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夏天的绿，在天地间挥毫泼墨，在蓝天白云下，描绘着一幅幅多彩多姿的画卷。1、《晓出净慈寺送林子方》宋·杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。2、《仲夏》唐·樊旬江南仲夏天，时雨下如川。卢桔垂金弹，甘蕉吐白莲。3、《孟夏》唐·贾龠
1、《七夕》 别浦今朝暗，罗帷午夜愁。 鹊辞穿线月，花入曝衣楼。 天上分金镜，人间望玉钩。 钱塘苏小小，更值一年秋。 2、《七月》 星依云渚冷，露滴盘中圆。 好花生木末，衰蕙愁空园。 夜天如玉砌，池叶极青钱。 仅厌舞衫薄，稍知花簟寒。 晓风何拂拂，北斗光阑干。 3、《七月一日晓
闲情雅致读了元稹的诗词，发现颇有味道，下面大家和小编一起欣赏关于元稹的诗词吧。 1、《自述》 延英引对碧衣郎，江砚宣毫各别床。 天子下帘亲考试，宫人手里过茶汤。 2、《古寺》 古寺春馀日半斜，竹风萧爽胜人家。 花时不到有花院，意在寻僧不在花。 3、《箭镞》 箭镞本求利，淬砺良甚难。砺
【篇一：《少年游·离多最是》】 晏几道（宋） 离多最是，东西流水，终解两相逢。 浅情终似，行云无定，犹到梦魂中。 可怜人意，薄于云水，佳会更难重。 细想从来，断肠多处，不与今番同。 【篇二：《锦瑟》】 李商隐（唐） 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
五绝·七夕 思君多少泪，疑做满天星。赠与痴儿女，红尘混沌明。 长相思·葡萄（因知葡萄来自西域有感） 绿葡萄，紫葡萄，串串相思冷月邀，汉唐入梦遥。 山迢迢，水迢迢，一路江山车马挑，酸甜谁个嚼？ 水调歌头 明月当空照，尘下又中秋。清蔬瓜果扑鼻，宫饼味来勾。甜里莫捎酸涩，泪眼怕伤好景，更把笑声
一、《送别》 长亭外，古道边，芳草碧边天；晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，地之角，知交半零落；一杯浊酒尽如欢，今宵别梦寒。 二《金缕曲》 披发佯狂走。莾中原，暮鸦啼彻，几株衰柳。破碎河山谁收拾，零落西风依旧，更惹得离人消瘦。行矣临流重太息，说相思，刻骨双红豆。愁暗暗，浓干酒，漾情不断淞
1、《相和歌辞·乌栖曲》 西山作宫潮满池，宫乌晓鸣茱萸枝。 吴姬自唱采莲曲，君王昨夜舟中宿。 2、《凉州词》 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。 无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。 3、《没蕃故人》 前年戍月支，城下没全师。 蕃汉断消息，死生长别离。 无人收废帐，归马识残旗。 欲祭疑
登紫荆山怀远 紫荆高处望神州 一片繁华入烟流 长江水流天尽处 两岸春色一眼收 秦淮话别 旧时水榭楼台，今朝高楼别院。 流水不见往昔清，柳色不减当年。 千年烟花地，今又是，明月空照楼台。 缘定今生相遇，来路也等千年。 情话说到心痛时，爱是刻骨缠绵。 一曲未尽弦断，别泪眼，从此天涯
1．《书愤》宋 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 2 《蜀相》唐·杜甫 蜀相丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心
《午夜情思》 午夜空白梦中寒， 风静雨声入忧伤。 而立俗人思母恩， 报国宏愿何日降? 《少年游》 风尘袭雨马不前， 红花笑烂漫。 曲桥断水， 草野寒山， 一串孤影怜。 曾经飞鸟亦浮水， 乡音是何处？ 旧日孩友， 愤青萧疏， 不住泪水流。 《浣溪沙 秋》 寒露苍林愁未
江城子 凌河春景 宜州杨柳醉东风。 雪消融。暖晴空。 凌河两岸，垂钓逸然中。 更有天鹅闲戏水，浮白羽，引高咙。 踏莎行 柳影岚烟 柳影岚烟，春花烂漫。 蜂鸣蝶舞兰舟岸。 凭栏远眺静无人，长思掩卷低声叹。 把盏临风，挥毫雨畔。 檀香飞远星光灿。 西楼浅梦醉红笺，一弯新月平心乱。
（一）七律·清明 清明浪滚春风劲，树绿花红万物新； 雪尽冰消撒种時，奔腾骏马抖精神。 高歌奏演抒怀诗，只争朝夕麽等迟； 粒粟春撒秋获金，结晶汗血世人知。 （二）十六字令·春 1 春。万里山野盎然新，啾啾叫，百鸟竞头晕。 2 春。铁马奔腾抢耕耘，星辰缀，夜战舍其身。 3 春。塞北鱼虾抖
《鹧鸪天》 风抚长空烟雨蒙，莺歌燕舞逐情浓。 墨施柳黛丝绦绿，粉染桃妆别样红。 调弦乐，赋诗盅。芳菲蝶恋与春逢。 年年岁岁花相似，暮暮朝朝景不同。 《鹧鸪天》 十里桃花墨染篇，三生三世定情缘。 如其命数终相遇，天上人间携手牵。 说上古，话千年。几经波折聚团圆。 爱恨情仇浮云梦，歌赋
