欢迎访问!
一天晚上，乌鸦妈妈和小乌鸦正在甜蜜的梦乡中。 可是还不到早上，小乌鸦就不见了。谁都不知道它去哪里了。乌鸦妈妈在家很着急。 突然，小乌鸦高兴地飞回来了，而且嘴里叨着一条又大又长的虫子，乌鸦妈妈焦急的
乌鸦妈妈非常喜欢自己的孩子小乌鸦，每天都捉很多虫子给它吃，小乌鸦长得胖乎乎的，非常可爱。它在心里说：“等我长大了，一定孝顺妈妈，替妈妈做很多事情！” 它慢慢地长大了，变成了大乌鸦，可是乌鸦妈妈却老了，飞不动了，只能坐在窝里，大乌鸦就开始帮妈妈找东西吃。它捉到虫子，总是把最大最肥的带回家，先让妈妈吃
乌鸦的故事新篇版一 7月的阳光如火般焦烤着大地，已经连续好几天没有下雨，一只乌鸦在森林中来回的穿梭徘徊，好似嘴中还含着什么东西。狐狸又渴又饿，心里便犯嘀咕，莫非这乌鸦又找到了什么好东西。于是就冲着正好落在前面树枝上休憩的乌鸦说：漂亮的乌鸦姐姐，听说你的歌喉是最婉转动人的，能否有幸让我听上一曲呢？乌
不知何年何月起，乌鸦成了人们心目中的不祥之物，谁见了都讨厌。其实，这是误会，也是一种偏见。在鸟类世界里，乌鸦为人类清除垃圾，消灭害虫，做了不少有益的事。再说，乌鸦很合群，重情义，它可算是鸟类中的孝子呢。 这里，给你讲个有关乌鸦的故事。 在江南一个小山村里，一个夕阳西下的傍晚，在一棵高入云天的柳杉
喜鹊姑娘和乌鸦老弟是住在同一个屋檐下的一对好邻居。喜鹊姑娘长得非常漂亮，而且天生拥有一副好嗓子，声音特别甜美，唱起歌来好听极了；而乌鸦老弟却长得很丑，一身黑黑的羽毛，低沉嘶哑的嗓音，很不讨人喜欢。 喜鹊姑娘有一种报喜的特异功能，她能超前感知主人家的喜事。每当主人家有什么好事要发生的时候，喜鹊姑娘总
乌鸦穿着条纹衬衣在河遍散步，他今天的心情特别好。 螃蟹正巧在河边爬来爬去，皱着眉头思考什么。乌鸦和他打招呼，螃蟹才回过神来，连忙说：“是你呀？乌鸦你穿上这件条纹衬衣真是太帅了！”螃蟹一边说，一边像老朋友一样拍拍乌鸦的背，乌鸦的背上留下了一行行黑色的小污点。乌鸦不知道，继续散步，小猫悄悄跟在他后面，
古时候，乌鸦和咕益是一对好朋友。乌鸦一身白，咕益灰普普的．样子很不好看。 有一天，咕益看见一只五颜六色的花雀，对乌鸦说道：“朋友，你看那只花雀多好看呀！”咕益和乌鸦都觉得自己生的不如花雀，便决定去找来各种颜色，互相帮忙画羽毛，好好打扮一番，使自己变得好看些。于是，它们各自找各种颜色去了。 过了两
甲年幼的时候听奶奶说，有些鸟拥有预知人类吉凶的特殊能力。比如，看见了喜鹊，你的事情会办得比较顺利一些;假如碰到了乌鸦，你就必须小心一些，会遇到什么意外也说不定。 小时候，甲就把奶奶的话当成了金科玉律，只是没有验证过罢了。甲很少会留心这件事情，很少出门办事，逐渐把奶奶讲给自己的话忘记了。 后来，甲
标准的发音，漂亮的Flash，有趣的故事，优美的文字，国外动画故事系列文章为我们展现了一个美轮美奂的故事世界。小朋友们听故事，看图片，一起快快乐乐学英文! The Crow full of vanity Today all kinds of birds came together to sele
乌鸦能为人们占卜吉凶，预测未来，被人们视为神鸟。白嘴鸦十分羡慕，也想这样做。他看见有些行人路过时，便飞到一棵树上，大声地叫了起来。行人们惊奇地听到白嘴鸦的声音，转过头来看了看。其中一个人说：“朋友们，我们赶快走吧，这是一只白嘴鸦，他的叫声毫无作用。” 这故事是说，无能者嫉妒强者，往往达不到目的，而
西汉末年，王莽篡了位，派兵到处捉拿刘秀。 刘秀只身一人，走在路上，他饿得头晕眼花，四肢无力。见路旁有棵桑树，他挨到跟前，坐下来倚在树干上打起盹来。过了一会，突然听到树上有乌鸦叫，他便扬起头来，睁眼一看，原来，老鸦在吃桑果子。他心里一动：难道这种野果能吃吗？于是他将掉在地上的桑果子拾起来尝了一尝，感
