珠，不论绘景抒情，还是评史述志，都令人耳目一新。兰亭集序 兰亭序魏晋：王羲之永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹;又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅
成功的花，人们只惊羡它现实的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血。——题记 鲤鱼需要数不胜数的努力和失败，最后才能跳跃神圣的龙门；鸟儿需要坚持不懈的努力和失败，最后才能自由的飞翔广阔
《鱼我所欲也》是一篇经典的传统课文，出自《孟子》，相对于初中阶段的其他古文，它在文字上有些难度，又是以议论为主，初中生学习起来可能兴趣不大。鱼我所欲也 孟子鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也;二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有
我们班有“小肉球”、“大肉球”、“小诗子”、“小螃蟹”、还有“岳父”……许许多多的外号，最特殊的一个就是“瘸腿小公主”了，瘸腿小公主，顾名思义，就是瘸了腿的小公主，是我们送给宋佳凝的称号，她长得很漂亮
篇一：夸夸我自己 世界上没有十全十美的人，我也一样，可今天我要给大家讲讲我的优点。 我写字很漂亮，每次老师布置的写字作业，我总是完成的最好的。因为我写字好，这个学期黑板报上的字，都是我写的。 我
奎光校园美景宜人，花草树木快乐地生长着，其功劳莫过于我们学校的花工师傅。 每天早上来学校都可以看到花工在辛勤地劳动着，为花草树木们选择动人的伸展姿势，给它们喷洒着雨露，我们从他的日常工作可看出，花工
《鱼我所欲也》属于文言说理文，这篇文章在论述过程中运用了比喻论证、逻辑推理论证、举例论证、正反对比论证等方法。一、整体把握本文提出在“生”和“义”不能兼顾的情况下，应该舍生取义的观点，并且进一步指出这是每个人都有的“本心”，那些
《春江花月夜》为中国古典十大名曲之一，原名《夕阳箫鼓》它意境深远，乐音悠长。教材分析：民族管弦曲《春江花月夜》力图从音乐的角度来刻画一幅美丽动人的月夜江景,借景抒情,情景交融。乐曲的旋律流畅婉转,格调古朴典雅、生动秀美，充分地利用各种音乐手段，形象地描绘祖国春江月夜的良辰美景，贴切地表现出标题&ld
当白冰心，恢复前世今生的记忆之后，就听见床前一阵阵娇媚的哭声，额，还有那个死人妖粗犷的的声音。“皇上，皇上，您别丢下臣妾呀，呜呜呜呜……”白冰心睁开眼，寻声音源去。被震惊的不小。褐色的头发垂至脚裸，丹
友谊的最高境界是：“我爱我自己，我爱这世界，时时刻刻，永永远远，不附加任何条件。”这是神的爱，也是苏轼的爱，这就是《水调歌头》(明月几时有)这首词想表达的中心意思以及给予后人的启示。《水调歌头》(明月几时有)是苏轼被贬为密州太守时所作。当时他的弟弟苏辙也因与变法派意见不合，远
《长恨歌》以”汉皇重色思倾国”开幕，意在讽刺告诫在位君王，莫重蹈覆辙。其言萋萋，其盼也切切。 如果把《长恨歌》的主题定为爱情说，那么面对 诗中大量的讽刺，显然是站不住脚的。一、爱情和讽喻主题《长恨歌》的取材沿袭了白居易以往的风格，取材于真实事件。诗文中的唐玄宗和杨玉环确有其人
小兔运南瓜作文（1） 一天，兔妈妈对小兔说，你到菜园去，拿一个南瓜回来做菜。于是，小兔来到了菜园里。他看到了一个很大很大的南瓜，就想把这个南瓜运回家。可是，这个南瓜非常大，小兔开始想，怎么把这个南瓜
《水调歌头 苏轼》“不应有恨”，恨的内容是遗憾。现代汉语里的“怨恨”，古代汉语里叫“怨”;现代汉语里的“遗憾”，古代汉语里叫“恨”。水调歌头·明月几时有宋代：苏轼丙辰
《师说》是韩愈写的一篇说明教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则的论说文，分享了《师说》导学案，欢迎学习参考!【学习目标】：一、树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。二、掌握、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词;学习&ldquo
换个角度看问题的350字议论文 台湾漫画家蔡志忠先生曾说过，如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。有些人抱怨大橘子太酸，甜橘子太小；而另一些人则庆幸拿到的小橘子是甜的，拿到的酸橘子是
小学写人作文：我眼中的她我上五年级了。她已经陪伴了我五个年头了，她有一双乌黑发亮的眼睛，笑起来眼睛弯弯。这是谁呢？最重要的是，她有一双极其厉害的“千里眼”，任何小动作都逃不过她的火眼金睛。作业本上密密
《弟子规》原名《训蒙文》，是清朝康熙年间秀才李毓秀所作。这部书被清朝学者贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》，一直流传至今。一、总叙1、弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信【解释】弟子规，是圣人的教诲。首先要孝敬父母、友爱兄弟姊妹，其次要谨言慎行、讲求信用。2、泛爱众 而亲仁 有余力 则学文【解释】博爱大众
关联词是把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。 1 并列关系：概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。&h
1936年2月，抗日战争之际，为了视察地形，毛泽东同志登上海拔千米白雪覆盖的塬上，当“千里冰封”的大好河山展现在他眼前时，不禁感慨万千，诗兴大发，欣然命笔，写下了这一首豪放之词《沁园春·雪》。沁园春雪停顿划分北国 风光，千里 冰封，万里 雪飘。望 长城内外,惟余
《赤壁》是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句，诗人即物感兴，托物咏史，那么，《赤壁》的教案应该写呢?教学目标：1 理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情。2 学习并了解诗歌的意境。3 熟读并背诵诗歌。教学重难点：1 重点：体会诗歌所表达的思想感情，背诵这首诗歌2 难点：体会诗歌所描绘的意境。教学过程：一、