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早期的口头文学特点是重复叙事，该特征适应了当时传诵与记忆的需要，也适应了原始诗歌与音乐的密切联系。一在文学发展历程中，真正的叙事作品出现之前一直长时间的存在着口头叙事传统。口头叙事研究者认为，口头思维和表达的特征之一，就是冗赘或“复言”(copia)。在叙事过程中，采用对同一
《国风·王风·君子阳阳》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。此诗一说是描写东周乐官奏乐歌舞的诗，另一说是丈夫邀妻子一起跳舞的诗。本文是小编分享给大家的诗经君子阳阳赏析，欢迎阅读。 君子阳阳 作者：佚名 君子阳阳，左执簧，右招我由房，其乐只且！ 君子陶陶，左执翿，右招我由敖，其乐只且！
诗经中有许多名篇流传千年，也让人倒现在还十分的怀念，下面是小编为大家整理的诗经风雨的原文及赏析，欢迎参考阅读。 诗经风雨的原文及赏析 【原文】 风雨凄凄， 鸡鸣喈喈①。 既见君子， 云胡不夷②！ 风雨潇潇， 鸡鸣胶胶③ 。 既见君子， 云胡不廖④！ 风雨如晦⑤， 鸡鸣不已。
周南芣苢是一曲劳动的欢歌，是当时人们采芣苢时所唱的歌谣。下面是小编整理的诗经周南芣苢赏析，欢迎查看。 原文 采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。 采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。 采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。 译文 采了又采车前子，采呀快去采了来。采了又采车前子，
这首诗从全文看他是想表达这样一种思想恻隐之心，人皆有之。这是说，凡是正常人，都具有同情心。它是设身处在遭遇不幸的人的境地，替他人着想，替他人担忧，分担他人的不幸。这是人之常情之一，同时也是仁爱之心、博爱之心的体现。这正是本诗的主旨之一。 诗经素冠赏析 庶见素冠兮，棘人栾栾兮。劳心慱慱兮。 庶见
《国风·邶风·燕燕》是先秦现实主义诗集《诗经》中《国风·邶风》中的一篇， 是先秦时代的民歌，是中国诗史上最早的送别之作。诗歌采用重章复唱的手法，既易辞申意，又循序渐进，且乐景与哀情相反衬；从而把送别情境和惜别气氛，表现得深婉沉痛，不忍卒读。下面是诗经燕燕赏析，请参考！ 诗经燕燕赏析 燕燕（《诗经
俟我于著乎而。充耳以素乎而，尚之以琼华乎而。 俟我于庭乎而。充耳以青乎而，尚之以琼莹乎而。 俟我于堂乎而。充耳以黄乎而，尚之以琼英乎而。 注释： 俟：等待。 著：通作“宁”古代贵族住宅的正门到屏风之间的地方。 充耳尚之：缀之 琼华、琼莹、琼英：皆美石之名 庭：屏风和正房之间的平地。 堂：正房中
导语：改变自己会痛苦，但不改变自己会吃苦。一个人的性格和习惯是很难改变的，如果想改变，那肯定是一件很痛苦的事。以下小编为大家介绍诗经佳句赏析文章，欢迎大家阅读参考! 诗经佳句赏析 1 如切如磋，如琢如磨。(《诗经·卫风·湛奥》) 2 言者无罪，闻者足戒。(《诗经·大序》) 3 它山之石，可以
简兮简兮，方将万舞。日之方中，在前上处。 硕人俣俣，公庭万舞。有力如虎，执辔如组。 左手执龠，右手秉翟。赫如渥赭，公言锡爵。 山有榛，隰有苓。云谁之思？西方美人。彼美人兮，西方之人兮。 注释 (1)简；鼓声。(2)方将:将要。万舞：一种大规模的舞蹈，分为文舞、武舞两部分。(3)方中：正中。
贝多芬曾经大呼：我要扼住命运得咽喉！这无疑体现了他不向命运低头和屈服得英雄气概，足以让我们叹为听止，高山仰止。可是真实生活中得我们，有几人能扼住命运得咽喉从而驾驭它。下面我们就来一起欣赏一下这首诗吧。 绵蛮黄鸟，止于丘阿。道之云远，我劳如何。饮之食之，教之诲之。命彼后车，谓之载之。 绵蛮黄鸟，止