大师与弟子赶路，经过一个村落时，碰到一位官员。官员误以为师徒俩是从村庄里出来迎接他进村的，便说：“你俩真没必要如此费神劳力地来迎接我。” “尊敬的長官，你误会了。”弟子说，“我们是赶路的，要是知道会
小时候曾听说这样一个故事：一天一头黑猪在河里洗澡，乌鸦飞过来站到猪身上大叫:“你好黑呀!”猪看看自己再看看乌鸦，回答：“请你看看这条河。”乌鸦往河里一看，只见一个比猪黑许多的东西正站在猪背上哇哇大叫。这个故事后来也成为一句歇后语:“乌鸦站猪身上——只看见别人黑。” 听完这个故事，我并不评判猪是否真
乌鸦在岛上筑巢，等到雏鸟孵出，他就开始把他们从岛上带到陆地。他用爪子抓起第一只雏鸟，带着他飞过海洋。 他飞到海洋中间，觉得累了，翅膀越拍越慢。他想，如今我还强壮，而他还弱小，我得带着他横渡海洋。然而等到他长大强壮了，我就年老体衰了，他还会记得我的辛劳，带我从这个地方飞往另一个地方吗?于是老乌鸦便问
陆游的著名诗《游山西村》留下了千古名句，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”游山西村陆游作文1前几天，我的好朋友来我家做客。言谈之中，这位朋友向我流露出想邀请我去他的家乡游玩，并且声情并茂地向我介绍了他家乡优美的风景。我高兴地答应了他的请求。提前我捎信告诉朋友，近日去访。这天
俗话说得好：感人心者，莫先乎情，小学写作技巧：用各种方法巧妙抒发感情。作文的灵魂在于感情真挚。 我们的作文要想拿到高分甚至满分，首要的一点就要写得感人，让阅卷老师感动，至少产生感情上的共鸣。那么怎样
学习完三年级下册的课文后，做做课文后面的练习题巩固一下，做完习题再参考一下阅读答案!》》》长江作业答案三年级下册语文书《《《 >>>答案入口
学习完三年级语文下册的内容，大家应该在期末时怎么去复习呢?》》》三年级下册语文书内容义务教育《《《 三年级下期课本基础知识期末复习资料一、要求会默写的字内容：书后的生字表二复习要求：会认、会读、会默写、会用(组词、造句)复习方法：听写二、要求会默写的词语内容：书后的词语表(包括后加的词语)复习要求：
风情在他身上，是骨子里生就的，舞步不过是外化形式而已。最是沧桑起风情迟子建 | 文大约三百年前吧，葡萄牙殖民者从非洲大批地往巴西贩卖黑奴。由于路途遥远，黑奴在海上漂泊过久，上岸时往往手足僵硬，不能行走，恍若残疾。贩奴者为了让手中的“货”鲜活出手，勒令黑奴在狭小拥挤的船舱中跳舞
从一年级开始，我就一直有一个愿望：亲手给爷爷做一根拐杖。 我的爷爷今年78岁了，记得我在幼儿园的时候，爷爷因为抱着我过河，被河里的卵石绊倒在河里，摔坏了膝盖，后来一直留下了腿痛的毛病。每当我看到爷爷
学习完三年级语文下册的课文，大家来了解一下有哪些知识点?》》》人教三年级下册语文书《《《 三年级语文下册知识点1、燕子1、用想象画面的方法理解句子意思：我能想象出“赶集似的聚拢来”的景象。2、体会词语在语境中所表达的准确和生动(如：掠、聚拢、痕)。3、“有的&he
1美丽的秋天 星期天的早上，我早早地起床，和奶奶一起到小区里运动。 一出门，我们就看见了一层薄薄的雾，只听见露珠滴滴答答地唱着歌了。 我们先来到了鸟语林，刚走到鸟语林，我们就闻到了一股桂花的香味
一 今天非常高兴，我和陈池在校园里玩时，在操场深草丛里发现了一只黑色的幼鸟，这只小鸟可能是刚学飞行时受了伤，飞不动了，我们高兴而又不知所措的把他交给了老师，老师竟让我带回家给它养伤，我真是高兴极了，
1丑小鸭与我 今天，我们学习了安徒生的作品《丑小鸭》。课文讲述从一只丑陋的丑小鸭通过艰难险阻，最终成为一只美丽的白天鹅。人生不也是这样吗？只要努力学习成为人才，心灵美，即使外表丑陋一些也没关系。
