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暑假期间，我们追梦小队的队员们为了能更深入地了解优秀传统文化——书法，特地去采访了举世闻名的书画家——吴亚卿爷爷。 时间：201x年2月14日 地点：浙江省杭州市西湖区留下大街92号 黄皓宇：吴
放学后，一位小姑娘和小男孩还在教室里写作业，小姑娘手握铅笔，而小男孩手里却是握着自动铅笔。 自动铅笔打量了铅笔，打开了话匣子：咦，你这’土老笔儿’是谁呀？我怎么没见过你？看你身上灰溜溜，多难看！
我是虫虫，一只快乐的虫虫，别看我还没有你们人类的小拇指长，我可是很厉害的呢，我能在地下穿行，你们行么？ 我家在一块风景优美的地方，听人类说好象是什么“竟亭山”，不对不对，是“井亭山”，还是不像，算了
西藏，一个遥远而又神圣的地方，牵动着无数人的心魂。多少人一路风尘踏上茫茫征程，只为了舀一瓢青海湖的圣水，看一眼布达拉宫的日落，摸一下五彩的经幡，听一段轮回的经文。而我只为与你完成前世的约会，与你做跨越
春意正浓，我四处寻觅花儿开放的芬芳，叶子生长的音韵，人与土地的对话作文。的确，我寻觅到了很多，欣赏到了很多，我也发现，一种深沉、淳朴的气息一直衬托着我所欣赏的环境。这种气息似乎无处不在，似乎就在我们身
我：嗨，我头上的朋友，我对你已经是忍无可忍了，我与头发之间的对话作文。 头发：怎么啦，我招你惹你了吗？ 我：哼，做了坏事还装傻？ 头发：你越说我越糊涂，我到底怎么啦？有话就直说，用不着那么生气嘛
【篇一：与李白对话】 该怎么来诠释你，你这“谪仙人”。“高山安可仰，徒此揖清芬” “五岁诵六甲，十岁观百家，十五观奇书，作赋凌相如”。你抱着铁杵磨成针的毅志在诗书的海洋终饱尝美味，愿奋其智能而为辅
白天，同学们一直在教室里玩耍着，黑板没人擦，地没人扫，连桌子都没有人排。同学们浑然不知，到了夜晚，这里将会发生奇迹的事情。 夜晚，月亮代替了太阳，睡在高高的天空中。教室里，传来一阵阵骚动声。“人都走
下午放学了，我整理好书包快要走的时候，突然听见一个很微小的声音，我四周望了望，原来是从书签那里传来的，我躲在桌子下面倾听着： “哎！他们都走了，兄弟姐妹们快起来吧，书签的对话作文。”一张是星星的小书
每个人都有自己的理想，有的人想当一名科学家，有的人想当一名教师，有的人想当一名医生，而我想当一名警察。 如果我是一名社区民警，我会坚持每天认真走访自己管区的每名住户，了解他们的生活现状，帮助他们解决
一天，一只绿色的垃圾桶对它的伙伴白颜色的垃圾桶说：“现在生活好了，人家都不知道节约了，浪费的东西可真多，就拿我们来说吧，以前吃的是一些菜叶、馊饭……现在我每天吃的尽是好东西，什么法式面包呀，大红苹果呀
星期六早上7：30突然手机“丁零零” “丁零零”地响了起来。“哎，是谁这么早就打过来。”拿起手机，发现竟是个空号。难道见鬼了？我害怕的按下了通话键。 “喂，你好！”一个与我同音的女子的声音传进我的耳
每个人都有对未来的美好憧憬，有的想当一位伟大的工程师，有的想当一名优秀的老师，有的想当勇敢的公安民警。当然，我也不例外。 晚上，我趴在桌子上写作业，突然发现自己变成了一名巧克力师。 在“噼噼啪啪”
我虽然年纪小，只有一年级。但是碰到坏人一点也不惊慌，我会动脑筋想办法教训他。 我的隐形刀，他是看不见的，只有我才看得到，我可以用心意指挥这把刀子。这把只听我的话的刀子，会一直戳坏人的屁股，痛得他哇哇
我的百宝箱里，有两个宝贝。 一个就是可以把坏人变成“病人”的“受伤医药箱”。只要打开这个医药箱，里头有最粗的针，马上帮坏人打针，把他的屁股打得又红又肿。还有一种红药水，一点上去，他就变成蟑螂，我不想
如果我是法老王，我设计的金字塔一定会预留一条只有我知道的通路，我希望复活后，赶快跑回家。因为我会很想家，也不想让家人担心，只要一活过来，我就要马上回家找妈妈。 金字塔里很大，万一一天走不出来的话，我
从小到大的我喜欢跋山涉水，翻山越岭的探索每一个奇风异俗的世界，使我大开眼见、增广见闻。从此，我总是傻傻的想着：将来有什么有趣的行业可以日复一日的环游世界，也可以在游山玩水中有钱赚呢?哈哈!果然被我找到
一个周末的晚上，我和爸爸玩捉迷藏的游戏，可能是有些累了，躺在柔软无比的床上，我不知不觉进入了梦乡…… 睡意朦胧中，我忽然听见一阵喧闹声，起来一看，原来不知什么时候地上聚集着一堆“小书人”，似乎在开声讨