古今中外的文学家用丰富的词汇、审美的语感、神奇的表现手法塑造了无数不朽表现人丰富精神世界的艺术形象。每个小朋友必须积累语言文字知识来塑造自己，我们来看一下这篇现代国学之诗经驺虞原文赏析吧! 野有死麕，白茅包之。有女怀春，吉士诱之。 林有朴，野有死鹿。白茅纯束，有女如玉。 舒而脱脱兮，无感我帨兮
于以采蘩？于沼于沚。于以用之？公侯之事。 于以采蘩？于涧之中。于以用之？公侯之宫。 被之僮僮，夙夜在公。被之祁祁，薄言还归。 注释 ①于以：到哪里去。蘩：水草名，即白蒿。 ②沼：沼泽。氵止：小洲。 ③被(bi)：用作皮，意思是女子戴的首饰。僮僮(tong)：童童，意思是首饰繁多。 ④夙夜：早
定之方中，作于楚宫。揆之以日，作于楚室。 树之榛栗，椅桐梓漆，爰伐琴瑟。 升彼虚矣，以望楚矣。望楚与堂，景山与京。 降观于桑，卜云其吉，终焉允臧。 灵雨既零，命彼倌人，星言夙驾，说于桑田。 匪直也人，秉心塞渊，騋牝三千。 注释： 定：星宿名，又叫营室星，营室星黄昏出现在天空中，大概正是每年夏
谷风 先秦：佚名 习习谷风，以阴以雨。黾勉同心，不宜有怒。采葑采菲，无以下体？德音莫违，及尔同死。 行道迟迟，中心有违。不远伊迩，薄送我畿。谁谓荼苦，其甘如荠。宴尔新婚，如兄如弟。 泾以渭浊，湜湜其沚。宴尔新婚，不我屑以。毋逝我梁，毋发我笱。我躬不阅，遑恤我后。 就其深矣，方之舟之。就其浅
芄兰之支，童子佩觿[1]。虽则佩觿，能不我知？容兮遂兮，垂带悸兮。 芄兰之叶，童子佩韘[2]。虽则佩韘，能不我甲？容兮遂兮，垂带悸兮。 注释： 芄：音丸，野生植物，实如羊角。支：同“枝”，枝上结的荚子成尖形，有如锥子。觿：音西，骨刻用具和装饰品。不知我：不知自我。容：仪容。逐：同“琢”，佩玉。
日居月诸，照临下土。 乃如之人兮，逝不古处。 胡能有定？宁不我顾？ 日居月诸，下土是冒。 乃如之人兮，逝不相好。 胡能有定？宁不我报。 日居月诸，出自东方。 乃如之人兮，德音无良。 胡能有定？俾也可忘。 日居月诸，东方自出。 父兮母兮，畜我不卒。 胡能有定？报我不述！ 赏析：
绸缪束薪，三星在天。今夕何夕，见此良人？子兮子兮，如此良人何？ 绸缪束刍，三星在隅。今夕何夕，见此邂逅？子兮子兮，如此邂逅何？ 绸缪束楚，三星在户。今夕何夕，见此粲者？子兮子兮，如此粲者何？ 译文 把柴草捆得更紧些吧，那三星高高的挂在天上。今天是个什么样的日子呀？让我看见如此好的人呀。你呀你
《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了 西周初年至 春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为 笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（ 南陔、 白华、华黍、由康、崇伍、 由仪），反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。下面是小编为你带来的《诗经·采蘩》赏析 ，
芣苡 朝代：先秦 作者：佚名 原文： 采采芣苡，薄言采之。采采芣苡，薄言有之。 采采芣苡，薄言掇之。采采芣苡，薄言捋之。 采采芣苡，薄言袺之。采采芣苡，薄言襭之。 注释 ①采采：同“彩彩”;繁茂、鲜艳。 ②芣苡(fúyǐ)：植物名，即车前子，种子和全草入药。(“芣苡”古时本字是“不以
蔽芾甘棠，勿剪勿伐，召伯所茏。 蔽芾甘棠，勿剪勿败，召伯所憩。 蔽芾甘棠，勿剪勿拜，召伯所说。 注释 ①蔽芾(fei)：树木茂盛的样子、甘棠：棠梨树;落叶乔木，果实甜美 ②剪：同“剪”，意思是修剪 ③召伯：即召公养，西周的开国元勋 茇(ba);草屋，这里是指在草屋中居住。④败;破坏，毁坏。⑤窟
