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从人的眼睛流出的泪通常有两种，其一：在一件感人很深的呼唤，往往流出的眼泪，这种眼泪称为“热泪”，另一种流出的眼泪，这种眼泪不带任何情感所以这种泪不叫热泪。在这篇文章中，我要写的是前面一种——热泪。
我的世界因奉献而精彩，着名物理学家爱因斯坦曾说：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。” 奉献，在自然界中无处不在。你是否曾留恋过夏花的婀娜多姿，但你可发现过在夏花背后倾注了多少根
婴儿的第一声啼哭奏响了生命的乐章，于是这个生命便开始了成长的历程。所有生存着的万物也都有着自己的生命，万事万物在变化中，无不显示着生命的跃动和痕迹，它们向人类展示着或壮观或素雅，或平凡 或伟大的生命，
看到那张红色的证书，我的心中就有说不出的喜悦与自豪。这张证书是我付出许多的努力换来的。今年暑假，我来到无锡少年宫考级。 “王立涵！”考官严厉的叫声打破了我内心的寂静，我的心咚咚地跳着，仿佛身上的每个
精彩的人生需要有精彩的生活，精彩的生活需要有富足的精神世界，而知识的充沛能丰富着我们的人生，它能让我们变得聪明，能让我们更加知书达礼，能让我们去读懂一个人的内心，能让我们去透彻的了解这个世界。因而，我
也许有一天我的世界从彩色变成了淡黑色，似乎一切都失去了生机，从此这个世界变了，变孤单了，从那刻起，这个喧哗的世界只有我一人。那个只属于我的精彩，是否还会选择和我一起坐在河边上的凉亭，偶尔小憩一会，然后
也许有一天我的世界从彩色变成了淡黑色，似乎一切都失去了生机，从此这个世界变了，变孤单了，从那刻起，这个喧哗的世界只有我一人。那个只属于我的精彩，是否还会选择和我一起坐在河边上的凉亭，偶尔小憩一会，然后
【篇一：我的初中我的精彩】 时光荏苒，岁月如梭。初中这三年的时光转瞬间已从我的指缝间静悄悄的流走了一大半，这三年里的一个个场景，都那么清晰地印在了我的脑海里，细数这一个个的片段，我不禁心生感叹：我的
大家好！你们想来我家看看吗？那我就讲给你们听吧！ 一进大门，往南面看，客厅和阳台都映入眼帘，在客厅内有一个大沙发，沙发上有一些靠垫，在西墙那边，有一些书架，整齐地排列着，就像阅兵场上的战士们。书架上
我一时被问住了，我似乎并不记得甚至也没想去记母亲是否曾因为我的什么而感动过，我哑口无言，曾那般自豪自己与母亲平等的朋友关系、那般夸耀自己如何让母亲欣慰的我，突然感到了一种莫名的心酸。 母亲出差了，她
篇一：精彩的我 大家好，我叫肖绪冠，我是四（7）班的一员。 你们别看我腿短，可我比小豹子跑得还快呢！比如：每次体育课赛跑我都是前三名。你们别看我个子低，可我的力气都能和小象相比了。有一次，我和一名
篇一：属于我的精彩 在我自认为最充实、最快乐、最难忘的这个暑假中，自然有些最精彩的事情，我要讲的是我在夏令营的一件事情。 在我参加 camp sonshine 夏令营的最后一天，我们的辅导员让我们
第1篇：我的世界也精彩 看到别人的世界，流光溢彩，光芒夺目。看自己的世界，昏暗无光。黑暗的窗台连阳光都不愿涉足留下。于是，有人问，谁能让我的世界也精彩。 马化腾能告诉你。他是腾迅QQ的掌门人，今年
