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一、教学目标： 1、导入新课，了解作者生平及写作背景知识。 2、朗读诗歌，了解大意，领会泰山雄奇壮丽的景色。 3、讨论诗歌，体会诗句情感，感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。 4、背诵诗歌，理解诗歌的风格。 二、教学过程： （一）以问置疑，导入新课 1、我们的祖国山河秀丽，景色优美，名山大
《望岳》教学设计 【教学目标】 1、领略泰山雄伟神奇的景色; 2、感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负; 【教学重点】 1、泰山雄伟神奇的景色; 2、诗人蓬勃的朝气和远大的抱负。 【教学难点】 诗中哲理的理解; 【基础知识】 1、作者生平; 2、泰山的有关知识; 3、字音、字形;
杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 知识点归纳： 1、远眺泰山的诗句：岱宗夫如何?齐鲁青未了 2、近望泰山的诗句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。 3、细看泰山的诗句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。 4、表现诗人胸怀崇高理
尊敬的各位评委，你们好!有这样一位诗人，他的诗感时伤世;他的诗忧国忧民;他的诗沉郁顿挫;他的诗也壮志豪情。他就是被尊称为“诗圣”的杜甫。 一、说教材 在人教版九年义务教育课程标准实验教科书八年级上册第五单元中收集了他的三首诗，这就是我本课的说课内容----《杜甫诗三首》。这三首诗都是历来脍炙人口
【教学目的】 １、知识：背诵这首诗；理解诗的意境。 ２、能力：诵读能力；联想，想象能力。 ３、德育：热爱大自然，热爱祖国河山；陶冶美的情操。 ４、重点目标：背诵此诗。 ５、目标难点：理解诗的意境。 【教学过程】 一、查上首诗的默写 二、背景和作者简介(略) 三、齐读本诗二遍 四、
教学目标 1、知识与技能：学会本课生字新词，对照注释，理解诗句的意思。 2、过程与方法: 能结合当时的写作背景，体会作者所表达的思想感情。有感情地朗读并背诵、默写古诗。 3、情感态度与价值观：体会用词的精妙，品味语言，培养语感，提高审美情趣。 教学重难点 1、理解诗句的意思，体会古诗表达的
教学目标 1 学会本课生字新词，对照注释，理解诗句的意思。 2 能结合当时的写作背景，体会作者所表达的思想感情。 3 体会诗人用词的精妙，品味语言，培养语感，提高审美情趣。 4 有感情地朗读并背诵、默写古诗。 教学准备 幻灯片，有关泰山的图片 课时安排 两课时 授课时间： 累计节数
学习目标 １ 以“保护文物”为题，提高口语交际能力，培养文物保护意识。 ２ 学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。 ３ 领悟并在习作中运用“比照”的写法。 ４ 背诵积累古诗《望岳》，提高记忆力，感受泰山美景。 课前准备 与中国的“世界遗传”有关的音像图文资料，搜集有关文物
暑假里，我和妈妈一起随着旅游团去安吉旅游。 阳光明媚的一天，旅游团把我们带到景点——藏龙百瀑。来到藏龙百瀑的“脚下”，那座山让我和妈妈觉得还没爬就脚酸。我一听到“藏龙百瀑”就好奇：是不是有一百个瀑布
小北湖位于济宁城南6公里处，是一个美丽的地方。接下来小编搜集了小北湖作文五篇，仅供大家参考，希望帮助到大家。 篇一：小北湖作文 今天，我和妈妈、妹妹、姨妈、还有姨夫去小北湖玩。 我们终于来到了小
小北湖是属于南四湖的南阳湖的最北端，接下来小编搜集了小北湖作文四篇，仅供大家参考，希望帮助到大家。 篇一：小北湖作文 美丽的小北湖位于济宁市的南部，小北湖一年四季景色宜人，但最美的是小北湖的夏季。
城市绿谷占地面积超过21万平方米，为国家3A级风景区，项目位于芦泾港，为09年市政城建重点项目之一。下面我们来看看城市绿谷作文，欢迎阅读借鉴。 城市绿谷作文1 盼望着，盼望着，终于把春姑娘给盼来了
8月20号，我和爸爸，还有爷爷，哥哥和姐姐，我们五个人一块出发，我们先坐火车到兖州，然后坐公交到曲阜。 那天天气有点热，还好酒店订好了，到了酒店，很凉快，我们好好休息了一下。有点累，我们就没出去玩。