忆往昔峥嵘岁月，百年史卷浸满了中国多少屈辱的泪，数十年的抗争又流尽了中华儿女多少沸腾的血。歌颂党的诞生诗歌一中国共产党的伟大究竟在哪里?我想，就在这九十年的日日夜夜里。你看，那冉冉升起的五星红旗，飘扬的党旗，共同见证了您的光辉足迹。放眼，1921到2011，九十年的高瞻远瞩，九十年的丰功伟绩，深深地
夏天的太阳失去了春天时的那份温柔，像个火球似的火辣辣地照射着大地，似乎要散发出全部热量。1、《晓出净慈寺送林子方》宋·杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。2、《仲夏》唐·樊旬江南仲夏天，时雨下如川。卢桔垂金弹，甘蕉吐白莲。3、《孟夏》唐&
国庆放假期间，我和哥哥姐姐三家一块去宿迁游乐场玩。那儿虽然很偏，不过有中国最大的摩天轮，这个消息让我激动不已。 一路上我不停念叨：怎么还不到宿迁，离宿迁还有多少公里？在我不停的絮叨声下，我们终于来到
高高的个子，短短的头发，淡淡的眉毛，再加上一张能说会道的嘴巴。嘿嘿，她就是我们的语文老师——赵老师。 赵老师与我们一起经历风雨，克服困难，分享快乐，品味硕果……这五年来的点点滴滴依然历历在目。每当我
夏天了，漫步在午后的田野里，让暖暖的阳光肆意撒在身上，只有一种感觉舒服。1、《晓出净慈寺送林子方》宋·杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。2、《仲夏》唐·樊旬江南仲夏天，时雨下如川。卢桔垂金弹，甘蕉吐白莲。3、《孟夏》唐·贾
夏天的早晨，太阳冉冉地升在东方上空，大地披上了红装。艳丽的云霞，承受着光，焕发着色彩。1、《夏昼偶作》唐·柳宗元南州溽暑醉如酒，隐几熟眠开北牖。日午独觉无馀声，山童隔竹敲茶臼。2、《仲夏》唐·樊旬江南仲夏天，时雨下如川。卢桔垂金弹，甘蕉吐白莲。3、《孟夏》唐·
在夏天里，灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。1、《闲居初夏午睡起二首·其一》宋·杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。2、《仲夏》唐·樊旬江南仲夏天，时雨下如川。卢桔垂金弹，甘蕉吐白莲。3、《孟夏》唐&
在夏天里，当一片金黄色的阳光与欢快的风儿一起舞蹈，震撼我们火一般的活力，点燃青春的烈焰。1、《晓出净慈寺送林子方》宋·杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。2、《仲夏》唐·樊旬江南仲夏天，时雨下如川。卢桔垂金弹，甘蕉吐白莲。3、《孟夏》唐&
看着看着，不知不觉，眼泪已滑到脸颊…… 这是一个多么感人的故事呀！一位父亲在女儿4岁时生病去世了，他写信告诉女儿：爸爸在跟你捉迷藏。等你14岁时，妈妈会告诉你爸爸在哪。还要在妈妈和奶奶偷偷哭地时候安
今天我们秋游啦，目的地是美丽的山田牛奶园。一听到这消息时我们全班都欢呼越雀，非常高兴，我也不例外。 昨天一夜都没睡好觉，今天一大早就起床了。到学校集中后，我们做了一个小时的车子来到了山田度假区，山田
1 史铁生：北京人，现代作家，主要小说有《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》、《务虚笔记》，散文有《我与地坛》、《秋天的怀念》。 以下为非考试内容——作品常揭示人与生俱来的局限是能力与愿望之间的永恒距
在我心目中，有这样一位好老师。他和蔼可亲、善解人意、循循善诱，他就是我的班主任——廖老师。 记得刚上初中时，因为对学校不熟悉，不知道在哪报名。第二天分班的时候，竟然没有我名字，当同学们都已经分好了班
