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冬天，雪花像顽皮的小精灵一样，一个劲儿地跳入大地妈妈的怀里。万物经过雪的点缀后，显得更加美丽了。 羊村里，大家正在堆雪人、打雪仗、看雪景……真热闹呀！忽然，暖羊羊拉响了警铃。大家只见灰太狼眼睛里正闪
孙悟空会七十二变，你们一定很羡慕吧！那有什么了不起的，我还会八十一变呢！快来看看吧。假如我有八十一变，我要变成一朵白云。在天空中自由的翱翔着，我要飞向非洲区的那些旱地下甘雨，下一场及时雨。我还要下一场
晚上，我躺在床上想象着二十年后的家乡。我越想越入迷，二十年后的家乡是那么美丽。 在寒冷的冬天，我们只需要穿一件薄薄的衬衫，因为衬衫的内部有很多的保暖装置。 在未来的食物当中，每顿只吃2颗米就可以了
同学们是不是非常喜欢魔法师，他拥有许多一般人所没有的能力，他甚至可以把自己变成任何一样物品。我非常希望自己是一个超级魔法师。 假如我是一个超级魔法师，我要变出一个坚固的围海大堤，架在海（河、江）边，
我是一颗小水滴,原来生活在一条清澈的小河里。我有时在水面仰望蓝蓝的天空；有时跟小鱼和其他小水滴谈笑风生；还有时波动小石子玩玩，过着无忧无虑的生活。 可是近几年来，人们经常骚扰我的安逸生活，把垃圾仍到
我来到了二十年后的世界。啊！我来到这儿，映入眼帘的就是一幅美丽的画卷：亭台楼阁，假山怪石，映在青松翠柏之中；花坛盆景，藤萝翠竹，点缀在其间。我真的不相信眼前的这一切这还是人间吗？简直就是天堂。 接着
光阴似箭一去不复返，现在已经是2031年了，现在的世界是一和平的世界，人们都过着快乐幸福的日子，享受着高科技带来的舒适，享受着所有二十年前渴望而不可及的生活，但人依然一样，随着时光的流去而慢慢分离、变
有一天早上，我起了床。打开电视看中央纪录频道，当时正在放北京原始人的档案片，因为我没有睡好所以睡了过去……在梦里我看见了一个奇怪的机器，机器上有一扇门，我推开门走了进去一看是另一个世界，我四周的建筑正
“呼~”一阵北风吹来，街上充满了寒意，地球的冬天冷了，夏天变热了。天气开始极端化了。一条街上，密密麻麻的车排出的尾气臭气熏天，这时下雨了，像天空在哭泣：“不要再这样了！我已经全身都是洞了……“ 在海
诸葛亮是周瑜的手下，机智过人，足智多谋，常常让周瑜佩服。 一日，诸葛亮喝醉了酒，大摇大摆地向河对岸走去，不知不觉间到了曹营，几个侍卫一把拦住他，厉声质问道：“什么人？竟敢跑到这儿来，真是不知天高地厚
假如我是机器人，我会使出浑身解数帮忙做家务。但凡整理玩具、清洗窗帘 等等，对我来说都是轻而易举的工作，我会做得又快又好，让大家刮目相看。 假如我是机器人，我会是一个聪明绝顶的机器人。因为我
某天，主人因有事情而出门，突然厨房里传出一阵“碰！”的声音，厨房用具像是有了生命一样，开始对话了。 先是锅子妈妈说了：“我最喜欢主人了，因为他在炒菜时，时常用锅铲姐姐来抓我的背呢!”锅铲姐姐：“哼!
五年级想象作文500字篇一_未来的书桌 时光荏苒，转眼间，我们来到了2050年。那个时候，有很多先进的东西。比如，我们的书桌。那么，未来的书桌到底是怎么样的呢？ 这是一种智能书桌。在书桌的左上角有
月球是离我们最近的星球，人类梦想着有朝一日能在上面居住。2038年，我被派遣到月球去开发月球。 我来到火箭基地，穿上太空服，坐上专为这次行动设计的“空间七号”。这艘载人火箭的能源来自地球上的空气，所
未来我们的生活是什么样的呢？未来无人知道，今天我要想象一下未来的房子。 这种房屋的建筑材料都是泡沫塑料。你可以把房子做成你喜欢的形状。比如蘑菇形、苹果形、火箭形……如果你的房子是苹果形的，就可以上街
Hello，大家好!知道我是谁么?我可是昆虫界的小美女!我不仅天生丽质，而且还自带“光环”，“夜空中最亮的星……”就是我!我就是象征美好祝愿的——萤火虫! 我是个贪吃鬼，俗话说，民以食为天，不吃东西
看到这个题目，你一定会有点疑惑把?老鼠怎会上吊呢?嘻嘻，想知道吗?如果想知道就和我一起看下去吧! 星期天的早上，我刚踏出家里的大门，一缕微风拂过我的脸颊。抬头一看，天上皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱
大家好，我是空气，相信大家都知道我。虽然我无色无味，可是绿树、鲜花需要我；动物们需要我；人类也需要我。因为我是万物的根源。 以前我毫无杂质，清新甜润。但是近几年，越来越多的工厂排放出大量的污染物和废
一天，小猪和往常一样，一边走路一边吃香焦，还把香蕉皮丢在了地上。 忽然从远方跑来了大象伯伯，它一边跑一边叫：“小猪！小猪！别丢香蕉皮不然香蕉皮会把别人滑倒的。”可小猪不在乎地说：“不会的，不会的，肯
《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进，怎样制定《孙权劝学》的学案呢?一、学习目标：1 初读：读准字音，读出停顿，读顺句子。2 研读：读清字词，读懂文意。3 精读：读丰故事，读出个性。二、学习层次：A层：读懂课文，领略古文的语言之美，培养语
《麋鹿》是一篇精读课文，介绍了我国的珍稀动物麋鹿的特点和充满传奇色彩的经历。《麋鹿》天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。黄海滩涂这片广阔
四年级下册语文课文32课是渔夫的故事，主要说的是什么呢?告诉了我们什么道理呢?《渔夫的故事》主要内容《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。这是个充满智慧的故事，故事主要讲了一个贫穷的渔夫，到海边去捕鱼，意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子。他打开瓶子，狡猾凶恶的魔鬼钻了出来，想要
《题西林壁》是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。写了庐山景色秀美，山中奇花异木险峰怪穴，流泉飞瀑山亭云阁，气象万千，不可胜数。年级：四年级课型：新授课课时：一课时课题：九年义务教育六年制小学语文第八册第十九课《题西林壁》教学目的：1、借助字典弄请词句的意思;2、在明白古诗意思的基础上