假如我是嫦娥,我要去人间拯救那些生活困难的人们,让他们的生活变得富有、快乐和美好。如果有人得了象猪流感等怪病，我会用魔法让他们恢复健康。 有一天，我正在天上闲逛。逛着逛着无聊了，就去看看人间美丽的的
在你的心里我真正得看到了我自己，我真喜欢你！直到永远永远——我知道我伤透了你的心，可我做的只是为了让你拥有一个安慰，现在给你写信是很早，可是我下学期我也许转学，不得不给你写信，让你心里记住我这一个好朋
雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。《送卢员外》唐·薛涛玉垒山前风雪夜，锦官城外别离魂。信陵公子如相问，长向夷门感旧恩。《观猎》唐·王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。《塞
怕相思，已相思，轮到相思没处辞，眉间露一丝。 七绝--【花思】----风拂柳花解语，琼月窥窗孤影人;一庭离怨青襟泣，几多相思梦牵君。七绝--【雨思】----夜雨敲窗人凄美,风吹帘动心绪飞;灵魂荡漾唐诗句,玉指抚琴传思音。七绝--【夜思】----望月忍寂夜未眠，落拓锁眉泪涟涟;风佛心绪情花开，曲径幽处
我赞美菊花，不仅仅是赞美它的美丽，而是它用行动告诉一个道理，那就是：不要被眼前的风霜雪雨所吓倒，人生道路不平坦，只要坚持，就能取得最后的胜利。晋·陶渊明《和郭主簿》：芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。唐·太宗《赋得残菊》：阶兰凝暑霜，岸菊照晨光。露浓希晓笑，
放眼自然，处处有着迷人的色彩：第一丝清风拂过，是万木吐翠的春，这是一个细腻的季节；第一缕阳光洒下，是鱼跃荷开的夏，这是一个清爽的季节；第一片金黄铺开，是五谷丰登的秋，这是一个寂寞的季节；第一片雪花飘下
归园田居其一描写园田风光运用白描手法远近景相交，有声有色，下面就一起来重温一下吧。归园田居其一少无适俗韵⑴，性本爱丘山。误落尘网中⑵，一去三十年。羁鸟⑶恋旧林，池鱼思故渊⑷。开荒南野际⑸，守拙归园田⑹。方宅十余亩⑺，草屋八九间。榆柳荫后檐⑻，桃李罗堂前⑼。暧暧远人村，依依墟里烟⑽。狗吠深巷中，鸡鸣桑
《化石吟》以科学知识为主,使得诗歌语言表达的内容晦涩难懂，学生其实并不容易掌握。 一、教学目标: 1、知识目标： ①理解、积累诗中的常用词语。 ②了解化石的一般常识，丰富科学知识。 2、能力目标： ①反复诵读，感受诗歌的感情美、节奏美、韵律美。 ②感知诗歌大意,把握作者情感，理清诗歌结
《化石吟》向我们讲述了化石保存的亿万年前奇幻的神话世界,盛赞了化石,宣传了生物进化的真理,既富有科学知识,又颇具唯物主义精神,给人深深地教育和启迪。教学目标1 有感情地诵读课文，感受诗歌的韵律美。2 学习这首诗，让同学们展开丰富的联想和想象来理解诗中的内容，体会诗人的感情，想象化石向人类讲述的那份大
归园田居其三表明了诗人辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园生活的精神。教学目标1 学会在诗意的想象中诗意的朗读诗歌。2 学习描写景物的艺术手法。3 体味作者对黑暗官场的厌恶之情和对田园生活的喜爱之情。4 学习作者诗意的面对残酷的现实生活。教学重点触摸诗人隐藏在诗歌语言和意象之后的诗心。
归园田居其三写作者早出晚归给豆苗除草却不以为苦的事，用语十分平淡自然。归园田居其三种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。译文南山下有我种的豆地，杂草丛生而豆苗却稀少。早晨起来到地里清除杂草，傍晚顶着月色扛着锄头回家。道路狭窄草木丛生，傍晚的露
《采薇》笼罩全篇的情感主调是悲伤的家园之思。或许是突然大作的霏霏雪花惊醒了戍卒，他从追忆中回到现实，随之陷入更深的悲伤之中。追昔抚今，痛定思痛。教材分析：《采薇》是人民教育出版社的普通高中课程标准试验教科书语文必修2第二单元的精读课文，选自《诗经·小雅》诗歌以追忆的方式，抒发了战士久戍
《春晓》是孟浩然的作品，诗的语言平易浅近，自然天成，一点也看不出人工雕琢的痕迹。春晓【作者】孟浩然 【朝代】唐春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。夜来风雨声， 花落知多少。译文春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少?注释①晓：天刚亮的时候