压岁钱给予的感触大年三十的晚上，紧拽着压岁钱的我，真是既开心又惊恐万状。我心想：小孩子自己存压岁钱多不安全呀，那该怎么办呢？月光透过缝隙射了进来，犹如针般扎中了我的心事，顿时照亮了我的心坎——“对了，
贴近生活的作品，群众才喜闻乐见，才易于接受。源于生活，高于生活，适度夸张，事例典型，这是成功小品的要领。道具：一张桌子，两张椅子时间：大年三十下午15：00H地点：机务连队刘小花：(上)我叫刘小花，今年刚结婚，我的那位在部队，见面没几回，你要问我他是谁，他就是，机务连长吴小堆，自称不掉队。这不，年前
借景抒情通过景物来抒情，是一种写作手法。它的特点是“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体。1、《枫桥夜泊》唐·张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。2、《静夜思》唐·李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
我的母亲是一位典型的农村妇女，现在已是快八十岁的人了，但她仍然坚持在农田干活，常年奔走在田间地头，从来没有愁苦。她那干活的笑容常常在我的脑海里浮现。 记得那是我在外地工作的时候，有一回在镇上为学校领
关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语 语文关联词练习100题及答案 1 我们(与其)把轮船停在港口，(不如)冒着狂风暴雨前进。 2 (只有)从小学好本领，(才)更好地为国家建设出力。 3 鲁迅(不仅)是伟大的文学家，(还)是伟大的思想家和革命家。 4 (尽管)
祝教师节贺词 我虔诚得不敢寻觅词汇因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词 我是一棵绿树沐浴着智慧的阳光在您知识的土壤里茁壮成长天的深情地的厚爱铭刻在我心里生生世世永不忘怀 老师您还记得我吗那
良好品格是人性的最高表现。好的品性不仅是社会的良心，而且是国家的原动力;因为世界主要是被德性统治。关于人格品质的好段落（一）1哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情日热火特务后饿而且我热。玛丽 居里
从文学史的角度看，对联，系从古代诗文辞赋中的对偶句逐渐演化、发展而来。这个发展过程大约经历了三个阶段。(一)、 上联：雄鸡唱韵 下联：大地回春(二)、 上联：神猴辞岁 下联：金凤迎春(三)、 上联：鸡鸣晓旦 下联：燕舞阳春(四)、 上联：知廉标五德 下联：报午必三鸣(五)、 上联：鹊送喜报 下联：鸡
《草原》是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。《草原》这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的
星期四的上午第三节课，我们四 5班和四 3班进行了一场震撼人心的拔河比赛。 我和同学们的热身运动都准备好了，就等裁判员让我们上场了。 要上场了，我的心砰砰乱跳，我对自己说，心情要平复下来，平复下来
妈妈，我想你 临泽县板桥镇土桥小学 在我六岁的时候，妈妈就离开了我，妈妈，我想你。奶奶怕我难过，一直瞒着我，跟我说妈妈外出打工挣钱去了。于是，我一直盼着妈妈回家，可是盼了一年又一年，一直没有盼到妈
导语：自然环境是人类生存的物质基础；保护和改善环境，是人类维护自身生存和发展的前提．下面是小编给大家整理的爱护周围环境的作文的内容，希望能给你带来帮助! 爱护周围环境的作文1 随着工业化进程的不断