那拉提草原—国家森林公园，位于北疆西部，伊犁地区东端。新源境内东西长约200公里，南北宽约40公里，总面积为10万亩，经营面积达6025公顷，海拔1600－3000米。自古以来就是著名的牧场，交错的河
“噢,去春游了。”星期五，我们去春游。我们不是去游玩有名的白云山，也不是去桃花盛开的南国桃园，而是去刺激好玩的长鹿农庄。 噢，终于到了目的地，几个醒目的大字“长鹿农庄”印入了眼帘。随着导游哥哥，我们
喀纳斯湖位于新疆的北部，如果再往北走不远就到了俄罗斯了。听导游说这里的景色四季都很美，冬季这里铺盖很厚的雪，积雪可达一尺厚，居民想下山就要穿上雪橇或坐上爬犁，滑下山去买货，多浪漫！我很向往。 我们这
大家好！欢迎大家来泰山旅游。我是锦绣江山旅游公司的导游员：快乐，很高兴能给大家导游解说，今天，我将全程带领大家游览这海拔1524米的泰山。 泰山是国家重点风景名胜区，已列入《世界遗产名录》。以“通天
星期三，我们进行了一次别开生面的口语交际——小导游会。 开始了，班里的同学们个个精神状态良好，迎接这个“小小导游会”。一位位同学上去了，大家都得到了好评……终于轮到我们这一组了，我的心顿时犹如被一条
路上堵车，我们班有许多人都吐了。过了很久，“曲院风荷”终于到了。 我们来到“曲院风荷”，一眼望去，全都是绿色的一片，亭子里还有几位老人在聊天。 走着走着 ，突然一股清香扑鼻而来，不舒服的感觉立刻没
湖是一个汉字词语，拼音是hú，释义为，指陆地上聚积的大水。小编精心为你整理了观看乌海湖作文，希望对你有所借鉴作用哟。 篇一：观看乌海湖作文 家乡的乌海把它独特的美都融入到四季之中。春天，冰冻的湖面
我的老家在美丽的济宁，有很多风景优美的地方，最著名的就是小北湖了。下面我们来看看小北湖的作文，欢迎阅读借鉴。 小北湖的作文1 今天，我和爸爸妈妈一起去小北湖玩。天阴森森的，眼看就要下雨了，但我们并
晋祠，位于山西省太原市晋源区晋祠镇，原名为晋王祠，初名唐叔虞祠，是为纪念晋国开国诸侯唐叔虞（后被追封为晋王）及母后邑姜后而建。以下是小编整理的有关晋祠的学生作文，欢迎阅读！ 有关晋祠的学生作文1
济宁市太白湖，原名北湖、小北湖，属于南四湖的南阳湖的最北端。为大家分享了小北湖作文，一起来看看吧！ 小北湖作文1 今年暑假，我去济宁的小北湖游玩。那里风景宜人，每次都会带给我不同的感受。 走进景
大明湖位于山东济南，这是一个美丽的景点，大家知道怎么描写它的美景吗？以下是小编整理好的大明湖美景作文，欢迎大家阅读参考！ 山东济南大明湖作文【1】 走进大明湖，绕过刻着毛**诗词的大理石碑，就会见
8月12日，我和家人去浙江雁荡山游玩。雁荡山是我国首批“5A”级风景名胜区，被联合国教科文组织评为世界地质公园，其中的“二灵一龙”即灵峰、灵岩和大龙湫被称为“雁荡三绝”。 走在通往大龙湫的山间林荫道
《小石潭记》通过刻画优美的景色，着力渲染了凄冷幽深的环境，借景来表达自己在贬官生涯中孤寂凄凉的心境。【教学目标】1、 自学寻找资料，了解柳宗元的作品和写作特色。2、 通过采访活动使学生领略文中描写的自然风光的美，学习综合运用多种技巧，细致真切地描写事物的方法。3、 培养学生有意观察的能力，培养健康的
前几个星期，班级组织去旅游，我们旅游的第一个景点是自力村的碉楼。 我们下了车，激动地排好队，然后跟着导游进了自力村开始参观。导游先给我们介绍了碉楼：开平碉楼源于明朝后期，随着华侨文化的发展而鼎盛于二
前天，风和日丽，阳光明媚，我决定到戚城公园走一走。这一走，收获还真不少！节日的戚城公园人来人往，热闹非凡！但是，给我影响最深的有两件事。 第一件事：看到了濮阳历史名人展：不畏艰辛跑到远方给父母背米的
星期六的下午,我和妈妈来到东坡公园游玩。 我们来到牡丹花盛开的地区,只见那里的牡丹竞相开放、美不胜收,像一个个美丽的少女翩翩起舞。这些牡丹五颜六色,红的似火、白的像雪、黄的如金……有的牡丹含苞欲放；
“宣原告、被告上庭！”随着法官响亮的声音，眼睛坐在了原告席上，而被告席上的，竟是它的主人——小明！ 一场审判开始了！法官问：“原告，你为何控诉自己的主人？”眼睛悲愤地说：“身为眼睛，我全心全意地为主
今天，我和妈妈、小姨还有姐姐，准备去西湖玩。我们乘地铁又步行了一会来到了西湖。一看到西湖，我就两眼放光：哇！原来西湖这么大呀！ 我们绕着西湖走，我看见地上方块的石板上，有用水写的字，看起来像是毛笔字
第一篇星空伴我成长 天上的星星数也数不清，有的像宝石晶莹透明，有的像珍珠璀璨无比，还有的三五成群组成了一幅色彩夺目的锦绣画卷，小学四年级作文星空。它们虽然很微小，但是却能让我们觉得光明无处不在。