望雨吟 群山如我志，壁立水云间。 更喜清风约，游仙只笑颜。 见寄 半岭斗纤云，蝹蝹繁作盖。 悠哉遇则僧，适矣辞为狈。 返照入山林，平田邀士会。 今吾亦好奇，岂必参禅哕。 圣诞日（新韵） 圣诞领红包，寻常一两毛。 故人言不占，新树意相交。 念我文章改，怜谁里巷稍。 于兹城酒绿，
一剪梅 心路迢迢 一夜东风万物娇，醉了黄莺，醒了红桃。 群花绽放吐芬芳，蝶舞逍遥，燕舞逍遥。 漫写新词慰寂寥，心雨潇潇，泪雨潇潇。 青春几度负时光，路也迢迢，梦也迢迢。 画堂春 一帘幽梦几回真，醒来细雨纷纷。 杜鹃啼过乱红尘，无处销魂。 花谢花飞满地，依然陌路行人。 拈花无奈抚伤痕
篇一：现实与童话 作者：沐尔 耐人寻味的微笑 看不明白的眼神 让人难过的话语 无法释怀的结局 曾经我以为外面的世界就像童话一样 是澄澈而透明的水晶 总有完美的幸福结局 但当我终于离开童话的幻梦 走进真实的世界时 我才发现童话与现实的差距是那么大 现实的世界是那么的深沉而复杂
闻“玉龙·金色辉煌秋日诗友会”戏作 玉龙飞起满天星，口吐莲珠化酒瓶。 正值秋香尽黄色，一堆骚客莫忘形。 临江仙·重阳寄怀 独立南江呼远雁，梦中野菊衔来。 依稀登上小山崖。 抚花相与语，酸泪又流腮。 谁在重阳歌一曲，平安久久添财。 融融其乐自悠哉。 寸心千里外，借月望乡台。 秋梦
《闻友之中饭店开业以寄之》 擎天苍松托红日，六龙回标盘奇峰。 无穷碧水映白月，双凤齐鸣落紫城。 珍羞香飘三千里，清酒异芳透帝京。 若得湘中品一味，来时风雨去时晴。 《咏张旭》 龙凤舞笔端，草圣千古传。 泼墨八千里，挥毫如云烟。 醉酒连夜雪，斗笔擎长天。 三杯琥珀酒，一梦卧长安。
《边城》表现了沈从文美丽而带点伤感的恋乡梦，是抒情诗，也是风俗画。分享了对《边城》评析，欢迎大家阅读! 一、风情美尽展世外桃源 “沈从文出生于苗汉杂居的湘西，他最熟悉的是这一地区的风土人情。非但熟悉，而且是热爱。”施蛰存如是说。《边城》描绘了一幅作者童年记忆中、理想世界中的美丽湘西地域风俗画。太
一、议论文的概念： 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达自己的观点和主张的常用文体。议论文是以理服人。 二、议论文三要素及其定义： 论点：作者所持的见解(需要证明什么)
《白杨》借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。《白杨》车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。从哪儿看得出列车在前进呢?那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。一位旅客
《孙权劝学》选自北宋史学家、政治家司马光主持编纂的一部编年体通史一一《资治通鉴》。为大家整理了《孙权劝学》知识点，欢迎阅读!【翻译】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习!”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你钻研经书当博士吗!只应当粗略地阅
四年级下册语文课文所包含的道理每一篇都不一样，同学们都从中学到了什么呢?一起来看看吧。1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊!2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊!3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无
曾巩天资聪慧，记忆力非常强，幼时读诗书，脱口能吟诵，与兄长曾晔一道，勤学苦读，自幼就表现出良好的天赋。史称巩十二岁能作文章，说话不平凡。夜出城南祷雨作者：曾巩海天重叠四山云，半出星辰亦半昏。上得篮举是中夜，两街灯照九重门。内容扩展：曾巩“为民、务实、清廉”的故事曾巩(1019
一天，小猪和往常一样，一边走路一边吃香焦，还把香蕉皮丢在了地上。 忽然从远方跑来了大象伯伯，它一边跑一边叫：“小猪！小猪！别丢香蕉皮不然香蕉皮会把别人滑倒的。”可小猪不在乎地说：“不会的，不会的，肯
《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进，怎样制定《孙权劝学》的学案呢?一、学习目标：1 初读：读准字音，读出停顿，读顺句子。2 研读：读清字词，读懂文意。3 精读：读丰故事，读出个性。二、学习层次：A层：读懂课文，领略古文的语言之美，培养语
《麋鹿》是一篇精读课文，介绍了我国的珍稀动物麋鹿的特点和充满传奇色彩的经历。《麋鹿》天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。黄海滩涂这片广阔