今天我和妈妈从图书馆给我借了9本书，全是我喜欢的，这些书可以分成两套：一套是关于草原的，一套是魔法女孩系列的。 一回到家，我就如饥似渴地看起来，我还在手边放了一个小本子，我时而往上面记点东西，时而皱
期盼已久的寒假终于来了！老师们说正是充电的好时机；家长们说正是体验生活的好日子；校讯通说正是阅读、参加书香大赛的良机。我觉得寒假生活应该是彩色的，快乐而又充实的。我决定借着第九届书香大赛的东风，精心计
“读万卷书，行万里路”，一本本好书，就像一条条曲折绵长的路，带我领略了大江南北的风光。 书中的世界：秋，在枫树的红叶上跳跃旋转着，重叠的山峦，构成金色的海洋，微波荡漾；冬，在雪白的草地上划过，庄重威
一曲悲伤，然而我心里没有丝毫的痛楚，就像我转身离去时你看不到我漠然的目光里有丝毫的留恋。我曾不止一次的想过：我还有没有感情？现在证实了：心伤透了，我不会再伤，心不会再痛，不再有眼泪 曾经
李贺是唐朝著名诗人，李诗最大的特色，就是想象丰富奇特、语言瑰丽奇峭。 七岁文采让韩愈惊叹，自小多病从军三年 “诗仙”李白，是那种傲岸不羁的人，敢迎风立于船头，高呼“我本楚狂人”;“诗圣”杜甫，是那种感时忧世的人，用笔书写血泪，悲唱“路有冻死骨”;唐代文学的星空上，还有一位诗人，哀怨而孤愤，用冷艳
今天，同学说我变的文静了。（无法想象，一个男生怎么用文静形容……）其实是她们误会了，我不是文静了，而是不想参与，在打闹的过程中，那个男生是最容易磕磕碰碰的，一旦他磕磕碰碰，同学们就爱开玩笑着叫她出来，
烦恼就像是一幅美丽的画卷中那一点污渍，让这幅画变得不再完美；烦恼就像没有阳光的清晨，失去希望；烦恼就像没有皓月当空的夜晚，失去光亮…… 我的烦恼不知道从何时开始“光临”我的生活。也许是因为家境不好，
初中记事作文：爸爸的雨衣 在人生的道路上，总有一段让你铭刻于心的记忆，爸爸的雨衣就一直留在我的脑海中。 爸爸的雨衣从我记事起就一直在爸爸的身边。雨衣厚厚的，黑黑的，很不起眼。雨衣上没有其它东西，只
生活中的许多父母，都希望自己的孩子拥有草一样的坚强品格，从而把子女的名字定为“草”，我虽然不叫“草”，但是我也拥有草的优良品格，那是缘于父亲的一席话。 记得一年级的时候，我的成绩很差，反应也慢，同学
暑假中的某一天，爸爸带我去北京参观了我梦中想了很久的航天馆。 一进门，我被眼前的景象惊呆了，眼前各式各样的飞机令我眼花缭乱：有航天飞机、战斗机、客机．．．．．． 我们跟着讲解员阿姨边走边看，突然讲
相信每个人都希望自己高大，那么大家有没有想过变成巨人呢？接下来小编搜集了我变成巨人了作文，仅供大家参考，希望帮助到大家。 篇一：我变成巨人了作文 当我睡觉的时候，我梦见自己变成了巨人。我居然有一层
小时候看过很多巨人的动画片，看到巨人无所不能，真恨不得自己也变成巨人。变成巨人可能是好多小朋友的梦想。 小面随小编一起来欣赏我要变成巨人的作文吧。 我要变巨人作文篇一： 我要变成一个巨人，哪里需要
李贺是我国中唐时期进步青年诗人。他的诗歌比喻极为丰富，主要体现在哪里呢?李贺诗歌中的比喻大都涉想奇僻，立意新颖，再加上诗人用来表现这种想象的语言十分优美，这就形成了李贺用比的第一个显著特色：浮想联翩，奇丽新巧，富于浪漫主义气息。例如：“端州石工巧如神，踏天磨刀割紫云”。(《杨
孙悟空是中国著名的神话人物之一，出自四大名著之《西游记》。小编整理的作文，供参考！ 篇一：我眼中的孙悟空 我喜欢看书，最爱看的书是《西游记》，主要讲了唐僧师徒四人历经千辛万苦取得真经的故事，在《西