余光中用一场冷雨向我们展示了他内心凄凉而缠绵的思乡之情。他满怀的愁绪可曾勾起你的一丝感伤呢?教学目标1、通过自主品读，理清思路,体会余光中笔下“雨”的美。2、鉴赏文中的优美的语言, 品味其意境之美 。3、体味文中蕴涵的深挚的感情 。重点难点1、体会“听听那冷雨&r
春天，是希望纷飞的季节。大雁饱含憧憬地向着北国的乐土结对航行，一路载歌载舞，排踏出春天的韵律，传递着春的喜讯。《春望》唐·杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。《春宿左省》唐·杜甫花隐掖垣暮，啾啾栖鸟过。星临万
在你的心里我真正得看到了我自己，我真喜欢你！直到永远永远——我知道我伤透了你的心，可我做的只是为了让你拥有一个安慰，现在给你写信是很早，可是我下学期我也许转学，不得不给你写信，让你心里记住我这一个好朋
雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。《送卢员外》唐·薛涛玉垒山前风雪夜，锦官城外别离魂。信陵公子如相问，长向夷门感旧恩。《观猎》唐·王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。《塞
怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。 七绝--【花思】----风拂柳花解语，琼月窥窗孤影人;一庭离怨青襟泣，几多相思梦牵君。七绝--【雨思】----夜雨敲窗人凄美,风吹帘动心绪飞;灵魂荡漾唐诗句,玉指抚琴传思音。七绝--【夜思】----望月忍寂夜未眠，落拓锁眉泪涟涟;风佛心绪情花开，曲径幽处
放眼自然，处处有着迷人的色彩：第一丝清风拂过，是万木吐翠的春，这是一个细腻的季节；第一缕阳光洒下，是鱼跃荷开的夏，这是一个清爽的季节；第一片金黄铺开，是五谷丰登的秋，这是一个寂寞的季节；第一片雪花飘下
归园田居其一描写园田风光运用白描手法远近景相交，有声有色，下面就一起来重温一下吧。归园田居其一少无适俗韵⑴，性本爱丘山。误落尘网中⑵，一去三十年。羁鸟⑶恋旧林，池鱼思故渊⑷。开荒南野际⑸，守拙归园田⑹。方宅十余亩⑺，草屋八九间。榆柳荫后檐⑻，桃李罗堂前⑼。暧暧远人村，依依墟里烟⑽。狗吠深巷中，鸡鸣桑
《化石吟》向我们讲述了化石保存的亿万年前奇幻的神话世界,盛赞了化石,宣传了生物进化的真理,既富有科学知识,又颇具唯物主义精神,给人深深地教育和启迪。教学目标1 有感情地诵读课文，感受诗歌的韵律美。2 学习这首诗，让同学们展开丰富的联想和想象来理解诗中的内容，体会诗人的感情，想象化石向人类讲述的那份大
归园田居其三表明了诗人辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园生活的精神。教学目标1 学会在诗意的想象中诗意的朗读诗歌。2 学习描写景物的艺术手法。3 体味作者对黑暗官场的厌恶之情和对田园生活的喜爱之情。4 学习作者诗意的面对残酷的现实生活。教学重点触摸诗人隐藏在诗歌语言和意象之后的诗心。
归园田居其三写作者早出晚归给豆苗除草却不以为苦的事，用语十分平淡自然。归园田居其三种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。译文南山下有我种的豆地，杂草丛生而豆苗却稀少。早晨起来到地里清除杂草，傍晚顶着月色扛着锄头回家。道路狭窄草木丛生，傍晚的露
《采薇》笼罩全篇的情感主调是悲伤的家园之思。或许是突然大作的霏霏雪花惊醒了戍卒，他从追忆中回到现实，随之陷入更深的悲伤之中。追昔抚今，痛定思痛。教材分析：《采薇》是人民教育出版社的普通高中课程标准试验教科书语文必修2第二单元的精读课文，选自《诗经·小雅》诗歌以追忆的方式，抒发了战士久戍