《饮湖上初晴后雨》是一首赞美西湖美景的诗，写于诗人任杭州通判期间。原作有两首，这是第二首。《饮湖上初晴后雨》教案【教学目标】：1、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2、理解古诗的意思，感受诗的意境，想象诗句描写的画面，体会诗人的感情。【教学的重点、难点】：1、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2、想象诗句描写的
《题西林壁》是游观庐山后的总结。据南宋施宿《东坡先生年谱》记载可知此诗约作于元丰七年五月间。题西林壁宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。题西林壁赏析一此诗描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。开
总是在不知不觉中，新年迈着轻盈的脚步悄悄来到，新年的钟声在零点敲响，预示着那将到来的是一个崭新的早晨。新年，你好! 北方，雪挂美丽地结在树梢，在一阵阵的寒风中，跳起了轻盈的舞蹈。大街上，叫卖的老大爷
《观沧海》是借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在一起。教学目标：1、熟读并背诵诗歌。2、理解诗歌内容。3、品味语言，体会诗中描绘的宏伟壮丽景象。4、体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。教学重点：理解诗歌内容，背诵诗歌。教学难点：体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。课时安排：一课时教学过程
四年级下册语文课文学得差不多了，同学们是不是也想在网上找一些视频学习一下?下面就是链接，一起来复习复习吧。>>>四年级下册语文课文书人教版视频
四年级下册语文课文学习完了，同学们是不是也有所感悟?一起看看别人是如何总结的吧。1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊!2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊!3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引
《题西林壁》是苏轼游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，从中揭示一种生活哲理来启发读者的思考和领悟。教学目标：1、认识3个生字。2、有感情地朗读并背诵《题西林壁》古诗。3、理解古诗的意思，体会诗人的心境，能把读的感受与他人交流。4、体会观察的地点和角度不同，所看到的景象也不一样。教
中秋，是我国的传统节日。 在中秋佳节的这一天，家家户户的过节方式截然不同；同样各族人民的过节方式也如此。例如：苗族，苗族的跳月，每到中秋之夜，明亮亮的月光照遍了苗家山寨，苗族男男女女全家团聚后，都要
著名作家余秋雨笔下的三峡别有一番风味，大家知道这篇文章吗?三 峡(节选)在国外，曾有一个外国朋友问我：“中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗?一个，请只说一个。”这样的提问我遇到过许多次了，常常随口吐出的回答是：“三峡!”顺长江而下，三
林清玄从17岁开始发表作品，20岁出版第一本书之后一发不可收，走上了文学之路，30岁前就已经得遍了台湾所有文学大奖，是获得各类文学奖最多的一位。心田上的百合花开 林清玄在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样
有个小猴子，叫“乱乱”。乱乱的自理能力非常差，准确地说，应该是非常、非常地差，经常丢三落四，做事也没有条理。不仅他的名字叫“乱乱”，他的房间也乱、书桌也乱、书包也乱，不是我说的太夸张，他的什么东西都乱
当看到日本鬼子的长刀插进中华民族的胸膛时，我的心快要碎了；当看到侵略者以杀人取乐的场面，我为之愤怒！为什么，为什么日本人要侵略中华民族，为什么要杀人灭口？仅仅是为了杀人取乐吗？ 永远忘不了1937年
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 在古代众多的送别诗中，此诗堪称是千古绝唱、妇孺皆知的压卷名篇。千古传唱的名作。表达了诗人与老朋友依依惜别之情。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》导学案教学目标：1、认识生字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、理解诗的内容，想象诗所描绘情景，体会朋友之间的深情。教学难点：感悟诗境，指
今天是星期六，上完第一节课，老师带着我们到花圃里去看五彩缤纷颜色鲜艳的花朵，其中有菊花，海棠，样色靓丽，但是我更喜欢蝴蝶兰。满院子的花花草草，看的眼花缭乱之际，一下子映入眼帘的就是蝴蝶兰。 观赏着，
前几年，离开广州，去我奶奶的家乡过两天的假日。 在奶奶的老房子的大院里，有一口井，井水清澈透凉，井旁种着一棵柚子树，听妈妈说柚子是那里的特产之一，只见柚子树长得高大挺拔，树叶茂密，遮挡了强烈的阳光，
湖心亭看雪是人教版语文八年级上册第六单元的一篇自读课文，虽为自读课文却要求全文背诵。全文不过一百六十字，却把湖心亭的夜间雪景写的气象混莽，恍惚迷离，把作者拥毳衣炉火、深夜观雪的孤高性格和落寞孤寂的情怀展现的淋漓尽致。《湖心亭看雪》教学设计【教学目标】1、情感态度价值观：欣赏西湖雪后美景并理解作者超凡
《游山西村》陆游描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情;告诉我们，不论前路多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”。游山西村宋代：陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