童话是激发他想象力的最好教材，同时能浇灌最基本却非常重要的价值观，保持一颗纯洁而充满希望的心。枣红马最近，棕榈树的树枝上挂着一个彩色的大气球。也不知从哪儿飘来的。大家都感到很惊奇。日子一久，大气球渐渐地瘪掉了。大气球给爬上树的一条鱼看见了。啊，鱼会爬树?是的，这是一种有趣的鱼，名字叫攀鲈。他能够从河
我是一棵小草。我有着顽强的生命力，千百年来，赞美我的诗人数不胜数，“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，这，就是众多赞美我的诗中最有名的一首。 要问我的经历？现在已是深秋了，在我生命的
高尔基说：“书籍是人类的阶梯”；莎士比亚说：“书籍是人类的营养品”；而我说：”书籍是知识的海洋，我们可以在大海中遨游。” 一个宁静的清晨，我们驾着一叶小舟出发，在南山脚下登陆上岸。我与陶渊明相遇，阳
1我是一只小鸟 我是一只美丽可爱的小鸟，我可喜欢出去玩啦！有一次，我飞到天上看见白云，我对白云说：“白云，我们一起玩吧！”我们玩的可开心了。 我又飞到太阳公公那里，我跟太阳公公交起了朋友。我还飞到
我是一只小鸟作文（1） 假如我是一只鸟，我要飞遍各地，欣赏各种奇妙的景色。假如我是一只鸟，我要飞到北方去，看看北方的景象。我一来到北方，看到绚丽多彩的冰柱我停在一块雪上，其实那块雪是北极熊。它把头转
《雨巷》是诗人用美好的“想象”来掩盖丑恶的“真实”的“自我解脱”，是“用一些皂泡般的华美的幻象来欺骗自己和读者”，除了艺术上的和谐音律美外，“在内容上并无可取之处”。《雨巷》作者：
我曾赞叹过婀娜多姿的杨柳，也曾沉醉于玫瑰的馥香；我曾为青竹的气质所倾倒，也曾被松树的品格所征服。我喜爱傲倪冰雪的红梅，也爱出淤泥而不染的荷花。然而，我最喜爱的还是无处不有的小草。 小草，虽无牡丹的雍
星期六的晚上，我在阳台上。忽然，天空划过一条条银丝。我马上知道这是流星。我学着古时候人们做祭的样子向流星许了个愿。 这时，一颗流星落到了阳台上，变成了一艘飞船，在飞船里走出了一个机器人。我觉得很好奇
小草是那样的平凡，它没有大树的高耸，更没有花儿的艳丽多姿，没有多少人会关注它，但它的生命力却大得无法形容。为大家分享爱草说作文，欢迎阅读！ 爱草说作文1 世上有人爱从容华贵的牡丹；有人爱树之高大与
ABCC式词语是指前两个字不同，后两个字相同的四字词语，收集了abcc的词语及解释。1 波光鳞鳞 形容波光像鱼鳞一样层层排列。2 情意绵绵 情意：对人的感情。绵绵：延续不断的样子。形容情意深长，不能解脱。3 千夫诺诺，不如一士谔谔 指众多唯唯诺诺之人，不如一名诤谏之士可贵。同“千人诺诺，
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这首令人感动的歌，我都会不由自主地哼唱起来。这是一首我非常喜欢的歌，轻轻唱起它，我就仿佛看到了那绿色的小草，看到了那坚强、默默无闻的小生命。
《化石吟》一系列的疑问将人们带入奇幻的神话般的生物世界，又用优美的语言富有感情的赞颂了会讲话的奇异的化石。《化石吟》教学案【教学目标】1 反复诵读，感悟诗歌的思想感情，并体味本诗的节奏、韵律美。2 调动联想想象，理解诗歌的内容。3 培养爱科学爱文学的思想感情。【重点难点】1 重点：反复诵读，感悟诗歌