四年级下册语文课文32课是渔夫的故事，主要说的是什么呢?告诉了我们什么道理呢?《渔夫的故事》主要内容《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。这是个充满智慧的故事，故事主要讲了一个贫穷的渔夫，到海边去捕鱼，意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子。他打开瓶子，狡猾凶恶的魔鬼钻了出来，想要
《题西林壁》是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。写了庐山景色秀美，山中奇花异木险峰怪穴，流泉飞瀑山亭云阁，气象万千，不可胜数。年级：四年级课型：新授课课时：一课时课题：九年义务教育六年制小学语文第八册第十九课《题西林壁》教学目的：1、借助字典弄请词句的意思;2、在明白古诗意思的基础上
《饮湖上初晴后雨》是一首赞美西湖美景的诗，写于诗人任杭州通判期间。原作有两首，这是第二首。《饮湖上初晴后雨》教案【教学目标】：1、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2、理解古诗的意思，感受诗的意境，想象诗句描写的画面，体会诗人的感情。【教学的重点、难点】：1、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2、想象诗句描写的
《题西林壁》是游观庐山后的总结。据南宋施宿《东坡先生年谱》记载可知此诗约作于元丰七年五月间。题西林壁宋·苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。题西林壁赏析一此诗描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。开
总是在不知不觉中，新年迈着轻盈的脚步悄悄来到，新年的钟声在零点敲响，预示着那将到来的是一个崭新的早晨。新年，你好! 北方，雪挂美丽地结在树梢，在一阵阵的寒风中，跳起了轻盈的舞蹈。大街上，叫卖的老大爷
《观沧海》是借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙地融合在一起。教学目标：1、熟读并背诵诗歌。2、理解诗歌内容。3、品味语言，体会诗中描绘的宏伟壮丽景象。4、体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。教学重点：理解诗歌内容，背诵诗歌。教学难点：体会诗人广阔的胸襟、豪迈的气慨。课时安排：一课时教学过程
四年级下册语文课文学得差不多了，同学们是不是也想在网上找一些视频学习一下?下面就是链接，一起来复习复习吧。>>>四年级下册语文课文书人教版视频
四年级下册语文课文学习完了，同学们是不是也有所感悟?一起看看别人是如何总结的吧。1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊!2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊!3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引
《题西林壁》是苏轼游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，从中揭示一种生活哲理来启发读者的思考和领悟。教学目标：1、认识3个生字。2、有感情地朗读并背诵《题西林壁》古诗。3、理解古诗的意思，体会诗人的心境，能把读的感受与他人交流。4、体会观察的地点和角度不同，所看到的景象也不一样。教
中秋，是我国的传统节日。 在中秋佳节的这一天，家家户户的过节方式截然不同；同样各族人民的过节方式也如此。例如：苗族，苗族的跳月，每到中秋之夜，明亮亮的月光照遍了苗家山寨，苗族男男女女全家团聚后，都要
著名作家余秋雨笔下的三峡别有一番风味，大家知道这篇文章吗?三 峡(节选)在国外，曾有一个外国朋友问我：“中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗?一个，请只说一个。”这样的提问我遇到过许多次了，常常随口吐出的回答是：“三峡!”顺长江而下，三
林清玄从17岁开始发表作品，20岁出版第一本书之后一发不可收，走上了文学之路，30岁前就已经得遍了台湾所有文学大奖，是获得各类文学奖最多的一位。心田上的百合花开 林清玄在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样
有个小猴子，叫“乱乱”。乱乱的自理能力非常差，准确地说，应该是非常、非常地差，经常丢三落四，做事也没有条理。不仅他的名字叫“乱乱”，他的房间也乱、书桌也乱、书包也乱，不是我说的太夸张，他的什么东西都乱