朱熹是著名的思想家、哲学家、教育家，对文学也有一定的研究，《春日》便是他的一首好诗。下面是关于古诗《春日》的内容，欢迎阅读！ 春日 宋代：朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 注释 1、春日：春天。 2、胜日：天气晴朗的好日子，也可看出人的好心情。
《小石潭记》把自己的身世遭遇、思想感情融合于清新秀丽的自然美景之中来描绘，借被遗弃于荒远地区的美好景物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。【教学目标】1 利用工具书疏通文意，整体感知课文内容2 通过阅读文章激发热爱自然的情感,培养审美情趣【教学重点】1 通过反复诵读，推敲、揣摩、品味小石潭的特
《春夜喜雨》杜甫是表现喜悦心情的名作，诗中也描绘了春雨的优美景象。以下是小编收集的古诗相关内容，欢迎查看！ 春夜喜雨 唐代：杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 译文 好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。
《乡愁》是一首抒写乡愁的名篇佳作，诗人以独特的意象、严谨的结构、完美的形式抒发了浓厚强烈的思乡情怀。教学目标 ：1、理解本诗的形象化手法所表现的具体含义。2、学习现代诗的朗诵基本技巧，学会节奏、重音，较有感情的朗诵。能力目标: 抓住意象体会丰富的想象所创造的意境，培养学生阅读鉴赏诗歌的能力。情感目标
王禹偁是北宋白体诗人、散文家，《春居杂兴·两株桃杏映篱斜》便是他的名作之一。春居杂兴·两株桃杏映篱斜宋代：王禹偁两株桃杏映篱斜，妆点商州副使家。何事春风容不得?和莺吹折数枝花。注释⑴副使：作者当时任商州(今属陕西)团练副使。译文两株桃树和杏树斜映着篱笆，点缀着商山团练副使
说起李商隐，估计他的话题榜排名第一位的就是，李商隐为什么写了那么多无题诗?无题之无，正是用一个无，包含所有。就像高明的艺术家，总是在自己的创作中巧妙留白，给观众以想象的空间。不同的人，都能从这些无题诗中，读出自己的心事。李商隐的无题诗，没有叙事对象。像是一个人的自言自语，抒写个人心情，里面的悲悲戚戚
一次不经意的尝试，而使灵魂坠入噩梦的深渊。罂粟花妖艳的诱惑，是走向罪恶的源泉。一次次贪婪的吸食，正是恶魔撒旦的召唤。最终只落得个：倾家荡产!妻离子散!禁毒日让我们共同呼吁：珍爱生命，远离毒品。关于禁毒手抄报篇一：国际禁毒日相信大家都已经很熟悉吧!。 “爱生命，不吸毒”的口号。
王勃的滕王阁序主要写的是什么景色呢?全文寄托了诗人怎样的情感?滕王阁序〖类别〗辞赋、骈文 〖作者〗王勃〖名称〗滕王阁序 〖别名〗秋日登洪府滕王阁饯别序〖年代〗唐朝1 【简介】《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》。亦名《滕王阁诗序》，骈文篇名。唐王勃作。滕王阁在今江西省南昌市 赣江滨。唐高祖之子
课上，你不经意间看她时，她总是做的端端正正，认真听讲，思维紧跟老师，回答问题总是又快又准。 活动时间和午休前，你总会在教室看到她，不必惊讶，这是她在学习呢！瞧，她是那般全神贯注，去复习所学课程。仰之
《小石潭记》在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。《小石潭记》教案一 教学内容：《小石潭记》二、重点、难点：1、诵读全文，体会作者的情感。2、按照游览顺序，分析课文内容。3、掌握情随景生，情景交融的写法。三、新课讲授：1 作家作品和写作背景简介：柳宗元，字子厚，河东人，也称
导语：无论未来是长还是短，感谢一路上相伴你的人们吧。下面由小编为大家整理的一路上有你作文范例，希望可以帮助到大家！ 一路上有你作文范例一 光阴似箭，岁月如梭，泛黄的书页是时间流过的痕迹。小小的日记
在课文《乡愁》中，余光中分别把乡愁比作邮票、船票、坟墓、海峡，表达了诗人思念,热爱故乡和亲人的思想感情。 教材分析： 《乡愁》以独创的意象，精巧的构思和近趋完美的形式抒发了浓郁的乡关之思，怀亲之情，盼望祖国早日统一的美好愿望，具有强烈的现实感和鲜明的时代感，具有以往的乡愁所不可比拟的广度和深度通